Libro 51

Dejad a los Nios
Venir a M
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Libro de Capacitacin de Liderazgo Pastoral
51
051SP02G01
Capacitar y Multiplicar
T&M
Una iglesia obediente prepara a los padres y a otros hermanos

para instruir a los nios. Pida al Seor que le ayude a realizar
las siguientes pautas para ensear a los nios.
Inquietudes, preguntas o problemas para resolver en la

prxima reunin:
Movilizar a los Padres y Amigos

para Instruir a los Nios
Muchos nios de nuestra iglesia dejan de asistir
cuando llegan a ser jvenes. No les hicimos
discpulos activos y amantes de Jess, sino
meros oidores de la Palabra. Qu hago?
Oye, Jos. Es responsabilidad de los padres

cimentar a los hijos en la fe. Le puedes entregar
a los padres las listas de historias bblicas para
relatar a sus hijos. Aydales a realizar cultos
familiares. (Vea el Libro de Capacitacin Pastoral
nmero 6 El Culto Familiar.
Dejad a los Nios Venir a M

Project WorldReach SEAN

83
Orden de Presentacin:
1. (
minutos)
2. (
minutos)
3. (
minutos)
4. (
minutos)
5. (
minutos)
6. (
minutos)
7. (
minutos)
Buena idea! Pero, qu hago

con los nios cuyos padres no
les ensean?
Lo voy a hacer. Pero, si

los padres no asisten a la
iglesia? Qu hago?
Asistencia: Atrasados: Ofrenda: :

Subraye su logro en este objetivo
Mal Regular Bien Muy bien Excelente
82
En ese caso,
puedes proveer
clases bblicas
para los nios y
los padres juntos,
para que los nios
afirmen su fe y
hagan compromisos
para Cristo delante
de sus padres, y
los padres hagan lo
mismo delante de
sus hijos.
Ayuda a los
maestros a
ensearles. No
solamente deben
darles informacin,
sino hacerles
discpulos del Seor
Jess. Hablando
personalmente
cada semana o cada
quincena con cada
nio, les deben
ensear a obedecer
los mandamientos
de Jess, a ayudar
a ensear a otros
nios menores y a
hacer otras tareas
prcticas.

Tienes razn. Voy a asegurar que cada nio cuyo

pap no le instruya, tenga a una persona que le
instruya con amor. Pero voy a tener que buscar
a varios ayudantes para cada maestro. Este no
podr aconsejar a cada alumno, l solo.
Eso es! Prepara a
discipuladores
que les hablen
personalmente
por lo menos cada
quince das.
Note las pautas sabias que se recomendaron a Jos, arriba, para

un buen programa de educacin bblica:
Ayudar a los padres a educar a sus hijos con la Palabra

de Dios.
EJEMPLO: PLAN PARA UNA CLASE DE

EDUCACION CRISTIANA
Fecha: Grupo: Maestro:
Maestros ayudantes que asistirn:
Objetivo General:
Hora: Lugar:
Objetivo Especfico:
Texto(s) Bblico(s): :
Poner a los nios ms capaces a servir (como ayudantes

de los maestros), en el ministerio de ensear y discipular a
otros nios menores.
Contenido:
Ayudar a los nios y padres a cumplir tareas prcticas que

apliquen la Palabra de Dios a sus vidas.
Mtodos:
D a los padres un nmero de historias bblicas para

relatar a sus hijos en sus hogares. Hay una lista de
historias apropiadas al final de este Estudio.
Materiales:


81
El bautismo de Jess: Mateo 3

La tentacin de Jess: Mateo 4
Jess llama a los discpulos: Mateo 4:18-21; 9:9-13; Juan
Repase las pautas arriba, y marque las que usted debe poner
en prctica.
Por qu preocuparse por los nios?
1:35- 51; Marcos 3:13-19
La transfiguracin de Jess: Mateo 17

La entrada triunfal a Jerusaln: Mateo 21
Institucin de la Cena del Seor: Mateo 26:17-29
La agona de Jess en Getseman y su arresto:
Mateo 26:36-56
Los padres cristianos oran por sus hijos reclamando la promesa,

Cree en el Seor Jesucristo y sers salvo t y tu casa (Hechos
16:31). Todos los nios heredan de Adn una naturaleza
corrompida: ...por medio de un solo hombre entr el pecado
en el mundo y trajo consigo la muerte, y la muerte pas a
todos porque todos pecaron. ...el delito de Adn puso bajo
condenacin a todos los hombres, as tambin el acto justo de
Jesucristo trajo a todos los hombres una vida libre de
condenacin (Romanos 5:12, 18).
El juicio de Jess:
Marcos 14:55-64; Juan 18:28-40; 19:1-16
Todo nio es pecador

por naturaleza y hace
cosas indebidas. ...por
cuanto todos pecaron,
y estn destituidos
de la gloria de Dios.
(Romanos 3:23) Por
esto instruimos a todo
nio a confesar su
pecado, arrepentirse de
corazn y poner su fe en
Jesucristo.
La crucifixin: Juan 19:17-37

La sepultura: Juan 19:38-42
La resurreccin: Juan 20-21
La ascensin: Lucas 24:50-53
La venida del Espritu Santo: Hechos 2
80

Cules nios necesitan ser salvos por Jesucristo?

Los malcriados de hogares no cristianos.
Todos.
Jess llora por Jerusaln:
Lucas 13:31-35; 19:41-43; 21:5-7,20-24
Daniel en el foso de leones: Daniel 6
Confiar en que Dios nos libere del demonio
No hay quien haga lo bueno! No hay ni siquiera uno! Todos

se han ido por mal camino; todos por igual se han pervertido."
...Dios no declarar a nadie libre de culpa por haber cumplido

la ley, ya que la ley solamente sirve para hacernos saber que
somos pecadores.
(Romanos 3:10-12, 20)
Normalmente, un nio
recibe a Jesucristo
en su corazn y
persevera en la fe,
cuando un amigo o
familiar lo evangeliza
y lo toma como un
discpulo personal.
Liberacin del endemoniado de Gerasa: (Marcos. 5:1-20)

Jons tragado por el pez grande: Jons 1-2
Confiar en el poder de Dios para resucitar los muertos
Fariseos demandan seal milagrosa: Mateo

16:1-4
Toms reconoce a Jess resucitado: Juan 20:19-29

Historias del Nuevo Testamento:
Algunas historias de los cuatro Evangelios y Hechos
se encuentran arriba, combinadas con las historias que
corresponden a los mismos temas, del Antiguo Testamento.)
Para evangelizar a un nio, lo ms importante es:

que compren materiales finos para evangelizar.
que provean materiales con cuadros bonitos para los
maestros de nios.
que los padres o amigos lo eduquen en la fe.
Eventos importantes del Nuevo

Testamento son:

12:38-40,
El nacimiento de Jess: Mateo 1-2; Lucas 2

79
El rico insensato: Lucas 12:15-34

Jeremas y el cntaro roto: Jeremas 19
Lo ms eficaz para que los nios conozcan y sigan a Jesucristo,

es que sus padres o amigos ntimos se responsabilicen, y no lo
deleguen a un maestro a cargo de muchos nios.
Apartarnos de toda hipocresa
Esos hijos traviesos de la seora Laura no van a la

iglesia. Voy a invitarlos a mi casa para un refrigerio.
Les contar las historias de David, Daniel y del
Seor Jesucristo, juntos con mis propios hijos.
Los que dicen que ven quedan cegados: Juan9

Rechazan el mensaje de Jeremas: Jeremas 36-39
Ensear la verdad cueste lo que cueste
Rechazan el mensaje de Pablo: Hechos 21-26

Los huesos secos: Ezequiel 37
El Espritu Santo nos da nueva vida en Cristo
Critican a Jess por levantar al paraltico en el da de
reposo; l promete levantar hasta los muertos: Juan 5:1-29
Mi sobrina Carlota
no tiene quin se
preocupe por su vida
espiritual. Voy a orar
por ella. El domingo
pedir a mi hermana
Teresa que permita
que Carlota acompae
a mis hijos a la iglesia.
Tres jvenes en el horno de fuego: Daniel 3

Pedir siempre la proteccin de Dios
Juran no comer hasta matar a Pablo: Hechos 23:12-33

La escritura en la pared: Daniel 5
Prepararnos para el da de juicio
78

Anote los nombres de nios en el barrio donde usted vive, que

necesitan conocer a Cristo:
tales como 6:1-4, 8:1-8, 9:1-4, 11:1-6, 12:1-3, 19:16,19:25-27, 38:1-7, 40:1-9, 42).
Aceptar sufrir lo que Dios nos permita
Jess se somete a la voluntad del Padre, en Getseman:

Mateo 26:36-46
Ore por stos, constantemente, por favor.
Dios llama a Isaas a predicar: Isaas 6:1-8

Obedecer cuando Dios nos llame.
Quines podrn comenzar a responsabilizarse por stos?

