UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE
..
MONOGRAFA
SIGNO LINGSTICOS
ALUMNA:
JESSICA SOLANGE CARRANZA RODRIGO

DOCENTE:

CICLO:
I

HUACHO - PER
2016

DEDICATORIA:

A MIS PADRES POR BRINDARME

EL APOYO NECESARIO PARA LA
ELABORACIN
TRABAJO.

DE

ESTE

INTRODUCCIN
El signo lingstico es el elemento que, en la comunicacin humana,
representa a otro carcter, y consta de dos partes: el significado, que es el
contenido semntico o la concepcin de las cosas como ideas en nuestra
mente; y el significado, que es el conjunto articulado de letras y sonidos que
nos permiten expresar los significados. Ahora bien, por qu es importante su
estudio?
El signo lingstico es fundamental para comprender tanto la evolucin
sistemtica de la lengua humana con la diversidad de contextos y significados
que posee el idioma. Sin el signo lingstico, no podramos ejercer ningn tipo
de comunicacin (ni oral, ni escrita, ni simblica).
Sin nada ms que agregar, en este trabajo monogrfico, encontraremos
informacin sobre el signo lingstico y las acepciones que son fundamentales
para su entendimiento. Adems, tendremos un pequeo glosario para ayudar
mejor a la comprensin, bibliografa variada y anexos, donde encontraremos
algunso organizadores del conocimiento para ayudar a la correcta comprensin
del tema en cuestin. Gracias y esperamos que sea de su agrado.
La autora

NDICE
DEDICATORIA:.....................................................................................................2
INTRODUCCIN..................................................................................................3
CAPITULO I..........................................................................................................6
EL SIGNO LINGSTICO.....................................................................................6
1.1.

DEFINICIONES:......................................................................................6

1.2.

DEFINICIN DE SASSURE...................................................................7

CAPITULO II.......................................................................................................12
NATURALEZA BIPLANICA.................................................................................12
2.1.

Significado:............................................................................................12

2.2.

Significante:...........................................................................................13

CAPTULO III......................................................................................................13
CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO.............................................13
3.1.

LA ARBITRARIEDAD:...........................................................................13

3.2.

LA LINEALIDAD:...................................................................................14

3.3.

LA INMUTABILIDAD..............................................................................14

3.4.

LA MUTABILIDAD:................................................................................15

3.5.

LA DOBLE ARTICULACIN:................................................................15

3.6.

POLISEMIA Y METAPLASMO..............................................................16

3.6.1.

Polisemia:.......................................................................................16

3.6.2.

Metaplasmo:...................................................................................17

CAPTULO IV......................................................................................................17
FUNCIONES DEL SIGNO LINGSTICO..........................................................17
4.1.

FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA:...................................................17

4.2.

Funcin conativa o apelativa:................................................................18

4.3.

FUNCIN FTICA O DE CONTACTO:.................................................18

4.4.

FUNCIN REFERENCIAL O DENOTATIVA:........................................19

4.5.

FUNCIN POTICA O ESTTICA.......................................................19

4.6.

FUNCIN METALINGSTICA:............................................................20

CAPITULO V.......................................................................................................20
RELACIONES SINTAGMATICAS Y PARADIGMATICAS...............................20
5.1.

RELACIONES SINTAGMTICAS:.......................................................20

5.2.

SINTAGMA:...........................................................................................20

5.3.

DIVISIN DEL SINTAGMA:..................................................................21

5.3.1.

SINTAGMA NOMINAL:...................................................................21

5.3.2.

SINTAGMA PREPOSICIONAL:......................................................22

5.3.3.

SINTAGMA VERBAL:....................................................................23

5.3.4.

SINTAGMA ADJETIVAL:.................................................................24

5.3.5.

Sintagma Adverbial:.......................................................................24

CAPITULO VI......................................................................................................26
VALOR DEL SIGNO LINGSTICO...................................................................26
6.1.

VALOR RELATIVO................................................................................26

6.2.

UNIDADES LINGSTICAS..................................................................26

6.2.1.

FONEMAS Y SONIDOS:................................................................26

6.2.2.

SIGNO LINGSTICOS (Palabras) y MONEMAS:.......................27

CONCLUSIONES:..............................................................................................28
BIBLIOGRAFA...................................................................................................30
GLOSARIO.........................................................................................................31
ANEXO...............................................................................................................33

CAPITULO I
EL SIGNO LINGSTICO
1.1.

