Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MSICA
2016
PRIMER SEMESTRE
Objetivos de aprendizaje
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
UNIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
Describir la msica escuchada e interpretada, basndose
en los elementos del lenguaje musical (reiteraciones,
contrastes, pulsos, acentos, patrones rtmicos y meldicos,
diseos meldicos, variaciones, dinmica, tempo,
secciones A-AB-ABA- otras, preguntas-respuestas y
texturas) y su propsito expresivo. OA1
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin y
detalle, las sensaciones, emociones e ideas que les
sugiere la msica escuchada, usando diversos medios
expresivos (verbal, corporal, musical, visual). OA2
Escuchar msica en forma abundante de diversos
contextos y culturas poniendo nfasis en: Tradicin escrita
(docta), msica de compositores chilenos y del mundo (por
ejemplo, "La voz de las calles" de P. H. Allende,
"Evocaciones Huilliches" de Carlos Isamitt, "Fanfarria para
el hombre comn" de A. Copland); Tradicin oral (folclor,
msica de pueblos originarios), msica chilena y sus
orgenes (por ejemplo, msica mapuche, Rolando Alarcn,
Grupo Cuncumn); Popular (jazz, rock, fusin etc.), msica
chilena y sus influencias (por ejemplo, Los porfiados de la
Cueca y La Ley). Escuchar apreciativamente al menos 15
msicas variadas de corta y mediana duracin. OA3
3 4
II
II
II
II
II
SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD
AGOSTO SEPTIEM OCTUB NOVIEM DICIEMB
BRE
RE
BRE
RE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Describir la msica escuchada e interpretada,
basndose en los elementos del lenguaje musical
III
(reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones
rtmicos y meldicos, diseos meldicos, variaciones,
dinmica, tempo, secciones A-AB-ABA- otras,
preguntas-respuestas y texturas) y su propsito
expresivo. OA1
Objetivos de aprendizaje
III
III
III
III
IV
IV
IV
IV
IV