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PLAN DE TUTORA
Reglamento de la LOEI Art. 56
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL
DOCENTE TUTOR
NMERO DE
ESTUDIANTES
TUTORIADOS
AO / CURSO
TERCERO
NMERO DE
ESTUDIANTES
HOMBRES
PARALELO
NMERO DE
ESTUDIANTES MUJERES
2. OBJETIVO GENERAL
MEJORAR LOS PROCESOS DE LECTO ESCRITURA, POR MEDIO DEL CONOCIMEINTO Y DEL ESTUDIO PROCESUAL DE LOS FONEMAS Y GRAFEM
DOMINARSE EN EL AO BSICO ACTUAL.
3. CAMPOS DE ACCIN
3. 1. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA AL ACOMPAMIENTO A LOS ESTUDIANTES
OBJETIVO
ESPECFICO
ACCIONES
FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO
PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO
RECURSOS
_ Conocer los
fonemas y grafemas
ya establecidos en el
plan de refuerzo
acadmico.
Potenciar la lectura y
la comprensin
lectora desde todas
las reas del
currculo
Formar
lectores capaces de
desenvolverse con
xito en el mbito
escolar
Despertar y
aumentar el inters
del alumnado por la
lectura
PROF. JSSICA
VILLAMAR Y
REPRESENTANTE
LEGAL.
ADAPTACIONES
CURRICULARES,
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES PARA EL
HOGAR,PROCESOS
MULTIMEDIAS DE
FONOLOGA , CARPETAS
DE TRABAJO, MDULOS
DE LESCTO ESCRITURA,
LPICES,
BORRADOR,COLORES
OBJETIVO
ESPECFICO
ACCIONES
Lograr la
participacin activa
de los
SOCIALIZAR A LOS REPRESENTANTES LEGALES, LA
representantes
DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DE SUS
legales, apoyando el
REPRESENTADOS Y ORIENTARLOS CON RESPECTO
trabajo acadmico
AL APOYO ACADMICO EN CASA EN CUANTO A LAS
de los estudiantes y
ACTIVIDADES Y PROCESOS QUE DEBEN SEGUIR
fortaleciendo su
SEGN EL CRONOGRAMA DE TRABAJO ENVIADO.
aprendizaje y
seguridad en sus
estudios.
FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO
14 DE AGOSTO
DEL 2015
PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO
PROF. JSSICA
VILLAMAR Y
REPRESENTANTE
LEGAL.
RECURSOS
ADAPTACIONES
CURRICULARES,
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES PARA EL
HOGAR,PROCESOS
MULTIMEDIAS DE
FONOLOGA , CARPETAS
DE TRABAJO, MDULOS
DE LESCTO ESCRITURA,
LPICES,
BORRADOR,COLORES
3.3. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA A LA VINCULACIN CON DOCENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES
OBJETIVO
ESPECFICO
ACCIONES
FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO
Lograr la
participacin activa
Dar a conocer a los maestros que de alguna
de los maestros de manera intervienen en el proceso de parendizaje
proyectos escolares,
de los nios con nee , como por ejemplo los
apoyando el trabajo PROYECTOS ESCOLARES , sobre las nee que tienen
14 DE AGOSTO
acadmico de los
cada uno de los estudiantes para que contribuyan
DEL 2015
estudiantes y
y aporten continuando con el proceso de
fortaleciendo su
aprendizaje (adaptaciones) que se trabajan los
aprendizaje y
estudiantes y as no exista un desfase en dicho
seguridad en sus
proceso.
estudios.
ELABORADO
DOCENTE:JSSICA VILLAMAR RUIZ
Firma:
Fecha:
PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO
PROF. JSSICA
VILLAMAR Y
MAESTROS DE
PROYECTOS
ESCOLARES.
RECURSOS
ADAPTACIONES
CURRICULARES,
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES PARA EL
HOGAR,PROCESOS
MULTIMEDIAS DE
FONOLOGA , CARPETAS
DE TRABAJO, MDULOS
DE LESCTO ESCRITURA,
LPICES,
BORRADOR,COLORES
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
2015-2016
AN DE TUTORA
ATOS INFORMATIVOS
B
5
OBJETIVO GENERAL
CAMPOS DE ACCIN
A LOS ESTUDIANTES
RESULTADO ESPERADO
RESULTADO ESPERADO
Colaboracin e
involucramiento de los
representantes legales
durante todo el proceso de
trabajo .
RESULTADO ESPERADO
Colaboracin e
involucramiento de los
maestros de los proyectos
escolares durante todo el
proceso de trabajo .
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: