TRABAJANDO!!!

ALUMNOS
DESTACADOS!!!!

FIN DE
SEMESTRE!!!!!

BOLETN INFORMATIVO.
PUBLICACIN BIMESTRAL.
ENERO FEBRERO 2016.
VOL. 3.
0

Compilacin
Academia de Ingeniera Mecnica:
Ing. Flores Hernandez Reyna.
Edicin Literaria:
Mtro. Rodrigo Noyola Julian.
Ing. Flores Hernndez Reyna.

Diseo:
Ing. Mauricio Lendizabal Nstor.
D. R. Tecnolgico de Estudios Superiores de Tianguistenco.
Divisin de Ingeniera Mecnica.
Carretera Tenango La Marquesa, Km 22. Delegacin Santiago Tilapa.
Municipio de Tianguistenco, Estado de Mxico.
C.P. 52650.
Tel. (01713) 1310934, Ext. 150.
Queda prohibida la reproduccin total o parcial por cualquier medio del contenido del
presente, sin contar previamente con la autorizacin expresa por escrito de la Divisin de
Ingeniera Mecnica.
FEBRERO 2016.
Impreso en Mxico / Printed en Mxico.

DIRECTORIO.

DR. DAVID MELGOZA MORA.

Director General Del Tecnolgico De Estudios Superiores De Tianguistenco.
ING. LUIS ENRIQUE TARANGO GARCA.
Director Acadmico.
ING. VALENTE JOS ROMERO GAYTN.
Director de Planeacin y Vinculacin.
LIC. HORTENSIA VERONA CARRANZA.
Jefa de la Unidad Jurdica.
ING. RICARDO LINARES MALDONADO.
Subdirector de Estudios Profesionales.
DR. ROBERTO GONZLEZ GALN.
Subdirector de Apoyo y Desarrollo Acadmico.
ING. VCTOR MARTNEZ GUTIRREZ.
Subdirector de Planeacin.
ING. ENRIQUE ASCENCIO SOLS.
Subdirector de Vinculacin.
LIC. JOS GMEZ SNCHEZ.
Subdirector de Administracin y Finanzas.
ING. MAURICIO LENDIZABAL NSTOR.
Jefe de Divisin de Ingeniera Mecnica.
M. EN A.E. LAURA LUCA LOZADA TAMAYO.
Jefa de Divisin de Contadura Pblica
DR. JUAN JOS HERNNDEZ TORRES.
Jefe de Divisin de Ingeniera Ambiental.
ING. SARAI VILA GUTIRREZ.
Jefa de Divisin de Ingeniera Industrial.
ING. JOSAFAT MARTNEZ MARTNEZ.
Jefe de Divisin de Ingeniera en Sistemas Computacionales.

BOLETN INFORMATIVO DE DIFUSIN.

Coordinacin Editorial:
Ing. Mauricio Lendizabal Nstor.
Compilacin:
Mtro. Rodrigo Noyola Julian.
Academia de Ingeniera Mecnica.
Edicin Literaria:
Mtro. Rodrigo Noyola Julian.
Ing. Flores Hernndez Reyna.
Diseo:
Ing. Mauricio Lendizabal Nstor.
Division de Ingeniera Mecnica.

Ilustracin 1: Orgullo TEST.

Hace tiempo. Le un libro que comparaba la vida con un viaje en tren. Una lectura extremadamente interesante,
cuando es bien interpretada.
La vida no es ms que un viaje en tren, repleto de embarques y desembarques, salpicada de accidentes, sorpresas
agradables en algunos casos y de profundas tristezas en otros. Al nacer nos subimos al tren y nos encontramos con
algunas personas, las cuales creemos que siempre estarn con nosotros en este viaje (nuestros padres).
Lamentablemente la verdad es otra. Ellos se bajarn en alguna estacin dejndonos hurfanos de su cario, amistad
y su compaa irreemplazable.
No obstante, esto no impide que se suban otras personas que sern muy especiales para nosotros. Llegan nuestros
hermanos, amigos y esos amores maravillosos.
De las personas que toman este tren, habr tambin los que lo hagan como un simple paseo. Otros encontrarn
solamente tristeza en el viaje. Y habr otros que, circulando por el tren, estarn siempre listos en ayudar a quien lo
necesite. Muchos al bajar, dejarn una aoranza permanente. Otros pasarn desapercibidos, que ni siquiera nos
daremos cuenta que desocuparon el asiento.
Es curioso que algunos pasajeros, quienes nos son ms queridos, se acomodan en vagones distintos al nuestro. Por lo
tanto, se nos obliga hacer el trayecto separados de ellos. Desde luego, no se nos impide que durante el viaje,
recorramos con dificultad nuestro vagn y lleguemos a ellos. Pero lamentablemente, ya no podremos sentarnos a su
lado pues habr otra persona ocupando el asiento. No importa; el viaje se hace de este modo: lleno de desafos, sueos,
fantasas, esperas y despedidas Pero nunca habr regresos.
Entonces hagamos este viaje de la mejor manera posible. Tratemos de relacionarnos bien con todos los pasajeros,
buscando en cada uno lo mejor de ellos. Recordemos siempre que en algn momento del trayecto, ellos podrn
titubear y probablemente precisaremos entenderlos. Nosotros tambin titubearemos y habr alguien que nos
comprenda.
El gran misterio, al fin, es que no sabremos jams en qu estacin bajaremos y mucho menos dnde bajarn nuestros
compaeros, ni siquiera el que est sentado en el asiento de al lado.
Me quedo pensando si cuando baje del tren, sentir nostalgia creo que s.
Separarme de algunos amigos de los que hice en el viaje ser doloroso. Dejar que mis hijos sigan solos, ser muy
triste. Pero me aferro a la esperanza de que, en algn momento, llegar a la estacin principal y tendr la gran
emocin de verlos llegar con un equipaje que no tenan cuando embarcaron. Lo que me har feliz, ser pensar que
colabor con que el equipaje creciera y se hiciera valioso.
Amigo mo, hagamos que nuestra estancia en este tren sea tranquila y que haya valido la pena.
Hagamos tanto, para que cuando llegue el momento de desembarcar, nuestro asiento vaco, deje aoranza y lindos
recuerdos a los que permanezcan en el viaje.
A ti, que eres parte de mi tren, te deseo un

Feliz viaje!!!
http://frasesypensamientos.net,mx/amor/=564&tb
m

DIPLOMADO DE NEUMTICA.
Los docentes del Tecnolgico de Estudios Superiores de Tianguistenco participaron en el Diplomado de
Neumtica en especial los docentes de la Divisin de Ingeniera Mecnica, con el propsito de brindar un
mejor servicio en el sector educativo, para preparar a los futuros ingenieros mecnicos, el diplomado se
llev a cabo en las instalaciones del TEST con una duracin de 90 horas.
Agradecemos a la divisin de Ingeniera Mecnica por invitarnos y exhortndonos a mantenernos
capacitados y depositar su confianza hacia su cuerpo docente.

JVENES TRABAJANDO

Hoy en da el TEST, se ha posicionado dentro de las empresas

brindando un satisfactorio servicio con nuestros alumnos, tal es el
caso del joven JUAN CARLOS GARCA ROSAS estudiante de la carrera de
Ingeniera Mecnica, que es un ejemplo a seguir ya que su instancia en
la empresa DAIMLER ha sido favorable. Es de grato orgullo poder decir
que nuestros alumnos estn capacitados para la demanda que solicita
el sector industrial y la sociedad.
Y ms an que el alumno se caracteriza por ser competitivo con otras
escuelas, pero hasta hoy han sabido poner en alto la escuela y todo el
cuerpo docente de la divisin de Ingeniera Mecnica que los ha
formado en esta larga jornada de esfuerzo y lucha del saber.

Ilustracin 2: Daimler.

El satisfecho de cada docente es el logro del alumno:

Agradecemos a la Divisin de Ingeniera Mecnica por el esfuerzo que nos brinda a nosotros los jvenes
estudiantes de esta carrera por capacitar y seleccionar su personal docente, que gracias a todos y cada
uno de ellos los resultados se han visto plasmados, tal es el caso de los siguientes alumnos que en este
ciclo de septiembre febrero 2015 fueron destacados por sus calificaciones, teniendo el primer lugar
dentro de su grupo.

