Investigacion Sobre El Desempleo en Montelibano

INVESTIGACION SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS
DEL DESEMPLEO EN LA CIUDAD DE MONTELBANO
CRHISTIAN CALDERAS
BUELVAS SERGIO ANDRS
CALLE PRADO HERNANDO
JAVIER CHICA CARVAJAL
ISAAC DAVID CANTERO
RAMOS
ELKIN ANDRS HERNNDEZ
VERGARA JEY OLIVELLA AYALA
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN

BERNARDO PROGRAMA ESCUELA
VIVA COMUNICACIN GRADO 10
MONTELBANO/CRDOBA
AO 2009
INVESTIGACION SOBRE CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL

DESEMPLEO EN LA CIUDAD DE MONTELBANO
CRHISTIAN CALDERAS
BUELVAS SERGIO ANDRS
CALLE PRADO HERNANDO
JAVIER CHICA CARVAJAL
ISAAC DAVID CANTERO
RAMOS
ELKIN ANDRS HERNNDEZ
VERGARA JEY OLIVELLA AYALA
ASESOR DE PROYECTO:
CARLOS ENRIQUE ARIAS
VILLEGAS
(Lic. Espaol y
Literatura)
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN

BERNARDO PROGRAMA ESCUELA
VIVA COMUNICACIN GRADO 10
MONTELBANO/CRDOBA
AO 2009
DEDICATORIAS
Elkin Andrs Hernndez Vergara.
Ante todo le dedico este logro a Dios porque l ha permitido
que este proyecto se haya llevado a cabo sin ningunos
pormenores e incidentes. Luego vienen mis padres, por el
apoyo incondicional hacia m y hacia mis compaeros, y por
ltimo le dedico esta investigacin al Lic. Lacides Mrquez,
quien con mucho esfuerzo y dedicacin despert en sus
estudiantes esa capacidad cognitiva y deductiva a la hora de
realizar proyectos de investigacin como estos.
Isaac David Cantero Ramos
Este proyecto primero que todo se lo dedico a mi Dios que l
fue el que hizo que este proyecto se llevara a cabo y segundo
que todo se lo dedico a mis padres por ser tan generosos y
colaboradores con migo y mis compaeros en cuanto a lo
econmico y por ltimo al licenciado Carlos Enrique Arias
Villegas
Sergio Andrs Calle Prado
La realizacin de este proyecto se lo dedico a mi madre luisa
calle quien me ha apoyado en cada uno de mis logros y metas
propuestas. Gracias por estar siempre hay.
Jey Olivella Ayala
Este proyecto va dedicado nica y exclusivamente a Dios u a
mi madre, que me ha apoyado incondicionalmente
Christyan Caldera Buelvas

El trabajo realizado durante el ao, el cual dio como fruto la
investigacin sobre el desempleo en Montelbano durante el
ao 2009, sin la ayuda de Dios no fuera sido posible, por esto
principalmente le dedico este gran logro a Dios, despus a mi
madre, ya que sin su ayuda no fuera podido realizar mis
aportes y porque ella siempre quiere estar orgullosa de mi.
Finalmente les dedico esta investigacin a todos aquellos
desempleados de Montelbano, puesto que por ellos fue que se
realiz, para conocer las condiciones en las que se encuentra
Montelbano en cuanto al desempleo.
Hernando Javier Chica Carvajal.
Primero que todo quiero dedicar este gran logro a DIOS ya que
sin su ayuda y fortalecimiento espiritual no se hubiese hecho
posible el alcance de este triunfo, tambin a mis padres que
estuvieron siempre pendiente del desarrollo de este trabajo y
a este ao 2009 que con mucho sacrificio sali adelante
abriendo visiones y proyectos de vida.
AGRADECIMIENTOS
Al momento de lograr el objetivo que se quera, agradecemos

infinitamente a DIOS, al profesor o tutor que estuvo de lleno
vinculado en el desarrollo del proyecto Carlos Enrique Arias
Villegas, al equipo tcnico que estuvo al frente de la filmacin y
edicin del video documental que se llevo a cabo al final del
primer semestre del ao 2009 y por supuesto a nuestros
padres que en todo momento nos estuvieron apoyando en
cada paso y en cada fase el mismo. De parte de todo el equipo
investigador se le dan las gracias, que Dios los bendiga a
todos.
CONTENIDO
INDICE
Resumen.................................................................................................1
summary.................................................................................................2
introduccin.......................................................................................3
cau. Y con. Del desempleo en montelibano..................4
1 Formulacin del problema......................................... 4
2 Justificacin...................................................................5
3 Objetivos...................................................................... 7
3.1......................................................................................objetivo
general.......................................................................7
3.2.....................................................................................obj.
especifico..................................................................7
4 marco referencial....................................................................9
4.1....................................................................................antecedent
es..............................................................................9
antecedentes..................................................................................9
antecedentes no. 1.......................................................................9
antecedentes no. 2......................................................................10
antecedentes no. 3......................................................................11
4.2...................................................................................marco
legal.........................................................................12
4.3...................................................................................marco
conceptual................................................................................14
4.4....................................................................................marco
terico......................................................................18
5 diseo de la investigacin..................................................20
5.1....................................................................................tipo de
investigacin............................................................................20
5.2....................................................................................categora
a investigar..............................................................................20
5.3....................................................................................hiptesis
23
5.4....................................................................................poblacin
a investigar..............................................................................23
5.5....................................................................................instrument
os de la investigacin........................................................24
5.6....................................................................................muestra
25
formatos de
encuesta26 y
27 anlisis de datos
....................................................................................................................
28
zona norte.......................................................................................... 28
zona sur........................................................................... 43
tablas y graficas generales..................................................... 52
6.Conclusiones generales........................................................69
7.Respuesta a la pregunta de investigacin.................71
8.Acciones mejoradas................................................................72
9.Recomendaciones.......................................................................75
10........................................................................................Bibliograf
a.......................................................................................75
11.......................................................................................Biografas
............................................................................................................76
11.1...................................................................................Elkin
Andres Hernndez Vergara..................................................76
11.2....................................................................................Hernando
Javier Chicha Carvajal........................................................78
11.3....................................................................................Jey
Olivella Ayala..............................................................................80
11.4....................................................................................Isaac
David Cantero Ramos.........................................................81
11.5....................................................................................Sergio
Andres Calle Prado..................................................82
11.6....................................................................................Christyan
Manuel Caldera Buelvas................................................... 83
12.
Anexos
INDICE DE TABLAS.
Zona Norte:
tabla
tabla
tabla
tabla
tabla
tabla
tabla
No. 1 nivel de educacin..............................................28

No. 2 ndice d empleados y desempleados...........32
No. 3 nivel de gastos familiares................................34
No. 4 nivel de ingresos de familiares......................35
No. 5 ayudas gubernamentales..........................37
No. 6 responsabilidad.......................................................39
No. 7 formas de sostenimiento...........................40
Zona
tabla
tabla
tabla
tabla
tabla
tabla
tabla
Sur:
No. 8 nivel de educacin..............................................43
No. 9 ndice de empleados y desempleados......45
No. 10 nivel de gastos familiares.............................46
No. 11 nivel de ingresos familiares..........................47
No. 12 responsabilidad...........................................48
No. 13 ayudas gubernamentales.............................49
No. 14 formas de sostenimiento...............................50
Tablas y Graficas generales:

tabla No. 15 nivel de educacin.............................................52
tabla No. 16 ndice de empleados y desempleados......55
tabla No. 17 nivel de gastos familiares................................58
tabla
tabla
tabla
tabla
No. 18 nivel de ingresos familiares............................59

No. 19 responsabilidad.......................................................61
No. 20 ayudas gubernamentales...............................63
No. 21 confrontacin de hiptesis.............................65
INDICES DE GRAFICOS
Zona Norte:
Grafica No. 1 nivel de educacin..........................................29
Grafica No. 2 ndice de empleados y desempleados. . .32
Grafica No. 3 nivel de gastos familiares.......................34
Grafica No. 4 nivel de ingresos familiares....................36
Grafica No. 5 ayudas gubernamentales............................38
Grafica No. 6 responsabilidad del sostenimiento de la familia
...........................................................................................39
Grafica No. 7 forma de sostenimiento................................41
Zona Sur:
Grafica
Grafica
Grafica
Grafica
Grafica
Grafica
Grafica
No. 8 nivel de educacin...........................................44

No. 9 ndice de empleados y desempleados....45
No. 10 nivel de gastos familiares.....................46
No. 11 nivel de ingresos familiares.......................48
No. 12 responsabilidad........................................49
No. 13 ayudas gubernamentales..........................50
No. 14 formas de sostenimiento............................51
Graficas Generales
Grafica No. 15 nivel de educacin.......................................53
Grafica No. 16 ndice de empleados y desempleados.56
Grafica No. 17 nivel de gastos familiares.........................58
Grafica No. 18 nivel de ingresos familiares......................60
Grafica No. 19 responsabilidad de sostenimiento........62
Grafica No. 20 ayudas gubernamentales....................63
Grafica No. 21 pregunta abierta y confrontacin de hiptesis
..........................................................................................65
Investigacin sobre el desempleo en Montelbano. Hernndez, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
RESUMEN
La siguiente investigacin fue realizada con la finalidad de dar

a conocer cifras relevantes sobre el desempleo en Montelbano
durante el ao 2009 en una representativa muestra de la
poblacin.
Las encuestan elaboradas permitirn determinar el nivel de
educacin que poseen las personas investigadas, y poder, en
cierta forma relacionar en cuanto afecta los bajos niveles
educativos a la hora de conseguir un empleo. De igual manera
ser viable, mostrar el posible desequilibrio en el consumo
mensual familiar de las personas encuestadas y afectadas por
el desempleo, puesto que, se pueden dar casos en que los
ingresos familiares no cubren los gastos de la misma y ms
cuando es un solo individuo el que tiene la responsabilidad en
todas las personas con las que convive en su hogar. Y por
ultimo
ser
factible
percibir
ciertas
consecuencias
del
desempleo en Montelbano durante el ao 2009 como lo es la

informalidad y entre otras.
SUMMARY
The following investigation was carried out with the purpose of

giving to know outstanding figures on the unemployment in
Montelbano
during
the
year
2009
in
the
population's
representative sample.
They interview them elaborated they will allow to determine
the education level that investigated people possess, and to be
able to, in certain form to relate as soon as it affects the first
floor educational levels when getting an employment. In a
same way it will be viable, to show the possible imbalance in
the consumption monthly relative of interviewed people and
affected by the unemployment, since, cases can be given in
that the family revenues don't cover the expenses of the same
one and but when is a single individual the one that has the
responsibility in all the people with those that he cohabits in
their home. And for I finish it will be feasible to perceive certain
consequences of the unemployment in Montelbano during the
year 2009 as it is it the informality and among other.
INTRODUCCION
En la siguiente investigacin se dar a conocer las causas y
consecuencias del desempleo en el municipio de Montelbano
mediante una metodologa de tipo descriptivo-explicativo,
aclarando y demostrando la formulacin de ciertas hiptesis las
cuales proporcionaran informacin impactante acerca de la
problemtica, la cual se analizara para proponer ideas que
puedan acabar o reducir esta situacin, en la que se busca
disminuir el ndice de desempleados ofreciendo de alguna
manera oportunidades para las personas afectada por el
problema.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO EN

LA CIUDAD DE MONTELBANO
1.
FORMULACIN DEL PROBLEMA.
Con miras a demostrar la triste situacin que se vive en el

municipio de Montelbano, el equipo investigador ha tomado la
decisin de realizar un proyecto de investigacin teniendo
como base el desempleo. El desempleo es el paro forzoso
o desocupacin de los asalariados que pueden y quieren
trabajar pero no encuentran un puesto de trabajo. En
las sociedades en las que la mayora de la poblacin
vive de trabajar para los dems, el no poder encontrar
un trabajo es un grave problema1.
El desempleo es un problema que se presenta actualmente en
el municipio de Montelbano en el que se puede determinar un
gran ndice de la poblacin sobre todo de los estratos bajos,
que
presentan
insignificantes
oportunidades
laborales,
comentando de paso las dificultades que padecen las familias

en cuanto a educacin, salud, bienes y servicios pblicos, es
decir, en estos momentos hay personas cabezas de familia que
tienen la obligacin de sostener por lo mnimo a 6 integrantes
de su hogar, pero el problema est en que no tienen un ingreso
estable que les permita cumplir dichas responsabilidades y
satisfacer necesidades mnimas.
En el municipio de Montelbano este problema es posible observarlo en:
Tomado de Microsoft Encarta, 2008
Plaza del parque: cuando se observa las numerosas colas de

personas desempleadas buscando una oportunidad laboral en
los negocios que quedan alrededor de este sector.
Casas de empeo: cuando se ve las decenas de personas
llegando diariamente a estas compraventas empeando sus
electrodomsticos o utensilios personales, gracias a que, no
tienen un ingreso fijo que les ayude a satisfacer sus
necesidades o romper sus deudas.
En la alcalda y el consejo: cuando llegan esas cantidades de
personas esperando una oportunidad laboral por parte del
gobierno municipal.
Los limosneros y otros: cuando observamos en las calles
personas que por no tener su empleo se posan en todos los
sectores del municipio pidiendo alguna colaboracin por parte
de la ciudadana.
Viendo la situacin que se est viviendo actualmente, el equipo
investigador
ha
planteado
la
siguiente
pregunta
de
investigacin.
Cules son las principales causas y consecuencias del
desempleo en Montelbano durante el ao 2009?
2.
JUSTIFICACIN
Este proyecto se quiere llevar a cabo porque actualmente en el

municipio se est viviendo una problemtica socioeconmica
que est afectando la comunidad a la cual se tiene que
mantener informada sobre las causas y consecuencias que trae
el desempleo en Montelbano y adems plantear soluciones
que conlleven al mejoramiento de las oportunidades laborales
de las personas, pues hay que ser conscientes que en este
mundo o en este pas la salud, la educacin, la alimentacin,
entre otros, son costosos, es decir, el dinero no alcanza para
nada, mucho menos cuando una familia es muy numerosa y
tan solo hay una persona que tiene que cargar con dichas
responsabilidades.
Por lo anterior el proyecto se est visionando para llegar con l
a la comunidad general, con el fin de concientizarlos sobre los
riesgos que tienen al no tener oportunidades laborales con el
gobierno,
empresas
otras
entidades
poder
buscar
soluciones a este problema que lo nico que hace es inducir la

pobreza y el desplazamiento.
De esta manera el proyecto puede traer ciertos aportes a la
ciencia como la ampliacin de informacin y de campos de
estudio e investigacin sobre este tema. Por ltimo los aportes
que trae al equipo humano de investigacin es la adquisicin
de nuevos conocimientos sobre esta problemtica que se
presenta en la comunidad montelibans durante el ao 2009
adems del desarrollo de competencias investigativas para
identificar, enfrentar y resolver problemas del medio.
3. OBJETIVOS
3.1
GENERAL.
Determinar a travs de una investigacin de tipo descriptivoexplicativa
las causas y consecuencias del desempleo en el
municipio de Montelbano, durante el ao lectivo 2009.
3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
i.
Recuperar informacin sobre causas y
consecuencias
del desempleo en Montelbano, en las zonas: Norte

(estrato 1, 2,3), Sur (estrato 1, 2,3).
ii.
Determinar por medio de encuestas el promedio de

desempleados por familia, en los estratos 1, 2 y 3 de la
ciudad de Montelbano.
iii. Determinar por medio de la informacin obtenida de la

encuesta, el nivel econmico de ingreso por familias.
iv. Investigar las fuentes de empleo con que cuenta el
municipio de Montelbano adems de CERRO MATOSO
S.A, ALCALDA Y EL SECTOR COMERCIAL.
v.
Indagar sobre la capacidad o cobertura de empleo que

ofrece CERRO MATOSO S.A, ALCALDA Y EL SECTOR
COMERCIAL.
vi. Determinar las causas del por qu se presenta el

problema de desempleo en Montelbano.
vii. Determinar en la poblacin desempleada, qu factores

son los que le impiden obtener un trabajo.
viii. Deducir qu repercusiones trae el desempleo tanto en la
familia como en la sociedad.
ix. Analizar y determinar los resultados obtenidos de toda la
investigacin.
x. Redactar y socializar el informe final que recoja los
hallazgos y alcances de la investigacin realizada.
4.
MARCO REFERENCIAL.
4.1
ANTECEDENT
ES:
Antecedente
N1:
En la investigacin realizada por Byron Correa F y otros 2,

tiene las siguientes conclusiones:
El cambio de metodologa en las encuestas de hogares de
Colombia necesariamente lleva a considerar dos correcciones
para el clculo de los indicadores del mercado laboral El
cambio de metodologa en las encuestas de hogares de
Colombia necesariamente lleva a considerar dos correcciones
para el clculo de los indicadores del mercado laboral. La
primera, provocada por los cambios en la definicin de la PEA
(ocupados y desocupados) y la segunda, por el cambio en el
sistema de recoleccin. Ambos cambios justifican llevar acabo
una metodologa de empalme que haga comparables los
indicadores obtenidos con la ENH y la ECH, ya que es evidente
que existe una ruptura en ellos. La metodologa de empalme
desarrollada en el artculo se realiz de adelante haca atrs, es
decir se corrigi la serie de la TD a 7 reas metropolitanas que
se
calculaba
con
la
ENH.
Como
los
nuevos
cambios
introducidos en la definicin de los desocupados hacen que se

desplace parte de esta poblacin hacia inactivos,
2
CORREA, Byron y otros. Dinmica del desempleo en Colombia: una
propuesta de empalme de las encuestas de hogares con base en la
tasa
de
desempleo.
En
lnea:
Tomado
de:
http://www.ilo.org/public/spanish/bureau/stat/res/index.htm
se nota una cada de la TD que se calcula con la ECH.

Simultneamente como tambin se produce un aumento de los
ocupados por la inclusin de los TFSR de menos de 15 horas a
la semana, se da un doble efecto en la PEA en sentido
contrario, por un lado una disminucin ante el desplazamiento
de desocupados a la PEI y por otro lado un aumento por los
nuevos ocupados, sin embargo es de resaltar que el primer
efecto predomina sobre el segundo por lo cual se podra
afirmar que el efecto neto es una disminucin de la PEA.
Antecedente N2:
En la investigacin La tasa de desempleo de largo plazo
en Colombia Realizada por Luis Eduardo Arango y
Carlos Esteban Posada, larangth@banrep.gov.co
cposadpo@banrep.gov.co Banco de la Repblica3 tiene
la siguiente conclusin.
En este trabajo se estima el componente de largo plazo de la
tasa de desempleo en Colombia para los ltimos veinte aos.
La
estimacin
tuvo
en
cuenta
algunas
caractersticas
particulares del mercado laboral colombiano, que ha sido

calificado por su falta de flexibilidad.
Dadas las propiedades estadsticas de las variables y la
evidencia emprica provista por algunos trabajos previos sobre
plazo
en
oferta y demanda laboral en Colombia, estimamos una
relacin
de cointegracin entre la tasa de desempleo, el salario real

por hora, los costos laborales no
3
salariales
Arango, Luis Eduardo y Posada Carlos Esteban. La tasa de
desempleo de largo Colombia. En lnea:

http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra388.pdf
10
(impuestos a la nmina y otras cargas) y la acumulacin de

capital. En una economa en la que el salario reacciona en
forma tarda, los ritmos tanto de los costos no laborales como
de
acumulacin
de
capital
contribuyen
explicar
el
comportamiento de largo plazo de la tasa de desempleo. Entre

ms alto sean el salario real y los costos laborales no salariales
o ms baja la acumulacin de capital, ms alta es la tasa de
desempleo de largo plazo. De este resultado se desprenden
dos hechos que queremos resaltar. El primero, es, entonces,
que la tasa de desempleo de largo plazo en Colombia es
variable. El segundo, es que la poltica monetaria no tiene
posibilidades de reducir el desempleo de largo plazo.
En el corto plazo la tasa de desempleo tambin reacciona a
sorpresas inflacionarias, lo cual es evidencia en favor de una
curva de Phillips de corto plazo. En contraste, algunas variables
relativas a la oferta laboral (Del salario de reserva, como la
composicin de la fuerza laboral) y a la demanda por trabajo
(tasa de cambio real, trminos de intercambio, etc.) mostraron
ser no significativas en nuestro modelo.
Antecedentes N 3:
EL DESEMPLEO Y LA INFLACIN4
se eleva hasta el punto de que el desempleo es muy bajo y los empresarios
tienen dificultades a la hora de contratar a trabajadores muy cualificados,
En conclusin un aspecto poltico muy relevante se refiere a la
relacin entre el desempleo y la inflacin. En teora, cuando la
demanda
de Eltrabajo
Villalva, Juana.
desempleo y la inflacin. En lnea:
11
los salarios aumentan, y se elevan los costes de produccin y

los precios, con lo que se contribuye al aumento de la inflacin;
cuando la demanda se reduce y aumenta el desempleo, se
disipan las presiones inflacionistas sobre los salarios y los
costes de produccin. Sin embargo, en contra de esta teora,
durante los aos setenta se produjeron simultneamente altas
tasas de inflacin y desempleo, una combinacin denominada
"estanflacin".
4.2
MARCO LEGAL.
Este proyecto est fundamentado en los diferentes

artculos de la constitucin que nos hablan sobre el
desempleo y las oportunidades laborales entre estos
estn:
Artculo 25: El trabajo es un derecho y una obligacin social y
goza, en todas sus modalidades, de la especial proteccin del
Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones
dignas y justas.
Artculo 122: No habr empleo pblico que no tenga
funciones detalladas en ley o reglamento. Ningn servidor
pblico entrar a ejercer su cargo sin prestar juramento de
cumplir y defender la Constitucin y desempear los
deberes que le incumben. Antes de tomar posesin del
cargo, retirarse del mismo o cuando autoridad competente
se lo solicite deber declarar, bajo juramento, el monto de
sus bienes y rentas. Dicha declaracin slo podr ser
utilizada para los fines y propsitos de la aplicacin de las
normas del servidor pblico.
12
Artculo 123: Son servidores pblicos los miembros de

las corporaciones pblicas, los empleados y trabajadores
del
Estado
de
sus
entidades
descentralizadas
territorialmente y por servicios. Los servidores pblicos

estn al servicio del Estado y de la comunidad; ejercern
sus funciones en la forma prevista por la Constitucin, la
ley y el reglamento. La ley determinar el rgimen
aplicable
los
particulares
que
temporalmente
desempeen funciones pblicas y regular su ejercicio.
Artculo 125: Los empleos en los rganos y entidades del

Estado son de carrera. Se exceptan los de eleccin
popular, los de libre nombramiento y remocin, los de
trabajadores oficiales y los dems que determine la ley.
Los funcionarios, cuyo sistema de nombramiento no haya
sido determinado por la Constitucin o la ley, sern
nombrados por concurso pblico. El ingreso a los cargos
de carrera y el ascenso en los mismos, se harn previo
cumplimiento de los requisitos y condiciones que fije la ley
para determinar los mritos y calidades de los aspirantes.
El retiro se har: por calificacin no satisfactoria en el
desempeo
del
empleo;
por
violacin
del
rgimen
disciplinario y por las dems causales previstas en la

Constitucin o la ley. En ningn caso la filiacin poltica de
los ciudadanos podr determinar su nombramiento para
un empleo de carrera, su ascenso o remocin.
Artculo 128: Nadie podr desempear simultneamente
ms de un empleo pblico ni recibir ms de una
asignacin
que
provenga
del
tesoro
pblico,
de
empresas o de instituciones en las que tenga parte
mayoritaria
el
Estado,
salvo
los
casos
expresamente
13
determinados por la ley. Entindase por tesoro pblico el

de la Nacin, el de las entidades territoriales y el de las
descentralizadas.
Y la ley (909 23/09/2004)
Por la cual se expiden normas que regulan el empleo pblico,
la carrera administrativa, gerencia pblica y se dictan otras
disposiciones.
Vigencia. Esta disposicin fue reglamentada por los
Decretos 3232 de 2004, 3543 de 2004, 1227 de 2005,
1228 de 2005.
Comentario
del
equipo
de
investigacin:
Segn
lo
planteado en este marco se puede afirmar que segn nuestra

investigacin podemos deducir que existen muchos aspectos
que en el municipio deberan estar presentndose pero que por
falta de apoyo de parte del gobierno municipal no se estn
dando, ya que la investigacin nos da a entender que las
personas, principalmente las desempleadas, aseguran no
haber recibido ninguna clase de ayuda por parte del gobierno
municipal, por lo cual lo estipulado en la constitucin no se
est cumpliendo en nuestro municipio. Adems se debe tener
encuentra que muchos de los que buscan otros sustentos para
generar ingresos han tenido que recurrir a trabajos informales
invadiendo el espacio pblico y en frente de esta situacin el
gobierno municipal debe garantizar por ley la seguridad laboral
y traerlo al servicio pblico legal
4.3
MARCO CONCEPTUAL
Los siguientes conceptos fueron tomados de

es.wikipedia.org y de
http://www.coparmex.org.mx/contenidos/publicaciones/Entorno/
2002/ mar02/c.htm
14
Desempleo: El desempleo est formado por la poblacin

activa (en edad de trabajar) que no tiene trabajo. No se debe
confundir la poblacin activa con la poblacin inactiva.
Subempleo: ocurre cuando una persona capacitada para una
determinada profesin o cargo no puede trabajar por causa del
desempleo, por lo que opta por tomar trabajos menores en los
que generalmente se gana poco. Tambin ocurre en algunas
empresas donde la persona comienza con un cargo menor y
despus se capacita y se titula. Uno de los "trabajos del
subempleo" es la venta de cosas en la calle.
Tambin suele llamarse subempleados, en las estadsticas
sobre ocupacin, al conjunto de personas que no trabajan un
nmero mnimo de horas a la semana o que lo hacen slo de
modo espordico, sin suficiente regularidad.
Empleo informal: Es la organizacin que emerge espontnea
y naturalmente entre las personas que ocupan posiciones en la
organizacin formal y a partir de las relaciones que establecen
entre s como ocupantes de cargos.
Se forma a partir de las relaciones de
amistad o de
antagonismo o del surgimiento de grupos informales que no

aparecen en el organigrama, o en cualquier otro documento
formal.
organizacin formal.
Surge a partir de las
e interacciones
impuestas
por la
formal
Larelaciones
organizacin
informal se
constituye
deorganizacin
interacciones
y para el desempe
relaciones sociales
entre
ciertas
de la
posiciones
las
personas
situadas
en
Poblacin econmicamente activa (PEA): es un trmino