Cules hermanos en su iglesia podrn contar historias a sus
hijos juntos con otros nios, en su hogar? Escriba sus nombres
para pedrselo.
Jess manda a sus discpulos a hacer discpulos a todas

las gentes del mundo: Mateo 28:16-20
Tambin: El Cristo resucitado llama a Pedro a cuidar de

sus ovejas: Juan 21
Quin puede preparar ayudas

visuales, muecos, tteres y refrescos
para ayudar al maestro de nios?
(Los nios aprenden mucho mejor
cuando tienen algo que ver, aparte de
escuchar). Anote los nombres de los
voluntarios:
Senaquerib invade a Jud: Isaas. 36-37
Confiar en que Dios nos acompae en todo peligro
Dios protege a Pablo y Silas en Filipos: Hechos 16:16-40

Tambin: El Cristo resucitado promete salvacin a todos
los que creen: Lucas 24:36-49
Sanidad y soberbia del rey Ezequas: Isaas. 38-39

Confiar en Dios, no en riquezas


77
La cada de Jerusaln: 2 Reyes 25
Evangelizar Eficazmente a los Nios
Obedecer a Dios, que juzga a los pueblos
El juicio de las naciones: Mateo 25:31-46

Historias del tiempo del destierro y la
restauracin, con historias del Nuevo
Testamento y sus aplicaciones:
El nio que sigue a Jesucristo normalmente ha experimentado

lo siguiente:
Algn pariente o amigo le ha amado y criado con el

ejemplo y la disciplina cristiana.
Ha ayudado con el discipulado de otros nios menores.
HISTORIAS
Ha sentido amor, comprensin y apoyo en la iglesia.
Nehemas reconstruye Jerusaln: Nehemas 1-4
Ha asistido a cultos o clases en la iglesia, con enseanza
La oveja perdida: Lucas 15:1-7
Pedir que Dios restaure al descarriado
Dios salva a su pueblo por medio de Ester: Ester (el libro

es una sola historia) Reconocer que el Santsimo Dios
juzgar, con toda justicia, a los hombres
El Buen Pastor promete guardar a su pueblo para toda la

eternidad: Juan 10:1-30
que poda entender.
Se ha bautizado.
Ha sido discipulado en obedecer los mandamientos de
Jesucristo (p. ej. arrepentirse, creer, bautizarse, amar,

participar en la Santa Cena, orar, alimentarse de la Palabra
de Dios, dar, y hacer discpulos a otras personas).
Ha memorizado porciones o versculos de la Palabra

de Dios.
Job acepta con fe sus sufrimientos: Job (el libro de Job es
una sola historia; se puede repasar mencionando las partes

principales de los captulos 1-4, y porciones del dilogo
76

En la siguiente lista, subraye ocho cosas que ms ayudan al

nio a conocer y a seguir al Seor Jess:
Jesucristo sana a Bartimeo el ciego:
a.
Eliseo y la sunamita: 2 Reyes 4:8-37
Se ora regularmente por l.
Marcos 10:46-53
Confiar en el poder restaurador de Dios
b.
Recibe instruccin y buen ejemplo de sus padres.
c.
Memoriza versos claves de la Biblia.
d.
Tiene a un maestro titulado (con diploma).
e.
Aprende a orar, dar y participar en la Cena del Seor.
Saulo convertido en el camino a Damasco: Hechos 9
f.
Hace discpulos a otros nios menores.
Las reformas del nio rey Josas: 2 Reyes 22-23
Pedro y Dorcas: Hechos 9:36-43

Naamn es sanado de su lepra: 2 Reyes 5
Ser transformados de corazn, por Dios
Discernir a los falsos cristianos
g.
Se rene en una sala grande con aire condicionado.
h.
Alguien le ama y se rene con l cada semana o cada

quince das, para discipularlo.
La fiesta de bodas: Mateo 22:1-14

La reina de Sab visita a Salomn: 2 Crnicas 9
Reconocer a Dios como la nica fuente de bendicin
i.
Siente amor cuando asiste a la iglesia.
j.
El memoriza los nombres de todos los reyes de la Biblia
k.
Comprende lo que le ensean y lo aplica a su vida.
Diez seoritas con las lmparas: Mateo 25:1-13

Micaas predice la cada de Acab: 2 Crnicas 18
Usar las capacidades y talentos que Dios nos ha dado,

para su gloria
La parbola del dinero: Mateo 25:14-30

10

75
Elas y los profetas de Baal: 1 Reyes 17-18
l.
Apartarse de toda falsa religin
Jess advierte de la levadura de los fariseos:

Marcos 8:14-21 (comprese 11:15-19)
Elas provee para la viuda de Sarepta: 1 Reyes 17
Se ha arrepentido y recibido el perdn en Cristo y ha

sido bautizado.
Respuestas: Debe haber subrayado todo lo anterior salvo lo

relacionado con el diploma, la ventilacin y la memorizacin de
los reyes.
Amar al prjimo como a si mismo
El amor del buen samaritano: Lucas 10:25-37

Dios quema a los rebeldes: 2 Reyes 1
Temer al Juez supremo
Elimas es castigado con ceguera: Hechos 13:4-12

Elas sube al cielo, Eliseo lo sucede: 2 Rey. 2
Meditar en las cosas del cielo
Jess sube al cielo en una nube: Hechos 1:1-11

Eliseo y el milagro del agua: 2 Reyes 3
Quin es responsable ante Dios, para evangelizar a los nios?

(Vase Efesios 6:4)
la iglesia.
los padres de familia.
Los padres deberan ensear la Palabra de Dios a sus hijos y

criarlos en la fe en Cristo. (vea Deuteronomio 6:4-9 y Josu
24:15) Sin embargo, algunos padres no lo hacen y la iglesia
debe ayudarles a cumplir con su responsabilidad. Y si an as
ellos no cumplen, la iglesia asume la responsabilidad y lo hace
por ellos.
Alabar a Dios por su poder sobrenatural
Jesucristo camina sobre el agua: Mateo 14:22-33

Eliseo y el milagro del aceite: 2 Reyes 4:1-7
Escuchando las historias acerca de Jesucristo, los nios llegan

a conocerle personalmente. Los padres y maestros ayudan a
los nios a entregar sus vidas al Seor. Para esto, ayudamos
personalmente a cada padre y maestro a:
Pedir a Dios que nos ayude y nos sane
74

11
1.
2.
3.
4.
5.
Pedir a Dios el Espritu Santo para que convenza al nio

de pecado, y le revele el significado de la muerte y la
resurreccin de Jess para l y su familia.
David muestra gracia a Mefiboset: 2 Samuel 9
Ensear al nio por qu necesita ser salvo (por su pecado:

Romanos 3:23; Apocalipisis 21:27).
Absaln se rebela contra David: 2 Samuel 15-19
Contar historias para que todo nio conozca a Jesucristo

como una persona. Aprende de Su nacimiento, Sus
milagros de compasin, Su amor para los nios, y Su odio
para todo pecado.
Apreciar la gracia no merecida de Dios
La paga de los trabajadores: Mateo 20:1-16

Mantenernos fieles siempre al nico Rey
Los labradores malvados: Mateo 21:33-46

El rey Salomn pide sabidura: 1 Reyes 3-4
Buscar la verdadera sabidura
Jess, el camino al Padre. Juan 14:1-10
Contar las historias bblicas acerca del arresto de

Jesucristo, su juicio, crucifixin, resurreccin y ascensin
a la gloria. Un verdadero cristiano confiesa a Cristo
resucitado, como su Dueo y Seor (Romanos 10:9-10).
Historias del tiempo del reino dividido

con historias del Nuevo Testamento, y sus
aplicaciones:
Ayudar a los nios a orar, y a entregarse al Seor.
El reino se divide por la avaricia del rey:
HISTORIAS
1 Reyes 11:41-43; 12
Cuidarnos del peligro de las riquezas
El joven rico deja a Jess: Mateo 19:16-30

