PLAN DE TRABAJO

(EJECUCIN)

MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES ATRAVES DE LA

SALUD DE LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE CHANCHAMAYO

CHANCHAMAYO - 2016

I.

INTRODUCCION
La educacin y la salud son las condiciones bsicas para lograr una
igualdad de oportunidades, as como para combatir la pobreza y la
exclusin social, al constituir el entorno escolar, el espacio ideal para
impartir educacin en salud, as como para fomentar hbitos y estilos de
vidas saludables.
Es as, que los ministerios de Educacin, de Salud y de Desarrollo e
Inclusin Social vienen implementando la iniciativa intersectorial Aprende
Saludable, con el objetivo de generar oportunidades para el desarrollo de
competencias y capacidades de los estudiantes de la educacin bsica,
que les permitan el ejercicio pleno de los derechos ciudadanos.
El Plan de Salud Escolar Aprende Saludable, es un componente de la
Estrategia Movilizacin Nacional por los aprendizajes que el Estado
Peruano ha iniciado para promover oportunidades para el desarrollo de
capacidades escolares, teniendo a las Instituciones Educativas como eje
para la articulacin intersectorial e intergubernamental, que considera una
poblacin especifica que son los escolares del nivel inicial y primario,
aprovechando la oportunidad de incidir sobre las determinantes de la salud
el cual busca mejorar la calidad de vida de los escolares, mediante el
desarrollo de estilos de vida y entornos saludables, la deteccin de riesgos
y daos en salud, as como la atencin oportuna relacionadas con el
proceso de aprendizaje, en el marco de las polticas sectoriales del MINSAMINEDU-MIDIS.
El Plan de salud escolar est organizado en 3 componentes, el primer
componente la evaluacin integral de salud que involucra actividades de
prestacin. Mientras que el segundo y tercero componente involucra
actividades de promocin de la Salud como comportamiento Saludable y
entornos saludables el cual busca promover prcticas y conductas para el
cuidado y el auto cuidado de la salud, articuladas con la gestin
pedaggica, que contribuyan a los aprendizajes fundamentales y que se
desarrollan en el periodo lectivo.
En este contexto, se elabora el plan con la finalidad de mejorar el estado de
salud de los estudiantes, mediante la evaluacin integral y continua de su
salud, as como la modificacin de los comportamientos y entornos de la

comunidad educativa, para favorecer e incrementar el aprovechamiento

escolar a fin de lograr un desarrollo adecuado de sus capacidades.
II.

JUSTIFICACIN
En tal sentido, el presente Plan de trabajo, tiene como finalidad brindar la
atencin integral de salud a los estudiantes de las Instituciones Educativas
del mbito Qali Warma as como fortalecer las capacidades y modificar los
comportamientos y entornos de la comunidad educativa, para favorecer el
un desarrollo adecuado de sus capacidades y el mejoramiento de sus
aprendizajes.
Contribuir a elevar la calidad de vida de escolar, mediante el desarrollo de
una cultura de salud, la deteccin de riesgos y daos relacionados con el
proceso de aprendizaje, as como su atencin oportuna a travs de la
implementacin del Programa de Salud Escolar en el mbito de
intervencin del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma.

III.

MARCO INSTITUCIONAL
- Ley N 26842, Ley General de Salud.
- Ley N 27337, Ley que aprueba el Nuevo Cdigo de los Nios y
-

Adolescentes.
Ley N 27657, Ley del Ministerio de Salud
Ley N 27813, Ley del Sistema Nacional Coordinado y Descentralizado

de Salud.
Ley N 29344, Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud.
Ley N 30021, Ley de Promocin de la Alimentacin Saludable para

nios, nia y adolescentes

Ley N 30061, Ley que declara de prioritario inters nacional la atencin
integral de la salud de los estudiantes de educacin bsica regular y
especial de las instituciones pblicas del mbito del Programa Nacional
de Alimentacin Escolar Qali Warma y los incorpora como asegurados del

Seguro Integral de Salud (SIS).

Decreto Supremo N 004-2003-SA, que aprueba el Reglamento de la Ley

del Sistema Nacional Coordinado y Descentralizado de Salud.

Decreto Supremo N 023-2005-SA, que aprueba el Reglamento de

Organizacin y Funciones del Ministerio de Salud y sus modificatorias.

Decreto Supremo N 008-2010-SA, que aprueba el Reglamento de la Ley

N 29344, Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud.

Decreto Supremo N 007-2012-SA, que autoriza al Seguro Integral de
Salud la sustitucin del Listado Priorizado de Intervenciones Sanitarias

(LPIS) por el Plan Esencial de Aseguramiento en Salud (PEAS).

