Neurociencia

DeWikipedia,laenciclopedialibre
Las neurociencias son un conjunto de disciplinas cientficas
que estudian la estructura, la funcin, el desarrollo de la
bioqumica, la farmacologa, y la patologa del sistema
nervioso y de cmo sus diferentes elementos interactan,
dandolugaralasbasesbiolgicasdelaconducta.123
Loshombresdebensaberqueelcerebroeselresponsable
exclusivo de las alegras, los placeres, la risa y la
diversin, y de la pena, la afliccin, el desaliento y las
lamentaciones. Y gracias al cerebro, de manera especial,
adquirimos sabidura y conocimientos, y vemos, omos y
sabemosloqueesrepugnanteyloqueesbello,loquees
malo y lo que es bueno, lo que es dulce y lo que es
inspido.

Dibujodelasclulasdeuncerebelodepollo,por
RamnyCajal.

Hipcrates

El estudio biolgico del cerebro es un rea multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio,3 desde el
puramente molecular hasta el especficamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas
individuales),losensamblesyredespequeasdeneuronas(comolascolumnascorticales)ylosensamblesgrandes
(comolospropiosdelapercepcinvisual)incluyendosistemascomolacortezacerebraloelcerebelo,eincluso,el
nivelmsaltodelSistemaNervioso.
En el nivel ms alto, las neurociencias se combinan con la psicologa para crear la neurociencia cognitiva, una
disciplina que al principio fue dominada totalmente por psiclogos cognitivos. Hoy en da, la neurociencia
cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio
cientfico que une disciplinas tales como la neurobiologa, la psicobiologa o la propia psicologa cognitiva, un
hechoqueconseguridadcambiarlaconcepcinactualqueexisteacercadelosprocesosmentalesimplicadosen
elcomportamientoysusbasesbiolgicas.
los humanos tenemos la capacidad de metacognicin, es decir, la capacidad para monitorear y controlar
nuestra propia mente y conducta. Esta ltima funcin nos ha permitido dar un paso gigantesco en
trminosevolutivos:hemoslogradovolvernoslaespeciequeseproponeestudiarseasmisma.
FacundoManesyMateoNiro3

Las neurociencias ofrecen un apoyo a la psicologa con la finalidad de entender mejor la complejidad del
funcionamientomental.Latareacentraldelasneurocienciasesladeintentarexplicarcmofuncionanmillonesde
clulas nerviosas en el encfalo para producir la conducta y cmo a su vez estas clulas estn influidas por el
medioambiente.Tratandodedesentraarlamaneradecmolaactividaddelcerebroserelacionaconlapsiquisy
el comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es ms importante an:
cmo aprende, cmo guarda informacin nuestro cerebro, y cules son los procesos biolgicos que facilitan el
aprendizaje.

ndice
1 Temasdeinters

1 Temasdeinters
2 reasrelacionadasconlasneurociencias
3 Aspectoshistricos:laneurona
3.1 LuigiGalvani
3.2 HermannvonHelmholtz
3.3 CamilloGolgi
3.4 SantiagoRamnyCajal
3.5 CharlesSherrington
3.6 EdgarAdrian
3.7 JuliusBernstein
3.8 AlanHodgkinyAndrewHuxley
3.9 HenryDaleyOttoLoewi
3.10 EdwinFurshpanyDavidPotter
3.11 BernardKatz
3.12 RodolfoLlins
3.13 Carlsson,GreengardyEricKandel
3.14 AntonioAlcalMalav
3.15 RoderickMacKinnon
3.16 JohnO'Keefe,EdvardMoseryMayBrittMoser
4 Aspectoshistricos:localizacin
4.1 FranzJ.Gall
4.2 PierreFlourens
4.3 PaulBroca
4.4 CarlWernicke
4.5 WalterR.Hess
4.6 RogerW.Sperry
4.7 HubelyWiesel
5 Vasetambin
6 Referencias
7 Bibliografa
8 Documentales
9 Enlacesexternos

