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INTRODUCCIN
El impetuoso desarrollo tecnolgico ha propiciado la transformacin de las condiciones
de vida del hombre, la reduccin de la mortalidad y el aumento de la esperanza de
vida al nacer. Como consecuencia de esto la poblacin mundial se ha multiplicado
varias veces y se ha incrementado el gasto de energa, la produccin de alimentos y la
necesidad de bienes de consumo en general. La contaminacin ambiental, la
deforestacin, el surgimiento de las grandes ciudades y otros fenmenos se han
convertido en un problema para la humanidad y su salud.
Durante siglos los hombres comprendieron la salud como lo opuesto a la enfermedad;
sin embargo, en la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) se define: "La salud es un
estado de completo bienestar fsico, mental y social y no solamente la ausencia de las
afecciones o enfermedades".1 La salud debe ser entendida como "... la calidad de la
existencia del hombre determinada por su relacin armnica con el medio natural social que le corresponde".2
Atendiendo a lo anterior quisimos abordar la problemtica actual existente entre el
desarrollo tecnolgico y su influencia sobre el medio ambiente y la salud humana, as
como los diferentes puntos de vista con que se busca solucin a esta difcil
encrucijada.
RESUMEN
El mejoramiento en las condiciones de vida provocado por el desarrollo tecnolgico
increment la poblacin mundial, el gasto de energa, la produccin de alimentos y los
de bienes de consumo. A su vez, se aceler la contaminacin ambiental, la
deforestacin, el surgimiento de las grandes ciudades y otros fenmenos que se han
convertido en un problema para la humanidad. Nos proponemos mostrar la
problemtica actual existente entre el desarrollo tecnolgico su repercusin sobre el
medio ambiente, la salud humana as como las posibles vas para el encuentro de
soluciones. La contaminacin ataca la salud humana, por el agua o el aire; por la
merma de los rendimientos de cultivos; tambin en la salud del ganado y en la pesca.
Se han liberado cantidades de CO 2 y de otros gases de efecto invernadero que han
provocado un exceso de mortalidad cifrado en 70 000 defunciones en Europa, y se
agravan las enfermedades cardiovasculares y respiratorias con 1,2 millones de
defunciones cada ao en zonas urbanas. Los niveles de polen y otros alrgenos son
mayores lo que puede provocar afecciones alrgicas como el asma, que afecta a unos
300 millones de personas. Los desastres naturales se han triplicado con creces desde
los aos sesenta; cada ao esos desastres causan ms de 60 000 muertes. La
creciente variabilidad de las precipitaciones afectar el suministro de agua dulce y lo
que har peligrar la higiene, aumentar el riesgo de enfermedades diarreicas, que
matan a 2,2 millones de personas cada ao. Se ha multiplicado por dos la frecuencia
de sequas extremas y por seis su duracin media, lo que ha incrementado la
hambruna. Es probable que se prolonguen las estaciones de importantes
enfermedades transmitidas por vectores, como la esquistosomiasis, la malaria y el
dengue. La Cumbre celebrada en Copenhague evidenci el caos de los gobiernos
mundiales, dado que no se alcanz consenso y se posterg para el 2010 la firma de
un tratado vinculante. En el 2010 en la conferencia de Cancn se estableci el "Fondo
Verde" para ayudar a los pases ms pobres a enfrentar el cambio climtico y algunos
compromisos polticos, pero no se lleg al tratado vinculante. Es necesario entender la
urgencia de las medidas y la importancia de la participacin de todos en el cuidado de
los recursos naturales.
MARCO TEORICO
DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA:
causa principal del creciente agotamiento y degradacin de los recursos naturales del
planeta.
CULTURAS Y TECNOLOGIAS:
Cada cultura distribuye de modo diferente la realizacin de las funciones y el usufructo
de sus beneficios. Como la introduccin de nuevas tecnologas modifica y reemplaza
funciones humanas, cuando los cambios son suficientemente generalizados puede
modificar tambin las relaciones humanas, generando un nuevo orden social. Las
tecnologas no son independientes de la cultura, integran con ella un sistema sociotcnico inseparable. Las tecnologas disponibles en una cultura condicionan su forma
de organizacin, as como la cosmovisin de una cultura condiciona las tecnologas
que est dispuesta a usa.
AMBIENTE Y TECNOLOGAS
Desde tiempos prehistricos, el hombre ha utilizado sus conocimientos para fabricar
herramientas y mquinas para servir a sus propsitos, desde la rueda al ordenador.
