200 Mandalas Orientacionandujar Listos para Imprimir

Pegar foto del alumno
Compromiso con el cuaderno

Yo: .............................................................................
Curso: .......................................
Me comprometo de corazn
a cuidar mi cuaderno.
Equipo Editorial:
Solange Loyola Palacio
Asesor Metodolgico:
Solange Loyola Palacio
Coordinacin de Diseo y diagramacin:
Pamela Martnez Fuentes
Diseo y diagramacin:
Andrea Cceres Nilo - Pamela Martnez Fuentes - Vania Muoz Daz
Registro Propiedad Intelectual N 191277
Impreso el ao 2010
Todos los derechos reservados a COLEGIO TERRAUSTRAL S.A.
Le
e
j
a
u
ng
P
r
e
d
n
re K
Nombre
Fecha
La historia de Pititit

Haba una vez un nio llamado Pititit, un nio muy extrao para un
colegio donde todos los nias y nias parecan iguales, pero Pititit no era
tan distinto a los dems, slo tena un pequeo detalle, Tener una cara
azul le poda suceder a cualquiera!.

Cuando Pititit lleg al colegio, quedaron todos muy extraados,
al ver a este nuevo compaero, pero nadie se acercaba para compartir
con l, pues crean que su nuevo compaero los poda manchar, lo cual
tena muy triste a Pititit.

Un da estando slo en el patio llegaron varios compaeros
ofreciendo su amistad y cada uno le propuso salir a jugar.

Un nio llamado Armando le propuso ser su amigo a cambio de
llevarle todos los das una rica colacin, un jugo y una manzana. Qu
crees t que hizo Pititit?. Luego una nia llamada Lucila le dijo muy
amistosa Yo quiero ser tu amiga, pero con una sola condicin, que me
lleves la mochila cuando me canse Qu crees t que hizo Pititit?.

Luego lleg Anita y Andrs y le preguntaron los dos juntos Quieres
jugar con nosotros? Y Pititit no supo que contestar y tartamudeando les
contesto y y y y que qu tengo que ha ha cer?.

Los nios sin dudar le contestaron Debes jugar, correr, bailar, lo que
t quieras.

Pititit se sinti el nio ms feliz del mundo y jug todos los das con
sus nuevos amigos del colegio.
L i b r o d e Len
guaje
Nombre
Fecha
Comprensin lectora La historia de Pititit
I.
Encierra con una cuerda la o las respuestas correctas:
1.
Qu tena distinto Pititit?
Color de su cara
2.

Color de ojos
Color de manos
Qu peticin a cambio de la amistad, pidieron los falsos amigos a

Pititit?
Jugo
Colacin
3.
Un regalo
Quines fueron los reales amigos de Pititit?
Armando
6
Llevar cuadernos
Lucila
Anita y Andres
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
II.
Verdadero o Falso
Pinta de color azul si es verdadero y de color amarillo si es falso
Pititit era un nio diferente a los dems.
Pititit era feliz sin amigos
Los que te piden cosas a cambio de la

amistad son tus amigos
Los verdaderos amigos no piden nada a

cambio
III.

Ordena la secuencia temporal en que los amigos se acercaron a

Pititit en el colegio, escribiendo los nmeros del 1 al 3.
Jugo
L i b r o d e Len
guaje
Nombre
IV.
Fecha
Dibuja a tus verdaderos amigos.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Figura y fondo
Pinta la fruta que le pidi Armando a Pititit:
L i b r o d e Len
guaje
Nombre
Fecha
Cuento El Prncipe sapo no puede comer
Erase una vez en un bosque muy muy lejano, un prncipe

que sufra de un gran dolor de estmago, despus del gran festn de
comida chatarra que haban organizado en su pequeo palacio en el
Bosque Real.

El pobre
haba consumido comida chatarra durante tres
das seguidos,
,
tanto comer y comer.
y ,
hasta quedar tumbado de
Despus de haberse mejorado, decidi el