DEFINICIONES:
El lenguaje es un sistema de signo. El lenguaje articulado, por tanto, ser
un sistema de signos articulados. La definicin de signo es una realidad
fsica que quiere decir algo, que significa algo. Algo fsico que podemos
percibir por medios de los sentidos, algo que puede ser visible, audible,
Todas las realidades fsicas representan otras cosas distintas a ellas. El
signo implica una asociacin entre la realidad fsica, expresin o
significante, y lo que quiere decir, contenido o significado. En el signo, la
unin entre significante y significado se debe al acuerdo de la
colectividad, es decir, que es convencional.
(1)

El signo lingstico, como signo que es, tendr como una de sus

principales caractersticas el ser convencional, excepto en el caso de las

onomatopeyas. Convencional en el sentido que conlleva un pacto social
entre los hablantes desde una misma lengua que se ha elaborado
histricamente. Adems de convencional, el signo lingstico es arbitrario,
porque no existe un vnculo real y objetivo entre significante y significado,
sino que solo existe un acuerdo tcito entre los hablantes. La unin entre

significando y significante es un poco artificial, y tambin intencionalmente

comunicativa. El signo como relacin o unin entre significado y
significante nos llega desde las teoras de Sassure, que fue el primero en
tomar la lingstica como una ciencia.
El signo lingstico se configura en una realidad muy compleja, y se
parece al smbolo (objeto o imagen que evoca una idea, un sentimiento o
una realidad abstracta del mundo humano. Tambin tiene significante y
significado, as como intencionalidad comunicativa). En el signo
lingstico, el significante es un sonido, y el significado corresponde a un
concepto. Estos significantes y significado tienen un referente, pero la
imagen acstica no alude directamente al referente, sino que lo hace a
travs de significado.

1.2.

DEFINICIN DE SASSURE
La definicin de signo lingstico de Sassure incluye solo dos
componentes y no es ms compleja que la empleada en la nomenclatura
que l mismo criticara debido a su simplismo. En efecto, admite la divisin
del signo en dos partes, ya que considera que la divisin propuesta por la
nomenclatura era atractiva, sin embargo, enfatizaba que deba evitarse
sobre simplificar los procesos involucrados en el lenguaje.
Sassure, en su definicin de signo, reemplazar el vocablo nombre,
utilizada en la conceptualizacin de nomenclatura, por imagen acstica
esto es, la imagen mental de un nombre, que le permite al hablante
decirlo, y luego reemplazar a la cosa por el concepto.
Es otras palabras, en su definicin, une dos entidades que pertenecen al
lenguaje eliminando el plano de la realidad de los objetos, esto es, los
referentes sobre los cuales se emplea el lenguaje. Porque si tanto el
significado como el significante son entidades mentales, es evidente que
su marco terico propone una ruptura entre el plano lingstico y el plano
del mundo externo a la mente.

Finalmente, esta definicin de signo lingstico se completar cuando le

da el nombre de significante a la imagen acstica y significado al
concepto mental con el que se corresponde dicha imagen acstica.
Cabe preguntarnos por qu Sassure eligi trminos tan parecidos
corriendo riesgo de confusiones conceptuales, aparentemente, consider
que la mnima diferencia formal entre ambos trminos destacara su
contraste.
1.3. DEFINICIN DE CISNEROS.El autor sostiene que al oponer el carcter psico-filolgico del habla a la
naturaleza puramente psquica de la lengua, a esbozado ya un anlisis
del signo lingstico segn Sassure. Este

precisa y profundiza el

problema fundamental se limitara primero en analizar la palabra.

A primera vista, se podra creer que todo signo es la resultante de los
componentes: uno exterior, la forma y otro interior, aquel que la forma
evoca y significa. Pero, acercndose un poco ms, la realidad revela
una complejidad distinta. Hay, en efecto, tres factores en juego y es
importante definir cuidadosamente sus relaciones.
1.

La cadena sonora, el aspecto formal de la palabra, tal como subsiste

en estado de huella impresa en la conciencia de los usuarios. En la
terminologa saussuriana es el significante.
Sea, por ejemplo la palabra hacha: el significante estar constituido
por los fonemas a + ch + a. El acento, la entonacin y otras
caractersticas fnicas entrarn tambin en la estructura del
significante.

2.

Lo que el significante evoca en el espritu, bajo la especie de una

imagen o una idea ms o menos esquemtica de la herramienta.
Este fenmeno psquico constituye el significado de la palabra.

3.

El elemento no lingstico al que corresponde el significado en la

conciencia de los hablantes; en el caso examinado, el objeto, la
realidad externa que designamos por el signo hacha. Este tercer
factor es la cosa significada.
8

4.

Lo que el significante evoca en el espritu, bajo la especie de una

imagen o una idea ms o menos esquemtica de la herramienta.
Este fenmeno psquico constituye el significado de la palabra.

5.

El elemento no lingstico al que corresponde el significado en la

conciencia de los hablantes; en el caso examinado, el objeto, la
realidad externa que designamos por el signo hacha. Este tercer
factor es la cosa significada.