acuado por la ciencia econmica para describir, dentro de
cierto universo de poblacin delimitado, de personas que son
capaces de trabajar y lo hacen. Se refiere a la fraccin
perteneciente a la Poblacin activa (tambin llamada Poblacin
en edad econmicamente activa o PEEA), que actualmente
tiene trabajo.
Poblacin
econmicamente
inactiva
(PEI):
Es
el
conjunto de personas de 10 aos y ms de edad no

clasificadas como ocupadas ni desocupadas durante un
perodo de referencia.
Economa informal5:
Para la OIE, la economa informal est integrada por:
Los empleadores y trabajadores que no pueden encontrar
oportunidades de empleo o de negocio en la economa formal
en cuyo caso se trata de una estrategia de supervivencia as
como aquellos que escogen mantenerse en la informalidad.
Las personas que consideran que los costos que entraa el
cumplimiento de la legislacin y la reglamentacin para
realizar actividades econmicas en el marco de la economa
formal a menudo sobrepasan los beneficios;
Tomado de.
http://www.coparmex.org.mx/contenidos/publicaciones/Entorno/2002/mar0
2/c.htm
16
Las personas que atienden con frecuencia a consumidores

relativamente pobres y que exigen bienes y servicios a precios
asequibles;
Las personas que han tenido que elaborar sus propias reglas o
normas para suplir las que el Estado no ha sido capaz de
proporcionar, o por carecer de acceso a ellas.
Explotacin laboral: La explotacin laboral se define de en

pocas palabras, como la recibir un pago inferior al trabajo
que se realiza.
Ingreso:
Cualquier
partida
u operacin
que
afecte
los
resultados de una empresa aumentando las utilidades o

disminuyendo las prdidas
Salario mnimo: El salario mnimo es el mnimo establecido
legalmente, para cada periodo laboral (hora, da o mes), que
los empleadores deben pagar a sus trabajadores por sus
labores.
Empleo calificado: Trabajo calificado es el que se genera
como resultado de contar con las herramientas tecnolgicas,
tcnicas y de formacin para ejercer y desempear las labores
de manera precisa y eficiente.
17
Empleo no calificado: Trabajo no calificado es aquel que

carece de los elementos necesarios para ser desarrollados de
manera eficiente.
4.4
Marco Terico:
Debido a la situacin crtica que se est viviendo en el

municipio en cuanto la situacin laboral de los habitantes se ha
querido investigar diferentes puntos de vistas de grandes
personajes historiadores, economistas, polticos y filsofos
como lo son el alemn Carlos Enrique Marx que propone
varias hiptesis que sealan que la evolucin social est
inspirada en la forma en que los hombres organizan su vida
social y la Economa Poltica, es decir, el hombre para poder
desarrollarse
en
su comunidad
debe
de organizar
sus
distintos modos de produccin y esta sera la bases de su

superestructura jurdica y poltica.
Segn Marx la esencia del hombre es el trabajo y a lo que nos
concierne
a todos los integrantes del grupo de investigacin
esto es cierto puesto que se ha observado detalladamente

que las familias del municipio padecen gran cantidad de
necesidades.
De este
modo,
Marx
analiza
la sociedad
capitalista de su tiempo como un modo de produccin en el

que no slo se venden las mercancas elaboradas, sino que la
propia mano de obra, los obreros, se venden a s mismos
como una mercanca ms, lo que provoca que vivan en una
situacin de alienacin (falsa conciencia producido en el
trabajo
manual,
especialmente
el
produccin capitalista, en el que el
del
modo
hombre
de
se
convierte en un apndice de la mquina) 6. Con miras a

destacar la labor del el obrero y la mano de obra Marx planteo
la teora de valor/trabajo en la que se defiende que el valor de
las mercancas en el mercado viene determinado
tiempo de trabajo socialmente necesario para
la
por
el
Tomado de http://symploke.trujaman.org/index.php?title=Carlos_Marx
18
elaboracin de dichos productos. Sinceramente esto tiene

mucho que dar para analizar pues si nos ponemos a pensar el
salario de una persona debe depender del sudor del mismo,
es decir, nos referimos a las horas que estos dedican, y si
esto no se realiza de la misma manera en cualquier empresa
podemos deducir que las personas que en estn laboran se
consideran explotadas porque es triste ver como ciertas
instituciones generadoras de empleo se aprovechan de la
capacidad y la dedicacin de sus trabajadores y sin estos
darse cuenta o sin tener ningn conocimiento alguno de sus
derechos como servidores del estado.
En conclusin la investigacin debe
determinar las causas y
tener
como
finalidad
consecuencias del desempleo en
Montelbano, por lo cual se debe realizar en las zonas ms

afectadas y as poder buscar posibles soluciones.
19
5.
Diseo de la investigacin
5.1
Tipo de investigacin:
Este proyecto es de tipo descriptivo- explicativo.

Es descriptivo porque se quiere mostrar en cifras de muestras
poblacionales el ndice de desempleo en los sectores que se
trabajaran e investigaran y es explicativo porque se quiere
inferir, argumentar y concluir cuales son las casusa y
consecuencias del desempleo en el municipio de Montelbano
durante el ao 2009.
5.2
Categora a investigar
Desempleo:
es
paro
forzoso
desocupacin
de
los
asalariados que pueden y quieren trabajar pero no encuentran

un puesto de trabajo.7
Subempleo: ocurre cuando una persona capacitada para una
determinada profesin o cargo no puede trabajar por causa del
desempleo, por lo que opta por tomar trabajos menores en los
que generalmente se gana poco. Tambin ocurre en algunas
empresas donde la persona comienza con un cargo menor y
despus se capacita y se titula. Uno de los "trabajos del
subempleo" es la venta de cosas en la calle.
Tambin suele llamarse subempleados, en las estadsticas
sobre ocupacin, al conjunto de personas que no trabajan un
20
nmero mnimo de horas a la semana o que lo hacen slo de

modo espordico, sin suficiente regularidad.
Tomado de http://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtml
Empleo informal: Es la organizacin que emerge espontnea

y naturalmente entre las personas que ocupan posiciones en la
organizacin formal y a partir de las relaciones que establecen
entre s como ocupantes de cargos.
Se forma a partir de las relaciones de
amistad o de
antagonismo o del surgimiento de grupos informales que no

aparecen en el organigrama, o en cualquier otro documento
formal.
La organizacin informal se constituye de interacciones y
relaciones sociales entre las personas situadas en ciertas
posiciones de la organizacin formal.
Surge a partir de las relaciones e interacciones impuestas por
la organizacin formal para el desempeo de los cargos.
Poblacin econmicamente activa (PEA): es un trmino

acuado por la ciencia econmica para describir, dentro de
cierto universo de poblacin delimitado, de personas que son
capaces de trabajar y lo hacen. Se refiere a la fraccin
perteneciente a la Poblacin activa (tambin llamada Poblacin
en edad econmicamente activa o PEEA), que actualmente
tiene trabajo.
Poblacin econmicamente inactiva (PEI): Es el conjunto
de personas de 10 aos y ms de edad no clasificadas como
ocupadas ni desocupadas durante un perodo de referencia.
Economa informal: Para la OIE, la economa informal est integrada por:
Los empleadores y trabajadores que no pueden encontrar
oportunidades de empleo o de negocio en la economa formal
en cuyo caso se trata de
21
una estrategia de supervivencia as como aquellos que

escogen mantenerse en la informalidad;
Las personas que consideran que los costos que entraa el
cumplimiento de la legislacin y la reglamentacin para
realizar actividades econmicas en el marco de la economa
formal a menudo sobrepasan los beneficios;
Las personas que atienden con frecuencia a consumidores
relativamente pobres y que exigen bienes y servicios a precios
asequibles;
Las personas que han tenido que elaborar sus propias reglas o
normas para suplir las que el Estado no ha sido capaz de
proporcionar, o por carecer de acceso a ellas.
Explotacin laboral: La explotacin laboral se define de en
pocas palabras, como la recibir un pago inferior al trabajo que
se realiza.
Ingreso:
Cualquier partida u operacin que afecte los resultados de una
empresa
aumentando
las
utilidades
disminuyendo
las
prdidas
Salario mnimo: El salario mnimo es el mnimo establecido
legalmente, para cada periodo laboral (hora, da o mes), que
los empleadores deben pagar a sus trabajadores por sus
labores.
22
5.3
Hiptesis
Las siguientes son hiptesis planteadas por el grupo las cuales

especifican a concepto de todos los integrantes el por que se
da la problemtica de desempleo:
i. La problemtica del desempleo en Montelbano durante el
ao 2009 se debe a la falta de preparacin tcnico-cientfica
de sus habitantes, lo
que limita su empleabilidad en el
sector minero, comercial e industrial.

ii. La problemtica del desempleo en Montelbano durante el
ao 2009 se debe a la poca intervencin del gobierno
central y municipal.
iii. La problemtica del desempleo en Montelbano durante el
ao 2009 se debe a la cultura de no trabajo ante cualquier
obstculo que la vida presenta, llevando al ciudadano a ser
intil para ejecutar actividades laborales.
iv. La problemtica del desempleo en Montelbano durante el
ao 2009 se debe a la gran cantidad de personas que estn
en estado de PEI.
v. La problemtica del desempleo en Montelbano durante el
ao 2009 se debe a la poca experiencia en la organizacin y
creacin de empresas, autnomas.
5.4poblacin a investigar.
La investigacin se realizara de la siguiente forma:
Actualmente el municipio de Montelbano, est dividido en
diferentes zonas las cuales comprenden o estn constituidas
por los barrios que geogrficamente las comprenden, anulando
toda relacin social que se entiende por estrato. Esta divisin
permite describir mejor la poblacin a investigar, por lo cual se
realizara de la siguiente manera.
23
Se estudiara la zona sur (Villa Clemen, Villa Hermosa, Villa

Marcela, San Francisco, El Porvenir, El Paraso, El 50) y norte
del municipio (San Luis, Tierra Grata, San Jos, Villa Matoso,
Candelaria # 1) teniendo en cuenta que en la zona norte se
pueden encontrar familias de estrato 1, 2 y 3, en cambio en la
zona sur solamente familias en estrato 1.
Cuantas personas estn desempleadas y cuantos tienen empleos fijos.
Nivel de educacin.
Consumo diario de la canasta familiar.
Ingreso.
5.5Instrumentos de la investigacin
La siguiente investigacin se desarrollara con los siguientes
instrumentos. Observacin
directa.Encuestas.
Videos.
Fotografa
s.
Entrevista
s.
Folletos.
24
5.6
Muestra.
Se encuestaran un total de 120 personas, divididas en zonas y

subdivididas en estratos de la siguiente manera:
i.
60 personas de la zona Norte, 20 por estratos (1,2 y 3).
ii.
60 personas de la zona sur, todas de estrato 1, debido a

que en esta zona no es posible encontrar un gran nmero
de habitantes clasificados en estrato 2 y 3.
25
FORMATOS DE ENCUESTAS
ENCUESTA DEL DESEMPLEO EN
MONTELBANO CRDOBA
Estimado/a seor/a:
La encuesta que se realizara a continuacin, es para conocer el
ndice de desempleo en Montelbano. Buscaremos conocer la causa
y consecuencias del desempleo en el municipio, y sus respuestas
nos ayudaran a estar ms cerca de conseguir nuestro objetivo. Por
favor escriba en las lneas y marque con una X donde sea
necesario.
Datos personales del encuestado:
Nombre:
Sexo:
Edad:
F
M
Barrio:
ESTUDIO
Estrato:
COMPLETO
INCOMPLETO
TITUL
O
PRIMARIA
BACHILLERATO
TECNICO
UNIVERSITARIO
Desempleado
Con empleo
SITUACIN DE EMPLEO:
Fijo
temporal
CLASE DE EMPLEO:
Formal:
Informal:
Entidad o sector en el que trabaja:

CM
S.A: ALCALDIA: SECTOR

CUAL:
COMERCIAL:
OTRO:
26
NIVEL DE GASTOS FAMILIARES

De un salario mnimo:
NIVEL DE INGRESO
FAMILIAR
De 1 a 2 salario
De un salario mnimo:
mnimo:
De 1 a 2 salario mnimo:
De 2 a 3 salarios mnimos:
De 3 o ms salarios
De 2 a 3 salarios
mnimos:
mnimos:
Trabajos
informales Trabajo independiente
De que te sostienes.
Trabajos Formales
Trabajo dependiente
Has recibido ayuda por

parte del gobierno
municipal
Un poco
El sostenimiento de tu
familia depende
de ti
Si
si
no
nunca
otro
- Para usted, cuales son las causas por las que no tiene un
empleo
27
ANLISIS DE
DATOS
Montelbano est dividido en diferentes zonas, lo que le hace ms fcil a un proyecto de
investigacin realizar muestras de la poblacin, en este caso se quiso estudiar la zona norte
(comprende los barrios San Luis, Tierra grata, San Jos y candelaria #1) y la zona sur del
municipio (comprende los barrios Villa hermosa, San Francisco, Porvenir
#1, Villa Marcela, el Paraso, Villa Clemen,).
Se realiz un cierto nmero de encuestas en estos sectores, equivalentes al 0.7% de la zona norte
y un 0.4% de la zona sur. Los resultados se encuentran inscritos en las siguientes tablas de
valores.
ZONA NORTE:
De 8477 habitantes fueron encuestados un 0.6% equivalente a 60 habitantes.
Tabla No. 1 Nivel de educacin
ESTRATO
Primaria
Com
N
Primaria Bachillerat
Inc
o Com
Bachillerat
o Inc
Tecnico
Com
N
Tecnico Universitari
Inc
o Com
Universitari
o Inc
No
Estudiaro
n
Total
Muestr
a Por
Estrat
N o%
5%
10%
15%
25%
20%
0
%
15%
0%
10%
20
100%
10%
10%
25%
5%
35%
0
%
15%
0%
0%
20
100%
10%
0%
30%
5%
25%
0
%
25%
5%
0%
20
100%
28
GRAFICA N 1. NIVEL DE EDUCACIN:
29
Del grafico anterior se pueden interpretar puntos relevantes o

precisos, en los cuales se trata de conocer el porcentaje
aproximado de los niveles de educacin que tienen un grupo
de habitantes de la zona norte de Montelbano teniendo en
cuenta una muestra equitativa en los estratos que presenta
esta zona. Entonces el anlisis respectivo estar en
encaminado a las diferentes situaciones que se presentan en
cada estrato de la siguiente manera:
Estrato1: en el estrato uno se percibe varias situaciones,
vemos que solo un 15% terminaron el bachillerato y as mismo
otro 15% optaron por seguir una carrera universitaria, mientras
que hay un 10% que no estudiaron, un 5% con primaria
completa, un 10% con primaria incompleta y un 25% con el
bachillerato incompleto, que apuntando a obtener un cargo
laboral son ndices que dificultaran el objetivo al menos que
cierta cantidad de personas que pertenecen a estos
indicadores hubiesen elegido realizar una tcnica aunque el
conocimiento no sera el mismo si hubiesen terminado sus
estudios institucionales.
Por lo tanto un 65% de la poblacin encuestada se encuentra
en crticas condiciones para acceder al mercado laboral, puesto
que, el mximo grado de educacin que posee es el de
bachiller vindose obligados con las mayores probabilidades a
permanecer en estrato 1 o en condiciones ms desfavorables
que las que tienen.
Estrato 2: De los datos analizados podemos deducir lo siguiente:
i. El 10% de la poblacin encuestada del estrato dos no

termina sus estudios de bsica primaria.
ii. Un 10% de esta misma poblacin termina sus estudios de
bsica primaria, pero no contina sus estudios.
iii. El 25% de la poblacin encuestada del estrato 2 termina sus
estudios de bachillerato completo.
30
iv. Un 5% inicia sus estudios de bachillerato pero no los termina.

v. Un 35% de la poblacin encuestada en este estrato recibe
capacitacin tcnica completa.
vi. Slo un 15% de esta
universitarios completos.
poblacin
alcanza
estudios
vii.En total un 50% de este grupo poblacional alcanza un grado

mximo de educacin bachiller como formacin para el
empleo, lo que nos hace presumir que ingresa al mercado
laboral como mano de obra barata no calificada, y que
probablemente hacia un futuro se vern obligados por las
situaciones condicionantes del medio a integrar nuevos
grupos familiares y a permanecer en estrato 2 o en el peor
de los casos a ser desplazados hacia el estrato 1 al ver
disminuidas sus posibilidades de acceso a otros niveles de
educacin y capacitacin y de mejorar sustancialmente sus
niveles de ingreso.
Estrato 3: en el estrato 3 solo un 10% posee la primaria
completa, un 30% cumpli con terminar sus estudios escolares
hasta el bachillerato, mientras que un 25% decidi obtener una
carrera universitaria y otro 25% una preparacin tcnica,
quedando solo un 5% de personas que no terminaron el
bachillerato y otro 5% que comenzaron su carrera universitaria
pero no la culminaron. Mostrando de esta manera que un poco
ms del 15% de la poblacin analizada tendrn problemas para
acceder a un empleo, especialmente la que ni siquiera obtuvo
ttulo de bachiller, debido a que, los que dejaron la universidad
a medias podrn obtener un cargo laboral como tcnico pero
no con tanta facilidad.
Por lo tanto, el estrato en la zona norte de Montelbano que
menos nivel de educacin posee es el estrato 1 con un 65% de
la poblacin mal preparada acadmicamente ya sea por no
haber realizado los estudios bsicos o no haberlos terminado,
situacin que les dificulta el acceso al mercado laboral digno,
pues probablemente solo sern utilizados como mano de obra
barata no calificada disminuyendo en algunos casos la
posibilidad de ingreso a otros niveles de educacin dejndolos
en la misma situacin social con la que convivan.
31
TABLA N. 2 NDICE DE EMPLEADOS Y

DESEMPLEADOS:
ndice de empleados y
desempleados
Zona Norte
estrat
empleados
desemplead total
muestra
o
os
por estrato
N
%
N
%
N
%
1
5
25%
15 75%
20 10
0
%
2
12
60%
8 40%
20 10
0
%
3
15
75%
5 25%
20 10
0
%
GRAFICA N. 2 NDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS
A continuacin de esta grafica podemos deducir cual es el

ndice de empleados y desempleados que se presentan en la
zona norte del municipio de Montelbano, determinando la
cantidad de personas participes de este ndice y el porcentaje
de las diferentes variables expuestas en relacin a la
estratificacin.
Estrato 1: se presentan los siguientes casos.
32
i. En el estrato uno se percibe que el 25% de la poblacin se

favorece de un empleo, mientras que el otro 75% es
desempleada. Cosa que se esperaba, gracias a que, la
mayora de las personas pertenecientes al estrato uno de la
zona norte del municipio de Montelbano no adquiere los
niveles de educacin requeridos para acceder al mercado
laboral y los que si logran ingresar lo ms probable es que
sean el 35% de los habitantes que poseen una carrera
universitaria y una cierta cantidad de los que cuentan con
una preparacin tcnica.
ii. En este estrato se da la situacin en la que se presentan
ms desempleados de lo esperado, puesto que, el 65% de la
poblacin que no se preparo efectivamente para acceder a
un empleo esta siendo menor que la que se encuentra
desempleada con un 75%, lo que quiere decir que en esta
zona especialmente al estrato uno no se le esta valorando
en gran porcentaje el nivel educativo de las personas como
requisito para obtener un trabajo digno ya sea porque hay
tcnicos que no se les a sido posible ingresar a un puesto
laboral por ciertas condiciones o un universitario preparado
que no ha encontrado oportunidades en el municipio.
iii. Es posible que se presenten varios factores que influyan en
este fenmeno estadstico. Se puede dar la situacin en que
las personas preparadas no se favorezcan por un empleo ya
sea por haberse comprometido familiarmente con
responsabilidades que bloquean cualquier intencin de
querer acceder al mercado laboral digno o ms bien porque
el municipio no les est brindando las oportunidades
acordes a su profesin.
Estrato 2: se observa que el 60% de la poblacin es

empleada, mientras que el otro 40% es desempleada,
situacin que probablemente se esperaba presenciar,
debido a que, el estrato dos cuenta con un 50% de de los
habitantes bien preparados y capacitados para ejercer un
cargo laboral y el otro 50% con escasos niveles educativos,
por lo cual era factible que tuviese la mayor o la menor
poblacin desempleada pues como se indica en la tabla N1
estn en iguales condiciones en cuanto al nivel de
educacin.
33
Estrato 3: presenta un 75% de la poblacin empleada,

datos que se esperaban obtener, gracias a que, este
estrato posee la mayor muestra con una preparacin
acadmica apta para el acceso al mercado laboral.
TABLA No. 3 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:

FAMILIAS QUE CONSUMEN
ESTRA
TO
Hasta
un
S.M.L.M.
V
Entre 1 y 2 Entre 2 y
S.M.L.M.V
3
S.M.L.M.V
Ms de
3
S.M.L.M.
V
Total
muestra
por
estrato
10
50%
0%
20
10%
25%
20
5%
5
%
30
%
25
%
45
%
35
%
35
%
35%
20
10
0
%
10
0
%
10
0
%
6
5
GRAFICA No. 3 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:
34
De acuerdo a la informacin de la anterior tabla, la cual fue

realizada basndose en las encuestas aplicadas a una pequea
poblacin de la zona norte del municipio de Montelbano, se
puede inferir que el estrato que ms consume un S.M.L.M.V
(salario mnimo legal- mensual- vigente) es el estrato 1 con un
50% de la poblacin, y as mismo es el que ms consume entre
1 y 2 S.M.L.M.V con un 45%, manteniendo estable el consumo
debido siendo estrato 1. El estrato 2 es el que ms consume
entre 2 y 3 S.M.L.M.V con un 30% de la muestra, que de igual
forma es posible darse cuenta que gasta lo normal al estar
clasificado en ese rango social, mientras que el estrato 3 es el
que mayor injerencia tiene en ms de 3 S.M.L.M.V con un 35%,
pero este tambin presenta otra situacin y es que otro 35%
consume entre 1 a 2 S.M.L.M.V, por lo que lleva a presumir que
cierta cantidad de personas en estrato 3 tienen una capacidad
de ahorro notable o es que estn clasificados de manera
incorrecta, debido a que, el gasto mnimo de este estrato
debera ser de 2 a 3 S.M.L.M.V.
TABLA No. 4 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES:
NIVEL DE INGRESOS
ESTRAT
O
1
2
3
Hasta
un
S.M.L.M.
V
Entre 1 y Entre 2 y
Ms de
2
3
3
S.M.L.M.V S.M.L.M.V S.M.L.M.
V
1
0
3
50
%
15
45
%
15
5%
0%
20
%
25
%
35
%
40
20
%
20
%
35
%
15
100
%
100
3
5
Total
muestra
por
estrato
20
%
100
%
35
GRAFICA No. 4 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES:
Como se puede presenciar en los datos de la tabla anterior, el

estrato 1 cuenta con el mayor ingreso de un S.M.L.M.V con un
50%, mientras que gastan un 50% en bienes y servicios, lo que
indica que este estrato no presenta problemas para llevar a
cabo el sustento de su eje familiar, puesto que, su ingreso
cubre de igual forma sus gastos.
Tambin es posible encontrar que un 20% del estrato 3 posee
ingresos de un S.M.L.M.V, por lo cual se puede notar que aqu
puede haber problemas en cuanto a la clasificacin, puesto
que, se supone que una persona catalogada en estrato 3
debera tener por lo mnimo un ingreso que equivaliese entre 2
y 3 S.M.L.M.V o ms de 3 S.M.L.M.V. o como es posible que se
presente el caso en que las personas participes de este
porcentaje obtenido hubiese mentido o se hubiese equivocado
al momento de brindar la informacin sobre su estratificacin
social.
Esta grafica permite percibir que el estrato 1 no ostenta
problemas en el sustento de sus participes, puesto que, sus
ingresos cubren de igual forma el consumo del mismo como lo
muestra las siguientes relaciones:
36
El estrato 1 posee el 50% de ingresos de un S.M.L.M.V y

gastan el 50% de un S.M.L.M.V en bienes y servicios.
El estrato 1 cuenta con un 45% de ingresos entre 1 y 2

S.M.L.M.V mientras que consumen un 45% en bienes y
servicios entre 1 y 2 S.M.L.M.V.
El estrato 1 justifica un 5% de ingresos entre 2 y 3

S.M.L.M.V y
consume un 5% en bienes y servicios
equivalentes entre 2 y 3 S.M.L.M.V.
Si se relacionan los datos de la tabla N 3 con la anterior se

presencia que el estrato dos est gastando ms del ingreso que
obtiene en las variables de entre 1 y 2 S.M.L.M.V, puesto que, cierta
cantidad de personas consume un 35% en bienes y servicios
referentes entre 1 y 2 S.M.L.M.V cuando su ingreso es del 15%
entre 1 y 2 S.M.L.M.V. indicadores que fueron posible

encontrarlos en los habitantes de la zona norte estrato 2,
debido a la posibilidad en la que las personas tengan que
sostener a un eje familiar muy amplio.
La situacin que se presenta en el estrato 2 es similar a la que
se puede percibir con el estrato 3 debido a que este
gasta un 25% entre 2 y 3
S.M.L.M.V
cuando su ingreso es del 15% entre 2 y 3 S.M.L.M.V.
En conclusin, los estratos que divisan las dificultades en
cuanto al sostenimiento son los 2 y 3 porque presencian
intervalos salariales en los que el consumo es menor que los
gastos.
TABLA No. 5 AYUDAS GUBERNAMENTALES

Ayudas Gubernamentales
estrat
un poco
o N
%
1
2
3
1
0
1
5%
0%
5%
N
1
4
5
s
i
%
nunca
N
%
5%
20%
25%
18
16
14
90%
80%
70%
total muestra
por estrato
N
20
20
20
37
100%
100%
100%
GRAFICA No. 5 AYUDAS GUBERNAMENTALES
De acuerdo a la anterior grafica se puede presumir los siguientes casos.

