Sunteți pe pagina 1din 16

PROIECT TEMATIC

CINE SUNT /
SUNTEM ?

IN
LUMEA
FERMEC
ATA A
GRADINI
TEI !

LA NOI
IN
FAMILIE
!

SUBTEME:

EU
ASA
CUM
SUNT
!

EU SI
LUCRUR
ILE
MELE !

ARGUMENT

In zilele noastre, se simte din ce in ce mai


acut nevoia folosirii in actul didactic a
mijloacelor si tehnicilor moderne,care au ca
scop conturarea personalitatii copiilor.
Activitatea cu copiii din gradinita
este modalitatea cea mai importanta de a
pune bazele formarii unei personalitati..
Incurajarea,participarea,initiativa,implicare
a,creativitatea,parteneriatul
sunt
doar
cateva caracteristici ce trebuie luate in calcul
pentru formarea copiilor.
Exist,sunt sigur de asta! Dar stiu atat
de putine despre corpul meu si locul meu in
aceasta lume...Am atatea intrebari! Sunt
constient ca am primit in dar- viata si vreau
sa aflu secretul longevitatii. Stiu ca ne
nastem intr-o familie!
Sunt lucruri pe care le spune ,crede,orice
copil...
Pornind de la aceste premise , de la
principiile
de
baza
ale
drepturilor
copilului,am dezvoltat proiectul Eu si lumea
mea , in cadrul caruia ne propunem sa
transmitem copiilor intr-o maniera atractiva
informatii accesibile despre corpul uman,
obiecte de uz igienic. Dorim
sa sprijinim
copiii sa se cunoasca pe sine,sa ia decizii,sa
relationeze
cu
ceilalti,sa-si
dezvolte
creativitatea pentru a face fata unor situatii
de viata diverse, sa cunoasca un mediu nou,

placut in care sa socializeze, sa se exprime,


sa- si impartaseasca experiente de viata
traite in mediul familial.
OBIECTIVE DE REFERINTA VIZARE:
-s participe la activitile de grup, inclusiv la
activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i
de auditor;
-s neleag i s transmit mesaje simple, s
reacioneze la acestea;
-s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz
a cunotinelor matematice;
-s cunoasc i s respecte normele necesare
integrrii n viaa social, precum i regulile de
securitate personal;
-s intoneze cntece pentru copii;
-s compun n mod original i personal spaiul
plastic;
-s-i formeze o inut corporal corect.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
-s cunoasc componena familiei;
-s-i cunoasc propriul nume i pe cel al membrilor
familiei;
-s evidenieze reguli de comportare n familie/ la
gradinita;
-s coloreze respectnd spaiul dat;
-sa enumere si sa descrie parti componente ale corpului
omenesc;
-sa enumere si sa descrie obiecte de imbracaminte si de
igiena personala;
-s intoneze cntece pentru copii;
-s modeleze respectnd indicaiile date;
-s recite o poezie ct mai clar i expresiv;
-s formeze propoziii simple si dezvoltate;

-s denumeasc poziia spaial a obiectelor n raport cu


un reper dat;
-s deseneze cu uurin folosind corect instrumentele de
scris n realizarea unei case/gradinite de vis;
-s descrie n propoziii simple locul unde locuiete, unde
i desfoar activitatea (grdinia);
-s povesteasc n propziii simple care este locul pe care
l indrgete cel mai mult;

EVENIMENT DE DESCHIDERE:
Deschiderea proiectului se va realiza in cadrul
intalnirii de dimineata printr-o discutie despre
schimbarile aparute in viata lor: integrarea intr-un
mediu nou-gradinita, responsabilitatile lor in
familie,discutii despre familia fiecaruia.
Astfel, le voi propune sa vorbim mai multe
despre acestea,sa incercam sa ne cunoastem
gradinita, clasa in care ne jucam zilnic, sa ne
cunoastem familia (membrii sai, felul in care arata
etc).

RESURSE:
RESURSE UMANE :
- precolarii grupei mari
- cadre didactice
- prini
RESURSE MATERIALE :
- albume fotografii, vederi, aparat foto
- cri, reviste, imagini ppt
- calculator, CD-uri, CD player
DURAT :patru sptmni

STRATEGII DIDACTICE
Tipuri de strategii utilizate pe parcursul derulrii
proiectului: mixt, algoritmic, bazate pe joc,
euristice, expozitive;
Metode i procedee: observarea spontan i
dirijat, povestirea, explicaia, demonstraia,
exerciiul, conversaia;

Modaliti de evaluare utilizate pe parcursul


proiectului:
*Produse ale activitii copiilor;
*Observaia curent a educatoarei;
*Chestionarea oral
*Activitate demonstrativ cu participarea prinilor
Forme de organizare: Frontal; Pe grupe;
Individual

INVENTAR
PROBLEME

Ce tim?
-suntem oameni.
-stim cum artm.
-avem nas, gur, ochi .

