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Hacia una tica delCuidado

Cuidar a otra persona es una experiencia nica que comporta emociones, fuerza psicolgica y, en
ocasiones, fsica. El mrito no est en dejarse la piel y desgastarse en el cuidado, desapareciendo en
una entrega incondicional y anulando, de paso, la libertad de quien es cuidado. Por el contrario, la
riqueza est en la capacidad para desarrollar una mutua relacin, dentro del llamado cuidado
responsable.
La oportunidad para cuidar de alguien aparece varias veces a lo largo de la vida. Puede
consistir en atender a un nio/a o adolescente, a una persona enferma, a amigos o familiares
que pasan por momentos vulnerables, a pacientes en medicina, psicoterapia, enfermera, a
usuarios de servicios sociales, etc.
El profesor Agustn Domingo Moratalla en su libro El arte de cuidar, define en una serie de
ideas el significado del cuidado responsable. Pienso que su visin abre puertas a una forma
de concebir el cuidado como una experiencia inmensamente enriquecedora.
A continuacin expongo mi interpretacin de las ideas descritas en este libro:
Permanecer obsesiva y compulsivamente encima de quien est a nuestro cargo no es
cuidar. Es sobreproteger y bloquear su evolucin. El cuidado paternalista es un negador de la
libertad de la otra persona.
De acuerdo con el momento y las posibilidades de la persona cuidada, es ms interesante
ayudarle a realizar lo que no puede hacer por s mismo, ofrecindole los recursos y las
oportunidades que estn al alcance. Estas oportunidades y recursos no suelen aparecer por
arte de magia. Hay que generarlas, buscarlas y ofrecerlas.
Para poder ayudar es necesario que la otra persona reconozca su vulnerabilidad y su deseo
de ser ayudada. Y cuidar tambin es ayudar a que reconozca esa vulnerabilidad. Pero esto va
ms all, pues el simple reconocimiento de la vulnerabilidad no es suficiente para un cuidado

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responsable. Hace falta una corresponsabilidad, evitando las actitudes paternalistas y por lo
tanto dependientes, en el sentido enfermizo de la palabra.
Renunciar al cuidado paternalista est muy lejos de despreocuparse por el otro. Mientras
cuida, la persona cuidada es la protagonista y la otra se desvela si hace falta, se entrega y
prioriza las necesidades de la otra frente a las propias.
El cuidado responsable supone una base slida para el crecimiento personal. Por esto
debera estar incluida en los modelos educativos, de modo que se convierta en un valor
generalizado y no en un talento de unos pocos.
Cuidar es acompaar, no indicar o dirigir. Es respetar el ritmo de cada uno defendiendo a
toda costa la autonoma y las libertades particulares.
Una tica del cuidado responsable toma en cuenta a los cuidadores y ha de plantearse un
cuidado de quien cuida. Hacerse cargo de otra persona es muy diferente de visitar a un
enfermo por dos horas. Es una actividad dolorosa, sacrificada y en ocasiones excesivamente
pesada.
El cuidado responsable debera estar disponible aunque no se encuentre en un estado
crtico. Por ejemplo, estar presente en la vida de los hijos no debera ser una alternativa
especial para momentos de indisciplina o de problemas escolares y la atencin a las personas
queridas podra ser parte de la relacin y no un delicatessen para los tiempos de enfermedad.
Cuidar implica proteger a otra persona de una soledad no deseada, del aislamiento, del
abandono, de la depresin. Pero tambin consiste en atender y promover el valor de la
soledad deseada como camino de autoconocimiento y de maduracin personal.
La responsabilidad en el cuidado tambin supone una posicin diferente entre quien cuida
y quien es cuidado. Las dos personas no se confunden ni se disuelven y esto es lo que hace
que funcione la relacin. Sobra decir que cuidado responsable no tiene nada que ver con el
abuso de esas diferencias sino con su carcter funcional.
As, la vulnerabilidad vuelve a hacer parte de la condicin humana y no algo para esconder
bajo mscaras de omnipotencia. Conocer estas claves puede darnos una base en las prcticas
de cuidado a nivel personal y/o profesional, en las que nos protegemos, convivimos y nos
acompaamos en el camino de la vida, mientras potenciamos la autonoma y la libertad
propias y ajenas.

Mara Clara Ruiz

Nota:Este artculo est basado en el captulo: Diez claves para una tica del cuidado, del libro: El arte de cuidar:
Atender, dialogar y responder. Autor: Agustn Domingo Moratalla. Ed. RIALP. Madrid, 2013.