Se puede inferir que en la zona norte del municipio de
Montelbano hace falta ms presencia del gobierno como
inversionista y generador de empleo en este sector, pues es
fcil observar que unos pocos son los que se favorecen de las
ayudas gubernamentales, pero los dems se encuentran
desfavorecidos actualmente, situacin que es difcil de apreciar
y juzgar, debido a que, este problema no es de tres aos de
surgimiento, es decir, desde que el gobierno actual comenz a
dirigir el municipio, si no que esto es una traba que se ha
venido divulgando tiempos atrs impidiendo el progreso
econmico y laboral en los habitantes.
Los datos revelan que el 90% de la muestra poblacional en
estrato 1 nunca ha recibido ayuda por parte del gobierno,
mientras que el 80% estrato 2 y el 70% estrato 3 tampoco han
contado con la presencia generadora de oportunidades por
parte del gobierno, por lo que solamente un resto asegura
haber recibido ayudas concisas o de vez en cuando.
Tambin es posible encontrar casos en el que las personas en
si, si han recibido oportunidades laborales por parte del
gobierno municipal, pero
38
lamentablemente se encuentran individuos que no son

satisfechos con lo que se les brinda y aunque conocen la
situacin actual de la poblacin exigen aun ms sin tener en
cuenta que tal ves hay otros compatriotas que todava esperan
alguna ayuda por las entes administrativas.
TABLA No. 6 RESPONSABILIDAD DEL SOSTENIMIENTO DE

LA FAMILIA:
sostenimiento de su familia
estrato
si
N
%
1
8
2
8
3
11
no
%
N
40%
40%
55%
4
4
5
otros
total
N
%
N
%
20%
8
40%
20
100%
20%
8
40%
20
100%
25%
4
20%
20
100%
GRAFICA No. 6 RESPONSABILIDAD DEL

SOSTENIMIENTO DE LA FAMILIA
39
Con los datos anteriores es posible apreciar que en el estrato 1

un 40% de las personas encuestadas tiene la responsabilidad
de mantener compacto su ncleo familiar, es decir, el sustento
de sus seres queridos depende de ellos, mientras que otro 40%
depende de los esfuerzos de otros para poder mantenerse
estable econmicamente, lo que quiere decir que es muy
probable encontrar personas de un 75% desempleadas que
asumen la obligacin de sostener a su familia aun sin tener
ninguna fuente de ingreso, o ms bien estas es factible que se
de el caso en que las personas desempleadas dependan de los
ingresos de otros individuos. Por lo cual, situaciones como
estas se pueden presentar en los dems estratos.
TABLA No. 7 FORMA DE SOSTENIMIENTO:

Formas de Sostenimiento (Zona
Norte)Trabajo
Trabajo
total
estrato
Formal
Informal
muestra
por
estrato
N
%
N
%
N
%
1
8 40%
12
60%
20 10
0
%
2
15 75%
5
25%
20 10
0
%
3
20 100
0
0%
20 10
0
%
%
40
GRAFICA No. 7 FORMA DE SOSTENIMIENTO:
En esta grafica no se tuvo en cuenta si la persona era o no

desempleada para determinar su forma de sostenimiento,
debido a que, aunque una persona este laborando hay que ver
si su fuente de sustento es formal o informal, por lo cual se
encontr que el 60% de las personas encuestadas de la zona
norte en estrato 1 se sostienen por medio de trabajos
informales, mientras que el estrato 2 percibe un 25% de
informalidad y el estrato tres no es partidario de estas clases
de empleo. Por lo tanto, es de notarse que la informalidad no
prevalece mayoritariamente en la zona norte, pero es la que
ms se percibe en los habitantes encuestados clasificados en
estrato 1.
41
CONCLUSIN POBLACIN ZONA NORTE:

De acuerdo a los anlisis realizados anteriormente en la Zona
Norte del municipio de Montelbano, es factible concluir que
todas las dificultades expuestas en las tablas con sus
respectivas graficas tales como desempleo, problemas en la
cobertura de los gatos familiares por medio de los ingresos, la
informalidad, etc., giran en torno a la falta de educacin en los
habitantes de esta zona en especial aquellos clasificados en
estrato 1, puesto que, al no tener una amplia capacitacin para
acceder al mercado laboral como mano de obra calificada esas
personas se ven obligadas a ser desempleadas y excluidas de
cualquier
actividad
productiva,
lo
que
lleva
formar
desordenes en el sostenimiento de su familia, gracias a que

entre ms numerosa sea los gastos incrementan para estos
individuos desempleados sobrepasando los limites de sus
ingresos. De esta manera, al estar desempleado se da en
mayor probabilidad la situacin en las que las personas
excluidas
de
actividades
productivas
busquen
como
mecanismo de sustento la informalidad, convirtindolos en

invasores y alteradores del orden pblico en el municipio.
42
ZONA SUR:
De 16667 habitantes fueron encuestados un 0.4% equivalente a 60 habitantes.
TABLA No. 8 NIVEL DE EDUCACIN:
Variables
no estudiaron
primaria completa
primaria incompleta
bachillerato completo
bachillerato incompleto
tcnico completo
tcnico incompleto
universitario completo
universitario incompleto
Total
cantidad porcentaje
0
0%
15
25%
11
18,3%
16
26,7%
7
11,7%
7
11,7%
2
3,3%
2
3,3%
0
0%
60
100%
43
GRAFICA No. 8 NIVEL DE EDUCACIN:
Luego de llevar a cabo la grafica anterior, es posible realizar un determinado anlisis con respecto
al nivel de educacin que presenta una pequea muestra de personas, que fueron encuestadas
en la zona sur del municipio (en representacin de toda la zona), con el fin de determinar el ndice
de educacin con que se cuenta en esta rea. Los datos arrojados indican que aproximadamente
el 66% de los encuestados cuentan con un buen nivel de estudios y por otra parte el 44% de las
personas encuestadas no tienen un estudio que pueda significarles un buen empleo
44
TABLA No. 9 NDICE DE EMPLEADOS Y

DESEMPLEADOS:
Variables
desempleados de estrato
uno
empleados
de estrato uno
dos
empleados
de estrato dos
tres
empleados
estrato tres
Total
cantidad Porcentaj
78,3%
47 e
21,7%
13
0%
0
0%
0
0%
0
0%
0
100%
60
GRAFICA No. 9 NDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS:
De la anterior base de datos, podemos decir que en el

municipio de Montelbano durante el ao 2009, se ha apreciado
la siguiente informacin, teniendo en cuenta el ndice de
desempleados que entre los estratos 1, 2 y 3, ocupan un
78,3%, que de acuerdo a una cantidad determinada de
personas encuestadas se estableci y un 21,7% dentro de los
estratos antes mencionados que se encuentran empleados, los
cuales dan a entender que el ndice de desempleados en la
zona sur de Montelbano es mayor que el de empleados
respectivamente.
45
Tambin se puede apreciar que la problemtica de desempleo

se presenta con gran cantidad en el estrato 1 con un 78,3% de
personas desempleadas en relacin al 21,7% de personas
empleadas, lo que pone en evidencia la situacin econmica de
esta muestra en la zona sur con la ayuda de los datos
obtenidos en las siguientes graficas los cuales se encuentran
concatenados en la tabla de conclusin N.

variables
cantidad porcentaje
de 1 salario mnimo estrato

1
de 1 a 2 salarios mnimos
estrato
de 2 a 31salarios mnimos
57
95%
3%
2%
estrato
1
total
60
100%
GRAFICA No. 10 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la recopilacin

de datos, en la encuesta realizada a un selecto grupo de
personas sobre el desempleo en Montelbano por parte del
equipo de investigacin, se realizo la
tabla
46
anterior con su respectiva grafica, con el fin de establecer los

niveles de gastos familiares teniendo en cuenta el nivel de
estratificacin que aproximadamente se presentan en la zona
sur del municipio. Se arrojaron datos que nos permiten
determinar:
El 95% de los encuestados en estrato 1 presentan gastos
de un salario mnimo mensualmente.
El 3% de las personas encuetadas en estrato 1 presentan
gastos de uno a dos salarios mnimos mensualmente.
El 2% de las personas encuestadas en estrato 1
presentan gastos de 2 a 3 salarios mnimos mensuales.
Entonces es preciso decir que en relacin a la Grafica N 9 con
la N10 el estrato ms afectado es el 1, debido a que, el 78,3%
son desempleados y as mismo 95% generan gastos mensuales
equivalentes a un salario mnimo, concluyendo que en esta
zona los desempleados consumen un poco ms del 10% ms
de lo que deberan al estar excluidos de ingresos provenientes
de actividades laborales.
TABLA No. 11 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES:
variables
un salario mnimo estrato 1
de 1 a 2 salarios mnimos
estrato
1
total
cantidad porcentaje
55
92%
5
8%
60
100%
47
GRAFICA No. 11 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES
De la grafica anterior se puede obtener informacin sobre el

nivel de ingresos familiares en un grupo de personas de la zona
sur de Montelbano, los cuales fueron encuestados. Entonces
luego de analizar lo recopilado, es factible decir que la gran
mayora de los encuestados, con un porcentaje del 92%,
obtienen mensualmente un salario mnimo para su respectivo
sostenimiento, mientras que solo un bajo porcentaje de 8%
adquieren de uno a dos salarios mnimos de manera. Al ver los
datos anteriores, se puede observar que la gran mayora de
personas encuestadas solo cuentan con un salario mnimo
mensualmente, el cual puede que alcance para satisfacer todas
las necesidades de la familia.
TABLA No. 12 RESPONSABILIDAD:

variables
(si) estrato 1
(otro) estrato 1
(no) estrato 1
total
cantidad porcentaj
39 e
65%
5
8%
16
27%
60
100%
48
GRAFICA No. 12 RESPONSABILIDAD
De acuerdo a los datos recopilados en la anterior grfica de la

zona sur del municipio de Montelbano, podemos deducir que
un 65% de la responsabilidad familiar recae sobre las personas
cabeza de hogar, que un 27% no es responsabilidad de estas y
que un 8% depende de otras personas ya se familiares u otra
fuente.
TABLA No. 13 AYUDAS GUBERNAMENTALES:

variables
(si) estrato 1
cantidad
porcentaje
8%
(nunca) estrato 1
38
63%
(un poco) estrato 1
17
28%
total
60
100%
49
GRAFICA No. 13 AYUDAS GUBERNAMENTALES:
La anterior tabla arroja unos datos muy similares a los de la

zona Norte del municipio de Montelbano, puesto que, es de
apreciarse las mismas situaciones de esa zona como lo es en
que el gobierno municipal le hace falta presencia como
generador de oportunidades y de ayudas humanitarias en los
diferentes sectores de la poblacin, en especial los de la zona
Sur, o posiblemente que las personas si estn recibiendo las
ayudas pero estas no se favorecen de lo que se les brinda e
intentan exigir mucho ms, siendo que conocen que hay otras
familias que necesitan de las mismos beneficios.
TABLA No. 14 FORMS DE SOSTENIMIENTO:
variables
cantidad
porcentaje
(trabajo informal)
estrato
(trabajo1formal) estrato
34
57%
26
43%
1
total
60
100%
50
GRAFICA No. 14 FORMS DE SOSTENIMIENTO:
Son resultados que eran de esperarse, puesto que, cuando en

una sociedad prevalece la mayor poblacin menos preparada y
desempleada, en esta se espera que se presenten los mayores
ndices de informalidad, debido a que, seria para esas personas
una de las pocas maneras de sustento que pueden obtener. Es
por eso que en la zona Sur del Municipio de Montelbano las
cifras muestra la mayor poblacin informal con un 57%.
51
TABLAS Y GRAFICAS GENERALES
TABLA No. 15 NIVEL DE EDUCACIN:
ESTRATO Primaria Primaria Bachillerat Bachillerat

COM
Inc.
o COM
o Inc.
16
20% 13
16%
19
24%
12
10%
10%
25%
10%
0%
general
20
17% 15
13%
30
Tcnico
COM
Tcnico Universitari Universitari

No
Inc.
o COM
o Inc.
Estudiaro
n
N
Total
Muestra
Por
Estrato
N
%
15%
11
14%
3%
6%
0%
3%
80
100%
5%
35%
0%
15%
0%
0%
20
100%
30%
5%
25%
0%
25%
5%
0%
20
100%
25%
14
12%
21
18%
2%
13
11%
1%
3%
120
100%
52
GRAFICA No. 15 NIVEL DE EDUCACIN:
53
La anterior tabla y grafica nos indica la relacin que existe

entre los niveles de educacin de la Zona Norte y la Zona Sur
por estrato, incluyendo una variable general que no parte de la
estratificacin en estas dos zonas. De igual manera en esta es
posible presumir las siguientes situaciones.
i.
El estrato 1 constituye la muestra poblacional de la Zona

