ACTA-RESUMEN

ASAMBLEA GENERAL EXTRAORDINARIA

FEUCT
Fecha: Casino Campus SJPII.
Inicio: 17:35
Fin: 20:15
Asistentes: 153
Tabla:
1. Resultados de los catastros.
a. Estudiantes damnificados X regin.
b. Movimientos sociales y medioambientales de la IX regin.
2. Encuentro nacional de trabajadores y estudiantes (Santiago 18 de junio).
a. Zonal Sur.
3. Discusiones Confech de la semana.
4. Balance Paro General.
a. Consensuar casos excepcionales.
b. Mociones de movilizacin.
5. Varios.
RESUMEN:
Resultados de catastros.
a) Estudiantes damnificados crisis socio-ambiental X regin por la industria
salmonera
Se informa que ninguna carrera, salvo Ingeniera en Prevencin de Riesgos, envi el
catastro.
Religin: Informa que no realizaron el catastro por ser modalidad paralelo, pero
informan del comunicado que levantaron durante el conflicto social y que fue
socializado por la anterior federacin.
b) Movimientos sociales y medioambientales de la IX regin.
Se informa que ninguna carrera realiz el catastro.
Encuentro nacional de trabajadores y estudiantes.
El da sbado se realiz el encuentro nacional de trabajadores y estudiantes de las
universidades. Particip la FEUCT y Sindicatos N1 y Sindicato de profesionales de la
UCT.
Se realizaron discusiones en torno a la forma en que se est abordando la reforma, y
cmo es que sta no aborda las demandas laborales. Se cuestiona que en el
articulado no se contemplen los ejes fundamentales emanados de la Confech.
La discusin fue extensa en torno a la relacin del movimiento con los rectores. Se
aclara el error de la semana pasada, ya que los rectores nunca han sido un aliado
estratgico del movimiento, pues son un mero agente corporativo. Se acord que es
necesario que los estudiantes, funcionarios y trabajadores
Se establece la necesidad de realizar Claustros Triestamentales, evaluando
previamente las relaciones jerrquicas al interior de las universidades y sus grados de

conservadurismo. Se plantea la idea de realizar Claustros Biestamentales con

funcionarios y profesionales de manera independiente, para luego realizar Claustro
Triestamental.
Se acuerda la necesidad de realizar actividades regionales junto a la CNATUCh y la
CONFECh, para, ya que es necesario profundizar la discusin en torno a las
posturas de la democracia universitaria. Idealmente que se defina un piso mnimo para
las IES, pero no as un piso mximo. Se acuerda realizar el encuentro entre el 20 de
junio y el 1 de julio.
Se gener la propuesta de que la incidencia de los estamentos debe ser equitativa.
No se profundiz mayoritariamente en torno a los problemas de financiamiento.
Se da la palabra a los estudiantes asistentes:
Nadie solicita palabra.
Discusiones de la semana.
Interculturalidad: Compaero representante de la FEMAE y Agrupacin Mapuche de
Estudiantes UCT Mew presenta la discusin que deben desarrollar las carreras en
torno al eje n4 del pliego Confech. La nacin mapuche siempre ha estado omitida de
las polticas pblicas y tambin del movimiento social por la educacin, por lo que es
de suma importancia que la discusin en materia educativa contemple los temas
asociados a la educacin intercultural. Hay cuatro puntos:

Dilogo participativo entre igualdad de condiciones entre sociedad mapuche y

sociedad chilena.
o Reconocimiento del Estado y de los espacios orgnicos estudiantiles
como pluriculturales, para no omitir a las diversas culturas.
Garantizar el mapudungun como un derecho y que se dicten clases de la
lengua mapuche en el currculum nacional.
o Al desconocer el idioma, los profesionales desconocen como el Otro
comprende la realidad. Forjndose profesionales monoculturales que no
comprenden y valoran a las culturas.
Los problemas territoriales son con las forestales, con las
hidroelctricas y es debido a los profesionales monoculturales
que hay actualmente.
Formacin pluricultural y plurilinge en las diversas instituciones educativas.
o Para que los diversos pueblos ancestrales se hagan cargo de su
problemtica cultural.
Universidad Mapuche del Wallmapu, que vele por el desarrollo del
conocimiento ancestral.
o Es necesario que existan instituciones administradas y creadas por
nosotros mismos.

