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I.
DATOS INFORMATIVOS
1.2 I.E.I.
1.3 DOCENTE
1.4 PROFESORA
1.5 SECCION
II.
: 3 aos Manzanitas
Qu har?
Que discriminen el rol de los
papitos dentro de la familia..
Que conozcan el trabajo que
realizan sus padres.
Que aprendan y reciten una
poesa.
Que aprendan una cancin a
pap.
Cmo la har?
- A travs de
lminas.
- Planificando una
entrevista a un
papito.
- Visitando a
trabajadores de la
comunidad.
- A travs de
Qu necesitar?
- Invitaciones.
- Lminas.
- Videos.
- Cartulinas.
- Tijeras.
cuentos, videos.
Competencias
AFIRMA SU IDENTIDAD
(DCN)
Capacidades
SE VALORA A S
MISMO.
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.
(DCN)
Realiza acciones
motrices variadas con
autonoma, controla todo
su cuerpo y cada una de
sus partes en un espacio
y un tiempo
determinados. Interacta
con sus entorno tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo su
autoestima
Emplea sus habilidades
sociomotrices al
compartir con otros,
diversas actividades
fsicas.
PARTICIPA EN
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS EN
INTERACCIN CON EL
ENTORNO.
(DCN)
PARTICIPA EN ASUNTOS
PBLICOS PARA
PROMOVER EL BIEN
COMN.
ACTA
RESPONSABLEMENTE
RESPECTO A LOS
RECURSOS ECONMICOS.
Propone y gestiona
iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la
promocin de los
derechos humanos.
Comprende las
relaciones entre los
elementos del sistema
econmico y financiero.
Indicadores
Reconoce a los
miembros de su familia
y cuenta algunas
rutinas familiares.
Explora sus
posibilidades de
movimientos
vivenciando el equilibrio
en posturas,
desplazamientos y
juegos libres.
TESTIMONIO DE VIDA EN
LA FORMACIN
CRISTIANA.
Vivencia las
ocupaciones de
los miembros de
su familia.
Reconoce que
obtiene sus
bienes a travs
de su familia.
Identifica a San
Jos como un
padre ejemplar.
COMPRENDE TEXTOS
ORALES.
Infiere el significado de
los textos orales.
SE EXPRESA ORALMENTE.
Utiliza estratgicamente
variados recursos
expresivos.
Menciona las
caractersticas
de los
personajes del
texto escuchado.
Se apoya en
gestos y
movimientos al
recitar una
poesa a pap.
Actividades
Estrategias
Recursos
Nos
saludamos!
T.
20
Bandera,
Equipo, CD
Materiales
45
45
Papelote
Plumn
Ficha
plumn.
60
Jugamos a
vestir a
papito.
Observan y dialogan.
La docente dice vamos a vestir a
pap Qu ropa le pondremos?
Visten a pap.
45
Papelote
Siluetas.
10
Salida
-
Martes
10
45
45
Toallas
45
Tarjetas
Cul es su nombre?
Quin es su hijito (a)?
Qu trabajos hace en la casa?
Est bien que los papitos
ayuden en la casa? Por qu?
60
Equipo, CD
45
EL AUTO DE PAP
El viajar es un placer,
que nos suele suceder.
Una familia
singular
En el auto de papa
nos iremos a pasear.
Vamos de paseo pipipi
en un auto feo pipipi
pero no me importa pipipi
porque llevo torta pipipi
Actividad Literaria
- Motivacin: La docente dice:
Quieren saber qu le pas a una
familia de elefantes?
30
Ficha,
plumones.
Mircoles
Buen da!
Juego y
aprendo.
San Jos
padre
ejemplar!
Salida
Actividades permanentes de entrada
- Acciones de rutina.
Intencin Pedaggica: Que conozcan los
diferentes trabajos de los papitos.
Utilizacin libre de los sectores
- Cada nio elige un material de su
preferencia para jugar.
Actividad de Religin.
- Ver: Preguntamos a los nios: Se
acuerdan cmo se llama el pap de
Jess?
