FACULTAD DE PSICOLOGA

ESPECIALIZACIN EN PSICOLOGA CLNICA DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA

DESARROLLO EN LA INFANCIA

WILMER RODRIGUEZ TOVAR

COD: 2016102053

1. SINTESIS DE LOS TEMAS REVISADOS

En esta sesin se vio a profundidad y ampliando cada una de las partes del modelo bioecolgico,
dejando claro que el origen del modelo es una visin interaccionista entre naturaleza (herencia) y
crianza (ambiente). Donde la bioecologa del desarrollo se define como la acomodacin entre el
individuo activo y el contexto o ambiente en el que se desarrolla, teniendo como puntos clave el
dinamismo en el proceso donde busca dominar el ambiente en el cual se desarrolla, la bidireccionalidad
entre el individuo y su contexto y este contexto no solo es el entorno inmediato sino las interconexiones
entre los ambientes.
Despus se definen cada uno de los elementos del modelo, aunque ya se haban explicado algunos:
Cmo se entiende el Desarrollo Humano, el ambiente o contexto, La actividad Molar, y la diada. Ya se
haba introducido la discusin en torno a los roles y ah se ampla el abordaje de los trminos donde se
entiende que el rol evoca percepciones, actividades y relaciones interpersonales asociadas a dicho rol.
Luego se abordan los factores que afectan el desarrollo humano, las dimensiones del tiempo a saber:
procesos proximales, atributos de la persona, estructura del contexto, disntinguiendo entre
microtiempo, mesotiempo y macrotiempo. Se prenta un tiempo histrico y un tiempo vital.
Los procesos proximales se refieren a la interaccin estable y duradera que se da y que permite el
desarrollo. Se dan a conocer los atributos de la persona: disposicin (carateristicas personales que
influencian el desarrollo), Recursos (activos y pasivos biopsicolgicos) y demandas (caractersticas
personales que motivan o desmotivas).
Finalmente se presentan cada una de las partes del modelo de sistemas presentado, explicando que s:
microsistema, meso sistema, exosistema y macro sistema.

2. CONCEPTOS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL

Principalmente me sirve en mi trabajo para entender a mis pacientes no a modo individual sino
teniendo en cuenta todo lo que influye en su contexto. Como puede salir de su problemtica si logra
dominar aspectos constitutivos del ambiente en el cual se desarrolla. A partir del modelo bioecolgico
de Bronfernbrenner se logra realizar un mejor diagnstico del paciente que redundara en un plan de
tratamiento ms eficaz. Se ve claramente la relacin entre los diferentes sistemas que influyen en el
desarrollo, en medio de todas las interacciones posibles.