Significante, significado y cosa son los tres trminos presentes en toda

constelacin significativa. Antes de abordar el problema de las relaciones
que las vinculan entre s, quiz sea til simplificar un poco la terminologa.
En efecto, significante y significado son trminos de semiolgica: todo
signo, lingstico o no, conoce esta dualidad. Pero la semntica se
interesa especialmente en la palabra y necesita una nomenclatura
adecuada a sus propios fines. La seleccin de los trminos importante
poco, mientras sean claramente definidos y aplicados de manera
consecuente. Siguiendo el ejemplo de algunos lingistas, llamaremos
nombre al significante de la palabra y sentido a su significado. Los tres
factores fundamentales sern, pues, en lo que respecta a la palabra:
el nombre, el sentido y la cosa.
Las relaciones entre los tres trminos no estn en el mismo plano. Hay un
vincula directo entre el nombre y el sentido; si digo hacha, la idea de la
herramienta surgir en la conciencia de mi interlocutor: el nombre evoca
el sentido. Igualmente existe una relacin directa entre el sentido y la
cosa: la idea que me hago del hacha es un residuo, un esquema derivado
de experiencias pasadas en las que he podido mirar ese objeto. El
sentido se relaciona con la cosa: es por decirlo as, su reflejo en plano
memorial.
Pero entre el nombre y la cosa, no hay ninguna conexin directa e
inmediata. El nombre evoca, no la cosa, es decir el sentido. Situada a
medio camino entre la lengua y la realidad no-lingstica, el sentido sirve
de puente entre el mundo de los nombres y el de las cosa.
Este carcter mediato de la relacin entre el nombre y la cosa, ignorado
por los sujetos hablantes y frecuentemente mal conocido por los
lingistas, fue bien percibido por la escolstica medieval que lo resumi
9

en la siguiente formula: Vox significat mediantibus conceptibus. Slo

Sassure lo reafirm formalmente: El signo lingstico une no una cosa y
un nombre, sino un concepto y una imagen acstica. La terminologa un
poco envejecida no debe oscurecer la justeza del razonamiento. Las
relaciones que unen los tres trminos pueden simbolizarse por medio de
dos diagramas:

rbol
arbor

arbor

En el primero, el nombre rbol y el sentido, representado por la palabra

latina correspondiente, se encuentran reunidos y referidos el uno al otro
por las relaciones de evocacin reciproca. En el segundo se establecen
relaciones anlogas entre el sentido y la cosa.
El triangulo fundamental de Orden y Richards pone de relieve la posicin
entre las relaciones reales y ficticias. Aqu tenemos una versin un poco
simplificada y adaptada a nuestra terminologa.
Sentido
Simboliza
NOMBRE

se relaciona con

----------------------- COSA

Representa (relacin ficticia)

La lnea punteada indica que no existe ninguna relacin directa entre el

nombre y la cosa. Los dos trminos se vinculan mutuamente por
intermedio del sentido. Esta formula tiene por lo tanto una desventaja: no
hace resalta la reciprocidad de las relaciones.

10

Una vez planteadas estas relaciones, esta claro que hay necesidad de
separar la cosa de la estructura interna de la palabra. El signo lingstico
se encontrara, pues, restringido a dos trminos, los dos de orden
psquico: el nombre y el sentido, as como el vnculo que los une. Se trata,
como acabamos de ver, de una relacin de evocacin reciproca: el
nombre evoca el sentido y el sentido evoca el nombre. La idea del rbol
hace surgir la palabra, y la palabra, a su vez, hace pensar en el rbol.
Esta relacin reciproca y reversible es el hecho fundamental de toda
semntica: la llamaremos la significacin de la palabra. Entre las
incontables definiciones propuestas para este trmino, nos quedaremos
con sta: la significacin es la relacin de evocaron reciproca que
une el nombre y el sentido. Como siempre, la seleccin de las palabras
es de inters secundario. Se podr rechazar el trmino significacin y
reemplazarlo por cualquier otro, hasta por u smbolo matemtico, para
designar la relacin entre el nombre y el sentido. La terminologa
propuesta tiene la doble ventaja de ser simple y de evitar la molesta
sinonimia entre sentido y significacin.
La estructura del signo lingstico plantea varias cuestiones de orden
psicolgico, lgico y epistemolgico. El lingista no esta llamado a
resolverlos pues carece de competencia para determinar la naturaleza
psquica del sentido saber si es una imagen, un concepto, un acto de
relacin, etc.- ni la relacin entre el sentido y la cosa. Por cierto que no
deber desinteresarse por estos problemas, ya que tambin podr
contribuir a su solucin, pero, este sentido, conviene respetar una cierta
divisin del trabajo. Del mismo modo, no nos concierne directamente el
carcter psquico de la relacin de evocaron. Basta comprobar que el
vnculo entre el nombre y el sentido es a la vez ms estable y ms ntimo
que una simple asociacin. Sassure compar los dos trminos el recto y
al verso de una hoja: No se puede recortar el recto sin recortar al mismo
tiempo el verso. Esta idea de la

consubstancialidad de los dos

elementos ha sido desarrollada por Benveniste: simultneamente los dos

han sido impresos en mi espritu; recprocamente se evocan en toda
circunstancia. Hay entre ellos simbiosis tan estrecha que el concepto
11

buey es como el alma de la imagen acstica bueyel significante y el

significado, la representacin mental y la imagen acstica son, pues, en
realidad, las dos fases de una misma nocin y se integran juntamente
como el incorporante y el incorporado.