Temasdeinters
Algunosdelosproblemasannoresueltosdelaneurocienciason:
Conciencia:Culeslabaseneuronaldelaexperienciasubjetiva,lacognicin,lavigilia,elestadodealerta,
la excitacin y la atencin? Cmo se resuelve el problema difcil de la conciencia(en)? Cul es su
funcin?4
Percepcin: Cmo transfiere el cerebro informacin sensorial en percepcin interna coherente? Cules
son las normas por las cuales se organiza la percepcin? Cules son las caractersticas que constituyen
nuestraexperienciaperceptualdeacontecimientosinternosyexternos?Cmoestnintegradoslossentidos?
Culeslarelacinentrelaexperienciasubjetivayelmundofsico?
Aprendizajeymemoria:Dndesealmacenanlosrecuerdosycmoserecuperandenuevo?Cmopuede
sermejoradoelaprendizaje?Culesladiferenciaentrerecuerdosexplcitoseimplcitos?
Neuroplasticidad:Qutanplsticoeselcerebromaduro?
Desarrollo y evolucin: Cmo y por qu evolucion el cerebro? Cules son las determinantes
molecularesdeldesarrollocerebralindividual?
Sueo:Porqusoamos?Culessonlosmecanismoscerebralessubyacentes?Culessurelacinconla
anestesia?
Cognicinydecisiones:Cmoydndeevalaelcerebrolarecompensayelesfuerzo(costo)paramodular

elcomportamiento?Cmolaexperienciapreviamodificalapercepcinyelcomportamiento?Culesson
lascontribucionesgenticasyambientalesparaelfuncionamientodelcerebro?
Idioma:Cmoseimplementaneuralmente?Culeslabasedelsignificadosemntico?
Enfermedades: Cules son las bases neurales (causas) de enfermedades mentales como los trastornos
psicticos (por ejemplo, la mana, la esquizofrenia), la enfermedad de Parkinson, la enfermedad de
Alzheimerolaadiccin?Esposiblerecuperarsedelaprdidadelafuncinmotoraosensorial?

reasrelacionadasconlasneurociencias
Lasneurocienciasexplorancampostandiversoscomo:
laoperacindeneurotransmisoresenlasinapsis
losmecanismosbiolgicosresponsablesdelaprendizaje
elcontrolgenticodeldesarrolloneuronaldesdelaconcepcin
laoperacinderedesneuronales
laestructurayfuncionamientoderedescomplejasinvolucradasenlamemoria,lapercepcinyelhabla
Entrelasreasrelacionadasconlaneurocienciaseencuentran:
elneurodesarrollo
laneuroanatoma
laneurocienciaaplicada
laneurocienciacognitiva
laneurocienciacomputacional
laneuroeconoma
laneurofisiologa
laneurolingstica
laneurologa
laneuropsicologa
laneuropsiquiatra
laneurotecnologa
lapsicofarmacologa
laneurogentica
laneurociruga
laneuronegocio

Aspectoshistricos:laneurona
LuigiGalvani
BilogodeBolonia,LuigiGalvanidescubri,en1791,laexistenciadeactividadelctricaenlosanimales.Haba
colgadounapatadeunaranaenunganchodecobresuspendidodeunbalcndehierro.Lainteraccinentrelos
dosmetaleshacaquelapatasecontrajera.

HermannvonHelmholtz
Hermann von Helmholtz descubri que la generacin de electricidad por parte de los axones de las clulas
nerviosasnoesunproductosecundariodesuactividad,sinounmedioparatransmitirmensajesdeunextremoa
otro. Logr medir, en 1859, la velocidad de propagacin de tales mensajes, y lleg a la conclusin de que se
propagana27metrosporsegundo.

CamilloGolgi
Camillo Golgi desarroll un mtodo de tincin con cromato de plata, que permite colorear una neurona entre
muchasotras.3CompartielPremioNobeldeMedicinade1906conSantiagoRamnyCajal.

SantiagoRamnyCajal
Santiago Ramn y Cajal dio a la clula nerviosa el nombre de neurona, unidad elemental del sistema de
sealizacindelsistemanervioso.Descubrequeelaxndeunaneuronaslosecomunicaconlasdendritasdeotra
enregionesespecializadas:lassinapsis.Adems,unaneuronadeterminadaslosecomunicaconciertasclulas,y
no con otras. En el interior de la neurona, las seales fluyen en una direccin nica. Este principio permite
determinar el flujo de la informacin en los circuitos neurales. Encontr que existen tres tipos principales de
neuronas:sensorial,motoraeinterneurona.

CharlesSherrington
CharlesSherringtonestudilosfundamentosneuralesdelcomportamientoreflejo.Descubriqueesposibleinhibir
lasneuronasademsdeexcitarlas,yquelaintegracindeesassealesdeterminalaaccindelsistemanervioso.

