SIGNOS DE ALERTA EN NUESTROS NIOS

Debemos partir de la base que el nio no sabe defenderse

ante las agresiones de los adultos, no pide ayuda, esto lo sita en
una posicin vulnerable ante un adulto agresivo y/o negligente.
Los nios que sufren maltrato tienen mltiples problemas en
su desarrollo evolutivo, dficit emocional, conductuales y sociocognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado de su
personalidad. Por eso es tan importante la deteccin a tiempo del
maltrato y de buscar soluciones que ayuden al nio en su
evolucin.
Los problemas ocasionados por maltrato en los nios, son
manifestados de diferentes formas pudiendo ser conductuales,
fsicas y/o emocionales, siendo estas seales de alarma las que
denominaremos INDICADORES de Maltrato o en Situacin
de Riesgo.
Algunos indicadores de Maltrato
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Rabia extrema, impulsividad, miedo o depresin.- El nio

experimenta cambios de comportamiento drsticos y pasan de un
estado a otro en minutos.
Trastornos del sueo.- Sueo inquieto, llanto repentino, sollozar
durante el sueo.
Respuesta exagerada de alarma, susto o sobrecogimiento.- A
sonidos, a regaos leves, cuando ve a las personas que lo
maltratan. .
Pnico.- Puede acelerase el ritmo cardiaco, cambios el color en
piel y labios (palidecer)
Irritabilidad.- Golpear a otros nios que consideran dbiles.
Comportamiento inmaduro o regresivo.- Regresar al chupn,
mamar el dedo, orinar en la ropa.
Hipervigilancia .- Se hacen ms dependientes de la madre o el
padre con quien se sienten seguros, lloran a la falta de esta
figura. Les cuesta desprenderse para asistir al jardn o guardera.
Medidas preventivas

Revise la reputacin del jardn o guardera.

Infrmese de quien esta cargo del nio la mayor parte del tiempo.
Dialogue con el cuidador y pregunte abiertamente su opinin sobre
el maltrato infantil; observe
reaccin.
Haga saber al cuidador que est dispuesto a implementar cambios,
si su hijo presenta algn problema en su comportamiento. Usted
es una persona comprensiva.
Llame con frecuencia a la institucin y pida hablar con el director;
para establecer, si solo realiza funciones administrativas o es
responsable y supervisa directamente las actividades.
Vaya por el nio a diferentes horas, de vez en cuando.
Visite el jardn o guardera en operativo sorpresa; excuse alguna
situacin y analice el entorno.
Dele al nio 5 minutos de su tiempo, despus de ir por l; y
pregunte: si est feliz, si lo quiere la maestra, si los compaeros
estuvieron felices tambin. Observe la reaccin.
De confianza a su hijo.
Son recomendaciones que funcionan an si nuestros hijos tienen
discapacidad y no pueden comunicarse. Cuando quedan al
cuidado de otras personas, normalmente cambian su actitud,
puede tender a mejorar si su cuidador es capaz; y en ocasiones el
nio refleja estrs.