CAPITULO II
2. NATURALEZA BIPLANICA
2.1. Significado:
El significado o imagen mental esta compuesto por una serie de
rasgos conceptuales que todos los hablantes de una lengua asocian
de una manera general un significante. No obstante lo dicho, hay que
tener en cuenta que este significado tiene dos componentes:
Denotacin:
Son los rasgos conceptuales objetivos. Es el significado que
presenta una palabra fuera de cualquier contexto. Constituyen el
ncleo semntico

fundamental. Son

comunes

todos

los

hablantes. Es el significado que encontraremos en el diccionario.

Connotacin:
Son

los

rasgos

conceptuales

subjetivos.

significaciones

que lleva

aadidas a un a

significaciones

tienen un

carcter marcadamente

Son

las

palabra. Estas
subjetivo.

Dependiendo de los hablantes, una misma palabra puede tener

connotaciones distintas.

12

2.2. Significante:
Se denomina a la imagen acstica o secuencia de fonemas que junto
a un significado, conformar el signo lingstico. Entonces el significante
es el conjunto de sonidos de una palabra que

en la escritura

se

representa por grafas o letras.

CAPTULO III
CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO
3.1. LA ARBITRARIEDAD:
El signo lingstico es arbitrario en el sentido que la conexin entre
significante y significado no se basa en una relacin causal. La prueba de
tal afirmacin, reside en el hecho que las distintas lenguas desarrollaron
diferentes signos, esto es, diferentes vnculos entre significantes y
significados; de otra forma, slo una lengua existira en el mundo. Ahora
bien, an aceptando la arbitrariedad del signo en lo que respecta al
vnculo entre significante y significado, es claro que esta conexin no es
arbitraria para quienes usan una misma lengua, porque si esto fuera as,
los significados no seran estables y desaparecera la posibilidad de
comunicacin.

13

3.2. LA LINEALIDAD:
No se pueden emitir varios signos a la vez, sino en orden. Tienen que ser
temporales y ordenados. La sucesin de signos va a hacer que la
conversacin sea posible.
En la lengua oral el significante se desarrolla en el tiempo por lo que solo
se le puede percibir en direccin lineal. Adems la linealidad de los signos
se aprecia en el hecho que al relacionarse para formar mensajes
aparecen formando una cadena, la cadena hablada.
El principio de arbitrariedad opera en forma conjunta con el principio de
linealidad que afirma que el significante siempre es lineal. Lo que significa
que los sonidos de los cuales se componen los significantes, dependen
de una secuencia temporal.
3.3. LA INMUTABILIDAD
Al analizar el signo en relacin a sus usuarios, se una paradoja: la lengua
es libre de establecer un vnculo entre cualquier sonido o secuencia de
sonidos con cualquier idea, pero una vez establecido este vnculo, ni el
hablante individual ni toda la comunidad lingstica es libre para
deshacerlo. Tampoco es posible sustituir un signo por otro.
La lengua castellana podra haber elegido cualquier otra secuencia de
sonidos para el significado que se corresponde con la secuencia C-L-I-MA, pero una vez que dicho vnculo se ha consolidado, la combinacin ha
de perdurar. No es posible legislar sobre el uso de la lengua.
En cualquier poca, y por muy alto que nos remontemos, la lengua
aparece siempre como una herencia de la poca precedente. El acto por
el que, en un momento dado, se habran distribuido los nombres para las
cosas, el acto por el que se habra pactado un contrato entre los
conceptos y las imgenes acsticas, ese acto podemos concebirlo, pero
jams ha sido comprobado. De hecho, ninguna sociedad conoce ni ha
conocido jams la lengua de otro modo que como un producto heredado
de las generaciones precedentes y que hay que aceptar tal cual.

14

3.4. LA MUTABILIDAD:
Sin embargo, con el tiempo, la lengua y sus signos, cambian. Aparecen
as, lentamente, modificaciones en los vnculos entre significantes y
significados. Los significados antiguos se especifican, se agregan nuevos
o se clasifican de modo diferente. Por ejemplo la palabra ratn adquiere
un significado distinto en relacin a las computadoras, en este caso, dos
vnculos entre significado y significante coexisten simultneamente.
El tiempo, que asegura la continuidad de la lengua, posee otro efecto,
contradictorio: el de alterar ms o menos rpidamente los signos
lingsticos y, en cierto sentido, puede hablarse a la vez de la
inmutabilidad y de la mutabilidad del signo.
Seria injusto reprochar a Ferdinand de Saussure ser inconsecuente o
paradjico al atribuir a la lengua dos cualidades contradictorias. Mediante
la oposicin de dos trminos chocantes, slo quiso subrayar con fuerza
esta verdad: que la lengua se transforma sin que los sujetos puedan
transformarla. Puede decirse tambin que la lengua es intangible, pero no
inalterable.
3.5. LA DOBLE ARTICULACIN:
La doble articulacin del signo: La primera articulacin descompone el
signo en monemas, son unidades mnimas que poseen significante y
significado. En la segunda articulacin, cada monema se articula a su vez
en su significante en unidades ms pequeas carentes de significado, los
fonemas. Los fonemas son pues, las unidades mnimas de la segunda
articulacin que poseen significante, pero no significado. La importancia
que tiene la doble articulacin es la posibilidad de crear infinitas palabras
e infinidad de mensajes.
Primera articulacin: monemas (morfemas y lexemas).- Tienen la
posibilidad de distinguir palabras y poseen expresin y contenido.

