Syllabus 2016-2

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA- 358002_224
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
SIGLA: ECAPMA
NIVEL: PROFESIONAL
CAMPO DE FORMACIN: Formacin Profesional Especifica
CURSO: Sistema De Abastecimiento De Agua
CODIGO: 358002
TIPO DE CURSO: Metodolgico

N DE CREDITOS: 3 CREDITOS
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Herramientas informticas, Elementos de dibujo tcnico, Competencias comunicativas, Qumica general,
Qumica Orgnica, Algebra Trigonometra y Geometra Analtica, Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente, Fsica general.
DIRECTOR DEL CURSO: JUAN DAVID CORREA ESTADA
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre de 2015
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso hace parte del campo de formacin profesional de Ingeniera Ambiental, el cual est dirigido para
adquirir conocimientos sobre la importancia de las fuentes de abastecimiento (Superficial, Subterrneas, Embalses etc), la gestin, manejo
y conservacin de las fuentes hdricas, y de conocer las distintas formas de aprovechamiento sobre todo para consumo domstico,
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industrial y alimenticio, teniendo en cuenta las normas o polticas ambientales del estado y del mundo sobre calidad y conservacin de
las fuentes de agua.
El presente curso de formacin es especfico de los programas de Tecnologa en Saneamiento Ambiental e Ingeniera Ambiental de la
UNAD. Tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los principios, elementos y procesos de funcionamiento de los sistemas as
de abastecimiento de agua potable, para que el estudiante participe en las soluciones de problemas reales relacionados con la salud
pblica de cualquier comunidad y el consumo indiscriminado del recurso hdrico, y est en la capacidad de realizar diseos conceptuales
de Plantas de Abastecimiento de Agua Potable.
El curso se presenta en un Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA, aplica una estrategia de aprendizaje por problema "ABP y es de tipo
metodolgico de tres (3) crditos. Est dividido en tres (3) unidades y ha sido diseado para realizarse en el lapso de 16 semanas.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos: Proporcionar al estudiante herramientas bsicas y normativas, mediante recursos bibliogrficos que le permitan al
estudiante identificar las distintas fuentes de abastecimiento, su forma de aprovechamiento, problemas actuales y de proponer medidas
de conservacin y recuperacin de las fuentes de agua en el pas.
Brindar a los estudiantes conceptos relacionados con el abastecimiento del agua, la salud, polticas actuales de conservacin, y consumo
de agua para usos domstico, industrial, agrcola y de alimentos y establecer conceptos para generar soluciones a la calidad del
abastecimiento de agua potable en una poblacin.
Ofrecer al estudiante elementos conceptuales que le permitan reconocer los sistemas de potabilizacin, sus unidades de tratamiento y
distribucin de agua potable para una poblacin.
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Competencias generales del curso: El estudiante reconoce el origen y la clasificacin de las fuentes de abastecimiento, sus usos o
aprovechamiento de tipo domstico, industrial, de alimentos o agropecuario, as como las distintas dinmicas y problemas que se
presenta actualmente a las fuentes de abastecimiento y sobre todo al recurso Hdrico.
El estudiante, identifica segn el concepto las diferentes clases de fuentes de abastecimiento, describe su formacin, aprovechamientos
y problemas ambientales que presenta la fuente, as mismo mediante un ejercicio de resultados de calidad del agua de una fuente de
abastecimiento, valora cuantitativamente y cualitativamente la misma, proponiendo segn la normatividad ambiental y de salud vigente
su usos, alternativa de uso y tratamiento segn los estndares de calidad del agua.
El estudiante estar en la capacidad de Proponer o recomendar unidades de tratamiento de agua de acuerdo a su uso (Domestico,
industrial, agropecuario y de alimentos), basados en la legislacin vigente sobre calidad y salubridad, reconociendo adems la
importancia de las fuentes de abastecimiento y el recurso hdrico.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso
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Videos transversales en todos los temas:

Correa (2016). Tutorial: Cmo realizar citaciones y bibliografa correctamente para evitar plagio. Recuperado
https://www.youtube.com/watch?v=FzVm_rFVhIs&list=PLevwYUegVT0kenTCAurRoqIz-9y1H90_3&index=1
Lista de videos con todos los temas del curso:

CORREA
(2016).
Sistemas
de
abastecimiento
y
diseo
de
https://www.youtube.com/playlist?list=PLevwYUegVT0mETQLc17eWN7PZDhtHGP3L
1.1.
Hidrol
oga y sus
Recursos
plantas
potabilizadoras.
Recuperado:
Video: Fuquene. D. (2014, 8 de julio) Importancia sobre el abastecimiento del agua. Recuperado 2015:
https://www.youtube.com/watch?v=zYT-4ufSxJU&rel=0
Hidrologa: Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (s/f). Programa
Hidrolgico Internacional para Amrica Latina y el Caribe. Extrado el 08 Julio, 2014 de:
http://water.usgs.gov/edu/watercyclespanish.html
Recurso Hdrico: Recuperado: junio 2015. http://www.greenfacts.org/es/recursos-hidricos/recursos-hidricosfoldout.pdf
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UNIDAD 1.
ASPECTOS
GENERALES
1.2.
Fuent
es naturales de
abastecimiento
y sus
Caractersticas
1.3.
Norm
as de calidad
para fuentes
de agua
Centro Internacional de Agua y Saneamiento. "Sistemas de Abastecimiento de Agua Potable para Pequeas
Comunidades".
Holanda
1988,
p.g
27-36.
Recuperado
:
http://www.cepes.org.pe/pdf/OCR/Partidos/agua_potable/agua_potable4.pdf
Ingeniera de Tratamiento y Acondicionamiento de Aguas. (s/f). Parmetros y caractersticas de las aguas
naturales. Pg 1 22. Extrado: http://www.oocities.org/edrochac/sanitaria/parametros1.pdf
Comisin de Regulacin de Agua Potable y Saneamiento Bsico. (s/f). Normas de calidad de agua. Extrado el 28
Abril, 2014 de: http://cra.gov.co/apc-aa-
files/37383832666265633962316339623934/3._presentaciondocumento_tecnico.pdf
Ministerio
de
la
Proteccin
Social.
DECRETO
1575
DE
mayo
9
2007.
Recuperado:
http://www.sui.gov.co/suibase/formatosEstratificacion/normatividad/Decreto%201575%20de%202007.pdf
Resolucin 2115 del 2007. P. 1-23. Recuperado
http://www.aguasyaguas.com.co/calidad_agua/images/descargas/res_2115_220707.pdf
2.1. Usos del

Agua
CONAGUA (2007). Usos del agua en el mundo. Captulo 8. Recuperado:

http://www.conagua.gob.mx/CONAGUA07/Contenido/Documentos/SINA/Capitulo_8.pdf
Universidad Austral de Chile (s.f). Tipologa de usos del agua. Recuperado:
http://www.uach.cl/proforma/insitu/2_insitu.pdf
FAO (s.f). AQUASTAT: usos del agua a nivel mundial por pas o regin. Recuperado:
http://www.fao.org/nr/water/aquastat/water_use/indexesp.stm
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UNIDAD 2.
ABASTECIM
IENTO DEL
AGUA Y LA
SALUD
2.2.
Introduccin a
los procesos
unitarios de
transferencia
de iones
Vargas. L. (1993). Procesos Unitarios Y Plantas De Tratamiento. Recuperado. Junio 2015-pg. 105-120:
http://www.bvsde.ops-oms.org/bvsatr/fulltext/tratamiento/manualI/tomoI/tres.pdf
Instituto de Salud Pblica Consejera de Sanidad y Consumo. (2004). Manual para el autocontrol y
gestin de abastecimientos de agua de consumo pblico. Pg. 23 38.
http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application/pdf&blobheadername1
=ContentDisposition&blobheadervalue1=filename=aguas+abastecimiento.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBl
obs&blobwhere=1119150594575&ssbinary=true
2.3.
Instituto de Salud Pblica Consejera de Sanidad y Consumo. (2004). Manual para el autocontrol y
Contaminaci gestin de abastecimientos de agua de consumo pblico. Pg. 13 18.
n
de
las http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application/pdf&blobheadername1
fuentes
y =ContentEnfermedades Disposition&blobheadervalue1=filename=aguas+abastecimiento.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBl
relacionadas
obs&blobwhere=1119150594575&ssbinary=true
con
UNICEF. (s/f). Agua, saneamiento e higiene. Extrado el 28 Abril, 2014 de:
deficiencias de http://www.unicef.org/spanish/wash/index_wes_related.html
abastecimient
o
3.1.
captaciones de
agua
superficial y
subterrnea
BOSEK, Alex (s.f). Introduccin a la captacin del agua. International center for aquaculture swingle hall
Auburn university. Alabama. Recuperado:

http://www.auburn.edu/~clinedj/spanish%20publications%20website/publications/spanish%20whap/gt3%20wa
ter%20harvesting.pdf
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Universidad de la Repblica - Uruguay (s.f). Captaciones de agua subterrnea y su construccin. Recuperado:

Unidad 3.
http://www.fing.edu.uy/imfia/ghs/subterraguas/temas/captaciones/captaciones.htm
FACTORES
QUE
DETERMIN
AN
EL 3.2 Red de OPS (2005). Gua para el diseo de redes de distribucin en sistemas rurales de abastecimiento de agua.
CONSUMO distribucin
Recuperado: http://www.bvsde.opsoms.org/bvsacg/guialcalde/2sas/d23/043_dise%C3%B1o_de_redes_de_distribuci%C3%B3n/dise%C3%
B1o_de_redes_de_distribuci%C3%B3n.pdf
3.3. Monitoreo y
seguimientos a
fuentes hdricas.
3.4. Acueductos
Protocolo Para
El Monitoreo Y
Seguimiento Del
Agua Verdales y
su gestin
Instituto de Hidrologa, Meteorologa y Estudios Ambientales (IDEAM). (2007). Protocolo Para El Monitoreo Y
Seguimiento
Del
Agua
Pg.
35-66.
Recuperado:
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/021172/Protocoloparaelmonitoreoyseguimientodelagu
a.pdf
OPS (2002). Gua de orientacin en saneamiento bsico para alcaldas de municipios y pequeas comunidades
rurales. Recuperado:
http://www.bvsde.ops-oms.org/bvsacg/guialcalde/index.htm
OPS (2002). Gua de orientacin en saneamiento bsico para alcaldas de municipios y pequeas comunidades
rurales: Biblioteca. Recuperado: http://www.bvsde.ops-oms.org/bvsacg/guialcalde/0gral/0biblioteca.htm
Como complemento:
TRONCOSO, Nicolino (2008). Manual de administracin y mantenimiento de acueductos rurales. FUDIS Fundacin para el Desarrollo Integrado Sostenible. Panam. Recuperado:
http://www.fudis.info/Documentos/Manual%20de%20administracion%20y%20mantenimiento%20de%20acued
uctos%20rurales.pdf
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
UNIDAD 1.
ASPECTOS
GENERALES
Contenido de
Aprendizaje
1.1
Reconocimient
o del curso
Competencia
El estudiante
reconoce el origen y
la clasificacin de
las fuentes de
abastecimiento, sus
usos o
aprovechamiento
de tipo domstico,
industrial, de
alimentos o
agropecuario, as
como las distintas
dinmicas y
problemas que se
presenta
actualmente a las
fuentes de
abastecimiento y
sobre todo al
recurso Hdrico
El estudiante
comprende la
estrategia de
aprendizaje utilizada
en el curso.
Indicadores de
desempeo
1. El estudiante
reconoce y
analiza la
importancia de
las fuentes de
abastecimiento
y sus principales
conceptos del
recurso hdricos
su
comportamient
o origen,
aprovechamient
os, problemas y
conservacin.
2. El estudiante
plantea un
ensayo
argumentativo
que permita
establecer su
concepto y su
apreciacin
sobre las
fuentes de
abastecimiento.
Estrategia de Aprendizaje
En la estrategia de aprendizaje
Basada en Problemas (ABP) se
realizarn las siguientes
actividades para alcanzar los
propsitos del curso.
Momento 1, Reconocimiento
del Curso. Se realiza apertura
de foro Individual realizara
aportes al entorno sobre la
situacin planteada.
Reconocimiento de la unidad
1. Para el desarrollo de esta
actividad el estudiante
estudiara, analizara el video