hacer una nueva
fiesta en el palacio del Bosque Real, pero esta fiesta iba a ser diferente,
slo podan entrar a aquella fiesta, los animales que llevasen un alimento
saludable para la entrada.
El primero en llegar fue la
, que lleg con un paquete de ramitas,
el
enojado le dijo eso me va a provocar ms dolor de estmago,
usted no puede entrar a mi fiesta, la
muy triste se fue a su casa con
la pena de no poder disfrutar junto a sus amigos.
El segundo en llegar fue la
, que lleg con una deliciosa
y el prncipe le dijo usted es bienvenida, puede pasar.
Despus lleg la seora
y el seor
con una gran racimo de
y el prncipe sapo feliz les dijo Ustedes amigos pueden pasar.
Al terminar el da el
estaba muy feliz, pues ya no le dola su
panza y haba compartido con sus amigos del Bosque Real.
10
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Comprensin lectora El prncipe sapo no puedo comer
I.
Encierra con una cuerda la o las respuestas correctas y colorea
1.
En qu lugar estaba el castillo del sapo?
En el bosque real
2.
En un rbol
En las hojas
Qu alimentos que hicieron mal al sapo?
LE
CH
Bebida
3.
Papas fritas
Leche
Qu animales entraron a la fiesta del castillo?
La chinita
L i b r o d e Len
guaje
La abeja
El gusano
11
Nombre
Fecha
II.
Verdadero o Falso
Pinta slo los alimentos que t escogeras para poder ir a la fiesta del
prncipe sapo.
LE
CH
Jugo
III.

12
Ordena la secuencia de los personajes que llevaron presentes al

prncipe sapo, escribiendo los nmeros del 1 al 3.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
IV.

Fecha
Dibuja alimentos para que la abeja pueda entrar a la fiesta del

prncipe sapo:
L i b r o d e Len
guaje
13
Nombre
V.

14
Fecha
Ayuda al sapo a encontrar el camino a un alimento saludable, traza el

camino con tu dedo y cuando ests seguro hazlo con un lpiz.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
VI.

Completa las siguientes analogas, coloreando el dibujo que

corresponde.
1.
La abeja da miel y la vaca da
LE
Jugo
CH
manzana
2.
leche
jugo
En el da sale el sol, en la noche la
sol
1.
luna
nube
Para la carne uso el cuchillo, para la sopa
tenedor
L i b r o d e Len
guaje
cuchara
taza
15
Nombre
Fecha
Una receta saludable para El Prncipe sapo
BROCHETAS SALUDABLES
Ingredientes:
- 30 palos de brochetas
- 10 pltanos
- 7 naranjas
- 2 racimos de uvas verdes
- 3 yogurt naturales
Preparacin:
16
Lavarse bien las manos antes de preparar la fruta Lavar la

fruta con agua fra.
Pelar y picar la fruta con mucho cuidado.
Poner cada una de las frutas en fuentes separadas.
Luego los nios y nias toman su palito de brocheta y arman su

postre, untando yogurt a gusto.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
I.
Encierra con una cuerda las respuestas correctas y luego colorea.
1.
Qu medidas se deben tomar para preparar alimentos?
lavar las manos
2.
tener manos sucias
Qu alimentos estn en la receta?
hamburguesa
3.
lavar la fruta
pltano
naranja
Para cuntos nios est pensada esta receta? Por qu?
30
L i b r o d e Len
guaje
15
10
17
Nombre
Fecha
II.
Responde las preguntas:
1.
Si pudieras agregar una fruta a la receta Cul sera? Dibjala.
2.
Cul fruta de la receta te gust ms? Pinta slo una.
18
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
III.

Fecha
Encierra con una cuerda el dibujo que no corresponda a la categora

de cada fila.
L i b r o d e Len
guaje
19
Nombre
IV.

Fecha
Une con una lnea los alimentos sanos que nos da la naturaleza, de
acuerdo a quien lo produce.
LE
CH
20
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Cuento de la A/a
Una
amarilla volaba plcidamente hacia su panal,
contemplando el paisaje, en el camino vio un pequeo

afuera de una casa gigante y un
un parque lleno de
una estatua de
blancas como la nieve.
De pronto escuch a una pequea

porque vio una
amarilla a la
fabrica su
en lo alto del cielo. Pas por
, que tomaban agua de una pileta, con

con
rama de un
azul
, las
que gritaba desde la

. No les temas dijo la
son seres vivos, igual que t o yo; ella
para protegerse, porque ella es mucho ms pequea
que t, pero si ves una de ellas avsale a tu mam para que te ayude y
te diga qu hacer.
Despus de eso la
se fue volando a su panal y la
sigui buscando avellanas, pero con mucho cuidado, por si vea

nuevamente una
L i b r o d e Len
guaje
21
Nombre
Fecha
Comprensin lectora Cuento de la A
I.
Encierra con una cuerda la respuesta correcta:
1.
A qu le tena miedo la ardilla?
araa
2.
auto
rbol
Si t ves una araa Qu es lo primero que debes hacer?
asustarse
22
avin
Desde qu lugar gritaba la ardilla?
avin
3.
angel
tocarla
llamar a mam
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
II.

