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MENDOZA FILLOLA, Antonio (1998) Marco para una Didctica de la Lengua y la Literatura
en la formacin de profesores
Relacionar la siguiente cita con la bibliografa trabajada hasta el momento.
Los profesores ven constantemente enjuiciada su funcin y su tarea, condicionada por una
preconcepcin reglamentada por unos principios de formulacin dogmtica (aunque estn
apoyados en una slida referencia terica), que no siempre resultan suficientemente
explcitos ni ubicados en un marco o contexto concreto, desde el que pudiera comprobarse
su funcionalidad didctica.
Relacionar la siguiente cita con la bibliografa trabajada hasta el momento.
La teora de Dell Hymes (1971) ha servido para plantear la autonoma de la disciplina, alejada
de la mera consideracin de disciplina aplicada o dependiente: No es cuestin de que haya un
marco de teora lingstica al que la investigacin prctica se remita y, meramente, tenga que
aplicar; se trata, por el contrario de que los estudios motivados por las necesidades prcticas