tutorial establecido en la
Unidad 1, de 5 min.
Aproximadamente y en la gua
integrada de actividades y
deber plantear un ensayo
argumentativo sobre el tema
Importancia del
Abastecimiento del Agua,
apoyado adems de los
conceptos obre hidrologa y
recursos hdricos establecido
en la Unidad 1.
N
de
Sem
Evaluacin1
Propsito
Identificar la
comprensin de
redaccin, ortografa
y la capacidad del
estudiante de
comprender
conceptos bsicos de
su rea profesional
en el reconocimiento
de este recurso
hdrico, la
importancia que
tienen para la
Humanidad y sobre
todo para el pas.
Criterios de
evaluacin
Documento de
presentacin
Individual establecida
en Gua integral de
actividades y Rubrica
integral de
evaluaciones, esta
permite evaluar los
conocimientos del
estudiante
individualmente
teniendo en cuenta los
conceptos de la unidad
1.
Ponderacin
Evaluacin de
conocimientos y
sobre el ensayo de
video tutorial
importancia de
abastecimiento
Agua.
Momento 1 Reconocimiento: 25
puntos (5%)
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1.1. Hidrolog
a y sus
Recursos
1.2. Fuentes
naturales
de
abasteci
miento y
sus
Caracter
sticas
UNIDAD 1.
Aspectos
Generales
1.3. Normas
de
calidad
para
fuentes
de agua
El estudiante
estar en
capacidad de
reconocer la
fuente de
abastecimiento
de su poblacin,
su uso y la
problemtica
asociada a la
fuente de
abastecimiento.
Teniendo
en
cuenta
la
normatividad
vigente
sobre
calidad del agua,
el estudiante har
una
interpretacin de
resultados
de
calidad del agua
de una fuente y
realizar un anlisis
de resultados y
recomendaciones
sobre
esos
resultados
1. Comprende los
conocimientos
bsicos sobre las
fuentes
de
abastecimiento Agua
y
reconoce
los
posibles
impactos
ambientales
antrpicos
2- Interpreta y analiza
la calidad del agua de
una
fuente
de
abastecimiento,
su
uso, teniendo en
cuenta lo establecido
en la normatividad
ambiental vigente.
Aprendizaje
basado en
problemas (ABP).
A partir de los
conceptos
establecidos en la
unidad 1. tem 1.2 y
1.3. Ubicada en el
entorno
de
conocimiento
y
segn
la
gua
integrada
de
actividades,
el
estudiante, en este
momento
de
Evaluacin
intermedia
desarrollar
la
identificacin de las
fuentes
de
abastecimiento, sus
problemas y el
anlisis
de
resultados sobre la
calidad del agua de
una fuente de
abastecimiento.
Proveer
al
estudiante
recursos que le
permitan
identificar
las
fuentes naturales
de agua
Proporcionar
al
estudiante bases
de datos que le
permitan
identificar
la
normatividad
ambiental vigente
y de interpretar y
analizar
los
resultados
de
calidad de una
fuente hdrica.
Participacin
individual en la
eleccin de la fuente
Anlisis
e
interpretacin
de
resultados
e
Informacin
del
cuerpo del trabajo
Bibliografa
Redaccin
ortografa
60 puntos
(12%)
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2.1. Usos del