Han tenido que disputar el poder en el Confech, ya que los mecanismos de

funcionamiento son homlogos a la poltica tradicional-institucionalizada-monocultural.
Informa Foro FEMAE/FEUFRO/FEUCT, martes 21, 17:00 horas, campus San
Francisco.

Balance Paro General.

Se informa que:
EFI: Permitieron tp5 y 7
I. Civil ambiental: Manifiesta qu pasa con los profesores que no respetan paro y
colocan los 1.0, necesitan respaldo. *documento a direccin de carrera ingeniera
Bachiller: Manifiestan asistir a clases para poder validar su programa y elegir carrera.
derecho: Consulta postura de la feuct en funa de la reunin empresarial el jueves
luego de la marcha. levanta mocin de subir el petitorio interno de la universidad,
-Mocin: solicita votar si se va por paro interno o no.
Chico carrera x: los petitorios internos se tomarn en serio para luchar o se tomar el
petitorio de la Confech? Establecer prioridad interno o Confech.
Ped. En historia: Su carrera trabajan en el petitorio, seala no esperar las demandas
generales, ver las internas de cada carrera para no perder tiempo.
Ped. Religin: contextualizar, las demandas internas. Articular las carreras para
levantar petitorios unificados, a nivel de facultad, para levantarlas al concejo superior.
Sealan la necesidad de levantar la toma.
Arquitectura: realizaron petitorio porque no tienen edificio donde tener clases, ni
sealan insumos.
Artes, diseo: Apoyan a arquitectura porque no es posible que no tengan los insumos
mnimos para funcionar.
Derecho: no realizar petitorio interno, por unificacin a petitorio Confech. Levanta
mocin de un solo punto.
Med. Veterinaria: trabajar petitorios internos, pero no negociarlos. La UCT en oct. Y
nov. Es cuando toman las decisiones.
Cs. Polticas: seala realizar propuesta para doblegar al gobierno -desde Confech-,
buscar la manera de llevar a cabo las solicitudes hacia la universidad, luego ver las
peticiones por carrera.
Se da la palabra a los asistentes para que se discuta el asunto.
Mociones:
- Votar si la uct va a realizar petitorio interno o no.
A FAVOR: 37+63+6=106
EN CONTRA: 2+6+8=18
ABTIENE: 2+7+2= 11
Solucin: Se realizar un congreso para llevar a cabo la construccin de petitorio desde las
carreras.
Plazo hasta el 24: 20+38+8 = 66
Abs: 1+3+4 = 8
Plazo hasta el 30: 2+12+0 = 14
*Se da plazo hasta el viernes 24 para que cada carrera entregue su petitorio interno*

-TOMA:
A FAVOR: 6+22+15+2 = 45
EN CONTRA:15+27+3+3 = 48
ABTIENE:10+10+6 = 26

Realizar boletn como universidad, respecto a las actividades de movilizacin.

a) Casos excepcionales.

-Bachiller: Solicita permiso de realizar ramos obligatorios.

b) Mociones de movilizacin
Varios:
Agronoma: Solicita llevar a cabo la peticin de recalendarizacin, con un documento
firmado por vicerrectores.
Los estudiantes quieren realizar sus evaluaciones y no van, pero hay otros que siguen
asistiendo, Qu sucede con ellos?
Med. Veterinaria: Hace llamado a los representantes de hablar con los compaeros
extranjeros a que asistan a la prox. Asamblea.
Se finaliza 20:30