12

73
Hacer Discpulos a los Nios
Jess triunfa sobre el diablo, en su resurreccin:

Lucas 24:36-53
David escapa de Sal: 1 Samuel 18-19

Confiar en que Dios nos proteja
Jess escapa de Nazaret: Lucas 4:16-30

Jonatn ayuda a David a escapar: 1 Samuel 19:1-5; 20
Ayudar a todos los amigos a ser salvos
En cuanto un nio se arrepienta de los pecados y crea en

Jesucristo, debe aprender luego a obedecer los otros mandatos
del Seor Jesucristo. Ayudamos a sus padres o a otra persona
a discipularlo en esto. Si los padres fallan, un joven o un nio
mayor, si es responsable y amable, puede discipularlo.
Lo ensea a:
Jess ofrece salvacin a la Samaritana: Juan 4
orar todos los das,
David perdona la vida de Sal: 1 Samuel 24
ser bautizado (si no lo ha sido antes)
Perdonar hasta a los enemigos
Un padre perdona a su hijo: Lucas 15:11-32

Sal consulta con una bruja: 1 Samuel 28
Apartarse de toda actividad ocultista
Queman los libros de brujera: Hechos 19:17-20

El rey David traslada el Arca de Dios a Jerusaln:
dar lo que pueda como ofrendas (puede hacer algn

trabajo manual, etc., si no tiene dinero)
participar en la Cena del Seor, confesando a Dios
cualquier dao que haya hecho y disfrutando la presencia

de Cristo en amorosa compaa de otros cristianos.
leer algo de la Biblia cada da y aplicarlo a su vida.
2 Samuel 6-7
Recibir y obedecer a Jess como Rey
Jess entra como Rey a Jerusaln: Lucas 19:28-44

72

13
Sugerencias para todos los que discipulan

a nios:
El arca de Dios capturado: 1 Samuel 4:1-10
responsabilizarse por el crecimiento espiritual del nio
Jess es entregado a hombres malos:
Establecer una relacin de amistad con cada nio.

Hablar personalmente con cada nio una vez a la semana
o a la quincena y ayudarle a obedecer los mandatos
del Seor.
Compartir con otros cristianos el culto y el tiempo libre.

Compartir sus propios testimonios y experiencias
como cristianos.
Pasar tiempo juntos en las clases, y durante la semana.

Ayudar a cada nio a orar y vivir la vida cristiana.
ayudarlo con sus problemas
Apreciar el sufrimiento de Jess
Marcos 14:43-65; 15:1-32
Israel quiere tener rey, Samuel consagra a Sal:
1 Samuel 8-12, Seguir a Jess, nuestro Seor y Rey.
Pedro declara que Jess es Mesas: Mateo 16:13-20

Jonatn pelea con valor: 1 Samuel 14
Hacer frente a los enemigos de Dios
El valor de Esteban: Hechos 6:8-15; 7

El rey Sal rechazado: 1 Samuel 14:24-52; 15
Temer al que conoce todo corazn, a Dios.
El rico y Lzaro: Lucas 16:19-31

Dios elige a David como rey: 1 Samuel 16
No juzgar por apariencia superficial
Un nio bien puede asistir a los cultos para adultos. Pero

tambin necesita otra reunin al nivel que corresponde a su edad.
Estas reuniones para nios pueden ser celebrados en los hogares
o en la misma casa de oracin, cualquier da de la semana.
La mala hierba entre el trigo: Mateo 13:24-43

David vence a Goliat: 1 Samuel 17
Confiar en Dios que vence al enemigo
14

71
Buscar Buenos Maestros para

las Clases de los Nios
Jueces 13-16
Creer en el poder de Dios para salvar
Jess muere y resucita para salvarnos: Marcos 15-16

Booz redime la herencia para Rut: Rut (el libro entero de
Rut es una sola historia)
La muerte redentora de Jess: Mateo 27:32-66

Historias del tiempo del reino unido (Sal,
David y Salomn) con historias del Nuevo
Testamento, con sus aplicaciones:
HISTORIAS
Ana le pide a Dios un hijo:
1 Samuel 1 y 2:1-11
Orar pidiendo a Jess con un corazn puro
Una extranjera pide con fe a Jess que sane a su hija:
Para ensear a los nios, escojan a maestros que saben adaptar

su estilo y lenguaje al nivel y a la mentalidad que corresponde
a la edad de los alumnos. Instruya a los maestros usando
este Estudio.
La iglesia ora por los padres

y otros maestros para que
sean buenos ejemplos y guen
a los nios en el camino de
Jesucristo.
Los ancianos de la iglesia deben aprobar a los maestros de

nios: que crean de corazn en Cristo como su Salvador y
Seor, sean bautizados, obedezcan al Seor en todo y den un
buen ejemplo en sus vidas para sus alumnos.
Mateo 15:21-28
Apliquemos la
Biblia a nuestras
vidas antes de
ensearla a los
nios. La fe viene
por el or, y el or
por la Palabra de
Dios (Romanos
10:17).
El Seor llama a Samuel: 1 Samuel 3
Obedecer cuando el Espritu de Dios nos llama.
El Espritu de Jess gua a Pablo: Hechos 16:6-15

70

15
Un maestro sabio es tambin un discipulador (o encuentra un

ayudante que lo sea). Ora por los nios en forma personal,
especfica y detallada. Los visita para llegar a conocer sus
necesidades, para aplicar la Biblia a ellos. Muestra el amor de
Cristo en su vida, en su sonrisa y en su relacin con sus colegas
y con sus alumnos. El Espritu Santo ocupa el don de ensear
solamente cuando uno tiene amor para sus alumnos. Por qu?
(1 Corintios 13:1)
Se para el sol y vencen a los amorreos: Josu 10

Pedir a Dios que acte por nosotros
La fe de Pablo salva a los nufragos: Hechos 27

Aod libera a Israel de Moab: Jueces 3
Apartarnos de toda idolatra y recibir la Palabra de Dios
El sembrador: Mateo 13:1-23

Dbora libera a Israel: Jueces 4-5
Hacer todo para la gloria de Dios
Un nio pequeo olvida mucho de lo que le enseamos. Pero

nuestro amor queda grabado siempre en su corazn, por el
Espritu Santo. Un nuevo maestro puede comenzar sin ningn
alumno. Busca a sus propios alumnos.
Cada maestro puede tener dos o tres ayudantes que lo ayudan

en la obra de ensear.
Algunos nios mayores pueden servir como ayudantes del

maestro. Se renen con l de antemano para preparar la leccin.
Pueden presentar partes de sta y ayudar a otros nios con el
trabajo prctico.
16
La mujer unge a Jess con perfume: Mateo 26:6-13

Geden restaura a Israel: Jueces 6-7
Confiar en Dios, no el hombre
Jess sana al joven endemoniado: Mateo 17:14-21

Jeft salva a Israel, pierde a su hija: Jueces 11
Tener cuidado con las promesas
Pedro promete acompaar, luego niega a Jess:

Mateo 26:31- 75
Sansn libera al pueblo por medio de su muerte:


69
Principios para Seguir en

la Enseanza de Nios
Rahab protege a los espas: Josu 2; 6:24,25

Actuar con fe sencilla
Por la fe del paraltico y sus amigos, Jess perdona los

pecados del enfermo y lo sana: Marcos 2:1-12
Cruzan el ro Jordn: Josu 3-4
Recuerde: la mayor parte de estas pautas corresponden a los

padres tanto como a los maestros y ayudantes. Enseselas a
todos ellos.
Seguir a Jesucristo con todo el corazn
Primer Principio:
ENSEAR CON PROPSITO
Jess se bautiza en el ro Jordn: Mateo 3, Romanos 6:1-9

La toma de Jeric: Josu 5:13-15; 6
Hacer frente a dificultades con fe
Jess resucita a Lzaro: Juan11
Averiguamos las necesidades del alumno. El maestro ensea

bien a sus alumnos slo cuando conoce sus necesidades.
Todos estn afectados por el pecado de una persona:
El propsito general de toda la enseanza es ayudar al alumno

a amar y a obedecer a Dios. Establecemos los siguientes
propsitos para cada nio:
Ananas y Safira mueren por su pecado: Hechos 5:1-11
Primero, que se arrepienta de sus pecados y reciba
Josu 7-8
Confesar todo pecado a Dios y dejarlo
Josu guarda su palabra con los gabaonitas
mentirosos: Josu 9
Cumplan sus promesas, cuidando a quin las hacen.
a Cristo.
Segundo, que obedezca los mandamientos de Cristo

(Mateo 28:19-20).
Pedro y Juan testifican con valor: Hechos 3-4
Tercero, que conozca y aplique la Biblia a su vida.
68

