UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO ESTADISTICA DESCRIPTIVA

AREA:
ESTADSTICA

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa

e Ingeniera
CIENCIAS BSICAS
ANGELA VICTORIA NOVOA LUNA
CODIGO: 1.052.081.035
CEAD: COROZAL

CURSO:
Estadstica
Descriptiva

UNIDAD: Conceptos Preliminares e Investigacin Descriptiva

TEMA: Diagramas Estadsticos Presentacin de la
Informacin.

NUMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE DE LA PRCTICA
Libre: ______x_____

1
Diagramas Estadsticos
Licenciado: Wilson Arturo herrera

INTRODUCCION

El presente trabajo, aborda temas tan cotidianos como los nmeros,

pero tan esenciales como lo son las grficas y los estudios estadstica,
que son elementos y herramientas esenciales que se emplean a menudo
en nuestro diario vivir, en la mayora de los mbitos y esferas de
la sociedad actual.

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La estadstica, que es un estudio en el cual se caracterizan los objetos o

los sujetos de estudio analizados por variables, de los cuales se
seleccionan, recogen, procesan e interpretan los datos y la informacin
resultante especfica y detallada, guiada por un objetivo de estudio que
el que finalmente le brinda la estructura y fortaleza requerida a la labor
realizada, y permite valorar y concluir lo estudiado, que es la finalidad
de todo trabajo estadstico.
Las grficas, no son ms que los mtodos visuales en los cuales se ven
reflejados los datos estadsticos analizados y que permiten a cualquier
lector identificar, conjuntamente con el objetivo, los datos de los
resultados de la estadstica y probablemente realizar una conclusin
propia que debe responder al motivo de ese estudio estadstico. Muy
diferente hubiera sido la interpretacin directa de los anlisis
estadsticos sin un medio grfico, y por tanto el lector hubiera podido
malinterpretar o no generar las conclusiones apropiadas del trabajo
estudiado.

OBJETIVOS

Fundamentar la importancia de los mtodos grficos empleados

en el estudio de la poblacin en funcin de anlisis estadsticos sobre los
porcentajes de accidentalidad en la ciudad de Medelln.

Definir la estadstica y sus componentes, como mtodo de anlisis

poblacional.

Describir el papel fundamental que juegan las habilidades

intelectuales en el procesamiento y elaboracin de la informacin de las
grficas.

Aspectos Tericos:
En estadstica denominamos grficos o diagramas a aquellas imgenes
que, combinando la utilizacin de sombreado, colores, puntos, lneas,
smbolos, nmeros, texto y un sistema de referencia (coordenadas),
permiten presentar informacin cualitativa y cuantitativa. La utilidad de
los grficos es doble, ya que pueden servir no slo como sustituto a las
tablas, sino que tambin constituyen por s mismos una poderosa
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herramienta para el anlisis de los datos, siendo en ocasiones el medio

ms efectivo no slo para describir y resumir la informacin, sino
tambin para analizarla.
La calidad de un grfico estadstico consiste en comunicar ideas
complejas con precisin, claridad y eficiencia, de tal manera que:

Induzca a pensar en el contenido ms que en la apariencia

No distorsione la informacin proporcionada por los datos

Presente mucha informacin (nmeros) en poco espacio

Favorezca la comparacin de diferentes grupos de datos o de

relaciones entre los mismos.

A su vez los grficos se integran dentro de un contexto de presentacin,

por ejemplo en papel o proyectados en una pantalla en una presentacin
oral, y deben estar adecuadamente diseados para el soporte al que van
destinados.

Aunque como norma general en los grficos cientficos los adornos

sobran, tampoco hay que olvidar que a menudo tambin cumplen una
misin esttica, ayudando de esa forma a una presentacin que quizs
sera demasiado rida slo con texto y nmeros. Pero entonces esa
funcin esttica debe ser comprendida y valorada, quedando
perfectamente integrada en el contexto de lo que se presenta, y no
puede ser una disculpa para distorsionar su contenido.
Ejercicios:
1. En una encuesta se pregunt a 100 ejecutivos cual crean que era
el error ms comn de los candidatos durante las entrevistas de
trabajo. Los resultados fueron los siguientes:
Razn
Poco o malo conocimiento de la compaa
Sin preparacin para discutir sus planes
profesionales

Porcent
aje
44
23
3

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Escaso entusiasmo
Falta de contacto visual
Sin preparacin para discutir sus
habilidades /experiencias
Otras razones

16
5
3
9

a. Construya una grfica de barras.