NOMBRE DEL ALUMNO.

SEMESTRE.

PROMEDIO.

JACINTO SNCHEZ URIEL.

1er semestre

88

PEA LORETO CSAR URIEL.

1er semestre

92

CEREZO TLLEZ MARIO URIEL.

3er semestre

85

BERNAL HINOJOSA SUSANA.

3er semestre

88

TORRES GONZLEZ BETZABE KARINA.

5to semestre

84

ALVARADO ARAGN ALAN JOAB.

5to semestre

83

REYES ROLDAN ALDO.

7mo semestre

89

Tabla 1: Alumnos Destacados

http://www.literato.es/aabierto
=654http.fraces_de_refleccion.


El pasado mes de febrero recibieron una capacitacin por parte de la divisin de esta carrera en las
instalaciones del TEST, el propsito es mantener y fomentar los valores de este distinguido
tecnolgico. Y al mismo tiempo escuchar las inquietudes de nuestros docentes o bien sus
aportaciones para mejoras de la misma.
La capacitacin fue impartida por los jefes de las distintas divisiones pero en especial y agrademos al
Ing. Mauricio Lendizabal Nstor, Jefe de la Divisin de Ingeniera Mecnica que gracias a l se brind
este proceso.

Imagen 2: Capacitacin.

Imagen 3: Capacitacin.

Imagen 4: Capacitacin.

Como

cada ciclo escolar nos es de orgullo tener a nuestros alumnos con proyectos de

residencias, donde estos jvenes muestran el proyecto que desarrollaran durante seis meses
bajo la supervisin de 2 asesores: 1. Asesor interno y 2. Asesor externo cada uno lleva de la
mano al alumno para poder desarrollar y desenvolverse en el sector que ellos elijan.
La materia de residencia profesional se puede llevar a cabo una vez concluido con su servicio
social, la mayora de sus materias como recomendacin casi la totalidad de ellas, y mostrar
una documentacin cotidiana para su proceso tal caso es de la liberacin del idioma ingls.
En este ciclo se muestra los casos favorables de los jvenes alumnos que pudieron concluir
con la residencia profesional.
NOMBRE DEL ALUMNO.

NOMBRE DEL PROYECTO.

NOMBRE DE LA EMPRESA.

HERIBERTO PREZ RICO.

DISEO DE UN
AEROGENERADOR COMO UNA
ALTERNATIVA DE
GENERACIN DE ENERGA
ELCTRICA RENOVABLE.
PLAN DE MANTENIMIENTO DE
LA MQUINA EXTRUSORA # 7.

SOLUCIONES Y APLICACIONES
EN ENERGA E INGENIERA S.A.
DE C.V.

ALAN
JESS
GUTIERREZ.

OCAMPO

LUIS
EMILIO
GONZLEZ.

MATUS

CHRISTIAN
EDUARDO
HERNNDEZ FIGUEROA.

DIEGO IVN ISAAC GONZLEZ.

VALENTN FLORES TERRN.

IVN EVAIR ROBLES BELTRN.

JUAN CARLOS GARCA ROSAS.

GRACIANI LPEZ PEA.

MANTENIMIENTO
A
DOSIFICADORA
PARA
CONCRETO.
AMPLIACIN
DE
LA
CAPACIDAD
DEL
HORNO
MEINCKE EN LA LNEA DE
PRODUCCIN DE PANQUS.
ASEGURAMIENTO
DE
LA
CALIDAD EN EL PROCESO DE
FORMADORAS DE ALAMBRE.
DISEO DE UN PLAN DE
MANTENIMIENTO PREVENTIVO
A UNA MQUINA FORJADORA
DE CLAVO.

ENVASES
AGRICOLAS
E
INDUSTRIALES S.A. DE C.V.
EAISA
CONCRETOS Y DERIVADOS
S.A. DE C.V.
BIMBO S.A. DE C.V.; PLANTA
HAZPAN

D' NOVO S.A. DE C.V.