15

Segunda articulacin: fonemas.- Tienen la posibilidad de distinguir

palabras, pero solo poseen expresin.
Segn lo mencionado el Signo Lingstico tiene Carcter articulado: Las
unidades lingsticas mayores son divisibles en partes ms pequeas,
reconocibles e intercambiables.

El signo lingstico es doblemente

articulado porque puede someterse a una doble divisin.

Segn la primera articulacin, el signo se descompone en partes con
significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros
contextos. Las unidades de esta primera articulacin se denominan
monemas.

Segn la segunda articulacin, el signo se divide en

unidades ms pequeas sin significado, pero que son distintivas. Las

unidades de esta segunda articulacin son los fonemas. Si un signo
lingstico cambia algn fonema, cambia tambin su significado. La doble
articulacin hace que con unas pocas unidades de la segunda articulacin
se pueden formar todos los monemas de una lengua, y la primera
articulacin evita tener que aprender un signo para cada realidad. Este
carcter articulado es el realmente propio y exclusivo del cdigo
lingstico frente a los dems cdigos.

3.6.

POLISEMIA Y METAPLASMO
3.6.1. Polisemia:
Se llama polisemia a la capacidad que tiene una sola palabra para
expresar muy distintos significados. Pluralidad de significados de
una palabra o de cualquier signo lingstico y de un mensaje, con
independencia de la naturaleza de los signos que lo constituyen.
Al igual que la homonimia, en el caso de la polisemia se asignan
varios significados a un solo significante. Pero, mientras la
homonimia se produce por coincidencia de los significantes de
diversos signos, la polisemia se debe a la extensin del
significado de un solo significante.

16

3.6.2.

Metaplasmo:
Nombre genrico con que en la gramtica tradicional se
denominan las figuras de diccin.
Se aplica este nombre a cada una de las varias alteraciones que
experimentan los vocablos en una estructura habitual, bien por
aumento, bien por supresin, bien por transposicin de letras o
bien por contraccin de dos de ellas. El metaplasmo tiene lugar en
la lengua potica; si ocurra en la lengua corriente, se denomina
barbarismo.

CAPTULO IV
4. FUNCIONES DEL SIGNO LINGSTICO
4.1. FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA:
La funcin emotiva del signo lingstico se centra en el hablante o el
emisor. Entonces, por qu se llama expresiva? Porque una de sus
caractersticas es reflejar la expresin de sentimientos, pensamientos y
subjetividad del hablante o persona que discurre. La emocin es el centro
principal de esta funcin lingstica Tiene como ejemplos a la subjetividad
en el mensaje y a la poesa lrica en primera persona.
Ejemplos:
Qu lindo beb! (est expresando una emocin)

17

 Esa blusa est preciosa! (expresa subjetividad)

Poesa lrica en primera persona: Poema de la despedida (Jos ngel
Buesa):
Te digo adis, y acaso te quiero todava
Quiz no he de olvidarte, pero te digo adis.
No s si me quisiste... No s si te quera
O tal vez nos quisimos demasiado los dos.
Este cario triste, y apasionado, y loco,
me lo sembr en el alma para quererte a ti.
No s si te am mucho... no s si te am poco;
pero s s que nunca volver a amar as.
Me queda tu sonrisa dormida en mi recuerdo,
y el corazn me dice que no te olvidar;
pero, al quedarme solo, sabiendo que te pierdo,
tal vez empiezo a amarte como jams te am.
Te digo adis, y acaso, con esta despedida,
mi ms hermoso sueo muere dentro de m...
Pero te digo adis, para toda la vida,
aunque toda la vida siga pensando en ti.
4.2. Funcin conativa o apelativa:
El tema de esta funcin es el siguiente: el oyente tiene que emitir una
respuesta ante un estmulo presentado por el signo lingstico. ()
busca controlar o influir en su conducta (la del receptor) o actitud (5). Esta
funcin es utilizada en mandatos, ruegos, llamados o en el lenguaje
publicitario.
Ejemplos:

Sal de aqu!

Podran hacer silencio, por favor?

18

4.3. FUNCIN FTICA O DE CONTACTO:

La funcin ftica o de contacto sirve para verificar si el medio por el cual
nos estamos comunicando funciona, si el circuito de la comunicacin
planteada sirve o no. Se manifiesta a travs de mensajes que llaman la
atencin del receptor. Se encuentra muchsimo en las llamadas
telefnicas y cuando se pide que se responda de manera automtica.
Ejemplos:

Entendieron, alumnos?