Verdadero o Falso
Pinta de color azul si es verdadero y de color amarillo si es falso.
A la ardilla le asustaban las abejas.
En la plaza haba un ngel.
La abeja aconsej gritar al ver una araa.
En lo alto del cielo haba un avin.
El personaje principal de la historia era la araa.
III.

Fecha
Ordena la secuencia de lo que vio la abeja, escribiendo los

nmeros del 1 al 3.
L i b r o d e Len
guaje
23
Nombre
IV.
24
Fecha
Dibuja la plaza que vio la abeja:
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
V.

Recorta las imgenes del anexo N 1 y construye las oraciones

pegando las imgenes.
1.
A la ardilla le asustan las araas
2.
La abeja vio un auto
L i b r o d e Len
guaje
25
Nombre
Fecha
Discriminacin auditiva

Traer recortes de la casa de imgenes que tengan

sonido inicial A y luego pgalos.
26
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Discriminacin visual

Pinta con un solo color las letras a que encuentres en

las palabras claves
L i b r o d e Len
guaje
27
Nombre
Fecha
Vocabulario visual
Une con una lnea cada imagen con su palabra
correspondiente.
araa
rbol
ala
abeja
auto
28
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
En el mundo existen distintas vocales A/a, colorea las
que se encuentran adentro de la nube.
Pinta de un color todas las A/a que encuentres en las manzanas del
rbol.
e
U
o
a
L i b r o d e Len
guaje
u
A
A
i
29
Nombre
Fecha
Colorea slo la letra a y A.
30
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Sonido voclico

L i b r o d e Len
guaje
Sigue la lnea punteada formando la vocal y luego

rellena de acuerdo a la instruccin.
31
Nombre
Fecha
Discriminacin visual y coordinacin visomotora

32
Sigue las lneas con tu dedo y luego con lpiz grafito

une las palabras que son iguales.
Abeja
Araa
rbol
Ala
Auto
rbol
Auto
Abeja
Araa
Ala
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Discriminacin visual y auditiva

Buscar las vocales A/a y cuntalas, luego pinta la

cantidad de crculos correspondientes como en el
ejemplo.
Abeja
rbol
Araa
Ala
Ardilla
ngel
Auto
Avin
Mam
Pap
L i b r o d e Len
guaje
33
Nombre
Fecha
Anlisis silbico

rbol
Araa
34
Separa las slabas de las palabras y luego encierra con

una cuerda las manos de acuerdo a la cantidad
correspondiente, como en el ejemplo.
Abeja
Ala
Ardilla
Panal
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Adivina buen adivinador
Yo fui tu primer sonido

cuando empezaste a hablar,
y soy la primera letra que en
el alfabeto est.
Es un gran seor,
tiene verde el sombrero
y caf el pantaln.
Cuatro patas redondas

y te llevo a donde quieras
no olvides las llaves
pues no llevo a cualquiera.
Trabalenguas
Andes lo que andes,

nunca andes por los Andes.
L i b r o d e Len
guaje
35
Nombre
Fecha
Cuento de la E
Haba una vez, un pequeo
celeste llamado Efran, que
viva junto a sus padres elefantes en un
llamado Sper
de Animales.

Efran no estaba feliz, ya que no era una de las
del
para sus padres an era muy pequeo para actuar. Un da Efran se

mir en el
y dijo Tan pequeo ya no soy, as es que voy a demostrar
a todos que puedo actuar en el show y ser la

del
Entonces Efran tuvo la osada idea de ser un
trapecista,
entr escondido al escenario, subi la sin meter ruido alguno, mientras

en su trompa empuaba una

para hacer equilibrio.
Cuando ya estaba arriba mir hacia abajo y le temblaron las
piernas. Fue tan grande el susto que empez a llorar y todos los animales
llegaron a ver lo que pasaba. La mam de Efran estaba enojada, pues
su hijo haba hecho algo muy peligroso, por tanto, lo castig y no pudo
entrar ms al

hasta que fuese grande.
Despus de un largo tiempo, Efran se mir nuevamente al
se dio cuenta de que ya estaba grande para ser la

36
del Gran
de Animales.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Comprensin lectora Cuento de la E
I.
1.
Quin era Efran?
elefante
2.
En donde viva Efran?
casa
3.
tigre
len
circo
castillo
Cmo se dio cuenta Efran que estaba grande?
se midi
L i b r o d e Len
guaje
se miro al espejo
estuvo de cumpleaos
37
Nombre
II.

Fecha
Verdadero o Falso
1
Efran no estaba feliz en el circo.
Efran viva con sus padres en el circo.
Efran quiso ser trapecista sin permiso de la mam.
Efran sinti miedo cuando estaba arriba de

la escalera.
La mam felicito a Efran por lo que hizo.
III.
38
Dibuja el personaje del circo que te gustara ser:
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
IV.