Error comn de los candidatos en la entrevista de trabajo
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

44
23

16
5

b. Construya una grfica de pastel

39
44

16
23

Poco o malo conocimiento de la compaa

Sin preparacin para discutir sus planes profesionales
Escaso entusiasmo
Falta de contacto visual
Sin preparacin para discutir sus habilidades /experiencias
Otras razones

c. A qu tipo de variable corresponden los datos?

R/ los datos corresponden a variables aleatorias.
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d. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

R/ conclusin 1:
El 44% de los candidatos tiene poco cocimiento de la compaa.
Conclusin 2:
El 3% de los candidatos no estn preparados para discutir sus
habilidades / experiencias.

2. La siguiente tabla presenta el porcentaje de algodn en un

material utilizado para la fabricacin de camisas para caballeros.

34,2
33,1
34,5
35,6
36,3
35,1
34,7
33,6

33,6
34,7
35,0
35,4
36,2
36,8
35,1
35,3

33,8
34,2
33,4
34,7
34,6
35,2
35,0
34,9

34,7
33,6
32,5
34,1
35,1
36,8
37,9
36,4

37,8
36,6
35,4
34,6
33,8
37,1
34,0
34,1

32,6
33,1
34,6
35,9
34,7
33,6
32,9
33,5

35,8
37,6
37,3
34,6
35,5
32,8
32,1
34,5

34,6
33,6
34,1
34,7
35,7
36,8
34,3
32,7

a. Construya una distribucin de frecuencias y un histograma de

frecuencias para los datos de contenido de algodn.

Porcentaje en
algodn

Frecuencia

32,1 32,825

32,825 33,55

33,55 34,275

13

34,275 35,0

15

35,0 35,725

12

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35,725 36,45

36,45 37,125

37,175 37,9

15

16
13

14

12

12
10
8
5

Frecuencia

4
2
0

Porcentaje

b. Realizar un polgono de frecuencias

15
13

Frecuencia

12

Porcentaje

c. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

Conclusin 1:

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La mayora de los porcentajes se encuentran entre 34,275 35,0

Conclusin 2:
El menor porcentaje se encuentra entre 37,175 37,9
3. Considere la siguiente distribucin de frecuencia, que proporciona
el ingreso anual bruto ajustado de Estados Unidos (Internal
Revenue Service, marzo 2003).
Tabla 2
Ingreso
anual
(en miles de
$)

Frecuencia
(en
millones)

0 24
25 49
50 74
75 99
100 124
125 149
150 174
175 199
Total

60
33
20
6
4
2
1
1
127

a. Construya un polgono de frecuencias para la variable

ingreso anual.

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Ingreso Anual Bruto

60

33
Frecuencia (en miles de $)

20
6

Ingreso anual (en millones)

b. Consigne dos conclusiones a partir del grfico.

Conclusin 1:
Entre mayor ingreso anual se presente menor va hacer el
ingreso en miles de pesos.
Conclusin 2:
El ingreso anual de 0-24 est por 66 miles de pesos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PASO-1
Esquema de
trabajo
27 ABRIL

PASO-2
Asoc.
Conocimiento
s
29 ABRIL

PASO-3
Laboratorio

PASO-4
Operacionaliz
acin

02 DE MAYO

02 DE MAYO

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El siguiente cronograma lo cree acorde a los tiempos en que me

fue posible trabajar, debido a las dificultades que se me han
venido presentando con el servicio de internet. Asumiendo a
pesar de todo una actitud positiva y proyectndome a mejorar
en las siguientes actividades.

Identificar la poblacin
Personal involucrado en accidentes de trnsito en la ciudad de
Medelln
Tamao de la muestra
120
Ubicacin del estudio
Municipio de Medelln
Identificar las variables que intervienen en los problemas
CUALITATIVA
NOMINAL
ORDINAL
Marca de
automvil
Lugar de los
hechos
Condiciones de
la va

CUANTITATIVA
DISCRETA
CONTINUA

Mes

Edad

Da

Numero de
victimas

Grado de
alcoholemia
Daos
materiales

Ao
Hora
9

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