Algunos ahora alaban la tecnologa como el fundamento de toda prosperidad, y creen
que debieran imponerse pocas restricciones a su desarrollo. Otros la condenan como
la causa de masivo dao al medio ambiente, y hacen un llamado a la imposicin de
controles estrictos. Pero la verdad es que es ambas cosas, y ninguna de las dos. La
tecnologa ha ayudado a traer riqueza a gran parte del mundo, mas tambin ha sido el
instrumento de mucho del dao ocasionado al planeta y a la vida sobre l. Pero en s
misma es neutral: por bien o por mal, sus efectos dependen del uso que nosotros
hacemos de ella.
Adems del creciente reemplazo de los ambientes naturales (cuya preservacin en
casos particularmente deseables ha obligado a la creacin de parques y reservas
naturales), la extraccin de ellos de materiales o su contaminacin por el uso humano,
est generando problemas de difcil reversin. Cuando esta extraccin o
contaminacin excede la capacidad natural de reposicin o regeneracin, las
consecuencias pueden ser muy graves. Son ejemplos:
La deforestacin.
La contaminacin de los suelos, las aguas y la atmsfera.
El calentamiento global.
La reduccin de la capa de ozono.
Las lluvias cidas.
La extincin de especies animales y vegetales.
La desertificacin por el uso de malas prcticas agrcolas y ganaderas.
Se pueden mitigar los efectos que las tecnologas producen sobre el ambiente
estudiando los impactos ambientales que tendr una obra antes de su ejecucin, sea
mundial vive a menos de 60 km del mar. Muchas personas pueden verse obligadas a
desplazarse, lo que acenta a su vez el riesgo de efectos en la salud, desde trastornos
mentales hasta enfermedades transmisibles. La creciente variabilidad de las
precipitaciones afectar probablemente el suministro de agua dulce y la escasez de
esta puede hacer peligrar la higiene, aumentar el riesgo de enfermedades diarreicas,
que matan a 2,2 millones de personas cada ao. En los casos extremos la escasez de
agua causa sequa y hambruna. Se estima que el cambio climtico habr ampliado las
zonas afectadas por sequas, y multiplicado por dos la frecuencia de sequas extremas
y por seis su duracin media.
DESARROLLO ECOLOGICO:
Desarrollo ecolgico sostenible:
El trmino desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socioeconmico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe
Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisin Mundial de Medio Ambiente y
Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983.
Dicha definicin se asumira en el Principio 3. De la Declaracin de Ro (1992):
Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las
posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades. El mbito del
desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental,
econmica y social.
LA PROBLEMTICA AMBIENTAL
El ambiente se convierte en
problema de investigacin a
consecuencias del deterioro de
los recursos naturales, y al
afectar la vida humana a
grandes y pequeas escalas ,
centrndose la atencin de la
comunidad
cientfica
internacional, en la bsqueda
de la concienciacin de la
necesidad
apremiante
de
utilizar responsablemente el
saber de todos los campos de la ciencia para darle respuesta a la creciente
degradacin ambiental, que no solo pone en crisis las condiciones de vida en el
planeta, sino hasta la permanencia de la vida en el mismo.
Fundamentalmente la atencin se ha centrado en dos cuestiones esenciales: la
influencia del ambiente y las modificaciones que ha sufrido este sobre las
personas, sus conductas y actitudes; y la influencia de estas sobre el medio,
las sociedades, las grandes potencialidades de impacto del factor humano
sobre el entorno, las conductas degradantes, las concepciones y modos de
vida en general. Existen diferentes caractersticas que debe poseer un eficiente
programa de educacin ambiental, segn la North American Association for
Environmental
Education:
Debe ser justo y preciso en la descripcin de los diversos problemas,
situaciones y conflictos ambientales; presentar de manera balanceada
diferentes puntos de vista y teoras sobre los mismos, reas de consenso,
incluyendo las organizaciones y afiliaciones, as como las polticas oficiales.
- Promover concienciacin acerca del entorno natural, construido y social; as
como un entendimiento de los conceptos ambientales en los contextos en los
cuales estos se manifiestan, claramente relacionados en una concepcin de
sistema.
- La educacin ambiental debe producir un aprendizaje efectivo, utilizando para
ello mtodos centrados en el alumno, desde una perspectiva transdisciplinaria,
que abarque aspectos globales, nacionales, y locales del desarrollo sostenible.