17
Cuarto, que confe en la ayuda del Espritu Santo para

crecer y madurar en su fe.
Adems de este propsito general para toda la enseanza, cada

leccin tambin tiene su propsito particular. Este depende de
las necesidades de los nios. Cada nio recibe ayuda personal,
de los ayudantes del maestro. Saque fotocopias de la lista de
Historias Bblicas para cada maestro.
La serpiente de bronce: Nmeros 21:4-9

Confiar en Jess para la salvacin
Jess habla con Nicodemo: Juan 3

El asno de Balaam habla: Nmeros 22
Discernir la voz de Dios.
Acusan a Jess de recibir poder del demonio: Mateo

12:22-45
Balaam bendice a Israel: Nmeros 23-24

Necesidades Comunes de los Nios
La
Necesidad
Cmo se
Detecta
Cmo se
Trata
Un nio no tiene amistades en la iglesia.
Un nio queda solo, o viene por primera vez.
Un maestro ayudante habla personalmente con

el nio, y lo presenta a otros nios. Pide a stos
incorporarlo al grupo
Reconocer y bendecir al pueblo de Dios
Pedro reconoce a gentiles como hermanos: Hechos

El tiempo de Josu y los Jueces con historias
del Nuevo Testamento, y sus aplicaciones:
HISTORIAS
Dios manda a tener valor para vencer: Josu 1

Hacer discpulos de Jess con valor
Jess resucitado nos manda a hacer discpulos a todos los

pueblos: Mateo 28
18

67
Abi y Nadab quemados en el Lugar Santsimo:
La
Necesidad
Muchos nios manifiestan egosmo.
Jess purifica el templo: Juan 2:13-22
Cmo se
Detecta
No cooperan, pelean, o sus padres tienen que

corregirlos mucho.
Dios provee codornices para comer: Nmeros 11
Cmo se
Trata
Relatar ante la clase entera historias de la Biblia

acerca del amor (Rut, la amistad entre David y
Jonatn, David y Mefiboset, etc.) y preguntar
y planificar acerca de lo que cada alumno va a
hacer para mostrar el amor con sus familiares, en
la escuela y entre sus amigos. Un nio que lo est
practicando, se registra en la Lista de Discpulos
(muestra amor por sus amigos).
La Necesidad
Algunos nios no conocen a Jess.
Cmo se
Detecta
Un padre, pariente, amigo o maestro ayudante

habla acerca de su fe con cada nio, y con sus
padres.
Levtico 10
Tener reverencia ante Dios
Estar contentos con lo que Dios nos d
Jess alimenta a 4 mil: Mateo 15:32-39

Mara y Aarn critican a su hermano Moiss: Nmeros12
Respetar a los pastores
Herodes persigue a los apstoles: Hechos 12

Los exploradores vuelven cobardes: Nmeros 13-14
Obediencia a Dios aun cuando los otros teman.
Pablo y Bernab levantan iglesias a pesar de

persecucin: Hechos 13-14
La tierra traga a los rebeldes: Nmeros 16
Mantener humildad, unidad y amor entre hermanos
Santiago y Juan piden preferencia: Mateo 20:20-28

66

19
Cmo se
Trata
Si solamente uno o dos tienen esta necesidad,

un maestro ayudante los evangeliza con sus
familiares, en sus casas. Cuando un nio conoce
y acepta a Cristo, el hecho se registra en la Lista
de Discpulos. Si muchos tienen esta necesidad,
tratarla con la clase entera. Relatar las historias
de la Biblia acerca de Jess. Luego hablar con
cada nio personalmente, y con sus padres.
Tratar la salvacin en Cristo con toda la clase,
por lo menos dos veces al ao.
La
A varios nios creyentes les falta bautizarse.
Necesidad:
Cmo se
detecta:
Un maestro ayudante pregunta al nio o a sus

padres si es bautizado.
Dios provee man en el desierto: xodo 16

Confiar en la provisin de Dios
Jess alimenta a 5 mil personas: Juan 6

Dios da agua de la roca: xodo 17; Nmeros 20
Dar gracias a Dios por la vida
Jess es el pan de vida: Juan 6

Dar gracias por la vida eterna
Jess instituye la Cena del Seor: Lucas

Se preparan para recibir la Ley: xodo 19
Obedecer a Dios por amor, sobre todo.
Cmo se
trata:
Relatar y conversar sobre historias de la Biblia

acerca del bautismo. Los maestros ayudantes
arreglan con los padres para que sean bautizados. Cuando lo hagan, se registra en la Lista de
Discpulos.
Jess prepara a Israel para recibir su Reino: Mateo 10

Dios da los 10 Mandamientos xodo 20, 24
Obedecer todo lo que Dios manda
La casa edificada sobre la roca: Mateo 7:24-29

Hacen un becerro de oro: xodo 32
Apartarse de toda idolatra y maldad
El gran juicio final: Apocalipsis 20:11-15; 21:7-8

20

65
Moiss y Faran: xodo 5; 6:28-30; 7:1-13
La
Un nio bautizado no participa todava en la
Necesidad: Cena del Seor.
La muerte de Juan el Bautista: Marcos 6
Cmo se
detecta:
Preguntan al nio o a sus padres si participa

en ella.
Cmo se
trata:
Relatar las historias del cordero de las pascuas (y

la salida de Egipto) y la institucin de la Cena del
Seor. Arreglar con los padres para que los nios
participen con ellos en la Cena. Lo registra en la
Lista de Discpulos.
Reclamar la justicia con valor.
Las 10 plagas: xodo 7-11

El primer milagro de Jess: Juan 2:1-12
Obedecer con temor al Todopoderoso
La sangre en la puerta: xodo 12

La crucifixin de Jess: Marcos 15; Juan1:29
La
Varios nios ignoran alguna doctrina
Necesidad: fundamental.
Tambin: La resurreccin de Jess: Mateo 2
Cmo se
detecta:
Hacen preguntas de vez en cuando a todos los

alumnos acerca de las doctrinas bsicas.
Cmo se
trata:
Relatar, con preguntas, historias del Antiguo

Testamento y del Nuevo, que corresponden a la
doctrina. Quizs los nios interpreten una historia por medio de una obra dramtica. Se aplica
la doctrina a las vidas de los nios. Lo registra
en la Lista de Discpulos cuando un nio haya
cumplido la tarea prctica que corresponde (o
haya memorizado un versculo, etc.).
Confiar en el Cordero de Dios
La columna de nube y de fuego: xodo 13:21-22

Seguir al Espritu de Dios
Llamamiento de Lev: Marcos 2:13-17

Los israelitas cruzan el Mar Rojo: xodo 14
Pedir la proteccin de Dios
Jess calma el mar: Mateo 8:23-27

64

21
En la siguiente lista de metas de enseanza, el nivel de

comprensin y lo que el nio puede compartir con otros,
depende de su edad mental y desarrollo espiritual. Esperamos
que ao por ao crecer en el amor y conocimiento del Seor.
Lista de Discpulos y sus Deberes

Anote el nombre de cada nio en los espacios arriba, y, cuando
logra una meta, indquelo en el lugar correspondiente en
las columnas.
Nombre del nio:
Ha recibido a Cristo como su Seor y Savador.
Confiesa sus pecados a Dios
Se bautiza
Participa en la Santa Cena
Ora todos los das
Muestra amor en el hogar
Muestra amor por sus amigos
Ha memorizado versos claves
Da ofrendas
Testifica del Cristo resucitado
Ayuda a discipular a otro nio menor
Puede relatar el nacimiento de Jess
Puede relatar la tentacin de Jess
Puede relatar milagros de Jess
22
Historias del tiempo de Moiss con historias

del Nuevo Testamento, y sus aplicaciones:
Historias
Los israelitas sufren en Egipto: Exodo 1

Soportar los sufrimientos con fe
Los sufrimientos de Pablo: Hechos 21:26-40; 22-23;

2 Corintios 11:21-33
La princesa salva al nio Moiss: xodo 2
Confiar que Dios nos cuide durante pruebas
Jess sana a un leproso: Mateo 8

Moiss huye de Egipto: xodo 2:11-15
Controlar nuestras emociones
Jess reprende a Juan y Jacobo por su espritu

vengativo: Lc. 9:51-56
Dios llama a Moiss desde la zarza ardiente: xodo 3-4

Mantener reverencia ante Dios
La Transfiguracin de Jess: Mateo 17


63
Judas vende a Jess por plata:
Mateo 26:14-16, 47-50; 27:3- 10
Jos y la esposa de Potifar: Gnesis 39 Apartarse de
Puede relatar la muerte de Jess

