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Einstein
Por qu socialismo?
Debe quin no es un experto en cuestiones econmicas y sociales opinar sobre el socia
lismo? Por una serie de razones creo que si.
Permtasenos primero considerar la cuestin desde el punto de vista del conocimiento
cientfico. Puede parecer que no hay diferencias metodolgicas esenciales entre la
astronoma y la economa: los cientficos en ambos campos procuran descubrir leyes de
aceptabilidad general para un grupo circunscrito de fenmenos para hacer la interc
onexin de estos fenmenos tan claramente comprensible como sea posible. Pero en rea
lidad estas diferencias metodolgicas existen. El descubrimiento de leyes generale
s en el campo de la economa es difcil por que la observacin de fenmenos econmicos es
afectada a menudo por muchos factores que son difcilmente evaluables por separado
. Adems, la experiencia que se ha acumulado desde el principio del llamado perodo
civilizado de la historia humana --como es bien sabido-- ha sido influida y limi
tada en gran parte por causas que no son de ninguna manera exclusivamente econmic
as en su origen. Por ejemplo, la mayora de los grandes estados de la historia deb
ieron su existencia a la conquista. Los pueblos conquistadores se establecieron,
legal y econmicamente, como la clase privilegiada del pas conquistado. Se asegura
ron para s mismos el monopolio de la propiedad de la tierra y designaron un sacer
docio de entre sus propias filas. Los sacerdotes, con el control de la educacin,
hicieron de la divisin de la sociedad en clases una institucin permanente y crearo
n un sistema de valores por el cual la gente estaba a partir de entonces, en gra
n medida de forma inconsciente, dirigida en su comportamiento social.
Pero la tradicin histrica es, como se dice, de ayer; en ninguna parte hemos supera
do realmente lo que Thorstein Veblen llam "la fase depredadora" del desarrollo hu
mano. Los hechos econmicos observables pertenecen a esa fase e incluso las leyes
que podemos derivar de ellos no son aplicables a otras fases. Puesto que el verd
adero propsito del socialismo es precisamente superar y avanzar ms all de la fase d
epredadora del desarrollo humano, la ciencia econmica en su estado actual puede a
rrojar poca luz sobre la sociedad socialista del futuro.
En segundo lugar, el socialismo est guiado hacia un fin tico-social. La ciencia, s
in embargo, no puede establecer fines e, incluso menos, inculcarlos en los seres
humanos; la ciencia puede proveer los medios con los que lograr ciertos fines.
Pero los fines por si mismos son concebidos por personas con altos ideales ticos
y --si estos fines no son endebles, sino vitales y vigorosos-- son adoptados y l
levados adelante por muchos seres humanos quienes, de forma semi-inconsciente, d
eterminan la evolucin lenta de la sociedad.
Por estas razones, no debemos sobrestimar la ciencia y los mtodos cientficos cuand
o se trata de problemas humanos; y no debemos asumir que los expertos son los nic
os que tienen derecho a expresarse en las cuestiones que afectan a la organizacin
de la sociedad. Muchas voces han afirmado desde hace tiempo que la sociedad hum
ana est pasando por una crisis, que su estabilidad ha sido gravemente daada. Es ca
racterstico de tal situacin que los individuos se sienten indiferentes o incluso h
ostiles hacia el grupo, pequeo o grande, al que pertenecen. Como ilustracin, djenme
recordar aqu una experiencia personal. Discut recientemente con un hombre intelig
ente y bien dispuesto la amenaza de otra guerra, que en mi opinin pondra en peligr
o seriamente la existencia de la humanidad, y subray que solamente una organizacin
supranacional ofrecera proteccin frente a ese peligro. Frente a eso mi visitante,
muy calmado y tranquilo, me dijo: "porqu se opone usted tan profundamente a la de
saparicin de la raza humana?"
Estoy seguro que hace tan slo un siglo nadie habra hecho tan ligeramente una decla
racin de esta clase. Es la declaracin de un hombre que se ha esforzado intilmente e
dos quienes, para todos los propsitos prcticos, separan al electorado de la legisl
atura. La consecuencia es que los representantes del pueblo de hecho no protegen
suficientemente los intereses de los grupos no privilegiados de la poblacin. Por
otra parte, bajo las condiciones existentes, los capitalistas privados inevitab
lemente controlan, directamente o indirectamente, las fuentes principales de inf
ormacin (prensa, radio, educacin). Es as extremadamente difcil, y de hecho en la may
ora de los casos absolutamente imposible, para el ciudadano individual obtener co
nclusiones objetivas y hacer un uso inteligente de sus derechos polticos.
La situacin que prevalece en una economa basada en la propiedad privada del capita
l est as caracterizada en lo principal: primero, los medios de la produccin (capita
l) son posedos de forma privada y los propietarios disponen de ellos como lo cons
ideran oportuno; en segundo lugar, el contrato de trabajo es libre. Por supuesto
, no existe una sociedad capitalista pura en este sentido. En particular, debe n
otarse que los trabajadores, a travs de luchas polticas largas y amargas, han teni
do xito en asegurar una forma algo mejorada de "contrato de trabajo libre" para c
iertas categoras de trabajadores. Pero tomada en su conjunto, la economa actual no
se diferencia mucho de capitalismo "puro". La produccin est orientada hacia el be
neficio, no hacia el uso. No est garantizado que todos los que tienen capacidad y
quieran trabajar puedan encontrar empleo; existe casi siempre un "ejrcito de par
ados". El trabajador est constantemente atemorizado con perder su trabajo. Desde
que parados y trabajadores mal pagados no proporcionan un mercado rentable, la p
roduccin de los bienes de consumo est restringida, y la consecuencia es una gran p
rivacin. El progreso tecnolgico produce con frecuencia ms desempleo en vez de facil
itar la carga del trabajo para todos. La motivacin del beneficio, conjuntamente c
on la competencia entre capitalistas, es responsable de una inestabilidad en la
acumulacin y en la utilizacin del capital que conduce a depresiones cada vez ms sev
eras. La competencia ilimitada conduce a un desperdicio enorme de trabajo, y a se
amputar la conciencia social de los individuos que mencion antes.
Considero esta mutilacin de los individuos el peor mal del capitalismo. Nuestro s
istema educativo entero sufre de este mal. Se inculca una actitud competitiva ex
agerada al estudiante, que es entrenado para adorar el xito codicioso como prepar
acin para su carrera futura.
Estoy convencido de que hay solamente un camino para eliminar estos graves males
, el establecimiento de una economa socialista, acompaado por un sistema educativo
orientado hacia metas sociales. En una economa as, los medios de produccin son pos
edos por la sociedad y utilizados de una forma planificada. Una economa planificad
a que ajuste la produccin a las necesidades de la comunidad, distribuira el trabaj
o a realizar entre todos los capacitados para trabajar y garantizara un sustento
a cada hombre, mujer, y nio. La educacin del individuo, adems de promover sus propi
as capacidades naturales, procurara desarrollar en l un sentido de la responsabili
dad para sus compaeros-hombres en lugar de la glorificacin del poder y del xito que
se da en nuestra sociedad actual.
Sin embargo, es necesario recordar que una economa planificada no es todava social
ismo. Una economa planificada puede estar acompaada de la completa esclavitud del
individuo. La realizacin del socialismo requiere solucionar algunos problemas soc
iopolticos extremadamente difciles: cmo es posible, con una centralizacin de gran env
ergadura del poder poltico y econmico, evitar que la burocracia llegue a ser todop
oderosa y arrogante? Cmo pueden estar protegidos los derechos del individuo y cmo a
segurar un contrapeso democrtico al poder de la burocracia?