Fecha
Encierra con una cuerda el dibujo que no corresponda a la categora

de cada fila.
L i b r o d e Len
guaje
39
Nombre
Fecha
V.


1.
El Elefante del circo subi la escalera.
2.
El len es la estrella del circo.
40
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

L i b r o d e Len
guaje
Trae recortes de la casa de imgenes que tengan sonido

inicial E y luego pgalos.
41
Nombre
Fecha

42
Pinta con un solo color las letras E/e que encuentres

en las palabras claves.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Vocabulario visual


correspondiente.
espejo
elefante
estrella
escalera
escoba
L i b r o d e Len
guaje
43
Nombre
Fecha

Pinta de un color todas las E/e que encuentres en el

elefante.
E
e
E
u
En el mundo existen
vocales E/e, maysculas
y minsculas.
44
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

L i b r o d e Len
guaje
Colorea slo la letra e y E.
45
Nombre
Fecha
Grafomotricidad

Sigue con tu dedo ndice las lneas punteadas, marcando

el correcto movimiento de la vocal E/e y luego rellnalo

con smola.
46
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha


une las palabras que son iguales.
Escalera
Elefante
L i b r o d e Len
guaje
Escoba
Estrella
Elefante
Escalera
Espejo
Espejo
Estrella
Escoba
47
Nombre
Fecha

Buscar las vocales E/e y cuntalas, luego pinta la


ejemplo.
Elefante
Estuche
Estrella
Espejo
Helado
Efran
Escoba
Escalera
Circo
Abeja
48
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Anlisis silbico

Separa las slabas de las palabras y luego encierra

con una cuerda las manos de acuerdo a la cantidad
Estrella
Escoba
Espejo
Tigre
Escalera
L i b r o d e Len
guaje
Elefante
49
Nombre
Fecha
Adivinanzas
Siempre quietas,
siempre quietas
dormidas de da
de noche despiertas.
Me encuentras en
elefante, tambin en
tigre y en el feroz len,
pero al mono no lo
tengo yo.
Quien me mira se
refleja, as que nadie
tendr una queja.
Trabalenguas
Si le echa
al caf
para hacer caf con

para hacer
con caf
qu hace falta que le eche.
50
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Cuento de la I
Ismael era un pequeo
que viva en una gran
al sur
de Chile. Ismael era el nio ms inteligente de su curso y su sueo era ser el

explorador y cientfico ms importante de su pas.

Un da sali a explorar con su
De pronto, la
intentando encontrar algo fantstico.
ms hermosa que haba visto en su vida estaba frente a l,
de color celeste, verde, amarillo y cola roja. Le sac una foto con su
y volvi a casa antes de oscurecer, para contar la noticia a sus padres, ya
que era algo que no se vea todos los das.

Al da siguiente el pequeo
de una
empez a desarmar unos parlantes
y encontr una cosa que al acercarla a cosas metlicas se
quedaba pegada sin explicacin, esto es un
le dijo la mam y luego
empez a probar tocando rejas, manillas de puerta, el refrigerador y tantas

cosas ms. Despus de experimentar Ismael saco una fotografa al
junto a una

A Ismael le quedaba un sueo por cumplir, este sueo era conocer
los
de la Antrtica. Su pap entonces le prometi ir a conocer los
cundo terminar de completar el lbum de los descubrimientos.

Es por ello que Ismael sale cada da de su casa con la lupa y la cmara
fotogrfica, descubriendo el mundo que le rodea.
L i b r o d e Len
guaje
51
Nombre
Fecha
Comprensin lectora Cuento de la I
I.
1.
Qu quera ser Ismael?
Jardinero
2.
Ciudad
Igl
De dnde sac Ismael el imn?
Radio
52
Bombero
En donde viva Ismael?
Isla
3.
Explorador
Cmara fotogrfica
Refrigerador
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
II.

Fecha
Verdadero o Falso
Ismael era el nio ms inteligente de su clase.
Ismael sali a explorar con su lupa.
Ismael encontr una lagartija de color anaranjado.
Ismael soaba con conocer los igles.
El pap de Ismael lo llevo a conocer los igles.
III.

Ordena la secuencia de lo que hizo Ismael en la historia, escribiendo

los nmeros del 1 al 3.
Descubri los imanes
L i b r o d e Len
guaje
Sali a explorar
Descubri una
iguana
53
Nombre
IV.

54
Fecha
Colorea el instrumento de exploracin que sirve para ver los objetos

pequeos.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
V.
Fecha
Encierra las figuras que no pertenecen al mismo grupo de cada fila
1
2
3
L i b r o d e Len
guaje
55
Nombre
Fecha
VI.


