Colegio Echaurren de Maip

Lenguaje y Comunicacin
Miss Nancy San Martn
4 medio PSU

Gua uso de conectores

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Responda las siguientes preguntas.

1. Este libro quiere, pues, trazar unos lmites al pensamiento .. no al pensamiento, sino a la
expresin de los pensamientos; .. para trazar un lmite al pensamiento tendramos que ser
capaces de pensar ambos lados de este lmite, y tendramos que ser capaces de
pensar lo que no se puede pensar.
A) , pero aunque adems
B) , ms bien, puesto que acaso
C) o y , eso s,
D) aunque pero incluso
E) , o mejor, porque por consiguiente
2. La obra Mimesis, de Auerbach, va trazando, ... tres milenios, la historia de la
representacin potica de la realidad en Occidente, .... ejemplos caractersticos que en cada
caso se transcriben y traducen .. el lector pueda seguir cabalmente el anlisis.
A) durante mediante as que
B) alrededor de con de modo que
C) a lo largo de sobre la base de para que
D) por como a fin de que
E) a travs de sobre con tal que
3. El lazo que une el significante al significado es arbitrario, o tambin, ............... por signo entendemos
la totalidad resultante ................ la asociacin de un significante a un significado, podemos
decir .................. : el signo lingstico es arbitrario.
A) si en simplemente
B) ya que de ms sencillamente
C) puesto que en base a adems
D) aunque de por fin
E) cuando sobre incluso
4. .............. la formulacin idiomtica, nuestro pensamiento no es .............. una masa amorfa; ..............
los signos lingsticos nos hacen distinguir dos ideas de manera clara y constante.
A) Segn sino sin embargo,
B) A diferencia de como por consiguiente,
C) Antes de ms que slo
D) A travs de ya adems
E) Gracias a slo es decir,
5. ............... la emisin ............... la recepcin del mensaje dependen de una sociologa: se trata de
estudiar grupos humanos, de definir mviles, actitudes ................. intentar relacionar el comportamiento
de esos grupos con la sociedad total de la que forman parte.
A) Tanto como y de
B) As como , pero tambin de
C) Slo y no , pero sin
D) A veces o , como tambin de
E) Seguramente y , sin

6. Las reflexiones de Gao Xingjian sobrepasan el mbito de la propia cultura ........... adquieren una
dimensin universal al incidir ........... la misma raz del acto creativo literario, en la lengua ..............
vehculo potico y en la literatura en tanto que manifestacin real del individuo.

A) porque desde como

B) , as a del
C) cuando hasta en cuanto
D) , hasta bajo , en forma de
E) y en en tanto que
7. El objeto literario es un trompo extrao ........... existe en movimiento. Para que surja, hace falta un
acto concreto que se denomina la lectura y ............. slo dura lo que la lectura dure. ............... no hay
ms que trazos negros sobre el papel.
A) pues slo , en buena medida, Al final,
B) que incluso adems De otro modo,
C) porque , por eso mismo, Ms all,
D) que slo , por otro lado, Fuera de esto,
E) , es decir, , ms an, En consecuencia,
8. Mario Vargas Llosa comenta algunas lecturas fundamentales de la literatura ertica ............... repasa
su biografa ................ aficionado al gnero desde los das de estudiante en la Lima de su
juventud ............... reflexiona sobre las conexiones entre placer sexual y placer esttico.
A) cuando de , donde,
B) al tiempo que como y
C) mientras , cual , que
D) debido a que , en cuanto , cuando
E) , es decir, en tanto e incluso
9. El Realismo surge ............ un movimiento opuesto al Romanticismo e intenta trasladar la realidad al
arte .............. representarla lo ms fielmente posible, ............... el mximo grado de verosimilitud.
A) desde para con
B) en , de modo de , pero con
C) de y as , que
D) sobre la base de , en cuanto , hasta
E) como , es decir, con
10. El nuevo capitalismo cultural tiene dos caras: puede ser un nuevo Renacimiento ............ una edad
oscura, un siglo sombro. Todo depende ................... consigamos equilibrar la comercializacin de la
cultura y de la vida ............ conservar espacios culturales independientes.
A) de de cunto como tambin de
B) o del modo en que de manera tal de
C) y de que y no slo de
D) en de en qu medida , pero sin
E) desde de hasta cundo y de
11. Cuando las palabras se forman ........... la pluma, el autor las ve, sin duda, ............ las ve como el
lector, ................ las conoce antes de escribirlas.
A) en y tambin aunque
B) mediante si bien no quien
C) bajo pero no pues
D) desde y nunca el cual
A) a partir de aunque apenas como quien
12. ............ poseo el gusto del misterio es ............ todo me parece inexplicable ............... lo inexplicable
es mi nico sustento y estoy harto de l.
A) Si no porque , o mejor dicho, porque
B) Si debido a que , pero
C) Cuando slo si y as
D) En cuanto claro que , aunque
E) Cada vez que como que y hasta

13. Slo estoy seguro de una cosa .............. la poesa de Nicanor Parra en este nuevo siglo: pervivir.
Esto .................... significa muy poco .............. Parra es el primero en saberlo.
A) en relacin con , en todo caso, , si bien

B) respecto de posiblemente , sin embargo

C) acerca de , de ninguna manera , si
D) con respecto a , por supuesto, y
E) sobre , a veces, mientras
14. El tiempo no se puede atrapar ............. almacenar ............es un error el pensar que la excesiva
prisa con que corren nuestros das, aumenta el tiempo productivo de nuestra existencia .......... ese
alocado vivir, se nos olvida Vivir !
A) , pero s , aunque , puesto que en
B) ni mucho menos y tambin , pues en
C) , tampoco , porque y ante
D) ni , pero tambin , y tras
E) para , pues , aunque con
15. Una carta digna de ese nombre slo puede escribirse .......... el efecto de la admiracin o de la
indignacin; de la exageracin ............ . ............ una carta sensata sea una carta inexistente.
A) desde , en otras palabras Aunque
B) por , adems Acaso
C) bajo , en suma De ah que
D) por a veces Y que as
E) bajo nunca
Siempre y cuando
Identifique el tema y la idea principal de los siguientes fragmentos, adems
resuelva los ejercicios de vocabulario contextual.
TEXTO 1
Mientras la pobreza continuaba azotando a vastos sectores de la poblacin; las autoridades
polticas, indolentes a los padecimientos de los desposedos; continuaban cobrando elevadas sumas
por una simple autorizacin para salir del territorio nacional, aunque slo fuera ocasionalmente a
buscar trabajo. Luego de un escrupuloso trabajo, los investigadores de Amnista Internacional,
lograron probar la venalidad de las autoridades de aquel pequeo pas africano, que segua
percibiendo ayuda internacional sobre la base del engao, slo en beneficio de sus gobernantes.
TEMA
IDEA PRINCIPAL
POBREZA
A) ignorancia
B) pauperismo
C) sobriedad
D) sencillez
E) frugalidad

10. INDOLENTES
A) inslitas
B) inspidas
C) insensibles
D) irrefutables
E) insultantes

11. AUTORIZACION
A) venia
B) privilegio
C) condicin
D) documento
E) pasaporte

ENGAO
A) bice
B) desfalco
C) dolo
D) robo
E) plagio

12. ESCRUPULOSO
A) prorrateado
B) largusimo
C) precavido
D) limpio
E) minucioso