Evaluacin de Aprendizajes, marzo 2014

Historia, Geografa y Ciencias Sociales, 3Bsico

Completa los siguientes datos:
Nombre: _____________________________________Curso: ________Fecha: _______
Nombre del Colegio: ______________________________________________________
Instrucciones para responder la prueba:

Lee atentamente las preguntas antes de responder.

Traslada las opciones que consideras correctas a la tarjeta de respuesta.
Ennegrece el valo de la opcin correcta con lpiz pasta azul o negro una vez que ests
totalmente seguro de la respuesta.

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas de la 1 a la 3

1. Rosario se encuentra en el punto A y camina por la calle Carmen hasta llegar a la calle Merced, ah
dobla hacia el norte y camina una cuadra. A qu lugar llega?
A. Rosario llega al punto D
B. Rosario llega al punto B
C. Rosario llega al punto E
D. Rosario llega al punto C
2.
A.
B.
C.
D.

Qu cruce de calles se produce en la esquina suroriente de la Plaza de Armas?

Merced con Carmen.
Merced con Yungay.
Estado con Yungay.
Estado con Carmen.

3.
A.
B.
C.
D.

La escuela se encuentra
Al oeste de la calle Estado.
Al norte de la calle Estado.
Al sur de Miraflores.
Al este de la Iglesia.

4.
A.
B.
C.
D.

Cul de los siguientes es un deber escolar?

Hacer mi cama.
Ordenar mis juguetes.
Trabajar para aportar dinero a mi familia.
Mantener mis tiles escolares limpios y ordenados.

5.
A.
B.
C.
D.

Qu derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las responsabilidades escolares?
A la salud.
A la educacin.
A jugar y tener amigos.
A tener un nombre y una nacionalidad.

6.
A.
B.
C.
D.

Las Instituciones pblicas son aquellas que:

dependen y reciben aportes del Estado.
se encargan de ayudar solo a algunas personas.
ayudan a proteger solo los derechos de los nios.
dependen y reciben aportes de personas y empresas.

7.
A.
B.
C.
D.

Tengo problemas con un producto que compr. A qu institucin puedo acudir?

Junaeb.
Fonasa.
Sernac.
Correos de Chile.

Observa el mapa y responde las preguntas 8 y 9.

8.
A.
B.
C.
D.

En qu continente se encuentra Chile?

frica.
Europa.
Amrica.
Oceana.

9.
A.
B.
C.
D.

frica se ubica al:

sur de Europa.
este de Europa.
norte de Europa.
oeste de Europa.

Observa la imagen y responde las preguntas de la 10 a la 11.

2

10. Segn la imagen, qu nombre debera ir en el espacio 1?

A. Crculo polar rtico.
B. Lnea del ecuador.
C. Trpico de Cncer.
D. Crculo polar antrtico.
11.
A.
B.
C.
D.

Segn la imagen, qu nombre debera ir en el espacio 2?

Zona fra.
Zona polar.
Zona clida.
Zona templada.

12. Mientras ms cerca del Ecuador el clima es ms:

A. Templado.
B. Clido.
C. Fro.
D. Fro intenso.
13. Qu lnea de referencia divide los hemisferios norte y sur?
A. El trpico de capricornio
B. La lnea del Ecuador
C. El trpico de cncer
D. La lnea recta.
14. Lee el siguiente texto y relaciona su zona climtica:
Atacama es el desierto ms rido del planeta. Este desierto
es rico en recursos minerales metlicos como cobre, oro, plata
y hierro.
A.
B.
C.
D.

Zona Templada
Zona Tropical
Zona Fra o polar
Zona Clida

15. Lee el siguiente texto y seala qu zona climtica se define:

3

Los osos polares, por ejemplo, poseen gruesas pieles, al

igual que en la Antrtica las focas estn dotadas de una
buena capa de grasa bajo su piel. La vegetacin es muy
escasa y est compuesta por musgos y lquenes.
A.
B.
C.
D.

Zona Templada
Zona Tropical
Zona Fra
Zona Polar

Observa el siguiente mapa y responde las preguntas 16 y 17.

16.

En
qu

continente se ubica la pennsula en la que se desarroll la civilizacin griega en la antigedad?

A.
B.
C.
D.

frica.
Asia.
Amrica.
Europa.

17. La civilizacin griega se desarroll principalmente en las zonas correspondientes a la Pennsula de

los Balcanes, Mar Egeo y Costas de Asia Menor. Los nmeros que sealan la ubicacin geogrfica
de estas tres zonas en el mapa, son los siguientes:
A.
B.
C.
D.

6, 3 y 8.
5, 4 y 6.
2, 9, y 3.
1,7 y 10.

Lee el siguiente relato y responde a continuacin la pregunta.

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18. Considerando el texto, qu elemento del paisaje natural influy para que los antiguos griegos
buscaran adquirir mayor cantidad de productos agrcolas u otros, en distintas regiones que bordean
el mar Mediterrneo?
A.
B.
C.
D.

La abundancia de una vegetacin de selvas.