Decreto Supremo N 005-2012-SA, que aprueba Disposiciones
Complementarias relativas al Intercambio Prestacional, entre los
establecimientos de salud financiados por el Seguro Integral de Salud -

SIS y el Seguro Social de Salud - ESSALUD en el marco de la Ley N

-

29344, Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud.

Resolucin Ministerial N 240-2009/MINSA, que aprueba el Tarifario del
Seguro Integral de Salud para los Componentes Subsidiado y

Semisubsidiado.
Resolucin Ministerial N 526-2011/MINSA, que aprueba las Normas
para la Elaboracin de Documentos Normativos del Ministerio de Salud.

IV.

ORGANIZACIN DEL PLAN

4.1. MISION:
Contribuir al mejor aprovechamiento, desarrollo de capacidades y
modificacin de comportamientos de los escolares de instituciones
educativas publicas mediante la evaluacin integral y contina de su salud
y la modificacin de los determinantes causales de la salud individual y
colectiva.
o VISION:
El 2016 el programa de salud escolar se habr convertido en el instrumento
a travs del cual el estado, garantiza las mejores condiciones de salud para
el aprendizaje y habr establecido un entorno escolar favorable para la
adopcin de conocimientos y el desarrollo de competencias que refuercen e
impulsen una cultura de la salud y del autocuidado en la comunidad
escolar.
o FINALIDAD
Generar oportunidades para el desarrollo de capacidades de las y los
estudiantes de las Instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica,
que les permitan el ejercicio pleno de sus derechos ciudadanos.

A. COMPONENTE 2
PROMOCIN DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES
Intervenciones que promueven prcticas y conductas para el cuidado y
el auto cuidado de la salud, incorporadas en el diseo curricular y que
se desarrollan en el periodo lectivo, considerando la necesidad sanitaria
regional y adecuacin cultural.

Asesora tcnica en temas de salud (Incluye sesiones educativas y

demostrativas en:

Alimentacin saludable

 Lavado de manos
Convivencia saludable
Salud bucal
Actividad fsica.
Salud Ocular

Curso Virtual para directivos, especialistas y docentes.

B. COMPONENTE 3
PROMOCIN DE ENTORNOS SALUDABLES
Intervenciones de las comunidades educativas y gobiernos locales, para la
promocin de entornos saludables dentro y alrededor de las instituciones
educativas. Entornos favorables a la salud, implica el desarrollo de
acciones para cuidar los espacios fsicos de la escuela para que estos
sean saludables y seguros; as mismo busca la generacin de un ambiente
psicosocial en el que promuevan relaciones positivas, armnicas y
respetuosas entre los miembros de la comunidad educativa, as como en
las prcticas positivas para la salud, para que estas implicaciones se lleven
a cabo es de suma importancia el trabajo intersectorial e interinstitucional.

Asesora tcnica en la implementacin de quioscos escolares saludables

(Directivos, CONEI y APAFAS).

Incidencia para la generacin de normas locales que contribuyan a

favorecer los entornos saludables: dentro y fuera de las instituciones
educativas

regulan venta de alimentos no saludables y bebidas

alcohlicas alrededor de las instituciones educativas.

V.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una cultura de salud en escolares de las instituciones pblicas,
basada en los estilos de vida saludable y los determinantes causales de la
salud, estableciendo los procedimientos para la implementacin de

VI.

los componentes del Plan de Salud Escolar.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Desarrollar intervenciones en las instituciones educativas que permitan

detectar e intervenir oportunamente riesgos para la salud en la poblacin

escolar.
Fortalecer la atencin integral de salud, a travs de intervenciones

intersectoriales, integradas y efectivas, con las y los estudiantes

Fortalecer el desarrollo de una cultura de salud para el cuidado y
autocuidado de la salud, mediante la promocin de prcticas y conductas

saludables en directores, estudiantes y padres de familia.

Intervenir en las comunidades educativas y gobiernos locales, para la
promocin de entornos saludables dentro y alrededor de las instituciones
educativas para cuidar los espacios fsicos que sean saludables y
seguros as como de ambientes psicosociales en que promueva

relaciones positivas.
Promover la existencia de quiscos saludables en las instituciones
educativas, donde se expenda alimentos saludables para el consumo de
los estudiantes.

CAPACITACION:
Taller de fortalecimiento en Plan de Salud Escolar.

ACTIVIDAD
ELABORACION DE PLAN DE EJECUCION.
RECONOCIMIENTO DE RUTAS PARA LAS
II.EE.
ENTREGA DE LA DIRECTIVA 009-2016UGEL A LAS II.EE FOCALIZADAS.
CAPACITACION A LOS DOCENTES DEL
TALLER 1,2 Y 3.
CAPACITACION A LOS DOCENTES DEL
TALLER 4, 5, 6,7 Y 8.
CAPACITACION A LOS DOCENTES DEL
TALLER 4, 5, 6,7 Y 8.