Al?

Presta atencin.

4.4. FUNCIN REFERENCIAL O DENOTATIVA:

La funcin denotativa se centra en denotar la informacin objetiva a la que
nos lleva la comunicacin.
Nos sirve para referirnos a la realidad y para poder saber qu es lo que
est pasando, en qu momento y cmo.
Sus ms grandes ejemplos estn en las oraciones que describen
verdades y realidades y en los manuales.
Ejemplos:

Yo soy un estudiante universitario.

La luna sale en la noche.

4.5. FUNCIN POTICA O ESTTICA

Esta funcin se orienta hacia el mensaje que estamos utilizando. La
atencin se centra en la belleza del mensaje y en lo hablado por el ser
humano.
Aqu encontramos mucha subjetividad y emociones, tanto como en la
funcin expresiva, pero no lo enfatizamos: estamos poniendo especial
enfoque en la belleza del lenguaje.
Lo podemos encontrar en las formas lingusticas diversas en logos y en
cmo se dicen las cosas.
Ejemplos:

El agua es vida; ahrrala.

19

Tiramos la casa por la ventana.

4.6. FUNCIN METALINGSTICA:

La funcin tiene por objetivo representar al lenguaje y a su foma de ser
hablado. Aqu no vemos, por ejemplo, ningn tipo de belleza, sino que el
mensaje se centra en el mismo cdigo utilizado. Sucede cuando el
lenguaje se explica a s mismo. Lo encontramos en las definiciones de
gramtica y en los diccionarios.
Ejemplos:

La palabra perro tiene dos slabas.

Ser es es un verbo copulativo.

5. CAPITULO V
RELACIONES SINTAGMATICAS Y PARADIGMATICAS

5.1. RELACIONES SINTAGMTICAS:

Son los diferentes elementos de una cadena de signos de consideracin
horizontal de la cadena horizontal de los signos lingsticos.

5.2. SINTAGMA:
Es un tipo de constituyente sintctico formado por un grupo de
palabras que forman otros

sub-constituyentes. Las

20

propiedades

combinatorias de un sintagma se derivan de las propiedades de su

ncleo sintctico (es el morfema o la palabra que determina las propiedades
sintcticas y combinatorias del sintagma),

este

hecho se

parafrasea

diciendo que un sintagma se caracteriza por ser la proyeccin mxima

de un ncleo.
5.3. DIVISIN DEL SINTAGMA:
5.3.1. SINTAGMA NOMINAL:
En espaol, el sintagma nominal o SN puede funcionar como
sujeto agente o, paciente, como atributo, como complemento
directo de cosa, como complemento predicativo, como aposicin,
como vocativo y como complemento circunstancial. Su ncleo es
un pronombre, puede funcionar adems como

complemento

indirecto y complemento directo de persona.

Ejemplo:

En

la

posicin

Det.

(Determinante)

siguientes tipos artculo:

Demostrativo

Indefinido

Numeral

Posesivo

Distributivo

Interrogativo
21

pueden

aparecer los

Exclamativo

En las posiciones CN (complemento del nombre) pueden

aparecer:

Un sintagma adjetival

Un sintagma preposicional

Un SN en aposicin

Una oracin de relativo.

En la posicin de N (ncleo nominal) pueden aparecer:

Un nombre comn

Un

nombre

propio

(y

entonces

no

aparece

ningn

determinante en det.)

Un pronombre personal (y entonces no aparece ningn

determinante en det.)

Cualquier

elemento

sustantivado

(infinitivos

aislados,

adjetivos, oraciones subordinadas sustantivas, adverbios...),

que generalmente ir precedido por un artculo.
5.3.2.

SINTAGMA PREPOSICIONAL:
El sintagma

preposicional, puede

excepcionalmente

como

funcionar como

complemento

directo

de

sujeto
persona,

complemento indirecto, como complemento de rgimen o

suplemento, etc.
Ejemplo:

22

En la posicin P (preposicin) puede aparecer:

Una de las siguientes preposiciones: a, ante, bajo, (cabe), con,

contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn sin,
(so), sobre, tras.

Uno de los elementos de carcter preposicional durante,

mediante, salvo y excepto

Una locucin prepositiva, como debajo de, delante de, por

encima de? (v. este apartado).

En la posicin de trmino o CP (complemento de la

preposicin) puede aparecer:

5.3.3.

Un SN : desde la ventana

Un S Adv.: desde all

SINTAGMA VERBAL:
Sintagma verbal o SV puede funcionar como predicado, bien
Sea como predicado verbal, como predicado nominal o
predicado mixto.
Ejemplo:

23

como

5.3.4.