La existencia de muchas montaas.
La presencia de grandes valles cultivables.
La existencia de grandes ros.

19. A travs del Mediterrneo los griegos antiguos lograron obtener grandes riquezas a partir del
intercambio de productos con otros pueblos. Entre los principales productos que pudieron obtener, se
puede nombrar: hierro, cobre, trigo, oro, etc.
Por qu fue importante el Mar Mediterrneo para los antiguos griegos?
A.
B.
C.
D.

Les permiti vender los productos agrcolas que producan sus tierras.
Los oblig a adoptar la cultura de otros pueblos.
Les ayud a realizar intercambios comerciales con otros pueblos.
Les facilit la construccin de caminos entre regiones.

20. Cul era la principal caracterstica de la religin en la Antigua Grecia?

A.
B.
C.
D.

Crean en muchos dioses, es decir, eran politestas.

Crean en un solo dios, es decir, eran monotestas.
Cada persona tena sus propias creencias religiosas.
Los dioses protegan solamente a los grandes hroes.

21. Cul es la recompensa ms importante de los atletas en los Juegos Olmpicos, tanto en el pasado
como en la actualidad?
A. Ganar gran cantidad de dinero.
B. Tener el honor de triunfar.
C. Viajar por todo el mundo.
D. Poder estudiar en una universidad.
22. Para que exista una buena convivencia social debemos:
A. preocuparnos solo de nosotros mismos.
B. dejar de hacer lo que nos gusta.
C. ser intolerantes con las personas que no estn de acuerdo con nosotros.
D. respetarnos y ser tolerantes entre nosotros.
23. Cmo podemos resolver las diferencias de opinin con alguien?
A. Fingiendo que no existe el problema.
B. Imponiendo nuestro punto de vista.
C. Agrediendo fsicamente a otra persona.
D. Conversando y ponindonos de acuerdo.
24. Si un compaero no obedece las normas en la sala de clases, yo puedo ayudar:
A. no tomando en cuenta a mi compaero.
B. acusndolo a su mam para que le pegue.
C. acusndolo a la profesora para que lo suspendan.
D. recordndole las normas e invitndolo a que las cumpla.
25. Las seales de trnsito indican reglas que las personas deben cumplir al transitar por las calles. Su
propsito es prevenir principalmente:
5

A.
B.
C.
D.

Accidentes
Choques
Demoras
Congestin

26. Los romanos hablaban del Mare Nostrum. A qu se referan?

A.
B.
C.
D.

A una clase social.

Al mar Mediterrneo.
A un tipo de gobierno.
A una institucin social.

27. Cul de las siguientes caractersticas del derecho romano se mantiene hasta el da de hoy?
A.
B.
C.
D.

El derecho romano solo cuidaba a los nios de Roma.

Las leyes solo sirven para proteger a algunas personas.
Las mujeres tienen ms derechos que los hombres frente a la ley.
Todas las personas son inocentes hasta que se demuestra lo contrario.

28. Por qu podemos decir que los romanos fueron grandes ingenieros?
A.
B.
C.
D.

Construyeron obras muy bonitas.

Construyeron obras que no tenan utilidad.
Copiaron muy bien los edificios de los griegos.
Construyeron obras que fueron muy tiles en Roma y que an se siguen utilizando.

Lee el siguiente texto y responde:

Los nios y nias de 3 Bsico quieren organizar una fiesta para terminar su ao escolar. Durante el
Consejo de Curso todos hablaron al mismo tiempo y no lograron ponerse de acuerdo. Esto provoc
malestar entre los estudiantes y en la directiva del curso.

29. Qu pueden hacer para mejorar la convivencia al interior de la sala?

A. Hablar ms fuerte que el resto de sus compaeros.
B. Suspender la fiesta de fin de ao.
C. Levantar la mano para opinar.
D. Elegir una nueva directiva.
30. Qu opcin corresponde con un deber de todo nio y nia?
A. Asistir al colegio.
B. Pagar las cuentas de la casa.
C. Comprar alimentos para su familia.
D. Cumplir con los horarios de trabajo.
31. Juan se cae en el patio de su casa y le duele mucho la pierna. A qu institucin debera recurrir
Juan con su mam?
A. Municipalidad.
B. Carabineros.
C. Consultorio.
D. Bomberos.

Lee el siguiente texto y responde:

Carlos y Claudia son compaeros de curso y no son muy queridos, porque todos los das molestan al
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resto de sus compaeros ponindoles sobrenombres y empujndolos en el patio. Para solucionar esta
situacin el curso decidi crear nuevas reglas; la primera es que a todos los nios se les debe llamar
por su nombre y, en segundo lugar, cuando alguien necesite ayuda, todos deben colaborar.

32. A qu deberes se comprometieron los alumnos del curso al que asisten Carlos y Claudia para
mejorar su convivencia escolar?
A. Tratar con respeto y solidaridad a sus compaeros.
B. A saludar cada vez que entre un adulto a la sala.
C. Ser respetuosos y obedientes con sus profesores.
D. Mantener la sala de clases limpia y ordenada.