EdgarAdrian
EdgarAdrianidemtodospararegistrarlospotencialesdeaccin,quesonlassealeselctricasutilizadasporlas
neuronas para la comunicacin. Descubre que son seales de tipo todo o nada, es decir, o bien se presentan
completasobiennosepresentanenabsoluto.CompartielPremioNobeldeMedicinaconCharlesSherrington.

JuliusBernstein
Julius Bernstein, discpulo de Wilhelm Helmholtz, propuso en 1902 la hiptesis de la membrana porosa para
describirelprocesodeconduccinelctricaenlasneuronas.Dedujoquehayunadiferenciadepotencialentreel
interioryelexteriordelaclulanerviosa,inclusocuandolaclulaestenreposo.

AlanHodgkinyAndrewHuxley
AlanHodgkinyAndrewHuxleydesarrollaroninvestigacionessobreelaxngigantedelasclulasnerviosasdelos
calamares.ConfirmanlahiptesisdeJuliusBernsteindequeelpotencialdemembranaenrepososegeneraporel
desplazamiento de iones de potasio hacia el exterior de la clula y de iones de sodio hacia su interior.
CompartieronelPremioNobeldeMedicinade1963conJohnEccles,porlainvestigacinsobrelasbasesinicas
delatransmisinnerviosa.

HenryDaleyOttoLoewi
Henry Dale y Otto Loewi propusieron la teora qumica de la transmisin sinptica. Descubrieron, en forma
independiente, que cuando el potencial de accin de una neurona del sistema nervioso autnomo llega a los
terminalesdelaxn,causalaliberacindeunasustanciaqumicaenlahendidurasinptica.RecibieronelPremio
NobeldeMedicinade1936.

EdwinFurshpanyDavidPotter
Edwin Furshpan y David Potter descubrieron, en una langosta de ro, que tambin es posible la transmisin
elctricaentredosclulasnerviosas,sibienlamayoradelassinapsissondeorigenqumico.

BernardKatz
BernardKatzdescubriquecuandounpotencialdeacciningresaenlaterminalpresinpticacausalaaperturade
loscanalesdecalcio,loquepermitelaafluenciadeesteelementoqumicoalinteriordelaclula.Laabundancia
decalcio,asuvez,determinalaliberacindelosneurotransmisoresenlahendidurasinptica.Elneurotransmisor
se une a los receptores superficiales de la neuronapostsinptica, y las seales qumicas se retraducen a seales
elctricas.CompartielPremioNobeldeMedicinade1970conUlfvonEuleryJuliusAxelrod por los estudios
realizadossobreneurotransmisores.

RodolfoLlins
RodolfoLlinscambieldogmaestablecidodesdequeRamnyCajalenuncisuleydelapolarizacinsobreel
aspectofuncionaldelasneuronas.RodolfoLlinspresentelnuevopuntodevistafuncionalsobrelaneuronaen
suartculo"TheIntrinsicElectrophysiologicalProperties of Mammalian Neurons: InsightsintoCentralNervous
System Function".5 Rodolfo Llins con sus colaboradores investig durante los aos 80 el funcionamiento
electrofisiolgico de las neuronas en los vertebrados, descubriendo las propiedades electrofisiolgicas.
Anteriormente se haban observado propiedades intrnsecas en los invertebrados pero se pensaba que stas eran
nicamenteunacuestinrelativaaesalnea,peroLlinsysuscolaboradoresdemostraronquelasneuronasdelos
vertebradostienenpropiedadeselectrofisiolgicasintrnsecas.Elnuevopuntodevistafuncionalsobrelaneurona
quedresumidoenloquehoyesconocidoporlaLeydeLlins.

Carlsson,GreengardyEricKandel
El descubrimiento de cada sustancia qumica considerada mediadora de la intercomunicacin neuronal aportaba
nuevos elementos de conocimiento de la compleja red de conexiones entre clulas nerviosas y de sus
correspondientescaractersticasfuncionales.
Eric Kandel esclareci el papel de los transmisores en el complejo proceso de la memoria y el aprendizaje,
estableciendoquelamemoriaesevocadaporcambiosdirectosenlosmillonesymillonesdesinapsisqueforman
lospuntosdecontactoentrelasneuronas.6

AntonioAlcalMalav
Antonio Alcal Malav consigui en 2002 descubrir que las reas cerebrales 17,18 y 19 de Brodman servan
adems de para inducir el fenmeno fsico y qumico de la visin, para informar del riesgo cardiovascular y
algunasdemencias.Ese"informebiolgico"setraducecomofallovisualenlacalidad,cantidad,colorycontraste
delasimgenesquellegabanalcerebrooqueeranprocesadasporelmismoaunqueyaaberradas.Sustrabajosson
verificablesporcampimetracomputarizadayanlisiscomputaizadocromtico.