Norte y la Zona Sur indicando que aproximadamente un
75% de esta poblacin ostenta dificultades para acceder
al mercado laboral, puesto que, las personas participes
de este porcentaje tan solo alcanzaron como mayor
grado de educacin el bachillerato, al menos que cierta
cantidad de esta muestra hubiese optado por realizar
una tcnica o que algunos bachilleres hubiesen
continuado con una carrera universitaria.
ii.
El 10% de la poblacin encuestada del estrato 2 no

termina sus estudios de bsica primaria. Un 10% de esta
misma poblacin termina sus estudios de bsica
primaria, pero no contina sus estudios. El 25% de la
poblacin encuestada del estrato 2 termina sus estudios
de bachillerato completo. Un 5% inicia sus estudios de
bachillerato pero no los termina. Por lo cual Un 35% de la
poblacin encuestada en este estrato recibe capacitacin
tcnica completa. Slo un 15% de esta poblacin alcanza
estudios universitarios completos que en total un 50% de
este grupo poblacional alcanza un grado mximo de
educacin bachiller como formacin para el empleo, lo
que nos hace presumir que ingresa al mercado laboral
como mano de obra barata no calificada, y que
probablemente hacia un futuro se vern obligados por las
situaciones condicionantes del medio a integrar nuevos
grupos familiares y a permanecer en estrato 2 o en el
peor de los casos a ser desplazados hacia el estrato 1 al
ver disminuidas sus posibilidades de acceso a otros
niveles de educacin y capacitacin y de mejorar
sustancialmente sus niveles de ingreso.
iii. En el estrato 3 solo un 10% posee la primaria completa,

un 30% cumpli con terminar sus estudios escolares
hasta el bachillerato, mientras que un 25% decidi
obtener una carrera universitaria y otro
25%
una
preparacin tcnica, quedando solo un 5% de
54
personas que no terminaron el bachillerato y otro 5% que

comenzaron su carrera universitaria pero no la
culminaron. Mostrando de esta manera que un poco ms
del 15% de la poblacin analizada tendrn problemas
para acceder a un empleo, especialmente la que ni
siquiera obtuvo ttulo de bachiller, debido a que, los que
dejaron la universidad a medias podrn obtener un cargo
laboral como tcnico pero no con tanta facilidad.
iv. De la poblacin general se puede percibir que
aproximadamente un 66% no es apta o no es lo
suficientemente capacitada para acceder al mercado
laboral como mano de obra calificada, puesto que, el
mayor grado de educacin que poseen corresponde al
bachillerato completo, al menos que cierta cantidad de
personas participes de este porcentaje hubiesen optado
por realizar una tcnica o continuar una carrera
universitaria.
En conclusin, una notable muestra equivalente a un

66% del total de 120 personas encuestadas ostentan
problemas para ejercer cualquier trabajo calificado, lo
que los hace merecedores desafortunadamente de
accesos a empleos como mano de obra barata no
calificada o simplemente al informalismo.
TABLA No. 16 NDICE DE EMPLEADOS Y

DESEMPLEADOS:
estrato
ndice de empleados y
desempleados Zona
Norte por Estrato
empleados
desempleado
s
N %
1 18
2 12
3 15
general
45
23%
60%
75%
37,5%
N %
62
78%
8
40%
5
25%
75
62,5%
total muestra
por
estrato
N
%
80
100%
20
100%
20
100%
120
100%
55
GRAFICA No. 16 NDICE DE EMPLEADOS Y

DESEMPLEADOS:
Luego de hacer una determinada observacin a los datos

recopilados en la encuesta del desempleo, la cual realiz el
grupo de investigacin en las zonas norte y sur del municipio, y
que fueron plasmados en la anterior grafica, es posible realizar
un anlisis en el cual se puede inferir lo siguiente:
i.
El 78% de los encuestados pertenecientes al estrato 1 no

poseen
un
empleo
el
23%
del
estrato
antes
mencionado si cuentan con un trabajo. Cifras que eran de

esperarse puesto que el estrato 1 es el que menos
capacitacin posee para ser merecedor de empleos
como mano de obra calificada.
ii.
en el estrato 2 se observa que el 60% de la poblacin es

empleada, mientras que el otro 40% es desempleada,
situacin que probablemente se esperaba presenciar,
debido a que, el estrato dos cuenta con un 50% de los
habitantes bien preparados y capacitados para ejercer un
cargo laboral y el otro 50% con escasos niveles
educativos, por lo cual era factible que tuviese la mayor
o la
menor
56
poblacin desempleada pues como se indica en la tabla

N1 estn en iguales condiciones en cuanto al nivel de
educacin.
iii.
El estrato 3 presenta un 75% de la poblacin empleada,

datos que
se esperaban obtener, gracias a que, este
estrato posee la mayor muestra con una preparacin

acadmica apta para el acceso al mercado laboral.
iv. Las cifras generales, muestran que el 63% de la
poblacin encuestada es desempleada mientras que el
otro 38% accede a un empleo, ndices que corroboran el
tamao
de
la
problemtica
de
desempleo
en
Montelbano, y de algo que si se puede estar seguro es

que entre la poblacin desempleada en general el estrato
que ms contribuye para el surgimiento de estos
resultados es el estrato 1, debido a que, es el ms
afectado por este problema.
De esta manera, luego de analizar los datos obtenidos se
puede asegurar con completa seguridad que las personas
encuestadas pertenecientes al estrato 1 son a las que ms se
les dificulta el acceso al mercado laboral como mano de obra
calificada. Tambin podemos afirmar que los encuestados
pertenecientes al estrato 3, poseen mayor ndice de empleo
que los otros estratos.
57

FAMILIAS QUE CONSUMEN
ESTRATO
1
2
3
General
Hasta un
S.M.L.M.V
N
67
2
1
70
Entre 1 y 2
S.M.L.M.V
%
84%
10%
5
%58%
N
11
7
7
25
Entre 2 y 3
S.M.L.M.V
%
14%
35%
35%
21%
N
2
6
5
13
%
3
%
30%
25%
11%
Ms de
3
NS.M.L.M.%
0
5
7
12
0
%
25%
35%
10%
Total muestra por

estrato
N
80
20
20
120
%
100%
100%
100%
100%
GRAFICA No. 17 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:
58
A partir de los datos obtenidos en las encuestas aplicadas sobre los niveles de gastos familiares
en el total de las zonas Sur y Norte del municipio de Montelbano, los cuales se encuentran
registrados en la anterior tabla y grafica, es posible percibir que el estrato 1 al estar clasificado en
este nivel, no presenta alteraciones en su consumo, mientras que el estrato 2 presenta ms
gastos que el estrato 3 equivalentes entre 1 y 2 y 2 y 3 S.M.L.M.V, situacin que puede
determinar dificultades en el consumo del estrato 2, puesto que, el estrato 3 debera generar ms
gastos que el 2, pero en esta ocasin se observa que cierta cantidad de personas sobrepasa su
consumo requerido al estar clasificada en estrato 2.
TABLA No. 18 NIVEL DE INGRESO FAMILIAR:
NIVEL DE INGRESOS
ESTRATO
Hasta
un
S.M.L.M.
Entre 1 y 2
S.M.L.M.V
Entre 2 y 3
S.M.L.M.V
Ms de
3
S.M.L.M.
Total
muestra
por
65
14
18%
1%
0%
80
100%
81
%
15
15%
35%
35%
20
100%
%
20
%
60
%
25%
15%
40%
20
100%
120
100%
3
general
4
72
22
18%
11
9%
15
13%
59
GRAFICA No. 18 NIVEL DE INGRESO FAMILIAR:
De acuerdo a la grafica anterior y lo respectivos datos plasmados en este, obtenidos por medio
de la efectuacin de una encuesta desarrollada en la zona sur y norte de Montelbano sobre el
desempleo, se ha podido llegar a lo siguiente:
El 81% de los encuestados en estrato 1 cuentan con ingresos de un salario mnimo mensualmente.
El 18% de los encuestados en estrato 1 tiene ingresos de uno a dos salarios mnimos
mensuales.
60
El 1% de las personas que fueron encuestadas en estrato

1 presentan en sus ingresos mensuales, de dos a tres
salarios mnimos.
El estrato 2 percibe un ingreso mensual equivalente a un
S.M.L.M.V
y entre 1 y 2 S.M.L.M.V con un 15% de
personas encuestadas para cada uno de estos niveles de

gastos, mientras que un 35% evala ingresos de entre 2
y 3 S.M.L.M.V, y el otro 35% tiene ingresos de ms de 3
S.M.L.M.V.
El estrato 3 es el que ms produce ingresos equivalentes a ms de 3
S.M.L.M.V con un 40% de las personas encuestadas.
En general, entre todos los estratos el que ms ingreso posee de 1
S.M.L.M.V lgicamente es el 1, puesto que, este posee la
mayor poblacin encuestada, en cambio si se determina
partiendo de los datos arrojados entre el estrato 2 y 3, el
2 est llegando a adquirir ms de 2 S.M.L.M.V que el
estrato 3, mientras que el estrato 3 tiene la mayor
poblacin receptora de ingresos de ms de 3 S.M.L.M.V.
TABLA No. 19 RESPONSABILIDAD DE SOSTENIMIENTO
FAMILIAR:
sostenimiento de su familia
estrato
si
N
no
otro
s
N %
Total
N
47
59%
20
25%
13
16%
80
40%
20%
40%
20
11
55%
25%
20%
20
general
66
55%
29
24%
25
21%
120
100%
61
100%
100%
100%
GRAFICA No. 19 RESPONSABILIDAD DE SOSTENIMIENTO

FAMILIAR:
En la grafica anterior, es posible percibir diversas situaciones,

teniendo en cuenta que el estrato 1 posee una cantidad
desequilibrada de encuestados debido a que en la zona Sur
solo se lograron encuestar personas clasificadas en este nivel.
Los datos que nos arroja la tabla anterior para el estrato 1 son
los siguientes:
El 59% de los encuestados, tiene la obligacin de responder
por el sustento de su ncleo familiar, mientras que otro 25%
no se responsabiliza
el
de
dichas
obligaciones
16% restante depende de los ingresos de otros.
Para los dems estratos, se observa que el estrato 3 ejerce

ms obligacin que las personas de estrato 2, puesto que este
registra un 40% de personas responsables y el estrato 3 un
55% de personas encargadas de sostener a su familia.
62
En general, se encuentran ms personas responsable con un

55%, que posiblemente pueden cargar con estas obligaciones
sin poseer un ingreso fijo mensual proveniente de una
actividad laboral, o bien pueden contar con un empleo que les
permita mantener estable a su ncleo familiar.
TABLA No. 20 AYUDAS GUBERNAMENTALES:
Ayudas Gubernamentales
estrato
un poco
si
nunca
N
%
N
%
N %
18
23%
6
8% 56
70%
1
0
0%
4
20 16
80%
2
% 14
1
5%
5
25
70%
3
%
general
19
16%
15
13 86
72%
%
total
muestra
por
N
%
80 100%
20 100%
20 100%
120 100%
GRAFICA No. 20 AYUDAS GUBERNAMENTALES:
La tabla anterior permite determinar en cierta muestra

poblacional el nivel de ayudas que ofrece el gobierno a los
habitantes de las zonas encuestadas, teniendo en cuenta que
el estrato 1 arroja ms cifras que los dems, puesto
63
que, en la zona sur solo fue posible encuestar a personas

clasificadas en este nivel. Por lo cual es de enterarse que el
estrato 1 posiblemente un 70% de estas personas nunca han
recibido ayudas gubernamentales.
El estrato 2 percibe lo mismo que el estrato 1, solo que este
posee
una
poblacin
ms
desfavorecida
de
ayudas
gubernamentales con un 80%. Mientras que el estrato 3

muestra otro 70% de poblacin desfavorecida.
En general, es posible encontrar ms poblacin excluida de
ayudas con un 72%. Pero hay que tener en cuenta que
posiblemente estas personas estn recibiendo ayudas, pero la
ambicin las induce a exigir ms de lo que es, o simplemente
sea cierto que el gobierno si le hace falta presencia como
generador de oportunidades en esta zona.
PREGUNTA ABIERTA Y CONFRONTACIN DE HIPTESIS.
Con la grafica No. 21 se quiere representar la voz de todos los
ciudadanos encuestados, en donde ellos expresaron sus
diferentes puntos de vista sobre El por qu no tienen o no
estn favorecidos por un empleo? Estas ideas ayudaran para la
demostracin y comprobacin de las hiptesis planteadas por
el grupo las cuales especifican a concepto de todos los
integrantes el por qu se da la problemtica de desempleo:
64
TABLA No. 21 PREGUNTA ABIERTA Y CONFRONTACION DE

HIPTESIS
Hiptesis
falta de oportunidades
Cantidad porcentaj
e
34
28%
incapacidad
15
12%
Falta de educacin
18
15%
mal manejo del gobierno
3%
crisis econmica y poltica del

municipio
no opinaron
4%
45
38%
120
100%
total
GRAFICA No. 21 PREGUNTA ABIERTA Y CONFRONTACION DE