SINTAGMA ADJETIVAL:
En espaol el sintagma adjetival o S Adj. Puede funcionar como
adyacente, como atributo y como complemento predicativo.
Ejemplo:

El sintagma adjetival (SA)

En la posicin Esp. (Especificado) puede aparecer un adverbio
de cantidad.
En la posicin A (ncleo adjetival) pueden aparecer:

Un adjetivo calificativo

Un participio

En la posicin CA (complemento del adjetivo) puede aparecer

un SP.
Es muy frecuente que en los S Adj. El ncleo aparezca solo.
5.3.5. Sintagma Adverbial:

24

Sintagma adverbial o S Adv. Puede funcionar como complemento

circunstancial, como complemento de otro adverbio, como
complemento de un adjetivo y como Grado o cuantificador de un
adjetivo.
Ejemplo:

En la posicin Esp. (especificador) puede aparecer un adverbio

de cantidad.
En la posicin Adv. (ncleo adverbial) aparece siempre un
adverbio
En la posicin C Adv. (complemento del adverbio) puede
aparecer un SP.
Es muy frecuente que en el S Adv. El ncleo aparezca solo.

25

CAPITULO VI
6. VALOR DEL SIGNO LINGSTICO
Segn Saussure se denomina "valor" del signo lingstico dado que cada
signo lingstico solo adquiere su valor en funcin del contexto y a su vez el
contexto est formado por otros signos, resultando evidente que cada uno
de ellos adquiere su valor en oposicin a todos los dems y por lo tanto los
signos lingsticos son significativos no slo por su propio contenido sino
sobre todo en funcin de la mutua y respectiva oposicin que mantienen
entre ellos en la cadena hablada, lo cual proporciona un slido argumento
para considerar el sistema del lenguaje como una estructura. Sucede como
si la estructura misma del signo lingstico derivara de un corte que afectara
simultneamente a ambas cadenas superpuestas y detuviera el flujo de
conceptos e imgenes acsticas al tiempo que impondra la asociacin
entre cada concepto y su respectiva imagen acstica, entre cada significado
y su significante, segn la metfora del propio Saussure la lengua sera
como una hoja de papel cuyo anverso estara constituido por los conceptos
y el reverso las imgenes acsticas, es imposible cortar el uno sin cortar el
otro.
6.1. VALOR RELATIVO
El

signo

lingstico

est

dotado

por

unidades

lingsticas

que

aisladamente no tienen casi valor por s mismas, adquieren su valor total

dentro del conjunto del que forman parte.
Ejemplo: alba = cobra su valor total no por su significado sino por
comparacin con medioda, tarde, ocaso.
6.2. UNIDADES LINGSTICAS
6.2.1.

FONEMAS Y SONIDOS:
Llamamos sonido a la realizacin fsica de un fonema. Si varias
personas pronuncian la palabra tren, por ejemplo, se notarn
diferencias en la pronunciacin ms o menos marcadas. La t

26

sonar ms o menos enrgica; la r vibrar ms o menos... Incluso

si la misma persona pronuncia la palabra en situaciones
diferentes, se notarn variaciones. Estas variaciones, perceptibles
al odo, se notarn mucho ms si utilizamos aparatos especiales.
Esta realizacin fsica de la t o de la r es lo que llamamos sonido.
Llamamos fonema a la imagen mental de un sonido. En la mente
de cualquier hablante no hay ms que una t o una r; aunque
despus, en la realidad, haya tantsimas formas de pronunciarlas.
Esa t ideal y nica es a lo que llamamos fonema. Los fonemas
son muy pocos. Los fonemas y los sonidos carecen de
significado.
6.2.2.

SIGNO LINGSTICOS (Palabras) y MONEMAS:

El lenguaje est compuesto por signos lingsticos y stos
siempre tienen dos partes inseparables:

El significado que es la idea o contenido que tenemos en la

mente de cualquier palabra conocida.

El significante que es el conjunto de sonidos o letras con que

transmitimos el contenido de esa palabra conocida.

27

CONCLUSIONES:

La conexin entre significante y significado no es arbitraria para quienes usan

una misma lengua, porque si esto fuera as, los significados no seran estables
y desaparecera la posibilidad de comunicacin.

Los signos tienen que ser temporales y ordenados. La sucesin de signos va a

hacer que la conversacin sea posible.

Ferdinand de Saussure slo quiso subrayar con fuerza esta verdad acerca de
los principios de la mutabilidad e inmutabilidad del Signo Lingstico: que la
lengua se transforma sin que los sujetos puedan transformarla.

El Signo Lingstico est integrado por dos tipos de unidades menores, que se
articulan a 2 niveles: Primera y Segunda Articulacin.

Cuando el significado se fragmenta tiene lugar la llamada polisemia. Cuando el

significante se fragmenta ocurre lo que se denomina metaplasmo o evolucin
fnica.

El Valor del Signo Lingstico son significativos no slo por su propio contenido
sino sobre todo en funcin de la mutua y respectiva oposicin que mantienen
entre ellos.

Las Unidades Lingsticas adquieren su valor total dentro del conjunto del que
forman parte.

A un Fonema lo llamamos tal porque su realizacin fsica es el sonido. Los

fonemas y los sonidos carecen de significado. Es la imagen mental de un
sonido.

28

Los Monemas son las unidades mnimas del lenguaje que tienen significado.