1.
Ismael sac una fotografa a la iguana
2.
El nio suea con ver los igles
56
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

L i b r o d e Len
guaje
Trae recortes de la casa de imgenes que tengan

sonido inicial I y luego pgalos.
57
Nombre
Fecha

58
Pinta con un solo color las letras I/i que encuentres en

las palabras claves.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Vocabulario visual


correspondiente.
isla
imn
indio
iguana
igl
L i b r o d e Len
guaje
59
Nombre
Fecha

Pinta de un color todas las I/i que encuentres a

travs de la lupa.
a
o
e
En el mundo existen
vocales I/i, maysculas
y minsculas.
60
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

L i b r o d e Len
guaje
Colorea slo la letra i e I.
61
Nombre
Fecha
Grafomotricidad


el correcto movimiento de la vocal I/i y luego rellnalo

con arroz siguiendo el movimiento.
62
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

Une las palabras que son iguales.
Isla
Imn
Indio
Indio
Igl
Isla
L i b r o d e Len
guaje
Igl
Iguana
Iguana
Imn
63
Nombre
Fecha

Buscar las vocales I/i y cuntalas, luego pinta la


ejemplo.
Indio
Igl
Imn
Iglesia
Iguana
Isla
Hilo
Len
Piscina
Ismael
64
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Anlisis silbico


Igl
L i b r o d e Len
guaje
Isla
Imn
Jirafa
Chinita
Jeringa
65
Nombre
Fecha
Adivinanzas
Soy largo y delgado

con buena figura
mi pelo alocado
lo mojo en pintura.
Soy un palito
derechito
muy
Y encima de la frente
llevo un mosquito, que
no pica ni vuela, ni
toca la vihuela.
Una casa congelada

en el medio de la
nieve pero si te metes
adentro de seguro te
sorprendes.
Poesa
Pica pica pollito

pica tu cascarn
ven a comer triguito
sale a tomar el sol.
Qu lindo pollito
del huevo sali
tan amarillito
parece un bombn
66
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

Colorea slo las vocales que estn en el cuadro
Sopa de letras
a 1
A
%
A
a
i

1
I
&
A
a
8
T
e
E
+
1
1
i
I
4
5
8
a
E
7
3
e
2
e
I
E
e
4
e
T
i
e
L i b r o d e Len
guaje
e
2
&
i
A
I
a
-
E
a
e
3
A
6
8
i
o
a
O
U
3
E
a
9

i
t
I
)
4
i
a
4
i
u
I
2
e
I
4
4
e
2
i
A
*
a
+
E
e
5
I
a
A
e
1
i
S
i
I
i
5
3
a
/
+
e
(
i
7
e
9
6
i
o
e
E
a
E
67
Nombre
Fecha

Colorea slo las letras que estn en el cuadro.
1
2
3
7
E
A
e
o
e
i
i
2
1
5
2
68
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

Recorta las palabras del anexo N 4 y pgalas debajo

de la imagen correspondiente.
L i b r o d e Len
guaje
69
Nombre
Fecha
Cuento de la O/o El len, el oso y el zorro

Adaptacin de Fabulas de Esopo
Un da un
y un
encontraron un
almismo tiempo, y
se retaron en combate a ver cul de los dos se quedaba con la presa.

Ambos,
, llevaban mucho rato peleando. Incluso el pobre
tena herido un
y el pobre
una
, pero nada haca que los
feroces animales dejaran de pelear.

De tantas vueltas que dieron por el suelo se cayeron a la orilla del ro,
formando pequeas
Un
el
con sus cuerpos.
que por all pasaba, vindolos extenuados por la lucha y con
al medio, se apoder de ste y corri pasando tranquilamente
entre ellos, pensando en compartir la presa con su familia.

Y tanto el
y el
, agotados y sin fuerzas para levantarse,
murmuraron:

Desdichados nosotros! Tanto esfuerzo y tanta lucha hicimos para que
todo quedara para el
!
Moraleja
Por empearnos en no querer compartir,

podemos perderlo todo
70
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Comprensin lectora
I.
Responde encerrando con una cuerda la o las respuestas correctas.
1.
Qu personajes estaban en la historia?
Oso
2.
Gato
Por qu estaban peleando el oso y el len?
Conejo
3.
Len
Zorro
Pelota
Cmo se mojaron los animales?
Manguera
L i b r o d e Len
guaje
Lluvia
Olas del ro
71
Nombre
II.
Fecha