DE

Ce nu tim i vrem s
aflm?
-De ce cretem?

-Ce este ,,calculatorul

a.
-exist fete i biei.
-avem o familie.
-avem frai, surori
-denumim obiecte de
mbrcminte i de
igien personal.
- copiii au nevoie de
hran i ap pentru a
rmne sntoi ;
-copiii fac sport:
alearg, se car se
balanseaz, sar,
danseaz.
mergem la gradinita;
-avem o
educatoare/doua;
-invatam multe lucruri;
-facem parte dintr-o
colectivitate

central(creierul) i care
este rolul lui?
-Ce nseamn via
sntoas?
-Care sunt organele
interne?
-De ce suntem diferii?
-Cte tipuri de oameni
exist?
-Care sunt prile
componente ale
corpului uman?
-De ce nu sunt toi copii
la fel ?
-De ce le cad copiilor
dinii ?
-Cum se nasc copiii ?
-De ce suntem uneori
bolnavi ?
-De ce avem aceiai
vrst dar nu i
nlime ?
-Cum trebuie s ne
mbrcm ?
-De ce mergem la
gradinita ?
-Ce rol are educatoarea;
-De ce trebuie sa
invatam;
-De ce este necesar sa
facem parte dintr-o
colectivitate;

,,Dragi
prini
Pe o perioad de trei sptmni,
copiii grupei mijlocii vor derula
proiectul tematic Eu si lumea mea
cu subtemele : In lumea fermecata
a gradinitei,La noi in familie, Eu si
lucrurile mele .
Pentru reuita derulrii
acestuia, suntei rugai s participai
i s ne sprijinii cu orice fel de
material pe care l avei la ndemn
legat de subteme, cum ar fi:atlase,
reviste, imagini, fotografii, jocuri,
toate ne sunt de ajutor n derularea
proiectului nostru..
V mulumim !
Copiii i educatoarele grupei
RAZE DE SOARE

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE


PUSE LA DISPOZIIA COPIILOR
BIBLIOTEC

ART

JOC DE ROL

Caiete de
lucru
Fie suport
Coli de scris,
creioane
Albume,
imagini
Cri, reviste
Tblie
magnetice,
litere

Carioca,
acuarele,
pensule
Plastilin,
planete
Coli desen
Carton
colorat
Foarfece

Jocuri
creative
Set buctrie
Trus doctor
Ppui

CONSTRUCII

TIIN

NISIP I AP

Cuburi lemn
Tangram
Arco
Lego

Album.
Enciclopedie
Calculator
CD, DVD
imagini PPT
Jetoane
Tabl
magnetic,
cifre, piese
magnetice

Forme
Unelte pentru
nisip
Jucrii pentru
nisip

INVENTAR DE ACTIVITATI:
SAPTAMANA I- IN LUMEA FERMECATA A GRADINITEI
( 26.09-30.09.2011 )
LUNI
ALA:
1.Stiinta:Grupeaza jucariile dupa
materialul din care sunt facute
Biblioteca:citiri de imagini din cartea
De ce vin la gradinita?
Constructii: Rafturi pentru jucarii
2.Jocuri de miscare in curtea
gradinitei

ADE: Activitate integrata: Cu


colegii la plimbare , prin gradinita
mare ( DS+DPM )
ADP:
Intalnirea de dimineata:
Bine ati venit la gradinita
Cum ne comportam pe strada

MARTI
ALA:
1.Joc de rol:De-a gradinita
Joc de masa:Alege dintre jetoane
numai mobilierul din clasa
Arta:Deseneaza si coloreaza jucarii
2.Jocuri initiate de copii
ADE: Activitate integrata: Copiii
harnici se cunosc de dimineata
(DS+ DEC )

DS- matematica
DEC- muzica
ADP:
Intalnirea de dimineata:
De vorba cu cel mai bun prieten,Ce
responsabilitati ai in sala de grupa