- Debe promoverse la reflexin acerca de la diversidad de culturas, razas,
gneros, grupos sociales, generaciones, entre las cuales deben existir equidad
y
respeto.
- Se deben estimular tambin habilidades ciudadanas, incluyendo la
participacin en las polticas de regulacin, usando los medios y los servicios
comunitarios.
LA PROBLEMTICA SOCIAL:
LA PROBLEMTICA ECONMICA:
DISCUSION
Per es uno de los pases con mayor diversidad ecolgica en el mundo, dotado de un
extenso y variado territorio con una enorme cantidad de recursos naturales. Sin
embargo, los recursos naturales no han sido usados para desarrollar una economa
resistente y variada. En lugar de eso, a travs de su historia, ha habido un patrn
segn el cual un determinado recurso desencadena un auge econmico que es
rpidamente seguido por la reduccin de los recursos y el colapso (Castro 2005).
Algunos de los recursos que han experimentado estos ciclos de auge y colapso son el
guano de las islas (1850s - 1870s), salitre (1860s - 1870s), el caucho (1890s - 1910) y
la anchoveta (1960s - 1970s). El auge del sector agro-industrial dur ms de siete
dcadas hasta que finalmente colaps cuando se introdujo la Reforma Agraria de 1969
que redistribuy los derechos de propiedad de la tierra. Las actividades mineras han
permanecido como el pilar de la economa nacional desde tiempos de la colonia, pero
no han estado libres de problemas, incluyendo una disminucin en la produccin de
minerales durante el final del siglo 18 que tuvo amplias implicaciones econmicas. Las
causas de estos ciclos perniciosos son mltiples pero queda claro que estn incluidas
las fallas institucionales y polticas; y tambin los indefinidos derechos sobre la
propiedad.
Hasta hace poco, el desarrollo de las actividades econmicas y la adopcin de
patrones para el uso de la tierra ocurran en ausencia de salvaguardas ambientales
adecuadas. Aunque los recursos minerales han sido extrados por siglos fue slo en
los comienzos de la dcada del 90 que el Gobierno del Per (GdP) tom los primeros
pasos para dirigir los impactos sociales y ambientales del sector minero . En este
contexto los efluentes y los materiales generados por las actividades mineras no eran
desechados adecuadamente y generaron impactos significativos en el ecosistema y en
la salud pblica. Los efectos negativos de la minera son todava materia de
preocupacin, como lo indica evidencia bien documentada en el reporte Riqueza y
Sostenibilidad: Dimensiones Sociales y Ambientales de la Minera en el Per (Banco
Mundial 2005).
En dcadas recientes, ha habido un progreso considerable orientado hacia una
agenda de conservacin de la biodiversidad. No obstante, las altas tasas de morbilidad
y mortalidad sugieren la necesidad de enfatizar las intervenciones de saneamiento
ambiental. Sin embargo, la agenda de manejo ambiental todava tiene que ponerse al
da con estas prioridades para reforzar este tipo de intervenciones. Por lo tanto, un
sistema de monitoreo reforzado y la diseminacin de informacin sobre la calidad
ambiental, la asignacin de responsabilidades para acciones concretas y la
ANEXOS
1. CMO SE ENCUENTRA PER Y EL MUNDO EN DESARROLLO
TECNOLGICO?
2020 y 2030 y iv) proponer formas de abordar las brechas en cuanto a investigacin,
incorporacin, competencias laborales, rol publico/privado y rango de inversiones para
un horizonte de cinco aos.
Estudio realizado por Fitonova Limitada de los Autores Eduardo Donoso, Beln Daz
Tobar, Mara Bernarda Jimnez Guridi. Marzo 2011.
BIBLIOGRAFIA:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
http://www.bvs.sld.cu/revistas/hie/vol_49_2_11/hie16211.htm
http://www.capital.com.pe/actualidad/como-se-encuentra-peru-y-el-mundo-endesarrollo-tecnologico-noticia-788050
http://cnao.odepa.cl/estudio/estudio-desarrollo-tecnologico-y-adopcion-deinsumos-ecologicos-linea-base-2010-y-prospectiva-2030/
http://www.conocimientosweb.net/portal/article1930.html
http://sinia.minam.gob.pe/documentos/analisis-ambiental-peru-retos-undesarrollo-sostenible