RoderickMacKinnon
RoderickMacKinnonobtuvoen2004laprimeraimagentridimensionaldelostomosqueformanlaprotena de
losdoscanalesinicos:uncanalpasivodepotasioyuncanaldepotasioactivadoporvoltaje.RecibielPremio
NobeldeQumica.

JohnO'Keefe,EdvardMoseryMayBrittMoser
En2014lospsiclogosyneurocientficosnoruegosEdvardMoserysuesposaMayBrittMosercompartieroncon
elbritnicoJohnOKeefeelPremioNobeldeFisiologaoMedicinaporsusestudiossobrelasclulasdelugardel
hipocampo:unaclasedeneuronasquecodificalaubicacinespacialenlaqueseencuentranlosmamferoscomo

lasratasylossereshumanos,ylespermitenorientarseenelespacio.Ciertosgruposdeneuronashipocampalesse
activan o no, dependiendo del lugar de una habitacin en el que un sujeto se encuentre en un momento
determinado.

Aspectoshistricos:localizacin
Ademsdelasecuenciahistricaasociadaalaneuronayalosconjuntosneuronales,esposibleseguirlaevolucin
delasneurocienciasconsiderandolasecuenciahistricadelasteorasdestinadasaestablecerlafuncindecada
sectordelcerebro,obienlaconsideracindequenoexistiraunalocacinconcretadelasfuncionescerebrales.

FranzJ.Gall
El neurlogo alemn Franz Joseph Gall (17581828) desarroll el sistema frenolgico, mediante el cual cada
facultadpsquicatendrasuasientoendeterminadogrupodeclulascerebrales.As,todalacortezacerebralestara
constituidapor"rganos"distintos.

PierreFlourens
El fisilogo francs Pierre Flourens efectuaba la ablacin de partes del cerebro de animales y estudiaba su
conducta. De manera que, segn lo que los animales dejaban de hacer, poda inferir las funciones de la parte
extrada.Observqueconeltiemposerestablecalafuncinoriginal,conindependenciadelapartedaada.

PaulBroca
Luego del fallecimiento de un paciente con trastornos en el lenguaje, el neurlogo y antroplogo francs Paul
Broca estudi su cerebro y encontr una lesin en el tercio posterior de la circunvolucin frontal inferior del
hemisferio izquierdo.3 Estudi a otros pacientes con problemas similares y encontr las mismas lesiones en la
ahora denominada rea de Broca. Este especialista lleg a afirmar: "Nosotros hablamos con el hemisferio
izquierdo".

CarlWernicke
CarlWernickedescubrilaqueahorasedenominareadeWernicke, zona del cerebro cuyas lesiones producen
perturbaciones en la comprensin del habla. Sus descubrimientos, junto a los de Paul Broca, estimularon los
estudioslocalizacionistasduranteelsigloXIX.

WalterR.Hess
WalterR.Hessdescubrilaorganizacinfuncionaldelcerebromediocomocoordinadordelasactividadesdelos
rganos internos. Empleando estimulacin elctrica en ciertas zonas del mesencfalo, Hess pudo reproducir
funcionesautnomasespontneas,modificacionesenlarespiracinolacirculacin,entreotrasrespuestas.

RogerW.Sperry
LosestudiosdeRogerW.Sperrypermitierondeterminarque,aunquecadaunodelosdoshemisferiosdelcerebro
(izquierdo y derecho) intercambia informacin con el otro a travs del cuerpo calloso y otras comisuras ms
pequeas,existennotablesdiferenciasenlaformadeprocesamientodelainformacinentreunoyotro.