MIERCURI
ALA:
1.Biblioteca: Asa da-asa nu!-selectari
si comentari de imagini
Constructii:Curtea gradinitei
Stiinta:Ce materiale se folosesc la
jucarii
2.Jocuri de miscare:Luati seama
bine,Veverita

ADE: Activitate integrata: Ce fac


eu la gradinita ? (DLC+ DEC )
DEC- activitate artistico plastica
ADP:
Intalnirea de dimineata:
Ce avem voie si ce nu-luarea
deciziilor
Cum ne comportam pe strada

JOI
ALA:
1.Arta:Trasam puncte si cerculete pe
jucariile desenate
Joc de rol:De-a educatoarea
Joc de masa:Completeaza ce lipseste
2.Jocuri libere in curtea gradinitei
ADE: Activitate integrata : Rolul
meu in grupa mea ! (DS+ DOS)
VINERI
ALA:
1.Biblioteca:Citiri de imagini din
povesti
Constructii:Sala grupei mele
2.Activitati gospodaresti:Copiii
harnici
ADE:

DS- matematica
DOS- ed pt societate
ADP:
Intalnirea de dimineata:
Si eu am un rol in grupa
Cum ne comportam

Activitate integrata: In cautarea


jucariilor pierdute ( DLC+ DOS )
DOS- activitate practica
ADP:
Intalnirea de dimineata:
Sala mea de grupa
Cum ne comportam

SAPTAMANA II- La noi in familie ( 03.10-07.10.2011 )


LUNI
ADE-Activitate integrata:Cu
familia in excursie ( DS- DPM)
ALA:
1.Biblioteca:Citire de imagini cu
familia
Stiinta: Grupeaza membrii familiei
dupa cerinte

MARTI
ALA:
1.Stiinta:Norme de comportare si
formule de adresare la
cumparaturi
Arta:Deseneaza si coloreaza ce ai
cumparat

Constructii: Casa mea


2.Jocuri distractive in curtea
gradinitei
ADP:
Intalnirea de dimineata: Cum ai
petrecut weekend-ul?
Invatam sa salutam

Joc de rol:De-a magazinul


2.Jocuri de miscare
ADE:Activitate integrata: La

cumparaturi cu familia mea ! ( DS+DEC


)
DS-matematica

DEC- muzica

ADP:

Intalnirea de dimineata: Stiu unde


locuiesc

Si eu te pot ajuta-insusirea
deprinderii de a fi respectuosi

MIERCURI

ALA:
1.Stiinta:Locuinta noastra-trusa
joc
Constructii:Locuinta bunicilor
Joc de masa: Imbraca papusa
2.Vizionare desene animate

ADE: Activitate integrata: Tablou


de familie ( DLC+ DEC )
DEC- activitate artistico- plastica

ADP:
Intalnirea de dimineata:Cum ti-ai
petrecut ziua in familie?
Sunt un copil politicos-deprinderi
de a folosi formule de politete

JOI

ALA:
1.Stiinta:Sa facem un album de
familie
Joc de rol:De-a gospodinele
2.Jocuri distractive in curtea
gradinitei

ADE: Activitate integrata : Pregatiri


pentru aniversarea in familie

(DS+DOS )
DOS- ed pt societate

ADP:
Intalnirea de dimineata:Cine sta
mai mult cu tine?
Invatam sa salutam

VINERI
ALA:
1.Biblioteca:Poezii despre familie
Arta:Casa mea
Joc de rol:Suntem harnici
2.Facem ordine in sala de grupa

ADE: Activitate integrata: Copacul


familiei (DLC+DOS)
DOS- activitate practica

ADP:
Intalnirea de dimineata:Casa
mea-prezentarea locuintei
Invatam sa salutam

SAPTAMANA III- EU ASA CUM SUNT (10.10-14.10.2011)


LUNI

ALA:
1.Biblioteca:Citire de imagini cu corpul
uman
Stiinta:Grupeaza jetoanele dupa lungime
si grosime
Constructii:Rafturi pentru hainute
2.Jocuri distractive:Am ascuns un
nasturel

ADE: Activitate integrata: Eu, asa


cum sunt ! (DS+DPM)
ADP:
Intalnirea de dimineata:
Eu sunttu cine esti?
Singurel ma ingrijesc-consolidarea unor
deprinderi igienice

MARTI
ALA:
1.Stiinta:Cum este colegul meu
Joc de masa:Sa imbracam papusa
Joc de rol:De-a dispensarul
2.Jocuri distractive:Am ascuns un
nasturel
ADE: Activitate integrata: Un copil
politicos, harnicut si respectuos
(DS+DEC)