- Colocamos en la pizarra la imagen de
la sagrada familia.
10
10
45
30
Lmina
En qu
trabaja mi
pap?
Ficha
Crayoles
45
Tteres de
paleta.
60
45
Polica, polica
Cmo ests?( Bis)
Cuida a los nios (Bis)
Din, don, dan
Carpintero, carpintero
Cmo ests (Bis)
Arregla las sillas (Bis)
Toc, toc, toc.
Papelote
30
A MI PAPITO EN SU DA
A mi papito en su da
yo le doy con emocin
un beso y un abrazo
que llenen su corazn.
A mi papito en su da
le canto una cancin,
le regalo un poema
y tambin todo mi amor.
10
Jueves
Salida
Buenos das
Actividades permanentes de entrada
amigos!
- Acciones de rutina.
Intencin Pedaggica:
- Que relacionen a los trabajadores
con sus herramientas.
Utilizacin libre de los sectores
Juego y
aprendo
- Cada nio elige un material de su
preferencia para jugar
Lo puedo
Actividad de psicomotriz
hacer con mi
- Inicio: Salimos al patio, realizamos
cuerpo!
ejercicios de calentamiento, trotando,
adelantando, retrocediendo.
- Sentados en semicrculo escuchan
las reglas del juego.
- Se les muestra los materiales a usar.
- (Kit de slidos)
- Desarrollo: Se forman dos grupos,
se les entrega la misma cantidad de
slidos a cada grupo y se les dice
Qu podemos hacer con este
material?
- Juegan libremente con los slidos.
- Pedimos a cada grupo que trasladen
de un lugar a otro los slidos.
- Se coloca los slidos formando un
camino de la siguiente forma:
10
45
45
KIT slidos
MED
Ficha,
plumn.
45
Sobre,
siluetas
de mi pap
Rompeca
-bezas
papelote,
goma
60
60
EL CHOFER
Yo tengo un chofer
que es una maravilla
que maneja con los pies y frena con la
rodilla,
chofer, chofer, chofer, enciende tu motor
que en esta carretera me muero de calor
Silueta
-
Viernes
Salida
Nota: Enviar un comunicado pidiendo una foto
grande de pap.
Buenos das! Actividades permanentes de entrada
- Acciones de rutina.
Intencin Pedaggica: Hacen el regalo para
pap y participan de la actuacin por el da
del padre.
Utilizacin libre de los sectores
Juego y
- Cada nio elige un material de su
aprendo
preferencia para jugar.
Hacemos el Actividad del proyecto
regalo de
- Decimos a los nios que haremos el
pap
regalo de pap con paletas y su foto.
- Se entrega a cada nio 8 paletas
(bajalenguas), para que las pinten,
cuando estn secas la docente ayuda
a armar el cuadro que le regalaremos
a pap.
- Se arma el cuadro con las paletas
pintadas
10
10
45
45
60
60
Salida
X. EVALUACIN:
Tcnica: Observacin
Instrumento: Lista de Cotejos.
10
GRACIAS BOMBERO
Colorea slo los elementos que utiliza el bombero, en su labor en bien de
la comunidad.
manguera
casco
lpiz
olla
EL POLICA
Recorta la gorra del polica y pega donde corresponde
HOLA
(Meloda: campanero)
Hola polica
cmo ests? (bis)
Hola enfermera
cmo ests? (bis)
Hola profesora
cmo ests? (bis)
Hola, hola (bis)
MI COMUNIDAD
Describe los lugares de la comunidad que conoces
Traza un camino de color desde tu casa, hacia los lugares de la
comunidad que conoces.
SERVIDORES DE LA COMUNIDAD
Une con serpentina a cada trabajador de la comunidad con el objeto que
le corresponde
PUNZADO
Punza sobre cada agujero del colador
Colorea la mesa de trabajo
GRAFOMOTRICIDAD
Forma las cruces, uniendo los puntos y siguiendo la direccin de la flecha