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Poltica Lingstica y Glotopoltica: marcos tericos y

metodolgicos
Mara Emilia Garca Loza
Estudiante de Lic. en Letras UNNE
Pasanta Breve
Directora a cargo: Marisa Censabella
Eje: Lengua, comunicacin y cultura.

Palabras Claves: Poltica Lingstica/Planificacin Lingstica/Glotopoltica

Objetivo/s
El objetivo de esta pasanta es estudiar y comparar los marcos tericos y
metodolgicos propuestos por algunos de los referentes ms representativos en materia
de glotopoltica, planificacin y poltica lingstica. La finalidad es identificar diferentes
lneas de investigacin y sus presupuestos epistemolgicos. Para cumplir esta meta, ser
necesario sistematizar los principales conceptos que estas teoras utilizan reconociendo
sus objetos de estudio y variables. Estas actividades se realizaran con el propsito de
escribir un informe que exponga y describa, de manera sinttica y general, los marcos
formulados por las figuras obligadas en estos campos de estudio.
Mediante este trabajo aspiro adquirir experiencia en la investigacin, adems de
aprender nociones bsicas y fundamentales de estas disciplinas que tienen como factor
comn el estudio de la intervencin humana sobre la lengua. Deseo adems contribuir,
humildemente, al estudio de estos campos debido a la relevancia que revisten en la
regin del NEA.

Problema de investigacin
La PPL1 y la glotopoltica son campos de estudio que se han desarrollado en
diversas partes del mundo y en diferentes periodos histricos, con el fin de atender
situaciones lingsticas particulares. Esta constante confrontacin con situaciones
concretas, adems del carcter multi e interdisciplinario de estas reas, hace que
frecuentemente incluyan nuevos datos y conceptos. Estos y otros factores hacen que
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Utilizar la abreviacin PPL para referirme a planificacin y poltica lingstica y PL para

referirme a poltica lingstica.

dichas reas disciplinares estn sujetas a la constante transformacin de sus

presupuestos.
Por lo tanto ser necesario indagar cmo y en qu contexto se configuran estos
campos de investigacin (y sus consecuentes marcos terico-metodolgicos) teniendo
en cuenta adems qu factores determinan las transformaciones de sus presupuestos
epistemolgicos. Otra de las dificultades para cumplir con las metas de este trabajo, es
identificar cules son las lneas de investigacin que se pretenden comparar; para
resolverlo ser necesario construir un corpus terico lo suficientemente amplio y
representativo.

Enfoque terico
La prctica de PL, ya sea de manera consciente o inconsciente, se remonta a la
antigedad e involucra a toda la sociedad. Sin embargo, tal como postulan Ricento
(2006) y Spolsky (2012), su configuracin como campo de investigacin se desarrolla
en un contexto particular: luego de la Segunda Guerra mundial y ante complejos
contextos sociales, se consolidan disciplinas como la sociolingstica y la etnografa del
habla que son esenciales para el surgimiento de nuevas corrientes tericas que se
interesan por el estudio de la intervencin humana sobre la lengua proponiendo
diferentes metodologas. Tal como explica Ricento (2006:6), no es posible asumir o
predecir una relacin necesaria entre una lengua dada (o variedad lingstica) y el rol
que esta juega como: local, nacional o supranacional. Lo cierto es que se evidencia que
existen hablantes de lenguas locales minoritarias- que pueden cambiar o perder su
lengua.
En nuestro pas, Elvira Narvaja de Arnoux es una de las figuras ms
representativas de la investigacin cientfica en el campo de la glotopoltica. En su texto
La Glotopoltica: transformaciones de un campo disciplinario presenta las etapas del
desarrollo de esta disciplina, advirtiendo la estrecha relacin entre esta y la PL, es por
esto que su enfoque terico y metodolgico tambin es fundamental para este trabajo.