1
El oso y el len vieron un sapo.
El oso y el len se desafiaron a una pelea.
El Zorro comparti la comida con su familia.
El oso y el len saban compartir.
Los mejores amigos son los que comparten.
III.
72
Colorea algn juguete que compartas con tus amigos.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
IV.
Fecha
Encierra las figuras que no pertenecen al mismo grupo de cada fila.
1
2
3
L i b r o d e Len
guaje
73
Nombre
Fecha

74

sonido inicial O y luego pgalos.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

L i b r o d e Len
guaje
Pinta con un solo color las letras O/o que encuentres

75
Nombre
Fecha
Vocabulario visual


correspondiente.
oso
ojo
oreja
zorro
ola
76
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

Pinta de un color todas las O/o que encuentres.
d
o
En el mundo existen
vocales O/o, maysculas
y minsculas.
L i b r o d e Len
guaje
77
Nombre
Fecha

78
Colorea slo la letra o y O.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Grafomotricidad


el correcto movimiento de la vocal O/o y luego rellnalo

con arroz, siguiendo el correcto movimiento.
L i b r o d e Len
guaje
79
Nombre
Fecha

Une las palabras que son iguales.
Oso
Ojo
80
Ola
Oso
Zorro
Oreja
Ojo
Ola
Oreja
Zorro
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

Busca las vocales O/o y cuntalas, luego pinta la


ejemplo.
Ojo
Lobo
Oso
Conejo
Oreja
Len
Zorro
Olla
Ola
Zapato
L i b r o d e Len
guaje
81
Nombre
Fecha
Anlisis silbico


Zorro
Conejo
Oreja
Ola
Zapato
82
Ojo
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Poesa
Juanito el bandolero
Juanito el bandolero
se meti en un sombrero,
el sombrero era de paja
se meti en una caja.
La caja era de cartn
se meti en un cajn,
el cajn era de pino
se meti en un pepino,
y el pepino madur
y Juanito se salv.
L i b r o d e Len
guaje
83
Nombre
Fecha
Sonido Final

Une las imgenes que tienen el mismo sonido final.

84
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

Colorea los dibujos que corresponden en cada fila, de

acuerdo a lo que escuchaste.
1
2
3
L i b r o d e Len
guaje
85
Nombre
Fecha
Cuento de la U
Hola, me llamo rsula, vivo en el Valle del Elqui, mi pap trabaja en una
via, se llama Via mgico
, en ese lugar saben hacer un producto
chileno que es famoso en todo el mundo, el vino.
Un da acompa a mi pap a su trabajo, estaban celebrando la fiesta
de la vendimia, era muy entretenido, los nios y nias podamos cosechar

en unos canastos y luego se lo entregbamos a nuestros padres, para
que los racimos pasasen a la etapa del pisado de
, que se hace
en el lagar, que es como una caja grande donde se suben las personas
para pisar la
aplastaban la
. Yo me sub al lagar y mis pies eran como un
,que
para sacar todo el juguito que tienen adentro. Era muy
importante tener los pies limpios para hacer esto, bien lavados y con las

limpias.
Despus, cuando lleg la hora de almorzar, nos daban jugo de
Cuntos vasos crees que me tome?

. No!, me tome
vasos
de ese exquisito jugo.
Cuando el
ya estaba listo para esconderse, me tuve
que despedir de la gente que estaba en la Via mgico
, yo no me
quera ir, pero estaba muy cansada y le ped a pap que al ao siguiente
volvisemos para celebrar la fiesta de la vendimia.
86
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Comprensin lectora Cuento de la U
I.
Marca con una cruz la respuesta correcta:
1.
Cmo se llamaba la Via?
Mago mgico
2.
Mgico unicornio
De qu se hace el vino?
Uvas
3.

Mgico caballo
Naranjas
Manzanas
A que se parecan los pies de rsula cuando pisaba las uvas en el

lagar?
Mortero
L i b r o d e Len
guaje
Uslero
Martillo
87
Nombre
II.
Fecha

1
rsula vive en el Valle del Elqui.
La fiesta a que asisti rsula se llamaba Fiestas

Patrias.
rsula no quiso tomar jugo de uva.
rsula lo pas muy bien junto a su pap.
Para poder subir al lagar hay que tener los pies

limpios.
III.