Puede relatar la resurreccin de Jess
Cumple con sus deberes sociales
Tiene un ministerio con la iglesia
toda inmoralidad
Lo que nos hace impuros: Mateo 15:1-20

Jos interpreta dos sueos: Gnesis 40
Confiar en la salvacin de Dios
Jess resucitado le aparece a Mara Magdalena:

Juan 20:1-18
Jos interpreta sueos de Faran: Gnesis 41
Comprende y comparte acerca de:

La humanidad de Jess
La deidad de Jess
La ascensin de Jess
La venida del Espritu
La obra del Espritu
La Trinidad
La Iglesia
El origen del pecado
Confiar en que Dios nos d sabidura
La pesca milagrosa: Lucas 5:1-11

Jos rescata a sus hermanos: Gnesis 42-47
Perdonar a los que nos ofenden
El funcionario que no perdona: Mateo 18:23-35
El maestro averigua siempre cul ser el prximo paso que el

nio debe tomar, y registra el progreso de cada alumno en una
copia de la Lista de Discpulos. Con esta lista, puede registrar y
evaluar el progreso de cada uno con sus tareas. As, sabe si un
alumno est cumpliendo un mandamiento de Jess, y lo que le
falta. As, puede preparar para cada alumno la enseanza
que necesita.
Nota: Para los maestros de clases ms avanzadas, usted puede

copiar las Metas del Discipulado del Estudio Pastoral 61 Un
Programa de Enseanza para su Iglesia.
62

23
No s cmo avanzan estos nios en su vida cristiana.

Voy a visitarles en sus hogares para conocerlos
mejor. Entonces podr tratar sus necesidades.
Isaac bendice a Jacob y Esa: Gnesis 27

Buscar la bendicin de Dios.
Jess sana a la que toca su capa: Mateo 9:18-26

Jacob ve la escalera al cielo: Gnesis 28
Orar con fe en que Dios est presente
El cobrador de impuestos ora: Lucas 18:9-14

Jacob trabaja 14 aos por Raquel: Gnesis 29
Perseverar en la voluntad de Dios
Pablo persevera como misionero: Hechos 14

Jacob se reconcilia con Esa: Gnesis 32-33
Reconciliarse con los ofendidos
Enseamos al nio segn su necesidad. Si ya es creyente

bautizado, no conviene solamente repetir las primeras doctrinas
de salvacin. Qu debemos ayudarle a hacer?
Busque su repuesta en Hebreos 6:1,2 y Mateo 28:18-20.
Los pecadores se reconcilian con Dios (el bautismo de

Juan): Mateo 3 Reconciliarse con el Dios ofendido
Jacob lucha con un ngel: Gnesis 32:22-32

Perseverar en las peticiones a Dios
La viuda y el juez injusto: Lucas 18:1-8

Jos vendido por sus hermanos: Gnesis 37
Desechar toda envidia y avaricia
24

61
Abraham intercede por Sodoma: Gnesis 18:16-33

Orar por los perdidos
El Buen Pastor busca al perdido: Lucas 15:1-7
Si un alumno no es creyente an, o es nuevo en la fe, no le

enseamos todava las doctrinas muy difciles de entender.
Por qu no?
Jess ora por los suyos: Juan 17
El nacimiento del hijo prometido: Gnesis 21

Creer en las promesas de Dios
El nacimiento de Jess: Mateo 1

Dios prueba la fe de Abraham: Gnesis 22
Le presentamos el evangelio a los no creyentes. (El amor y

santidad del nico Dios, que castiga todo pecado, la muerte y
resurreccin de Cristo y el perdn eterno para todos los que Le
reciben como Salvador.)
Obedecer a Dios sobre todas las cosas
Jess acepta la voluntad de su Padre de dar su vida por

nosotros, luego es crucificado:
Mateo 26:36-46; Juan 19:17-27
Un nio, tal como cualquier adulto, comprende las cosas

espirituales solamente cuando conoce a Jesucristo como su
Salvador y Seor. Por qu?
Busque su respuesta en 1 Corintios 2:9-16.
Buscan esposa para Isaac: Gnesis 24

Dejar que Dios gue nuestras vidas
Los pescadores siguen a Jess: Mateo 4:18-22

Esa vende sus derechos de hijo mayor: Gnesis 25
Un estudio edifica a los nios cuando lo aplicamos a sus

necesidades, sean las que sean.
Dar gracias por la herencia celestial
Los magos buscan al Hijo de Dios: Mateo 2

60

25
Segundo Principio:
PREPRESE CON TIEMPO
Nos preparamos para poder ayudar al nio a tratar sus
problemas y necesidades.
Jos, qu ests
haciendo que
demoras tanto
tiempo?
Estoy preparando
el estudio para
los nios. Por
favor, no me
interrumpas.
Abraham sigue la llamada de Dios: Gnesis 12

Cultivar una fe de accin
Jess sana al siervo del capitn creyente: Mateo 8

Abraham libera a Lot: Gnesis 14 Ser valiente ante los malvados.
Pedro y Juan encarcelados: Hechos 4

Se pelean los pastores de Abraham y Lot: Gnesis 13
Desechar todo egosmo
El siervo fiel y el infiel: Lucas 12:41-48

El pacto de Dios con Abraham: Gnesis 15
Vivir por medio de la fe en Dios
Jess sana a dos ciegos: Mateo 9:27-31

Tambin: Reconocen al Cristo resucitado en Emas:
Lucas 24:13-35
El maestro sabio comienza esta preparacin por lo menos una

semana antes. Dejarla hasta el ltimo momento es un desprecio
de la Biblia y de sus alumnos. Dios requiere que el maestro se
prepare bien (1 Timoteo 4:13 y 2 Timoteo 2:15). Ora primero.
Escudria los pasajes bblicos pertinentes al tema. Aplica la
Palabra a las necesidades del alumno.
26
Dios promete un hijo a Abraham: Gnesis 18

Acudir con fe a la Palabra de Dios
Dios promete un hijo a Mara: Lucas 1:26-56


59
Dar gracias a Dios por todo.
La Resurreccin de Jess: Mateo 28

Dar gracias por la nueva vida.
Adn y Eva: Gnesis 3
Resistir las tentaciones de Satans con la Palabra de Dios.
Jess Resiste la Tentacin: Mateo 4

Can y Abel: Gnesis 4
Adorar a Dios con corazn sincero
Jess y la Samaritana:Juan 4
No y el Arca: Gnesis 6-9
Arrepentirnos de nuestras maldades
El Hijo Prdigo: Lucas 15
Arrepentirse y volver a Dios
El maestro escoge el mejor mtodo de ensear: contar una

historia, hacer preguntas, dirigir una discusin, salir a pasear
para comentar cosas fuera de la sala, utilizar ayudas
visuales como:
cuadros,
pizarrn,
objetos que ilustren la enseanza,
obras dramticas cortas,
franelgrafo,
poesas ilustradas,
juegos ,
mimos,
etc.
Importante: Recordamos 10% de lo que escuchamos, 50% de lo

que vemos, 80% de lo que hacemos
Cundo debe comenzar el maestro a preparar el estudio?
La Torre de Babel: Gnesis 11
Confiar en Dios, no en el poder humano
La venida del Espritu Santo: Hechos 2
Anime a los maestros a comenzar la preparacin por lo menos

una semana antes. Ore por cada alumno y sus necesidades.
58

27
Pedimos a Dios sabidura para ayudarle al nio a recibir a

Jesucristo, cumplir con sus mandatos, y a amar a sus familiares
en el hogar y a sus compaeros en la escuela.
Los nios disfrutan la celebracin de eventos especiales.
Hacer planes que no slo les haga recitar frases sin

sentido, sino que les comunique el verdadero significado
de las estaciones y los das especiales como el Da de
la Biblia, Adviento, Navidad, Cuaresma, Domingo de
Ramos, Domingo de la Resurreccin, Pentecosts, Da de
la Madre, etc.
Para preparar el estudio, el maestro toma estos pasos:

1.
Estudia los pasajes bblicos con oracin, para aplicarlos a

las necesidades y a la vida del alumno.
2.
Escoge y prepara los mtodos para ensear al alumno

(contar historias, msica, cuadros, etc.).
3.
Arregla cmo comprobar que los alumnos cumplan con

sus trabajos prcticos.
Antes de comenzar la clase misma, los maestros alistan el lugar

de reunin, y arreglan los tiles (cuadernos, lpices,
tijeras, etc.).
Ayude a los maestros a aprender y ensayar el contar
historias bblicas, agregando lo que los nios harn

para obedecer y aplicar la Palabra de Dios en sus vidas.
Pueden usar la lista de historias abajo.
Entregar la lista de historias bblicas a los padres, para

que las enseen a sus hijos:
Historias Bblicas para Nios

Historias de los patriarcas con historias
relacionadas del Nuevo Testamento, y
sus aplicaciones:
HISTORIAS
La Creacin: Gnesis 1-2

28

57
Tercer Principio:
PRESENTAR LA LECCIN CON
CLARIDAD Y ENTUSIASMO
Mejorar la presentacin por medio de la prctica.
Se ensaya una historia leyendo y relatndola varias veces antes

de contarla a los nios. Con tiempo y experiencia ser ms fcil
contar las historias.
Los nios pueden aburrirse y distraerse si la clase es muy larga.