HubelyWiesel

David H. Hubel y Torsten Wiesel descubrieron las caractersticas del procesamiento de la informacin visual.
Estudiandosudesarrolloengatospequeos,detectaronlacapacidaddelasneuronascorticalesparareorganizarse
antesituacionesdeprivacinsensorialydeterminaronquelareorganizacindelasneuronascorticalesocurreslo
enperiodosdeterminados.6

Vasetambin
Circuitoneuronal
Lesionesdenervio
Nervioaccesorio
Nervioauditivo
Nervioespinal
Nerviofacial
Nerviohipogloso
Nerviolarngeorecurrente
Nerviolocomotor

Nerviomandibular
Nervioobturador
Nerviooculomotor
Nerviooftlmico
Nervioptico
Nerviotrigmino
Nerviotroclear
Nerviovago
Neurobiologa

Neurocienciaaplicada
Neurocienciacognitiva
Neurocienciasocial
Neurofibromatosis
Neuronaespejo
Neurotica
Plasticidadneuronal
Sistemanervioso
Tejidonervioso

Referencias
1.What is Neuroscience (http://www.sfn.org/index.aspx?pagename=whatIsNeuroscience) (en ingls). Washington DC:
SocietyforNeuroscience.Consultadoel21defebrerode2012.
2.Applications, National Research Council (U.S.). Committee on Opportunities in Neuroscience for Future Army (1 de
junio de 2009). Opportunities in neuroscience for future army applications (en ingls). National Academies Press.
ISBN9780309127400.
3.Manes,FacundoNiro,Mateo(2014).Usarelcerebro.BuenosAires:Planeta.ISBN9789504939825.
4.[1]
(http://papers.cnl.salk.edu/PDFs/23%20Problems%20in%20Systems%20Neuroscience%2020052921.pdf)
van
Hemmen,J.L.andSejnowski,T.J.(ed),23ProblemsinSystemsNeuroscience,OxfordUniversityPress,2006
5.Llins, Rodolfo (1988). The Intrinsic Electrophysiological Properties of Mammalian Neurons: Insights into Central
NervousSystemFunction.Science242:16541664.
6.PrincipiosdeneurocienciasparapsiclogosdeM.A.lvarezGonzlezyM.TrpagaOrtegaEditorialPaidsSAICF
ISBN9501234649

Bibliografa
EricR.Kandel,Enbuscadelamemoria.KatzEditores.ISBN9789871283408.
Polanco, R. (2007). El objeto de la mente: Revisin histrica sobre el abordaje de la mente. Revista de
PsicologaU.Valparaso,4,dic.
SantosSalvaggio,PremiosNobel.RamnSopena.ISBN8430307907.

Documentales
DAmicis,F.,Hofer,P.yRockenhaus,F.(2011)Elcerebroautomtico:Elpoderdelinconsciente(https://w
ww.youtube.com/watch?v=UeSLiNe8VmQ).
DAmicis,F.,Hofer,P.yRockenhaus,F.(2011)Elcerebroautomtico:lamagiadelinconsciente.(http://mir
adocumentales.com/665/elcerebroautomaticolamagiadelinconsciente)

Enlacesexternos
WikimediaCommonsalbergacontenidomultimediasobreNeurociencia.

WikiversidadalbergaproyectosdeaprendizajesobreNeurologa.
Wikilibros alberga un libro o manual sobre Creatividad/Innovacin una experiencia de 5to ao en
AdministracinGerencialdelaUTNFRTQudicelaneurocienciaacercadelacreatividad?.
WikinoticiastienenoticiasrelacionadasconLaprevencincontraelAlzheimerpodraestarcerca.
Queslaneurociencia?(http://www.derevistas.com/contenido/articulo.php?art=7231/)
Neurocienciacognitiva
Neurocienciadelacreatividad (http://sapereaudere.blogspot.com.ar/2008/04/neurocienciadelacreatividad.
html/)
BeBrain(http://www.bebrain.org/)
FundacindeNeurociencias(http://www.fneurociencias.org)
Estudiarelpianoamplael"cableado"delcerebro(http://enriquearenz.com.ar/estudiarelpianoamplialosc
ableadosdelcerebro/)
Obtenidodehttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Neurociencia&oldid=90103911
Categora: Neurociencia
Estapginafuemodificadaporltimavezel28mar2016alas12:46.
EltextoestdisponiblebajolaLicenciaCreativeCommonsAtribucinCompartirIgual3.0podranser
aplicablesclusulasadicionales.Alusarestesitio,ustedaceptanuestrostrminosdeusoynuestrapoltica
deprivacidad.
WikipediaesunamarcaregistradadelaFundacinWikimedia,Inc.,unaorganizacinsinnimodelucro.