Tercer

Trimestre
LENGUA

Expectativas
de
Log
*Profundizar su
desempeo en
lengua oral,
incorporan do
registros ms
formales a travs
de experiencias
de comprensin,
interaccin y
produccin de
comunicaciones
orales propias del
mbito escolar
sobre temas de
diversas reas de
conocimiento,
fundamentando
acuerdos y
desacuerdos.

Aprendizajes
Acreditables

Contenidos
Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Estrategias

En Relacin con la Comprensin y la Produccin Oral

*Reconocimiento de la situacin comunicativa
*Propiciar conversaciones
*Adecuacin del registro a la situacin
formales
*Uso de frmulas de saludos y despedida.
*Fomentar la escucha a
*respeto por los turnos de intercambio en el uso de
travs de explicaciones,
la palabra
lectura de textos,
*Mantenimiento de la unidad temtica
lecciones orales, etc.
*Reconocimiento de acuerdos y desacuerdos
*Gua con preguntas para
*Reconocimiento del propsito comunicativo
verificar la comprensin de
*Respeto por los distintos puntos de vista de los
la escucha.
participantes

*Participar en
conversaciones
formales

*Conversacin formal

"Escuchar
atentamente

*Funciones de la escucha *Identificacin del propsito de la escucha.

*Comprensin, retencin y reproduccin de textos
narrativos: referidos a la Vendimia, fbulas,
leyendas y conversaciones.
*Resolucin de un cuestionario sobre lo escuchado

*Narrar textos
sencillos

*Estrategias cognitivas
de la comprensin oral:
anticipacin, escucha y
verificacin de la
comprensin

* Activacin de los conocimientos previos sobre el

tema de una narracin
*Formulacin de hiptesis sobre los aspectos que
desarrollar una exposicin oral.
*Comprensin y retencin de la informacin
relevante
*Renarracin de textos escuchado
*Resolucin de cuestionario orales

En Relacin con la Lectura

*Adquirir
estrategias de
lectura para
comprender de
manera autnoma
distintos tipos de
textos

*Leer con expresividad *Estrategias cognitivas de

la lectura
*Reconocer la
funcin social de
diversos tipos de
texto de uso social
*Identificar
*Estrategias perceptivas
informacin en
textos ledos.

*Identificacin del propsito de la lectura.

*Anticipacin del contenido del texto a partir de
marcas verbales y no verbales
*Verificacin y/o ajustes de hiptesis predictivas.
*Resolucin de cuestionario sobre el contenido del
texto.
*Identificacin del portador, la silueta, el paratexto
(ttulo, subttulo, prlogo, ndice, notas a pie de
pgina palabras destacadas, etc.)

*Estrategias Lingsticas

*Definicin de palabras desconocidas segn el

cotexto
-Definicin provisoria de palabras desconocidas.
-Verificacin de significados utilizacin del
diccionario
-Seleccin de la acepcin que corresponde al
sentido de la palabra en el texto.
*Reconocimiento de la secuencia u orden de
En Relacin con la Produccin Escrita

*Adquirir
*Escribir textos narrativos,
estrategias para
respetando las pautas
escribir textos de impartidas por la docente
uso social y escolar
con claridad,
precisin y
correccin,
adecundose al
formato
correspondiente, al
propsito y a I
destinatarios

* Estrategias
cognitivas de la
escritura:
planificacin,
escritura, revisin y
reescritura.

*Identificar el propsito de la escritura, el tema, el

destinatario y los dems elementos de la situacin
comunicativa (narraciones).
*Generacin de ideas
*Seleccin del tipo de texto segn el uso social y la
modalidad discursiva.
Cotejo del texto producido con los planes o
esquemas previos
*Lectura selectiva para detectar y jerarquizar
errores, concentrndose en distintos aspectos:
ideas y estructuras; gramtica: puntuacin,
ortografa, caligrafa, diagramacin

*Estrategias
lingsticas de la
escritura

*Reescrituras del texto

*Seleccin del vocabulario y de estructuras
morfosintcticas.
*Sustitucin de palabras repetidas
*Ajuste de la correlacin verbal

*Uso de pronombres y conectores para cohesionar

Reflexin sobre el Lenguaje

*Lectura de imgenes
como manera de anticipar
el texto,
*Interpretacin de
paratextos

*Elaboracin de
significados de
palabras por el
cotexto
*Uso del diccionario
*Preguntas escritas para
verificar la comprensin
lectora
*Escribir textos con y sin
soporte grfico.
*Realizar al menos un
borrador de cada
produccin, para corregir
coherencia, ortografa,
cohesin.

*Texto:
-Instructivo
-La Noticia
-El texto Expositivo

*Reconocimiento del texto como unidad

comunicativa
*Identificacin de los distintos textos de uso social:Textos instructivo:
*Reconocimiento de instrucciones.
*Identificacin de su estructura
*Produccin de textos instructivos. (Septiembre)
*Reconocimiento del texto
*Identificacin de la estructura de la noticia
Elaboracin de mapas semnticos para sistematizar
informacin,
*Produccin escrita de una noticia, aplicando los
conocimientos adquiridos
* Identificacin de los momentos de la exposicin
*Reconocimiento de los recursos explicativos.
*Utilizacin de paratextos en textos expositivos.
*Planificacin de exposiciones orales que incluyan
presentacin del tema, desarrollo y cierre.

*Oracin

*Produccin escrita de texto expositivo aplicando los

conocimientos
adquiridos.
* Reconocimiento
de las oraciones: sujeto y
predicado. Sujeto expreso y tcito. Sujeto simple y
compuesto.
*Reconocimiento de sujeto y predicado.
*Identificacin del artculo y el adjetivo como
modificador directo .del sujeto.
*Reconocimiento del verbo como ncleo del
predicado.

*Palabra

*Reconocimiento de sinnimos y Antnimo.

*Utilizacin de prefijos y sufijos en la formacin de
palabras.
*Reconocimiento de las partes del verbo.
*Utilizacin del modo imperativo en las
instrucciones.
*Reconocimiento de las partes del verbo: raz,
desinencia. Verbos en infinitivo.
*Sistematizacin de paradigmas verbales del
Modo Indicativo
*Reconocimiento de los tiempos verbales simples
del Modo Indicativo.
*Utilizacin correcta de los tiempos verbales en el
relato y la produccin escrita.
*Reconocimiento de pronombres y de su valor
sustituto.
*Fijacin ortogrfica del vocabulario de uso.
Aplicacin de la "H"
En Relacin con la Literatura

*Profundizar la
*Leer textos literarios de
lectura de textos
diversos gneros
literarios,
reflexionando
sobre sus
caractersticas
especficas, su
relacin con el
contexto cultural y
con los propios
intereses o
motivaciones.

*Lectura de textos
literarios

*Lectura de distintos textos literarios

*Lectura de libros de
*Identificacin del tema principal, personajes, orden cuentos,
Cuentos de biblioteca de las acciones, etc.
*Elaboracin de fichas
ulica
sobre los cuentos ledos
*Renarracin de textos ledos
*Generacin de comentarios y exposicin de puntos *Trabajos en el cuaderno
sobre la lectura realizada
de vista sobre el texto ledo.