HIPTESIS
65
Las hiptesis planteadas por el grupo fueron las

siguientes:
1. La problemtica del desempleo en Montelbano durante el ao
2009 se debe a la falta de preparacin tcnico-cientfica
(educacin) de sus habitantes, lo que limita su empleabilidad
en el sector minero, comercial e industrial.
2009 se debe a la poca intervencin del gobierno central y
municipal (oportunidades).
2009 se debe a la cultura de rendirse ante cualquier obstculo
que la vida presenta, y as mismo a la poca experiencia de los
habitantes para ejercer un trabajo en micro o grandes
empresas, en puestos gubernamentales, etc. (incapacidad).
2009 se debe a la gran cantidad de personas que estn en
estado de PEI.
Con base a los datos recolectados, es viable demostrar de
manera inferencial la mayora de las hiptesis planteadas. Esto
esta registrado en base a las siguientes relaciones.
El 15% de los encuestados, afirm no tener empleo por la
falta de educacin que poseen, lo cual comprueba la
hiptesis numero 1, poniendo en evidencia la realidad de la
poblacin,
puesto
que,
una
sociedad
no
preparada
acadmicamente, no puede exigir el ajuste de su vida social

y econmica, por el simple motivo de convertirse en
ciudadano
incapaz
de
servirle
profesionalmente
su
comunidad, teniendo claro que para progresar y mantener

una vida establecida
en
66
bienes y servicios, en un pas subdesarrollado como

Colombia, es estudiando, pues la preparacin acadmica es
el pasaje a una vida digna y justa, una persona preparada
tiene la dicha de ser reconocido en su entorno y la certeza
de ser apreciado y buscado como si fuese el nico capaz de
desplegar conocimiento productivo para grandes trabajos.
Una persona profesional tiene la ventaja de lograr ser
administrador de grandes empresas o ms bien ser dirigente
poltico, gracias a que sus estudios le brindan la facultad de
analizar y solucionar problemas con facilidad en su sociedad,
el estudio le regala el aura de credibilidad frente a las dems
personas por tener la fluidez verbal y manejo del pblico,
aspecto que se consigue con la ayudad de la experiencia. En
s, la dicha de tener un empleo de calidad profesional depende
de la calidad educativa de la persona, por lo cual, el rgimen
administrativo se debe esforzar para incluir la educacin en
los planes de mejoramiento facilitando que todos puedan
cumplir el principal requisito que les permitir la obtencin de
un empleo.
El 28% de la poblacin expreso que no son favorecidos por
un empleo por las pocas oportunidades que se presentan en
el municipio, ya sean, por oportunidades ofrecidas por el
gobierno o empresas privadas
como Cerro Matoso S.A.,
afirmacin que comprueba en gran parte la hiptesis

numero 2 la cual nos indica que al gobierno municipal le
hace falta presencia como promotor laboral en los sectores
sur y norte de la poblacin, pues hasta el momento los
ciudadanos expresan que es muy difcil conseguir las
ayudas, incitndolos a buscar formas de sustento que
alteran el orden pblico, como lo es invadiendo el espacio
pblico, la piratera, trafico de productos comerciales y no

callejeros, etc.
67
El 12% de los encuestados, manifest que les falta

capacitacin y experiencia para ejercer un cargo laboral, o
que se sienten incapaces para acceder al mercado laboral
calificado lo que demuestra en una representativa muestra
la hiptesis nmero 3 que indica el poco conocimiento de
los habitantes para realizar una actividad profesional, lo que
los pone con dificultades para adquirir sus formas de
sustento legales, debido a que, en el municipio se esperan
personas
experimentadas
que
estn
dispuestas
pertenecer, ayudar y comandar actividades laborales en los

diferentes mbitos de la vida social de Montelbano.
situacin
que
es
lamentable,
debido
que,
los
montelibaneses necesitan el progreso el cual solamente se

puede conseguir con la actitud positiva de sus habitantes.
La comunidad no se puede dar el lujo de perder las
oportunidades que se les presente, no se puede formar una
poblacin egosta a los principales objetivos de la tierra que
los vio nacer, hay que formar personas capaces de liderar e
interesadas en el mejoramiento de su sociedad, por lo cual
no
se
debe
desganados
aceptar
a
las
reproches
entidades
de
aquellos
pblicas,
sujetos
privadas
gubernamentales, puesto que, no es razonable la idea de

culpar a estas organizaciones por no tener su vida
econmicamente establecida, siendo as que se debe dar a
entender a la comunidad que las oportunidades no sern
estregadas a vuestras manos, hay que buscarlas con
esfuerzo.
68
6. CONCLUSIONES GENERALES.
La falta de educacin es una dificultad que gran porcentaje de
la poblacin sufre, obstaculizando cualquier ingreso a una
fuente laboral en las diferentes entidades ofrecedoras de
empleo, pues se sabe que actualmente el requisito esencial
para ejercer un cargo profesional ya sea pblico o privado, es
que la persona que aspira a ejecutarlo tenga una profesin o
todos sus estudios completos y hoja de vida en perfecto orden.
De acuerdo a la anterior descripcin y a los informes recogidos
con las encuestas, se es posible inferir que en el municipio de
Montelbano se ostenta un bajo nivel educativo en las
personas, situacin que se divulga hasta las mentes de las
generaciones que estn en formacin, disminuyndoles el
inters por el estudio, o es que acaso aun no comprenden el
por qu el analfabetismo infantil, pues es que los jvenes
actualmente no se estn preocupando por su futuro ni por sus
estudios y como ya tienen la mentalidad de sostenerse de
cualquier mtodo informal
o formal no se inquietan por
visionar metas emprendedoras, es decir, la poblacin en vez de

salir del mototaxismo, actividades invasoras del espacio
pblico, entre otros, se siguen encaminando ms hacia ellas.
A todas estas formas de los jvenes pensar y entender la vida,
se le puede conceder un nico culpable y es la mala calidad
educativa en Montelbano. Los estudiantes pierden inters
porque se les est violando el derecho de adquirir una
educacin sana, de recibir sus clases en instituciones que
cuenten con todos los recursos necesarios que permitan
mejorar la eficacia en el aprendizaje de los alumnos y as
mismo acrecienten su inters por visionar

caminos
emprendedores.
metas
Pero lamentablemente
69
Montelbano no cuenta con estas hermosas caractersticas en

cuanto educacin se trata, un estudiante lo que lo entusiasma
es contar con salas de informtica en la escuela y que aun as
son
necesarias,
porque
pleno
siglo
XXI
las
nuevas
generaciones tienen que crecer con una ardua capacidad

intelectual, gracias a que, hoy en da la supervivencia y el
progreso en las grandes ciudades depende del rendimiento
cientfico y tecnolgico que posee el individuo.
En sntesis, para poder solucionar la crisis de desempleo en el

municipio de Montelbano, se necesita del continuo aporte del
gobierno como generador de oportunidades, tiene que procurar
manejar las demandas laborales, si hay contrataciones elegir a
personal preparado y brindarle la oportunidad a personas no
preparadas de capacitarse para que puedan servirle en otras
actividades laborales. En si, el progreso y la solucin a la
situacin ms estresante de un ciudadano que es el estar
desempleado dependen de las oportunidades que el gobierno
ofrezca.
Adems, la incapacidad y la inexperiencia son uno de los casos
ms preocupantes, porque se estara mostrando el desinters
de los habitantes al querer progresar econmica y socialmente.
Pero no solo eso, tambin se sabe que para ejecutar cualquier
actividad laboral se necesita
ser preparado y tener un gran
grado de experiencia en el mbito en el cual se quiere ejercer

la labor, pues en el municipio de Montelbano los habitantes no
poseen el suficiente conocimiento que garantice la eficacia de
sus actividades productivas, por lo cual, los deja en la misma
situacin de desempleo todo por no haber obtenido ciertos
estudios que brinden la facilidad de ingreso a una fuente

laboral pblica o privada.
70
7. RESPUESTA A LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN.

Con base en las anteriores hiptesis demostradas, el equipo
investigador
se toma la libertad de contestar de manera
convincente la pregunta que impulso la creacin de esta

investigacin, la cual es la siguiente.
Cules son las principales causas y consecuencias del
desempleo en Montelbano durante el ao 2009?
Las causas del desempleo en Montelbano durante el
ao 2009 se deben:
A la falta de educacin o preparacin tcnico- cientfica
en los habitantes participes de una representativa
muestra de la poblacin.
A las pocas oportunidades laborales ofrecidas por el
Gobierno Central y municipal.
A la inexperiencia e incapacidad para acceder al mercado
laboral clasificado que poseen los habitantes participes
de una representativa muestra de la poblacin.
Las
consecuencias
del
desempleo
en
Montelbano
durante el ao 2009 son las siguientes:

la informalidad
El crecimiento de la incapacidad e inexperiencia en los
habitantes participes de estas causas, es decir, las
personas al esperar ms tiempo a que lleguen las
oportunidades aumentan esa inhabilidad de ejercer un
trabajo cuando se aproxime el momento, debido a que,
nunca antes realizaron actividades laborales acordes a
las que necesitan o a las que se le pueden ofrecer.
71
La pobreza. Porque aquellos ciudadanos que no se

favorecen de un empleo tienden a perder la capacidad
financiera como para sostener a su familia o sostenerse
as mismo, llevndolo a ser perteneciente de este estado
social que bloquea o
disminuye
mucho ms las
intenciones de progreso.
Violencia. Porque las personas no favorecidas por un
empleo calificado o no calificado, entran como por inercia
en un pequeo lapso de tiempo a estado de pobreza y al
ver disminuidas sus oportunidades no tienen de otra que
integrarse a grupos paramilitares o ms bien a ejercer
trabajos ilegales.
8. ACCIONES MEJORADORAS.
1.
Las
instituciones
del
municipio
de
Montelbano
deben
garantizarle al estudiante su futuro y eso se logra mejorando la

calidad educativa, se logra con el apoyo en la gestin de
proyectos,
en
el
respaldo
continuo
del
gobierno
los
estudiantes, entre otras cosas, y se ver que las personas

despertaran ese inters por educarse y ejercer carreras
universitarias que le den el pase directo a la ejecucin de
cargos laborales de talla profesional o aun mejor a la
administracin y creacin de grandes empresas.
Para lograr estos objetivos se necesita de la colaboracin
inminente del gobierno municipal, pensar en invertirle a la
educacin con el fin de mejorar la calidad educativa, incluir
estos puntos en los planes de gobierno, pero aun as el ente
administrativo
debe
pensar
que
convertirse
en
gran
inversionista de la educacin le traer beneficios, puesto que
as, se estarn formando personas de bien y servidores de la

sociedad que en un
72
futuro con la mayor certeza del caso pueden dejar en el alto el

nombre del municipio de Montelbano, o es que acaso no sera
maravilloso que los jvenes que estn en proceso de formacin
en algunos aos ms adelante sean capaces de crear nuevos
prototipos tecnolgicos que comiencen a fluir en el mercado y
ya no se tendra que ver en la ficha de fabricacin de estos
objetos
MADE
IN
China
si
no
elaborado
en
Colombia
especialmente por mentes montelibaneses, pues desde ese

momento
esta
poblacin
dejara
en
el
pasado
las
consecuencias marcadas por el desempleo gracias a que todos

contaran con un puesto laboral calificado o podan ser los que
ofreciesen las oportunidades a otras personas, mejor dicho ser
los dueos de micros y grandes empresas a lo largo del
territorio nacional.
la idea es tener la mayor parte de la poblacin ejerciendo un
cargo laboral, y eso se consigue invirtiendo en la capacitacin
de los habitantes del municipio brindndole becas a los jvenes
que se destacaron en su vida escolar, becas ya sean tcnicas o
universitaria pues las dos pueden ser tiles porque lo que se
aprende para algo debe ser lucrativo en la sociedad y de esta
forma estos cuenten con una preparacin adecuada que les
abrirn las puertas en cualquier entidad comercial, industrial,
minera, etc. En estos momentos es difcil pensar en preparar a
personas ya adultas cuya edad laboral ya est a poco tiempo
de vencerse, pero lo que s se puede hacer con la ayuda del
gobierno es brindarle educacin y calidad educativa a los hijos
de estas personas o a familiares jvenes garantizndole su
sustento en el futuro y el de su familia porque no se puede
cometer el error de desaprovechar las capacidades y el talento
de
los hijos del pueblo ante emigrantes desconocidos en la
comunidad y para que
esto
no
suceda
se
debe
luchar,
porque el conocimiento de los
73
habitantes del municipio sea mayor que el de otros lugares,

cosa que solo se logra mejorando la eficacia en la educacin.
2. El gobierno debe brindarle a la comunidad la confianza y la
certeza de contar con el apoyo del rgimen administrativo con

el fin de que se aparte el pesimismo y se brinde el positivismo
especialmente en las nuevas generaciones y dependiendo de
esto se dara un paso ms para revertir las consecuencias del
desempleo, entre esas la de bloquear las intenciones de
progreso en los habitantes al perder la paciencia esperando
oportunidades que aun no les llega.
3. Otra propuesta mejoradora, va encaminada a la reduccin del
desempleo,
el cual se produce en gran parte por el gran
numero de poblacin desplazada que llega a la cabecera

urbana del municipio de Montelbano, y por el bajo nivel
educativo de un amplio sector de la poblacin, el cual se halla
concentrado principalmente en los estratos 1 y 2. Para ello el
equipo investigador ha querido, proponer que con la ayuda del
gobierno central, departamental y municipal se arrienden
tierras productivas pertenecientes a las diferentes haciendas a
lo largo del territorio montelibanes, con el fin de ponerlas a
producir con la ayuda de las personas desempleadas y no
capacitadas educativamente, logrando que aquella poblacin
que provee este problema obtenga una ocupacin que le
brinde el ingreso suficiente para sostener sin problemas a su
familia, teniendo en cuenta que el gobierno a dems de
brindarle
esta
favorable
oportunidad,
tambin
deber
ofrecerles el apoyo tcnico y financiero necesario para

desarrollar esta importante iniciativa, y garantizar a estas
familias y a sus futuras generaciones la educacin y la
formacin necesaria para
el
empleo
empresas, a fin de que puedan
la
creacin
de
tener
74
oportunidad a partir de su vinculacin al sistema productivo, de

desarrollar una vida digna y mantener la cohesin social del
grupo familiar.
9. RECOMENDACIONES
Para
una
mayor
exactitud
la
hora
de
seguir
esta
investigacin, es recomendable para la personas que tomen