Enseamos de manera clara, breve y animada.
Tarea
Comience a capacitar a los padres y a otras personas
responsables (hombres y mujeres, jvenes y nios

mayores) para hacer discpulos obedientes a los nios.
Use este estudio para capacitarles.
Anote los planes para evangelizar a otros nios del rea

(no solamente los domingos en la capilla sino en los
hogares tambin durante la semana):
Los maestros no enseen slo leyendo un estudio. Para recordar

lo que van a decir, apuntan las ideas ms importantes. Hablan
con claridad y nimo.
Hablan con amor a los nios, mirndolos y pensando en

ellos. Pueden pensar en los nios slo si han preparado bien
el estudio. Pero si los maestros piensan nicamente en el
contenido de la enseanza, aburren a los nios, y el estudio
no les parece importante. Un maestro sabio, ora en voz alta
56

29
Octavo Principio:
PRESENTAR LAS HISTORIAS
EN UN MODO EDIFICANTE
para que el Espritu Santo ayude tanto al maestro como a los

estudiantes a entender.
El nio puede prestar atencin a una actividad por el nmero

de minutos que corresponde al nmero de aos que tiene. Por
ejemplo, un nio de siete aos puede concentrarse bien slo
unos siete minutos. Despus, necesita cambiar de actividad.
Los nios responden ms al amor del maestro que a su manera

de ensear.
Mejor que
Mara nos
conteste.
Ella no ha
respondido
todava.
Mara?
Yo le
contesto.
Yo le
contesto.
Limitar la duracin a lo que los nios puedan prestar atencin,

segn su edad y desarrollo intelectual. Algunas historias abarcan
varios captulos de la Biblia; hay que escoger las partes ms
importantes. Por ejemplo, la de No en Gnesis incluye los
captulos seis hasta nueve (se escribe 6-9 en la lista que
comienza en la pgina 41); lea el relato varias veces para
seleccionar las partes que va a contar a los nios. A los menores
les cuenta solamente tres o cuatro detalles.
Combinar historias del Antiguo y Nuevo Testamentos.
El maestro sabio no ensea lo que alumno puede aprender por

s mismo. Por ejemplo, no debe ensear a los nios mayores
el contenido de Romanos 8 en forma de un sermn mientras
30
Repetir las historias, especialmente las de la muerte y

resurreccin de Jesucristo, varias veces al ao.
Las historias del Antiguo ilustran las verdades de Dios con

cosas terrenales y comunes; son fciles de comprender. Las
del Nuevo aplican las mismas verdades a lo espiritual, eterno e
invisible. Es bueno contar las dos historias durante una misma
clase, o en dos clases consecutivas.

55
Acuerden con los maestros de otros grupos para que el alumno

cuente la historia tambin, en forma ms breve, a los
nios menores.
slo escuchan. Es mejor decirles: Busquemos por lo menos

tres cosas importantes que el Espritu Santo hace por nosotros
mientras se leen partes de Romanos captulo 8.
Subraye las cosas que convienen hacer con los nios mayores:
De igual manera, es mejor decir, Busquen unas cosas que
sucedieron para hacer nacer la nueva iglesia en Cesarea
mientras Carlitos nos cuenta la historia de Pedro y Cornelio,
Hechos 10.
a.
Repetir los sonidos muchas veces.
b.
Preparar historias bblicas para presentarlas de

forma dramtica.
c.
Presentar historias de modo dramtico a los

nios menores.
d.
Separarse los varones de las mujeres, para tratar cosas que

corresponden a los distintos sexos.
e.
Dibujar figuras para los nios menores.
colorear
f.
Confeccionar y usar tteres.
aprender poemas o coros
g.
Castigar a los nios menores malcriados.
fabricar cosas bonitas relacionadas con el estudio
Se mantiene breve la presentacin. Para nios pequeos, bastan

tres o cuatro minutos para relatar una breve historia y aplicarla
a sus vidas. Luego, se da a los nios algo prctico que hacer:
memorizar versculos
Respuesta: b, c, d, e, f.
drama, etc..
54

31
Cuarto Principio
DISCIPLINAR A LOS NIOS
Escucharn una historia por hasta media hora, con tal de que
sea bien preparada y se aplique a sus vidas. Muchas veces
aprenden mejor al separar las muchachas de los varones.
Mantenemos orden.
Pueden preparar obras dramticas. Les es fcil memorizar el

dilogo que aparece en los relatos bblicos y actuar las historias.
Tambin deben contar las mismas historias a los menores, o
dramatizarlas. Arreglen todo esto con los dems maestros.
Pueden confeccionar y usar tteres para contar las historias.

Los alumnos que se portan mal impiden que los dems
aprendan. El maestro no tolera el desorden. Pide a los nios
ms responsables a ayudar a mantener el orden. Corrige con
amor, constancia, justicia y firmeza, desde el primer momento.
Si se permite el desorden, los nios no respetan a los maestros.
Maneras de Corregir al Desordenado:
Dejar de hablar. Mirar al nio en silencio. Esperar hasta
Si saben escribir bien, deben anotar de vez en cuando las

respuestas a preguntas. Puede preguntarles: Cmo se aplica
esto a su vida? Haga preguntas para repasar y aplicar
cada leccin.
Los nios ms capaces se deben preparar para contar las

historias a otros nios. El maestro puede relatar una historia en
privado a un nio y ayudarle a ensayarla para contarla al grupo.
que se ponga quieto.
32

53
Subraye las cosas que corresponden a los nios de 6 a 9 aos:

a.
Son muy activos.
b.
Les gusta actuar y hacer lo que se haca en la historia.
c.
Pueden hablarles fcilmente por una hora entera.
d.
Les gusta contestar y comentar preguntas sencillas.
e.
Les gusta tomar responsabilidades sencillas.
f.
Pueden ayudar a instruir a los nios menores.
Preguntarle al desordenado en voz baja (nunca a gritos):

Qu ests haciendo? y Debes portarte as en la
presencia de Dios? Dejar que l conteste. El debe
confesar su propio error y juzgar su propia conducta.
Pedir a su pap que hable con l acerca de su conducta.

Ponerlo en un asiento cerca del maestro.
Si l tiene demasiada energa, darle algo til que hacer.
Pedir que le ayude en algo, o que ayude a otro alumno.
Hablar con l a solas para asegurarle de su amistad.

Pedirle su cooperacin en la clase.
Respuesta: a, b, d, e, f. Les puede contar una historia de hasta

15 minutos, o hasta veinte minutos si se dividen en partes y
agregan acciones.
Preparar un ambiente agradable y cmodo para los nios. Si

la sala est caliente, o con fro, o si les falta asientos, o hay
muchas distracciones, los alumnos no se concentran bien.
10 aos hasta la
adolescencia:
Carlitos, t
tienes mucha
energa. Ven
ac. Tengo algo
til que puedes
hacer por m.
A estos nios, les gusta actuar en

obras dramticas sencillas.
52

33
Quinto Principio:
APLICAR LA PALABRA DE DIOS
A LAS VIDAS DE LOS ALUMNOS.
Gracias, mi amorcito. Pero,

qu hace que me traigas la
loza sin que siquiera lo pida?
Mami, la Biblia me
ensea a ayudarte.
Por amor!
Los nios de esta edad aprenden fcilmente con cuadros y objetos

que ensean algo acerca de Dios. Con una flor se puede explicar
que Dios nos provee cosas bellas (Mateo 6:28-30). Utilice cosas
sencillas y comunes, que se ven todos los das. Al ver estas cosas,
los nios pensarn en Dios todos los das, tambin.
A esta edad deben llevar responsabilidades. Los maestros

los ponen a discipular a nios menores. Por ejemplo, si son
capaces, les cuentan historias. Tambin les ayudan a limpiar la
sala y hacer adornos para llevar a sus casas.
Haga preguntas sencillas que puedan contestar, dndoles

primero una gua. Por ejemplo, al comenzar a relatar la historia
de Rut, se puede decir, Voy a contarles quin salv a Rut de su
triste pobreza. Escuchen para que puedan decirme quin fue.
Antes, l no
haca nada a
menos que le
pegramos.
El alumno cumple con los trabajos prcticos que corresponden

al estudio.
Los padres y los maestros guan a los nios a entregarse a

Cristo, orar y la leer Biblia diariamente, asistir fielmente a
la iglesia, dar el diezmo y ofrendas, y hablar de Cristo a sus
semejantes.
No sirve si el nio slo escucha un estudio. Por qu?