Metodologa
Para realizar una sistematizacin que permita exponer y comparar los diferentes
marcos tericos y metodolgicos de la PPL, trabajar con el compendio de varios
autores editado por Ricento An introduction to Language Policy: Theory and Method.
Este texto traza un recorrido histrico y presenta los principales enfoques tericos y

metodolgicos de la disciplina. Algunos de los marcos tericos propuestos por Ricento

son: la teora crtica y su influencia en la PL; las teoras sobre la posmodernidad; el
enfoque econmico de la PL; la perspectiva de la ecologa lingstica; los vnculos
entre la teora poltica y la PL, y la PL y la cultura lingstica. Por otro lado, los marcos
metodolgicos que presenta son: el modelo etnogrfico, el anlisis lingstico, el
enfoque geolingstico y los anlisis psicosociales.
Ricento y Sposlky postulan los tpicos ms relevantes de la PL, por ejemplo: la
identidad nacional, el concepto de nacin y el nacionalismo en relacin a la PL; la
identidad tnica en relacin a la lengua; los derechos de las minoras, los derechos
humanos; la educacin de las minoras lingsticas; la PL en relacin a la prdida y el
cambio lingstico; la PL para las lenguas en peligro de extincin; lo supranacional, la
territorialidad y la autonoma regional; el imperialismo y el colonialismo lingstico; el
rol del ingls en el marco internacional; etc. Estos tpicos sern utilizados como
categoras de anlisis para evaluar y comparar diferentes perspectivas tericas y
metodolgicas.
Finalmente, tomando en cuenta el desarrollo terico de Arnoux, ser importante
analizar los puntos de convergencia y divergencia entre la PL y la glotopoltica.

Resultados o conclusiones parciales

Ricento (2006:12) presenta diferentes perodos o etapas en el desarrollo de la
disciplina y explica cmo la nocin de la lengua (como una entidad discreta y finita
definida por una gramtica estndar) fue catalogada por muchos tericos crticos y
lingistas, como los valores del positivismo lingstico. Postula tambin que en los
tiempos en que Ferguson (1959) construy el concepto de diglosia -que fue formulado
como una descripcin de la situacin en muchos pases en desarrollo-, este fue criticado
y definido como una naturalizacin ideolgica de los argumentos sociolingsticos,
perpetuando en la lingstica la desigualdad social. Es por esto que Calvet (1996), al
retomar el concepto de diglosia, advierte aspectos conflictivos y no una convivencia
armoniosa entre las lenguas.
Tal como propone Ricento, los investigadores comenzaron a criticar estos
presupuestos a comienzo de los 80` y esta situacin llev a un amplio cuestionamiento
de las ideas recibidas acerca de la naturaleza de la lengua en s misma. En otras
palabras, en occidente la academia lingstica planificaba y realizaba investigaciones en
PL durante los aos 50`60`basandose en diferentes ideologas acerca de: la naturaleza

de la lengua (finita, estable, estandarizada, gobernada por reglas como instrumento de

comunicacin); el monolingismo y la hegemona cultural como requerimientos
necesarios para el progreso socioeconmico, al igual que la modernizacin y la unidad
nacional (con una diglosia estable); la seleccin lingstica como una eleccin racional
en donde todas las opciones estn igualmente disponibles para todos, o que podran
estar igualmente disponibles. (2006:16)
Nancy Hornberger (2006) postula que las investigaciones en materia de PPL
comenzaron a definirse y concretarse con mayor precisin en 1990. En este momento se
especific la relacin existente entre planificacin y poltica lingstica: mientras que la
planificacin provee estndares racionales y efectivos, la poltica comprueba estas ideas
mediante la prctica con el fin de promover el desarrollo de mejores modelos de
planificacin. Hornberger seala que Cooper (1989) y Tollefson (1991) fueron los
primeros en generar contribuciones muy duraderas. Cooper (1989:157) organiz su
trabajo en torno a los interrogantes: qu actores intentan influenciar, de qu manera, a
qu personas, por cules motivos, bajo qu condiciones, con qu medios, qu decisiones
toma en el proceso y qu efectos espera.

Bibliografa
ARNOUX, Elvira Narvaja de (2000). La Glotopoltica: transformaciones de un campo
disciplinario. Ed. Secretara de Educacin, Buenos Aires.
CALVET, Louis-Jean 1997 [1996]. Las polticas lingsticas. Ed. Edicial, Buenos
Aires.
KAPLAN Robert B y BALDAUF Jr. Richard B. (1977) Language planning: from
practice to theory. Ed. Multilingual matters, U.K.
RICENTO, Thomas (2006) An introduction to Language policy: theory and method.
Ed. Blackwell Publishing, Estados Unidos.
SPOLSKY Bernard, (2012) The Cambridge handbook of Language Policy. Universidad
de Cambridge, NY Estados Unidos.
BASTARDAS A. y BOIX E. (1994) Un estado una lengua? La organizacin poltica
de la diversidad lingstica. Ed. Octaedro, Madrid.