DS- matematica
DEC- muzica
ADP:
Intalnirea de dimineata:
Ce culoare au ochii mei?
Singurel ma ingrijesc-consolidarea unor
deprinderi igienice

MIERCURI
ALA:
1.Biblioteca:Degetele vorbesc-creare de
scurte povestiri
Constructii:Construieste ce doresti
Arta:Amprente-pictura
2.Jocuri distractive la alegerea copiilor
ADE: Activitate integrata: Chipul
meu- Chipul lui! (DLC+DEC )

DEC- activitate artistico-plastica


ADP:
Intalnirea de dimineata:
Portretul mamei/tatlui/fratelui
Ce tie nu-ti place,altuia nu-I facedeprinderi de a fi prietenos cu ceilalti

JOI
ALA:
1.Stiinta:studiem cu lupa caracteristici
individuale
Joc de rol:De-a farmacistii
2.Jocuri distractive :Taranul e pe camp
ADE: Activitate integrata: Povesti din
cabinetul medical (DS+DOS)
DS- matematica

DOSed pt societate
ADP:
Intalnirea de dimineata:
De vorba cu asistenta din camin-reguli
de igiena
Inima de prescolar-deprinderi de a
comunica cu cei din jur

VINERI
ALA:
1.Biblioteca:Completeaza correct
grafismele
Arta:Autoportret-pictura
Joc de rol:Imia jut colegul
2.Jocuri distractive :Batistuta
ADE: Activitate integrata: Chipul din
oglinda (DLC+DOS)

DOS- activitate practica


ADP:
Intalnirea de dimineata:
Stiu cine sunt-prezentarea corpului
Ba al meu/ba al tau-dezvoltarea
empatiei,dezvoltarea deprinderilor de a
folosi formule de politete

SAPTAMANA IV- EU SI LUCRURILE MELE (17.10-21.10.2011)


LUNI
ADP:R:ID:Cum te pregatesti pentru
gradinita?
T:Ghici ,ghici ,ghici-obiecte
de uz personal;
Completm calendarul
naturii;Salutul,prezenta;
ALA I:
C:Pieptenele-constructii
din betisoare

JR:De-a doctorul
ADE- Activitate integrata: Fiecare om
are lucrurile lui (DS+DEC)
DEC-activitate artistico-plastica
ALA II:Ghici ce-ai pipait?-joc senzorial
cu ob de uz personal

MARTI

ADP: D- Ce hinue ai pe tine ?;


,, Cu ce ai venit nclat ?
deprinderea de a se mbrca i
ncla singur.
AO-Aseara ti-am luat
basmainvatare
T:Ne plimbam ,pe scaunele ne
asezam!
ALA I:Modelez obiecte de uz personal

De-a croitorul(conturare,decupare
hainute din hartie)
ADE: Activitate integrata:
Garderoba mea (DLC+DOS)
DOS- ed pt societate
ALA II :joc distractiv:Incalta
scaunul
Ce face?-joc de
mima

MIERCURI
ADP:R:ID:Care sunt si cum sunt obiectele
tale de uz personal?
T:Iti dau o biluta in ce mana o
tii?
ALA I: B:completam in caiete speciale
A:Desenez obiecte de uz
personal

(periuta
pieptenesi batista)
ADE- Activitate integrata: In
cautarea obiectelor pierdute
(DS+DPM )
DS- matematica

ALA II:Plimba sapuniera-joc


distractiv;Batistuta

JOI
ADP:R:IDDe ce periuta,piptenelesi sapu
T:jocul degetelor
ALA I: C:Baia meadin cuburi
JM:Din jumatati intreg
ADE- Activitate integrata: Fiecare
obiect are rolul lui (DS+DEC)
DS-matematica

VINERI
ADP:R:ID:Ce faci daca nu ai sapun?
T:Ne pregatim de
activitati
ALA I: Stiinta:Coloreaza cum iti
spun!FISA
ADE- Activitate integrata: Am gasit
o batistuta (DLC+DOS)
DOS- activitate practica
ALA II: LA SFARSIT DE SAPTAMANA
CANTECE SI VOIE BUNA!

DEC -muzica
ALA II: Ghicitori cu obiecte de uz
personal nul trebuie sa fie prietenii
nostrii?
AO:Dramatizarecoliba
iepurasului