MA
Y
X

JU
N

X
X
X

CRONOGRAMA
JU AG SE OC NO DI
L
O
T
T
V
C

CAPACITACION A LOS DOCENTES DEL

TALLER 9 Y 10.
CAPACITACION A LOS DOCENTES DEL
TALLER 9 Y 10.
RECOLECCIONDE INFORME DE REPLICAS
DE LOD DOCENTES DE LOS TALLERES
REALIZADOS
DESARROLLO DE CAPACIDADES DEL
COMPONENTE 2 DE LAS TEMATICAS A
APAFAS, CONEI, CAE Y EXPENDEDORES.
IMPLEMENTACION DEL COMPONENTE 3
EN PROMOCION DE ENTORNOS
SALUDABLES Y QUIOSCOS ESCOLARES
REGISTRO DE ACTIVIDADES EN LOS FAPS
SGUIMIENTO A DIRECTIVOS, DOCENTES,
APAFAS, CONEI, CAE Y EXPEDEDORES DE
QUIOSCOS
MONITOREO, SUPERVISION Y SOPORTE A
EQUIPO TECNICO DE MICROREDES
REALIZACION DE ENCUESTAS A LOS
ESTUDANTES SOBRE LAS TEMATICAS
DESARROLLADAS CON DIRECTIVOS,
DOCENTES, APAFAS, CONEI Y CAE
CONSOLIDADO DE RESULTADOS
EVALUACION Y ANALISIS DE LOS
RESULTADOS AL I Y II SEMESTRE.
REUNION DE OORDINACION, SOPORTE
TECNICO CON EL EQUIPO TECNICO Y
PERSONAL DE SALUD QUE LABORA EL
PSE

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X

VII.

MATRIZ DE ACTIVIDADES (COMPONENTE 2 Y 3)

ACTIVIDADES
Alimentacin
Nutricin Saludable

Lavado de Manos

Salud bucal

Salud Ocular

Actividad Fsica

Convivencia Saludable

Salud Respiratoria

OBJETIVO GENERAL
y

METAS

METODOLOGA

RECURSOS

MTODO DE
VERIFICACIN
Lista de
registro
participantes
Fotografas.

Fortalecer
las 100% de los
competencias
y
docentes y
habilidades
de
los
APAFAS de la
docentes y padres de
Instituciones
familia en la promocin de
educativas
alimentacin y nutricin
priorizadas
saludable en Instituciones
Educativas
Lograr que los docentes y 100% de los
APAFAS, promuevan en
docentes y
sus estudiantes el lavado
APAFAS de la
de manos como un hbito
Instituciones
continuo.
educativas
priorizadas
Desarrollar
prcticas 100% de los
saludables de autocuidado
docentes y
de la salud bucal en las y
APAFAS de la
los estudiantes de las
Instituciones
instituciones educativas y
educativas
en sus familias, para
priorizadas
contribuir a mejorar su
calidad de vida
Lograr que los docentes y 100% de los
APAFAS promuevan la
docentes y
Salud Ocular en los
APAFAS de la
estudiantes para mejorar
Instituciones
su calidad de vida.
educativas
priorizadas

Tcnicas
vivenciales,
expositivas y
participativas

Papelotes
Plumones
Cartulinas
Cinta
masking

Tcnicas
vivenciales,
expositivas y
participativas

Papelotes
Plumones
Cartulinas
Cinta
masking

Tcnicas
vivenciales,
expositivas y
participativas

Papelotes
Plumones
Cartulinas
Cinta
masking

Tcnicas
vivenciales,
expositivas y
participativas

Papelotes
Plumones
Cartulinas
Cinta
masking

Lograr que los docentes y 100% de los

APAFAS, promuevan la
docentes y
practica regular de la
APAFAS de la
actividad
fsica
para
Instituciones
mejorar la salud de los
educativas
estudiantes.
priorizadas
Fortalecer las capacidades 100% de los
de los docentes y APAFAS,
docentes y
para que se constituyan en
APAFAS de la
agentes de cambio de la
Instituciones
convivencia saludable en
educativas
el
mbito
familiar,
priorizadas
educativo y comunitario.
Fortalecer las capacidades 100% de los

Tcnicas
vivenciales,
expositivas y
participativas

Papelotes
Plumones
Cartulinas
Cinta
masking

Tcnicas
vivenciales,
expositivas y
participativas

Papelotes
Plumones
Cartulinas
Cinta
masking

Lista de registro
participantes
Fotografas.

Tcnicas

Papelotes

Lista de registro

Lista de
registro
participantes
Fotografas.
Lista de
registro
participantes
Fotografas.

Lista de
registro
participantes
Fotografas.

Lista de registro
participantes
Fotografas.