UD :Juegos y deportes Canarios

Sesión nº: , Fecha: 12 / 5 / 2010 Curso: Optativa: Juegos populares y deportes tradicionales Horario: 16:00
Objetivos:
- Conocer los juegos y deportes canarios
- Respetar las normas y reglas establecidas
- Participar activamente en los juegos
Nº de alumnos: 48 Edad: 18 - … años
Duración: 30 Material: gori-gori, garbanzos, sticks y pelotas de hockey, balones de gomaespuma.
Estilo/os de enseñanza: Asignación de tareas.
Introducción
Se dividirán en cuatro grupos.
Se explicaran brevemente las postas (4).
Parte principal: Tarea 1 Tiempo: 7 min. Agrupación: Parejas y G.G.
Descripción Para el profesor Para el alumno
LUCHA CANARIA. Debemos introducirlos, en No derribar fuerte pues es
Los alumnos se sitúan en círculo y el profesor explica el agarre. Los qué es la Lucha Canaria. peligroso.
alumnos colocados por parejas practicarán el agarre caminando y
seguidamente en circulo.
Luego se explican las principales mañas, y se ponen en práctica con la
pareja, sin llegar a tumbarlo.
Lucha final entre compañeros.
Parte principal: Tarea 2 Tiempo: 7 min. Agrupación: Individual
Descripción Para el profesor Para el alumnado
GORI GORI El profesor explica como se Ser responsable, pues el Gori
1.- Lanzamiento a distancia. hace el gori – gori. puede ser peligroso.
2.- Puntería a dianas.
3.- Lanzamiento a latas
Variante: lanzar más de un garbanzo por gori-gori

Parte principal: Tarea 3 Tiempo: 7 min. Agrupación: Parejas, de 4,

G.G.
Descripción Para el profesor Para el alumnado
LANZAMIENTO Y ESQUIVAS Se pueden utilizar No dar en la cara. Intentar
En parejas con una pelota. Uno de cada pareja se sitúa en la pared y su diferentes pelotas. atrapar con las manos
compañero le lanza la pelota que debe intentar esquivar o coger al vuelo.
En grupos de 4. Dos colocados a cada lado y otros dos en el centro, los
de los laterales intentan golpear a los del centro y estos deben esquivarla.
Si es tocado cambian de rol.
Todos juntos, en círculo, dos en el centro. Los del círculo lanzan a los
del centro y estos deben esquivar. Si son tocados cambio de rol.
Variante: lanzar más de una pelota

Parte principal: Tarea 4 Tiempo: 7 min. Agrupación: 3 Grupos

Descripción Para el profesor Para el alumnado
BOLICHE
Gongo:
Se hace un hoyo y quien mete el boliche dentro tiene la opción de tirar a
los demás boliche de los alrededores que han entrado y si los tocas te los
llevas.
A la cuarta:
Se juega con dos personas y uno pone un boliche a una cierta distancia,
el otro tira para dejarlo a la mínima distancia pero sin tocar el boliche
solo a una cuarta o a menos.
Gongo y chis (golpeo):
Se tira al gongo y desde allí, de tres veces golpeando el boliche, se
acerca al boliche de un contrario que tiene que darle para llevárselo.
Parte principal: Tarea complementaria Tiempo: 7 min. Agrupación: 2 Grupos.
Descripción Para el profesor Para el alumnado
PINA Se pueden hacer grupos No elevar el stick más arriba
Los alumnos se dividen en dos equipos. Cada alumno con un stick. Se más pequeños, o meter dos de las rodillas.
limitará el campo en tres zonas. Dos de punto y la zona de juego. Se bolas.
consigue punto cada vez que la pelota llegue controlada a la zona de
puntos.
Gana el que más puntos consiga.
Variante: jugar con más de una pelota