(Santiago 1:22)
34

51
6 - 9 aos (aproximadamente)
A esta edad, tambin, son muy activos. Les gusta trabajar
juntos. Les gusta dramatizar lo que la gente hizo en la historia.
Por ejemplo, despus de relatar acerca de No y el arca, el

maestro pone a los nios a hacer como los animales que
entraron en el arca de a dos.
El maestro y los alumnos aplican el estudio a sus vidas.

Cumplen los mandamientos de Dios:
Reciben a Cristo como Salvador y Rey.

Se bautizan y participan en la Santa Cena.
Ayudan a la iglesia con sus ofrendas y labores de amor.
Testifican para Cristo y participan en las actividades de
la iglesia.
Diga, Ahora vamos a actuar lo que hicieron. Carlos y Miguel,

ustedes son los conejos que brincan cuando caminan. Elizabet
y Victoria, ustedes dos los elefantes que caminan lenta y
pesadamente. Victor es No que abre la puerta del barco aqu.
Los dems son ovejas que vienen a gatas haciendo `maaa'.
Ahora, listos. Empieza a llover! No abre la puerta. El agua
sube, sube sube. Ya! Vayan caminando dos en dos. Primero
los conejos. Ahora los elefantes. Las ovejas. Rpido! El agua
sube! Se van a ahogar!"
Viven para Cristo con amor, en el hogar, en la escuela, y

dondequiera.
Ayudan a los enfermos y necesitados.
Se les puede hablar por unos quince minutos (hasta veinte si se

divide la historia en partes y agregan las acciones).
La meta del maestro bblico es que cada alumno trabaje

para el Seor, aunque sea algo pequeo. Por ejemplo, los
nios mayores sirven de maestros ayudantes, enseando
personalmente a algunos alumnos menores, lo que ellos ya han
aprendido. Otros nios testifican a los amigos. Otros hacen
obras de caridad con su prjimo, etc..
Los maestros les ponen a dibujar cuadros relacionados con la

historia y recortarlos. Tambin pueden colorearlos.
Nadie hace una cosa bien slo por escucharlo. Un futbolista no

aprende a jugar con un libro.
50

35
La Biblia requiere que enseemos por medio de nuestro

ejemplo, tanto como por la Palabra. Incluimos con cada leccin
la obra prctica que corresponde. Santiago 1:22 nos ordena:
Si habla de Pedro que iba pescando en un barco, haga los

movimientos del barco meneando por las olas, o de Pedro
tirando la red de pescar. Hgase repetidamente, para que los
nios le imiten y lo repitan varias veces.
Sed hacedores de la Palabra, y no tan solamente oidores,

engandoos a vosotros mismos.
Por qu cada estudio debe incluir una tarea prctica?
Les gusta escuchar la repeticin. Por ejemplo, El niito

Moiss iba flotando en una canasta por el ro Nilo. Iba flotando,
flotando, flotando. Hagamos como la canasta. Moiss iba
flotando en el ro. Flotando, flotando, flotando, sobre el agua.
(Haga con los brazos como si fueran una canasta flotando,
movindose repetidamente desde un lado a otro.)
Subraye las cosas que convienen a nios de 3 a 5 aos:

Un estudio incluye su aplicacin prctica, para que el nio haga
algo. No es solamente oidor de la Palabra. Si un cristiano no
trabaja para el Seor se engaa a s mismo.
a. historias con mucha repeticin.

b. muchas acciones.
c. preguntas muy sencillas.
Respuesta: a, b, c. Los tres son importantes.
Presentacin
Preparacin
36
Prctica

49
Los maestros sabios cuentan historias que tienen mucho

movimiento, para que los nios hagan muchas acciones (pararse
y sentarse, caminar, brincar y moverse como animales). Pueden
preparar cuadros (ellos mismos los colorean) y levantarlos
durante la historia, cuando se relata algo acerca de la figura en el
cuadro. Por ejemplo, pueden colorear cuadros de David. Es difcil
que los dibujen a esta edad, pero pueden colorearlos, aunque sea
rsticamente. Los alzan cada vez que se mencione David en la
historia. Estas actividades sencillas ayudan a los nios a fijar en
la mente las verdades que aprenden en las clases.
La historia puede durar desde 5 a 10 minutos (si actan y hacen

muchos sonidos, bien prestan la atencin hasta 15 minutos). Si
la historia en la Biblia es larga, los maestros lo cuentan muy
resumida, slo lo ms importante.
Hganse preguntas, pero muy sencillas. Por ejemplo, Quin

mat al gigante malo? Era grande o joven, David?
Si se rompe cualquier de los tres eslabones de arriba, la cadena

no sirve. Por qu una enseanza no sirve si el maestro no la
prepara bien?
Si el maestro hace la debida preparacin y aplicacin, su

enseanza edifica. Por qu no se edifica el alumno si ste no
hace la tarea prctica?
La puesta en prctica de la Palabra de Dios en la vida de los

alumnos es la meta de toda enseanza cristiana.
Cules son los tres aspectos necesarios de cada leccin?

1. La Pr
2. La Pr
Les gusta imitar. Mientras relatan la historia, los buenos

maestros hacen muchas acciones, que ellos imitan.
3. La Pr
48

37
Cada estudio requiere la Preparacin, la Presentacin y

la Prctica.
La preparacin consiste en orar, averiguar las necesidades de los

nios, estudiar los textos bblicos correspondientes y ordenar la
presentacin (asignar distintas partes a los ayudantes, preparar
preguntas, ayudas visuales y juegos, etc.).
La presentacin consiste en ensear lo que ha preparado, y

hacer preguntas para averiguar que lo hayan aprendido, para
aplicarlo a sus vidas. Hganse preguntas fciles al alumno que
todava no ha hablado.
La prctica consiste en lo que el nio hace para obedecer la

enseanza. Se explica primero en la presentacin. El maestro
debe decir exactamente lo que el alumno debe hacer. No se
ensea ninguna doctrina bblica sin que la pongan en prctica
inmediatamente. A veces, esta tarea ser algo que el nio hace
en casa. Otras veces, el nio relatar la historia bblica y su
aplicacin a sus padres, amigos, u otro discpulo menor. Djese
tiempo para que los maestros ayudantes hablen con cada alumno
acerca de cmo ste va a practicar lo que est aprendiendo.
Subraye cinco cosas que se pueden usar con buen efecto para
los prvulos:
a.
historias largas
b.
historias breves
c.
relatos con mucha repeticin
d.
cuadros comprados muy finos y caros
e.
cuadros rsticos que ellos pueden colorear
f.
escuchar y repetir los sonidos
g.
ver las figuras moviendo de acuerdo con el relato
h.
preguntas doctrinales para contestar
Debe haber subrayado b, c, e, f, g. A esta tierna edad, no

conviene hacer preguntas acerca de las doctrinas.
3 - 5 aos (aproximadamente)
Desde los 3 a 5 aos, son muy activos. Les gusta ayudar a
contar las historias agregando las acciones y sonidos.
38

47
Las figuras no necesitan ser bien hechas. Para el nio es igual,

si la figura es rstica. En efecto, es mejor si las ayudas visuales
son sencillas y hechas a mano. As, los nios se animan a
fabricarlas ellos mismos. Se usa cualquier cosa para ilustrar las
historias. Puede pintar dos ojos en una piedra redonda y decir,
Esto es el Apstol Pedro. Puede usar muecas, tteres rsticas,
o una figura cortada de cartn que se para en la mesa.
Puede usar muecas, tteres rsticos, o una figura cortada de

cartn que se para en la mesa.
Cul sera la mejor prctica de una leccin acerca del amor

para el prjimo?
Leer la historia del Buen Samaritano.
Visitar a un amigo enfermo y llevarle algo o contarle una
historia.
Aprender de memoria un verso acerca del amor.
La mejor aplicacin sera visitar al amigo enfermo, pues es una

accin prctica.
Una leccin ha sido aprendida bblicamente slo al ponerse en

prctica. Por qu?
Adems, a los prvulos les gusta escuchar los sonidos. Tambin

les gusta la repeticin. Por ejemplo, no diga solamente, La
virgen Mara montada en el burro iba camino a Beln.
Es mejor decir, El burro con la virgen Mara montada iba...

plac plac plac... por el camino a Beln. Plac plac plac... Plac
plac plac... (Se hace el sonido; luego se repite la frase y se pide
que los nios hagan el sonido tambin.) Vamos ya. Hagan el
burro. (plac plac plac)...
46
El Seor Jesucristo y los escritores de la Biblia no enseaban

doctrina slo por amor a la doctrina. Siempre aplicaban la
verdad a las necesidades de la gente. Enseaban con el fin de
que el hombre respondiera, cambiando su vida y obedeciendo
a Dios. Por esto, los maestros ayudantes apoyan a cada nio en
la tarea.