88
Si t fueras a la Via mgico
Qu te gustara hacer?, dibjalo.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

L i b r o d e Len
guaje

sonido inicial U y luego pgalos.
89
Nombre
Fecha

90
Pinta con un solo color las letras u/U que encuentres

P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Vocabulario visual


correspondiente.
ua
uslero
unicornio
uno
uva
L i b r o d e Len
guaje
91
Nombre
Fecha

Pinta de un color todas las U/u que encuentres en las

uvas.
i
u
u
i
u
En el mundo existen
vocales U/u, maysculas
y minsculas.
i
u
u
92
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Colorea slo la letra u y U.
L i b r o d e Len
guaje
93
Nombre
Fecha
Grafomotricidad

Sigue con tu dedo ndice las lneas punteadas,

marcando el correcto movimiento de la vocal

U/u y luego rellnalo con smola.
94
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha


une las palabras que son iguales
Uva
Uslero
L i b r o d e Len
guaje
Ua
Uva
Uslero
Uno
Uno
Unicornio
Unicornio
Ua
95
Nombre
Fecha

Buscar las vocales U/u y cuntalas, luego pinta la


ejemplo.
Brjula
Burbujas
Uno
Uva
Uslero
Bruja
Unicornio
Ua
96
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Anlisis silbico


Brjula
L i b r o d e Len
guaje
Uva
Burbujas
Ua
Bruja
Uslero
97
Nombre
Fecha
Poesa
CU CU CANTABA LA RANA
Cu c, cu c, cantaba la rana
Cu c, cu c debajo del agua
Cu c, cu c, pas un caballero
Cu c, cu c con capa y sombrero.
Cu c, cu c, pas una seora

Cu c, cu c comiendo unas moras.
Cu c, cu c, pas un marinero
Cu c, cu c, vendiendo floreros.
Cu c, cu c le ped un ramito
Cu c, cu c, no me quiso dar
Cu c, cu c, me puse a llorar.
98
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Sonido Final

L i b r o d e Len
guaje
Une cada columna de acuerdo a la rima de Cu C,

cantaba la rana.
99
Nombre
Fecha
Sonido final

100
Colorea las imgenes que tienen el mismo sonido final

que el modelo.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Sonido final

Colorea la slaba final que falta a la palabra clave,

como en el ejemplo.
Elefan__
to
le te
jo
la
lo
L i b r o d e Len
guaje
O__
ja
Is__
na
la
al
Espe__
jo oj
U__
a no va
Ore__
ta
ja
lo
A__
al
la
la
Igua__
ua na an
101
Nombre
Fecha
Sonido final

102
Colorea slo los animales que su nombre termine con

vocal.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Sonido final

L i b r o d e Len
guaje
Colorea la vocal con que termina cada imagen.
103
Nombre
Fecha
Sonido inicial y final

104
Recorta las vocales del anexo N 5 y luego pgalas

de acuerdo al sonido inicial y final de cada una
de las imgenes.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Sonido Inicial

Grafica la vocal inicial de cada una de las palabras

claves.

_____rbol
_____scalera
_____spejo
_____uto
_____ndio
_____so
_____la
_____mn
_____nicornio
_____a
L i b r o d e Len
guaje
105
Nombre
Fecha
Sonido Inicial

Observa la vocal, piensa y luego dibuja cosas que

comiencen con la vocal que se indica.

u
a
e
o
i
106
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Sonido Inicial

Recorta las imgenes del anexo N 6 y pgalas

segn corresponda.

a
i
o
L i b r o d e Len
guaje
u
107
Nombre
Fecha

Une las vocales maysculas con sus correspondientes

minsculas.
108
a
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Analogas

Completa la oracin, dibujando lo que falta.
1. Si vuela es
2. A mi
3. Los
4. Si salta es
5. La
L i b r o d e Len
, si nada es
le gustan los
al
viven en el campo, los
, si se arrastra es
tiene lana, las aves tienen
guaje
109
Nombre
Fecha
Analogas

1. En el da sale el
z
z
z
2. En la noche
, de da
3. En el mar hay
4. Para el
110
, de noche la
, en el cielo
quitasol, para la
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Analogas

1. Escucho con los
2. Mi pap es
, veo con
, mi mam es
3. Corremos con las
4. Veo con los
5. Las
L i b r o d e Len
guaje
y dibujo con
y hablo con la
son feas, las princesas son
111
Nombre
Fecha
Analogas

1. Cuando estoy triste
2. La
, cuando estoy feliz
tiene pepas, el durazno tiene
3. Para escribir el
, para recortar
4. El bombero usa
, la enfermera
5. El
es grande y chico es
6. El
tiene botones, las zapatillas
7. El
tiene 4 patas, el pato tiene
8. La
es redonda, el dado es
112
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Vocabulario visual

L i b r o d e Len
guaje
Conoce como se escribe el nombre de los nmeros,

luego colorea la palabra.
113
Nombre
Fecha
Vocabulario visual

114
Une cada nmero con la palabra correspondiente y

pntalos del mismo color.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Vocabulario visual