este tema, ampliar la muestra de la poblacin a la cual se va a
encuestar, de tal manera que se pueda garantizar con mayor
exactitud, la situacin por la cual est pasando el municipio
con respecto a el desempleo y obtener as mas credibilidad
ante el lector.
10. Bibliografa
Constitucin poltica de Colombia
Ley (909 23/09/2004)
Microsoft Encarta, 2008
CORREA, Byron y otros. Dinmica del desempleo en Colombia:
una propuesta de empalme de las encuestas de hogares con
base en la tasa de desempleo.
Tomado
En
lnea:
de:
http://www.ilo.org/public/spanish/bureau/stat/res/index.htm
Arango, Luis Eduardo y Posada Carlos Esteban. La tasa de
desempleo de largo
plazo
en
Colombia. En
lnea: http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra388.pdf
Villalva, Juana. El
desempleo y
lnea: www.monografia.com.co
es.wikipedia.org
la
75
inflacin. En
http://www.coparmex.org.mx/contenidos/publicaciones/Entorno/2002/mar02
/c.htm
http://symploke.trujaman.org/index.php?title=Carlos_Marx
http://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtml
11. Biografas
11.1
Elkin Andrs Hernndez
Vergara Vida:
Elkin Andrs Hernndez Vergara, naci el
31 de diciembre de 1993 en el hospital
local del municipio de
MontelbanoCrdoba aproximadamente a
la 1:00 PM. Es el primero de los dos hijos
del ingeniero Elkin Rodolfo
Hernndez
Blanco quien desempea labores como

concejal electo de ese municipio y la
seora Darlys Estela Vergara Hernndez
que en la actualidad dedica tiempo as su
hermano menor Moiss David Hernndez
Vergara y como ama de casa.
Elkin a los 3 mese de nacido emigro a Tierradentro un
corregimiento del municipio de Montelbano, hay vivi una
temporada equivalente a 6 meses acompaado de su abuela y
abuelo materno y algunos tos, hasta que retorno nuevamente
a la cabecera municipal de Montelbano juntos con sus padres
y hermano.
Cuando cumpli el primer ao de edad, sus padres tomaron la

decisin de ponerlo a estudiar, y a los pocos meses comenz
sus labores educativas en
76
el JARDN INFANTIL MI RINCONCITO. En este hiso el grado de

salacuna. Al terminar este grado fue matriculado en el JARDN
INFANTIL
LOS
CISNES
completamente.
Al
en
terminar
donde
ejerci
el
preescolar
esta
etapa
de
formacin
educativa, fue enviado a enfrentarse a la primaria en el

LICETO SAN FRANCISCO JAVIER, en el cual duro hasta el
segundo de primaria, debido a que, se fue a vivir por 3/2 aos
a la ciudad de Montera con su abuela materna y su hermano
puesto
que
este
tenia
que
estar
en
revisin
medica
permanente en esa ciudad.

Al instalarse en la ciudad de Montera, fue matriculado en el
colegio COMFACOR en donde desempeo trabajos educativos
sobresalientes y excelentes desde el grado 3 hasta el 5 de
primaria, fue elegido por todo el colegio para represntalo a
nivel interno de la ciudad como candidato a las elecciones de
consejo y alcalda estudiantil de Montera, aunque el ejerca
candidatura al consejo estudiantil por algunas razones no fue
elegido.
Faltando 15 das para termina el quinto de primaria, se fue a
vivir junto
con su hermano a Montelbano en donde
aproximadamente el 30 de octubre de ese mismo ao, es decir,

en el 2004 fue matriculado en la INSTITUCIN
EDUCATIVA
SAN BERNARDO sede ESCUELA VIVA, hay

termino el quinto y los dems grados hasta la actualidad en el curso 10.
77
11.2
Hernando
Javier
Chica Carvajal. Nacido

el 18 de noviembre de
1992
en
Montera
la
ciudad
capital
de
del
departamento de Crdoba
en
el
hospital
San
Gernimo.
Hijo
de
Hernando
Miguel
Chica
Echeverry actual operador

de equipos pesados
en
la empresa cerro matoso

s.a.
Beatriz
de
Martha
Carvajal
Ricardo actual ama de casa y dedicada al arte por completo,

Hernando empieza a vivir su infancia al lado de sus padres y
abuelos paternos en el municipio de Pueblo Nuevo crdoba en
un popular barrio llamado Jorge Eliecer Gaitn, a los 3 aos de
vida aproximadamente Hernando retorna a su ciudad de origen
debido a presentes oportunidades laborales para su padre, vive
una temporada de 6 meses en el barrio la Charmerth en la
ciudad. De alguna manera u otra empieza a cambiar la viva de
este nio debido a que comienza a dar pines en el campo
estudiantil, realizando sus estudios de preescolar en el colegio
liceo montera en el cual curso primero, segundo y tercer
grado, a sus 8 aos de vida pierde a uno de sus seres ms
78
amados aparte de Dios y sus padres, su abuelo paterno una

persona que le dedico prcticamente parte de su vida, cuya
prdida marca la vida de este nio, ya que ha sido lo ms
grande que ha perdido durante el transcurrir su existencia.
Debido a esta prdida Hernando decide en compaa y total

apoyo de sus padres de irse a vivir a Pueblo Nuevo donde
cursara grado cuarto en el colegio sagrado corazn de Jess,
en este mismo ao recibe el 10 de noviembre de 2002 su
primera comunin y desafortunadamente fracasa
en el
estudio. En el ao 2003 se va a vivir al municipio de

Montelbano junto a sus padres, ao en el cual repite grado
cuarto
en
la
institucin
educativa
san
Bernardo
presentndosele una oportunidad de estudio en la fundacin

educativa de Montelbano (FEM) pero desafortunadamente no
aprob los requisitos que este plantel peda debido as que
decidi seguir en san Bernardo seccin escuela viva hasta
donde cursa actualmente decimo grado. El gran sueo de este
adolecente en este momento es ser todo un profesional en lo
que lo apasiona, la geologa de minas. Ruega a Dios para que
este proyecto se cumpla. Con sacrificio, pero que se cumpla ya
que en esta vida nada es gratis.
79
11.3Jey Olivella Ayala:

Naci en el ao 1993 en la
ciudad de montera-crdoba
en la repblica de Colombia.
Es actualmente estudiante de
la Institucin Educativa San
Bernardo
de
la
Seccin
Escuela Viva en el municipio

de Montelbano. Se destaca
en
las
diferentes
reas,
especialmente en el arte, la
msica, la escritura y las
matemticas.
Ha escrito cuentos como: vaya sueo he. (2008), la
desobediencia (2008), soy inocente (2008), la acorden del
diablo (2009) agona real (2009), visin de la vida (2009).
Ensayos como: la amistad (2008), los sueos (2008), conflicto
(2009), el ser responsable (2009), entre otros.
Poemas: como entender (2009,) la libertad (2008), una pisca
de esperanza (2008), el deber de la muerte (2009), solo en tus
sueos (2009).
80
11.4
Isaac David
Cantero
Ramos,
naci en el municipio
de
Montelbano
Crdoba
el
31
de
enero de 1994, hijo

de
Misael
Antonio
Cantero vila, el cual

se
desempea
como
supervisor
de
seguridad
en la empresa CERRO MATOSO S.A, y de Isa Isabel Ramos
Osorio la cual es ama de casa. Isaac David Cantero Ramos es el
mayor de dos hermanos; Empez sus estudios desde los 3 aos
en el jardn infantil los pollitos, a los
5
aos
empez
estudiar
en
una
institucin
llamada
concentracin educativa del sur de Montelbano CESUM, curso

desde grado 0 hasta el grado 8, despus ingreso a la
Institucin Educativa San Bernardo donde actualmente esta
cursando el grado 10 y espera terminar sus estudios en el ao
2010, para estudiar una carrera universitaria y ser un
profesional.
81
11.5
Sergio Andrs calle prado nacido el 24de
septiembre de 1993 en el municipio de caucsica

Antioquia,
hijo
de
luisa
calle
prado
la
cual
desempea la labor de ama de casa, adems

Sergio
es
el
mayor
de
dos
hermanos.
Empez sus estudios a los 3 aos en el hogar

infantil mis chiquitos en Medelln Antioquia, luego a
los 4 aos empez transicin en la institucin
educativa Antonio Nario, donde
realizo su bsica primaria; despus por motivos laborales de su
madre se traslado al municipio de Montelbano donde continuo
sus estudios de bachillerato.
Sergio Andrs calle
Cabe resaltar que Sergio ha realizado algunos estudios de

sistema con nfasis en administracin de empresas, pero
lamentablemente por falta de responsabilidad de la institucin
funteicos solo logro cursar el primer semestre.
Algunas poesas escritas por el son:
*
*
*
*
*
Quiero ser (2009)

El abrazo del frio (2009)
Rogndole a Dios (2009)
Mi corazn (2009)
El dominio de tus sueos (2009)
82
11.6Christyan Manuel Caldera Buelvas.

(1993--)
Christyan naci el 3 de marzo del ao
1993 en Puerto Libertador-Crdoba en la
cuna de una familia catlica. Sus padres
son Gloria Buelvas y Manuel Caldera, los
cuales
se
separaron
entes
de
su
nacimiento. Cuando tena dos aos, su

madre decidi trasladarse junto a su
hermana Nathaly y a el, al municipio de
Montelbano,
pues
sus
laborales estaban all. El tiene
intereses
cuatro
hermanos: Nathaly, Anglica, Melissa y Kevin. Tuvo una niez

muy alegre, rodeado siempre del cario de su madre y de sus
abuelos.
En ese mismo ao ingres a la guardera Los Cisnes, en la
cual estuvo alrededor de tres aos. Desde muy pequeo ha
sido inquieto y mostr gran inters por los animales. El ao
inmediatamente siguiente inici transicin en el Liceto San
Francisco Javier, donde curs toda la primaria. En el ao 2005
inici sus estudios de secundaria en el Colegio El Rosario, all
se empez a interesar por la msica, y luego particip durante
algn tiempo en la escuela de violines, con la cual hizo varias
presentaciones a nivel nacional. De dicho colegio sali en el
ao 2008 y en 2009 entr al colegio San Bernardo, donde
actualmente cursa grado dcimo (10).
83

Investigacion Sobre El Desempleo en Montelibano

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INVESTIGACION SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS

DEL DESEMPLEO EN LA CIUDAD DE MONTELBANO

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN

INVESTIGACION SOBRE CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN

Christyan Caldera Buelvas

Al momento de lograr el objetivo que se quera, agradecemos

No. 1 nivel de educacin..............................................28

Tablas y Graficas generales:

No. 18 nivel de ingresos familiares............................59

No. 8 nivel de educacin...........................................44

La siguiente investigacin fue realizada con la finalidad de dar

desempleo en Montelbano durante el ao 2009 como lo es la

The following investigation was carried out with the purpose of

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO EN

FORMULACIN DEL PROBLEMA.

Con miras a demostrar la triste situacin que se vive en el

comentando de paso las dificultades que padecen las familias

Tomado de Microsoft Encarta, 2008

Plaza del parque: cuando se observa las numerosas colas de

Este proyecto se quiere llevar a cabo porque actualmente en el

soluciones a este problema que lo nico que hace es inducir la

Determinar a travs de una investigacin de tipo descriptivoexplicativa

las causas y consecuencias del desempleo en el

municipio de Montelbano, durante el ao lectivo 2009.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Recuperar informacin sobre causas y

del desempleo en Montelbano, en las zonas: Norte

Determinar por medio de encuestas el promedio de

iii. Determinar por medio de la informacin obtenida de la

Indagar sobre la capacidad o cobertura de empleo que

vi. Determinar las causas del por qu se presenta el

vii. Determinar en la poblacin desempleada, qu factores

En la investigacin realizada por Byron Correa F y otros 2,

introducidos en la definicin de los desocupados hacen que se

CORREA, Byron y otros. Dinmica del desempleo en Colombia: una

propuesta de empalme de las encuestas de hogares con base en la

se nota una cada de la TD que se calcula con la ECH.

particulares del mercado laboral colombiano, que ha sido

de cointegracin entre la tasa de desempleo, el salario real

Arango, Luis Eduardo y Posada Carlos Esteban. La tasa de

desempleo de largo Colombia. En lnea:

(impuestos a la nmina y otras cargas) y la acumulacin de

comportamiento de largo plazo de la tasa de desempleo. Entre

los salarios aumentan, y se elevan los costes de produccin y

Este proyecto est fundamentado en los diferentes

Artculo 123: Son servidores pblicos los miembros de

territorialmente y por servicios. Los servidores pblicos

desempeen funciones pblicas y regular su ejercicio.

Artculo 125: Los empleos en los rganos y entidades del

disciplinario y por las dems causales previstas en la

empresas o de instituciones en las que tenga parte

determinados por la ley. Entindase por tesoro pblico el

planteado en este marco se puede afirmar que segn nuestra

Los siguientes conceptos fueron tomados de

Desempleo: El desempleo est formado por la poblacin

antagonismo o del surgimiento de grupos informales que no

Poblacin econmicamente activa (PEA): es un trmino

conjunto de personas de 10 aos y ms de edad no

Las personas que atienden con frecuencia a consumidores

Explotacin laboral: La explotacin laboral se define de en

resultados de una empresa aumentando las utilidades o

Empleo no calificado: Trabajo no calificado es aquel que

Debido a la situacin crtica que se est viviendo en el