39
Durante una clase de una escuela bblica, pueden ensear a

todo el grupo junto, por un tiempo, y dar otro tiempo para
que los ayudantes trabajen con cada alumno, como individuo.
Para planificar la prctica, el nio acuerda sus planes con el
maestro ayudante. Por ejemplo, durante una clase que trata la
evangelizacin, arreglan con cada nio hablar acerca de Cristo a
otra persona durante la semana. Apuntan el nombre de ella, para
no olvidar. El nio tratar de traerla a la prxima reunin. Si la
clase trata la mayordoma, pueden acordar hacer una ofrenda
por un proyecto especial. El maestro anota estos planes como
tareas prcticas. En la siguiente reunin, averigua si los
han cumplido.
Algunos nios no imitan las acciones, pero les gusta verlas y

escucharlas. Les gusta jugar solos, con muecas o figuras
cortadas de papel.
Los nios mayores pueden ayudar a preparar las figuras para los
nios pequeos: las dibujan y cortan. (Note el uso de tijeras con
punta redonda para la seguridad de los nios.)
Es mejor ilustrar una historia con algn objeto o

figura dibujada.
Sexto Principio:
VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO
DE LA TAREA
Carlitos, no has
hecho tu tarea.
Pero Jorgito te
va a ayudar. El
ya la cumpli.
El maestro y sus maestros ayudantes ayudan al alumno a

cumplir su tarea.
40
Les fascina a los prvulos ver al maestro mover las figuras

mientras relata la historia. Por ejemplo, uno no slo dice,
Abraham iba caminando desde Ur a la Tierra Prometida.
Va moviendo la figura de Abraham en la pared donde la tena
pegada, mientras dice, Abraham iba caminando, caminando,
caminando, desde Ur a la Tierra Prometida.


45
Ayuda para Grupos de Distintas Edades

Para una reunin que corresponde al nivel del nios,
distinguimos las distintas edades y sus caractersticas. Instruya a
cada maestro en las caractersticas de la clase que le
corresponde atender.
18 meses - 3 aos:
Estos escuchan una historia hasta solamente un minuto o dos.
No prestan atencin por mucho tiempo. Haga corta la historia.
Puede contarla de memoria, o leerla, mostrando ilustraciones a
la vez. (Es mejor contarla de memoria.) Si la historia es larga,
cuente solamente lo ms interesante para los prvulos: lo que
ellos comprendan, y sin preguntas.
Preguntamos cada semana si han hecho la tarea prctica de la

semana anterior. El alumno cuenta lo que ha hecho. El maestro
alaba al alumno cumplidor. Esto le anima a seguir, y estimula a
los dems. Si los maestros ayudantes visitan a los nios durante
la semana para ayudarles a hacer su tarea, comenzarn ms
rpido a recordar y cumplirla.
Motive a los maestros y a sus ayudantes a pasar tiempo con

alumnos atrasados. Otro alumno puede servir de ayudante, para
ensear en privado al nio que necesita ayuda.
Cmo se averigua si un nio ha hecho su tarea prctica?
A nios de esta edad, les gusta mirar cuadros por un breve rato
(10 o 15 segundos). Estos cuadros pueden ser dibujos rsticos
hechos por el maestro o un maestro ayudante. Los nios
mayores tambin los pueden dibujar.
Les gustan historias o cantos con acciones sencillas (batir las

manos, caminar, hacer sonidos de animales, etc.).
44

41
Sptimo Principio:
TENER REUNIONES
APROPIADAS PARA NIOS
Buscan razones: Por qu escogi Eva comer el

fruto prohibido?
Ocupan la memoria: Qu hizo Jess en Can de
Galilea?
Las clases para nios pueden tener la siguiente forma:
Oracin
Alabanzas
Oracin por peticiones
Leccin bblica breve en forma de historia y preguntas
Avisos
Discipulado Personal: los maestros ayudantes ayudan a
cada nio a hacer planes de trabajo (cada semana repasan

lo que quedaron de hacer).
Hacemos preguntas a los nios de acuerdo a su edad. Preguntas

adecuadas:
Son breves
No necesitan la respuesta s o no solamente, sino una

explicacin.
Tratan algo conocido.
Motivan a los nios a usar sus imaginaciones: Qu
habras hecho si fueras ese nio en la historia?
Hasta la edad de 10 aos, los nios tienden a pensar en forma

muy concreta. Por ejemplo, si se les dice, Las zanahorias te
hacen bien: contienen mucho hierro, quizs buscan pedazos
de hierro en la zanahoria, y no quieran comerla. De la misma
manera, si decimos, Jess quiere vivir en tu corazn, puede
preguntarse cmo un hombre puede caber en el cuerpo de un
nio. Tenemos que explicar que es el Espritu de Jess que
mora en nosotros. El no se ve, ni tiene cuerpo aqu en la tierra.
Todo el vocabulario y el estilo de la enseanza debe estar de

acuerdo a la edad del nio.
Usamos canciones apropiadas para cada edad:
Que tienen un verdadero mensaje.

Que ayudan a los nios a adorar a Dios.
No cantarlas todas seguidas, sino distribuirlas durante

42
la reunin.
Usar las mejores canciones a menudo, para familiarizar a
los nios con ellas.
43

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Buena idea! Pero, qu hago

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Tienes razn. Voy a asegurar que cada nio cuyo

Note las pautas sabias que se recomendaron a Jos, arriba, para

Ayudar a los padres a educar a sus hijos con la Palabra

EJEMPLO: PLAN PARA UNA CLASE DE

Poner a los nios ms capaces a servir (como ayudantes

Ayudar a los nios y padres a cumplir tareas prcticas que

D a los padres un nmero de historias bblicas para

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El bautismo de Jess: Mateo 3

Por qu preocuparse por los nios?

1:35- 51; Marcos 3:13-19

La transfiguracin de Jess: Mateo 17

Los padres cristianos oran por sus hijos reclamando la promesa,

Marcos 14:55-64; Juan 18:28-40; 19:1-16

Todo nio es pecador

La crucifixin: Juan 19:17-37

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Cules nios necesitan ser salvos por Jesucristo?

Jess llora por Jerusaln:

Lucas 13:31-35; 19:41-43; 21:5-7,20-24

Daniel en el foso de leones: Daniel 6

Confiar en que Dios nos libere del demonio

No hay quien haga lo bueno! No hay ni siquiera uno! Todos

...Dios no declarar a nadie libre de culpa por haber cumplido

Liberacin del endemoniado de Gerasa: (Marcos. 5:1-20)

Confiar en el poder de Dios para resucitar los muertos

Fariseos demandan seal milagrosa: Mateo

Toms reconoce a Jess resucitado: Juan 20:19-29

Para evangelizar a un nio, lo ms importante es:

Eventos importantes del Nuevo

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El nacimiento de Jess: Mateo 1-2; Lucas 2

El rico insensato: Lucas 12:15-34

Lo ms eficaz para que los nios conozcan y sigan a Jesucristo,

Apartarnos de toda hipocresa

Esos hijos traviesos de la seora Laura no van a la

Los que dicen que ven quedan cegados: Juan9

Rechazan el mensaje de Pablo: Hechos 21-26

El Espritu Santo nos da nueva vida en Cristo

Critican a Jess por levantar al paraltico en el da de

reposo; l promete levantar hasta los muertos: Juan 5:1-29

Tres jvenes en el horno de fuego: Daniel 3

Juran no comer hasta matar a Pablo: Hechos 23:12-33

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