L i b r o d e Len
guaje
Recorta las palabras del anexo N 7 y pega los

nombres segn corresponda.
115
Nombre
Fecha
Vocabulario visual

116
Conoce como se escribe el nombre de los nmeros,

luego colorea la palabra.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha
Vocabulario visual

L i b r o d e Len
guaje
Une cada nmero con la palabra correspondiente y

pntalos del mismo color.
117
Nombre
Fecha
Vocabulario visual

118
Recorta las palabras del anexo N 8 y pega los

nombres segn corresponda.
P re - K
o Terraustral
i
Kin d
g
e
l
er Co
Nombre
Fecha

Observa y luego une las palabras que sean iguales.
Uno
Seis
Seis
Tres
Dos
Diez
Ocho
Siete
Tres
Dos
Siete
Ocho
Cuatro
Nueve
Nueve
Cinco
Cinco
Uno
Diez
Cuatro
L i b r o d e Len
guaje
119
E
a
u
e
Colegio Terraustral entrega este diploma a:

..................................................................................................................
Por terminar su educacin inicial.
Felicitaciones! Ests listo para ir a Knder.
o
x
e
n
A
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Elefante
abeja
iguana
ala
rbol
igl
auto
isla
estrella
estuche
escoba
imn
Anexo 5
a i e u e o
e a u e u i
o o a i o u
Anexo 6
Anexo 7
cuatro
tres
uno
dos
cinco
Anexo 8
diez
seis
ocho
siete
nueve
Mis notas
a
c
t
i
i
o
c
i
n
l
es
e

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Pegar foto del alumno

Compromiso con el cuaderno

Comprensin lectora La historia de Pititit

Encierra con una cuerda la o las respuestas correctas:

Qu tena distinto Pititit?

Qu peticin a cambio de la amistad, pidieron los falsos amigos a

Quines fueron los reales amigos de Pititit?

Pinta de color azul si es verdadero y de color amarillo si es falso

Pititit era un nio diferente a los dems.

Pititit era feliz sin amigos

Los que te piden cosas a cambio de la

Los verdaderos amigos no piden nada a

Ordena la secuencia temporal en que los amigos se acercaron a

Dibuja a tus verdaderos amigos.

Cuento El Prncipe sapo no puede comer

Erase una vez en un bosque muy muy lejano, un prncipe

haba consumido comida chatarra durante tres

hasta quedar tumbado de

Despus de haberse mejorado, decidi el

Comprensin lectora El prncipe sapo no puedo comer

Encierra con una cuerda la o las respuestas correctas y colorea

En qu lugar estaba el castillo del sapo?

Qu alimentos que hicieron mal al sapo?

Qu animales entraron a la fiesta del castillo?

Ordena la secuencia de los personajes que llevaron presentes al

Dibuja alimentos para que la abeja pueda entrar a la fiesta del

Ayuda al sapo a encontrar el camino a un alimento saludable, traza el

Completa las siguientes analogas, coloreando el dibujo que

La abeja da miel y la vaca da

En el da sale el sol, en la noche la

Para la carne uso el cuchillo, para la sopa

Una receta saludable para El Prncipe sapo

Lavarse bien las manos antes de preparar la fruta Lavar la

Pelar y picar la fruta con mucho cuidado.

Poner cada una de las frutas en fuentes separadas.

Luego los nios y nias toman su palito de brocheta y arman su

Encierra con una cuerda las respuestas correctas y luego colorea.

Qu medidas se deben tomar para preparar alimentos?

lavar las manos

tener manos sucias

Qu alimentos estn en la receta?

Para cuntos nios est pensada esta receta? Por qu?

Responde las preguntas:

Si pudieras agregar una fruta a la receta Cul sera? Dibjala.

Cul fruta de la receta te gust ms? Pinta slo una.

Encierra con una cuerda el dibujo que no corresponda a la categora

amarilla volaba plcidamente hacia su panal,

contemplando el paisaje, en el camino vio un pequeo

blancas como la nieve.

De pronto escuch a una pequea

en lo alto del cielo. Pas por

, que tomaban agua de una pileta, con

que gritaba desde la

son seres vivos, igual que t o yo; ella

para protegerse, porque ella es mucho ms pequea

se fue volando a su panal y la

sigui buscando avellanas, pero con mucho cuidado, por si vea

Comprensin lectora Cuento de la A

Encierra con una cuerda la respuesta correcta:

A qu le tena miedo la ardilla?

Si t ves una araa Qu es lo primero que debes hacer?

Desde qu lugar gritaba la ardilla?

A la ardilla le asustaban las abejas.