Agua
2.2.
introduccin a
los procesos
unitarios de
transferencia
de iones
UNIDAD 2.
ABASTECIM
IENTO DEL
AGUA Y LA
SALUD
2.3.
Contaminaci
n
de
las
fuentes
y
Enfermedade
s relacionadas
con
deficiencias
de
abastecimient
o
El
estudiante
utiliza
los
concentos
establecido en la
unidad 2, y sobre
la normatividad
vigente para la
proponer
procesos
unitarios, el uso
de la fuente con
base a la calidad
del agua y la
elaboracin de los
diseos
conceptuales de
los
sistemas
integrados
de
abastecimiento de
agua potable
Maneja las bases de

datos de la unidad 2.
Dnde se encuentra
conceptos
sobre
procesos
unitarios,
usos
del
agua,
enfermedades
generadas
por
consumo de agua
contaminada,
as
como la normatividad
ambiental vigente de
Colombia.
Aplica lo establecido
en la normatividad
ambiental
vigente
para los diseos
conceptuales de los
sistemas
de
abastecimiento
de
agua potable
Aprendizaje Basado
en
Problemas
(ABP):
En este momento
de la Evaluacin
Intermedia
los
estudiantes en sus
grupos de trabajo
plantearan en base
a los resultados de
calidad de la fuente
procesos unitarios
de
tratamiento
potabilizacin del
agua acorde al uso o
destino del agua
segn la norma
vigente en Colombia
y la identificacin y
al anlisis de la
solucin
al
problema
que
presente la fuente
de abastecimiento
de agua planteado.
Proveer
al
estudiante
recursos que le
permitan
identificar
los
proceso unitarios,
el uso de las
fuentes naturales
de agua
Proporcionar al
estudiante bases
de datos que le
permitan
identificar
la
normatividad
ambiental vigente
Anlisis
e
interpretacin de
resultados
y
capacidad
de
proponer sistemas
de tratamiento
Participacin
individual en la
eleccin
de
la
fuente
Informacin
del
cuerpo del trabajo
Bibliografa
Redaccin
y
ortografa
60 puntos
(12%)
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3.1.
Captaciones
de
agua
superficial y
subterrnea
UNIDAD 3.
FACTORES
QUE
DETERMIN
AN
EL
CONSUMO
3.2 Red de
distribucin
3.3.
Monitoreo y
seguimientos
a
fuentes
hdricas.
3.4.
Acueductos
Verdales y su
gestin
El
estudiante
reconoce
las
principales redes
de distribucin de
agua
potable,
junto con sus
condiciones
de
operacin
y
mantenimiento
El
estudiante
clasifica
los
sistemas
de
captacin
y
aduccin de las
aguas potables
El
estudiante
describe y analiza
las nociones y
conceptos que le
permiten disear
de
manera
conceptual
sistemas
integrados
Identifica de manera
adecuada
las
estructuras
de
potabilizacin
de
acuerdo a su uso.
Diferencia las clases
de
redes
de
distribucin de agua
potable
Maneja de manera
adecuada los sistemas
de captacin de aguas
superficiales
y
subterrneas
Aprendizaje basado
en problemas (ABP)
En este momento
de la Evaluacin
intermedia
los
estudiantes en sus
grupos de trabajo
desarrollarn
la
actividad,
que
corresponde a la
revisin final de la
solucin
al
problema
de
abastecimiento de
agua planteado
Ensear
al
estudiante
las
generalidades
sobre
las
captaciones,
estructuras
de
tratamiento
de
consumo de agua
Investigacin
exploratoria
Participacin
individual en
grupo
70 puntos
(14%)
Presentar
al
estudiante
las
diferentes
opciones
que
existen
para
distribuir agua
Diagrama de flujo
Anlisis
de
la
informacin
Conclusiones
Bibliografa
Redaccin
y
ortografa
al
Tabla
Diseo conceptual
Ensear
al
estudiante
las
diferentes fuentes
de captacin y
aduccin de las
aguas potables
Aportar
al
estudiante
las
bases para disear
conceptualmente
PTAP
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
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COMPONENTE
PRCTICO
E-PORTAFOLIO
EXAMEN FINAL
(25%)
Presentar al estudiante los sistemas de potabilizacin de

agua y de conduccin para su entrega a los usuarios finales
mediante una visita a una PTAP y la realizacin de pruebas
de medicin de caudal
Crear una cultura de mejoramiento permanente de las

acciones formativas y la gestin acadmica del estudiante
Aprendizaje por problemas ABP
En este momento de Evaluacin
Final los estudiantes realizarn una Prueba Objetiva Cerrada
Tema C, Presencial. Se evaluara las tres (3) unidades del
curso, establecidos en el entorno de conocimiento, con sus
temas y bibliografa anexa, realizando pregunta concretas y
ejercicios de estudios de unidades de tratamiento,
El 60,%, es decir 90 puntos, lo califica el tutor de

la prctica
El 40%, es decir 60 puntos, se califican en el
campus virtual del curso
Los criterios de evaluacin de cada porcentaje los
encuentra desglosados en la rbrica integrada de
evaluacin (Ver entorno Conocimiento)
Autoevaluacin
Heteroevaluacin
Reconocer el grado de conocimiento adquirido por
el estudiante y las habilidades desarrolladas para,
definir, identificar interpretar los conceptos que
encierran el manejo y conservacin de las fuentes
subterrneas.
150 puntos
(30%)
0 puntos
(0%)
Presentacin individual del
estudiante y resolucin de las
preguntas establecidas para
valoracin del curso. (25%).125
puntos.
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total
Ponderacin
Formativa
Formativa
De acuerdo a cada Actividad de
Aprendizaje. (Ver columna de
ponderacin en numeral 4).
Puntaje Mximo
500
500

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

TIPO DE CURSO: Metodolgico

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Videos transversales en todos los temas:

Lista de videos con todos los temas del curso:

2.1. Usos del

CONAGUA (2007). Usos del agua en el mundo. Captulo 8. Recuperado:

Auburn university. Alabama. Recuperado:

Universidad de la Repblica - Uruguay (s.f). Captaciones de agua subterrnea y su construccin. Recuperado:

2.1. Usos del

Maneja las bases de

Presentar al estudiante los sistemas de potabilizacin de

Crear una cultura de mejoramiento permanente de las

El 60,%, es decir 90 puntos, lo califica el tutor de

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

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