Lexema es la parte del monema que aporta el significado al trmino o palabra.

Morfema es el monema que aade al lexema otros matices, menos

significativos; pero no menos importantes como gnero, nmero, persona.

El sintagma es la unin de varias palabras, para realizar una funcin

gramatical.

La utilidad y funciones del signo lingstico varan dependiendo el contexto

donde se encuentren y la diversidad idiomtica.

Las funciones sirven para determinar las intenciones del hablante y la forma
comunicativa del mensaje.

Sassure considera que la lingstica del siglo XIX no se cuestionaba

profundamente que es el lenguaje ni como funciona, decidi entonces abocarse
a la investigacin de este, por si mismo. Propone dejar de lado el estudio del
lenguaje desde una perspectiva histrica (filologa) y analizarlo desde el punto
de vista estructural.

Que todas las palabras tienen un componente material (imagen acstica) que
se denomino significante y un componente mental referido a la idea o
concepto representado por el significante al que denomino significado.
Significante y significado conforman un signo.

El signo lingstico no vincula un nombre con una cosa sino un concepto con
una imagen acstica.

29

BIBLIOGRAFA
FUENTES FSICAS

Bianchi de Cortina Edith. Gramtica Estructural Enciclopedia de la Lengua 1 Edicin. Ed. Epuyen. 1987. Buenos Aires, Argentina.

CACERES CHAUPIN JUAN GRAMATICA DESCRIPTIVA Y FUNCIONAL DE

LA LENGUA ESPAOLA

Cisneros V., Lus Jaime Temas Lingsticos, Librera Studium. Lima 1972 (p.p.
27-39)

DICCIONARIO KARTEN ILUSTRADO. 1 Edicin. Ed. Sopena. 1980. Buenos

Aires, Argentina.

DICCIONARIO LAROUSSE ILUSTRADO 1 Edicin. Ed. Sopena. 1977.

Buenos Aires, Argentina.

Diccionario de la Real Academia de la Lengua.

Ibico Rojas. Manual Autoinstructivo Lengua I. Editorial Garcilaso. Pg. 41.

Ortuo Martnez Manuel Teora y Practica de la Lingstica Moderna. Edit.

Trillas. Mxico, 1981..

Saussure y Chomsky Introduccin a su Lingstica, Edit. Cincel. Madrid, 1974

(Cap. III)

Varios autores. COMUNICNDONOS.1 MANUAL DEL DOCENTE. 1 Edicin.

Ed. Norma. 2006. Lima, Per.

FUENTES ELECTRNICAS

http://www.poesiaspoemas.com/jose-angel-buesa/poema-de-la-despedida

http://img183.imageshack.us/img183/3662/spy4bb.jpg

http://www.patoruzu-web.com.ar/imagenes/publicidad_1936.jpg

http://html.rincondelvago.com/lengua-espanola_7.html
30

www.wikipedia.com.pe

www.dmelo.com.pe

www.slideshare.net.

http://www. Monografias.com

GLOSARIO
1.

Acstico: perteneciente o relativo al odo. Favorable para la produccin de

propagacin de del sonido.

2.

Anverso: haz principal de las monedas o medallas.

3.

Argumento: razonamiento que se emplea para probar o demostrar una

proposicin.

4.

Atributo: Cada una de las cualidades o propiedades de un ser.

5.

Compuesto: agregado de varias cosas que componen un todo.

6.

Contexto: orden de composicin o tejido de ciertas obras.

7.

Continuidad: unin natural que tiene entre si las partes del continuo.

8.

Conmutar: Cambiar una cosa por otra.

9.

Copulativo: Que une, liga y junta una cosa con otra.

10. Cuantificador: Elemento o palabra que cuantifica.

11.

Emisor: Elemento de la comunicacin. Persona que comunica ideas,

sentimientos, actitudes, etc. Es el que elabora y codifica el mensaje.

12. Epistemologa.-s.f. estudio critico del desarrollo, mtodos y resultados de

las ciencias.

31

13. Equivalencia: Igualdad en el valor, estimacin, potencia o eficacia de dos

o ms cosas.
14. Fnica.- adj. Perteneciente a la voz o al sonido.
15. Ficticia.- adj. Fabuloso o fingido \\ aparente, no real.
16. Logo: (derivado de LOGOGRIFO) Enigma consistente en varias
combinaciones con las letras de una palabra.
17. Matiz: unin de diversos colores mezclados con proporcin en las
pinturas, bordados, etc.
18. Onomatopeya.- f. Imitacin del sonido de una cosa por la palabra que la
representa.
19. Preceder: ir delante en tiempo, lugar y orden.
20. Preposicin: parte invariable de la oracin, que denota el rgimen o
relacin que tienen dos trminos entre s.
21. Relativo: que hace relacin a una persona o cosa, que no es absoluto
22. Subjetivo: Concerniente a nuestro modo de pensar o de sentir, y no al
onjeto en s mismo.
23. Suspender: (del lat. suspendere).Levantar o detener alguna cosa en alto.

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ANEXO

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