PRODUCTORA
C.V.

ARBR S.A. DE

EFICACIA
EN
LA
IMPLEMENTACIN DEL TPM EN
CELDAS DE MANUFACTURA.
IMPLEMENTACIN DEL
SISTEMA PICK-TO-LIGHT EN
POOL13.

TUPPERWARE DART, S.A. DE

C.V.

CORRECCIN
DE
LAS
INSTALACIONES ELCTRICAS Y
DISTRIBUCIN DE CARGAS
MONOFSICAS EN EL REA DE
PRODUCCIN CON BASE EN LA
NORMA NOM 001 - SEDE - 2012
EN INDUSTRIAS HABER'S S.A.
DE C.V.

SOLUCIONES Y APLICACIONES
EN ENERGA E INGENIERA S.A.
DE C.V.

DAIMLER MANUFACTURAS S.
DE R.L. DE C.V.

Fortaleciendo la musculatura abdominal,

dorsal y gltea, formando un cors muscular
que mantenga la posicin normal de la
columna vertebral.
Es importante realizar ejercicios de
elongacin, porque stos traen a su posicin
natural los msculos acortados por estar
mucho tiempo sentados o por la vida
sedentaria.
Recomendaciones para una buena postura al
sentarse
Columna erguida, para conservar la forma de
S abierta
Tronco erguido y apoyado en el respaldo de la
silla.
Evitar que la cabeza se adelantada, que los
hombros caigan hacia adelante y los brazos
cuelguen por la parte anterior del cuerpo y
estn girados hacia dentro.
Mantener las piernas ligeramente abiertas y
las dos plantas apoyadas sobre el suelo; no
cruzar las piernas una por encima de la otra.
Recomendaciones:
Promover el uso de las normas de higiene
postural durante el horario lectivo.
Implantar mobiliario escolar de
ajustable.

altura

Fomentar la realizacin de ejercicio fsico

regular.

Estudiar factores asociados a un mayor riesgo

de padecer dolencias de espalda.
Segn el arquitecto-ergnomo Antonio
Bustamante: La postura inducida por el
entorno en que se desarrolla la actividad del
usuario puede ser sana o no, y confortable o
no, pero sano y confortable -o cmodo- no
son sinnimos y no siempre las posturas sanas
producen una sensacin de comodidad en
quien las adopta. Viceversa: no siempre una
postura cmoda es una postura sana.
Deberamos evitar la polarizacin del diseo
sobre el objeto diseado y para ello
exigiremos al dispositivo reposador las
cualidades que sean ms agradables al
usuario. El contacto imprescindible entre el
cuerpo del sedente y el artefacto que lo
sostiene, ha de ser lo ms parecido a una
caricia porque la caricia es el tipo de contacto
ms gratificante que conoce el ser humano.
Estudios realizados en otros pases,
sugieren para el diseo de un banco, medidas
razonables para diferentes tallas.
El arquitecto Ernest Neufert construy una
tabla que indica el tamao adecuado que
debe tener el mobiliario para las distintas
tallas de los escolares, afirmando que las
dimensiones del banco, deben estar en
proporcin con el tamao del cuerpo del nio
y/o adolescente:
Profundidad del asiento: 1/5 de la estatura.
Altura del asiento: 2/7 de la estatura.

Distancia entre el respaldo y el borde del

pupitre: 1/5 de la estatura.
El plano del asiento debe tener una ligera
inclinacin hacia el respaldo.
La inclinacin del tablero del pupitre: entre
22 y 31.
El respaldo no debe llegar hasta el asiento.
Relacin estatura-dimensiones del pupitre.

Ilustracin 3: Ergonoma.
Tabla 3: Relacin estatura-dimensiones
Tabla 3 del pupitre.

Ergonoma: Estudio de las condiciones de

adaptacin de un lugar de trabajo, una
mquina, un vehculo, etc., a las
caractersticas fsicas y psicolgicas del
trabajador o el usuario.

Tabla 3: http://www.efdeportes.com/efd186/la-ergonomia-del-bancoescolar.htm
2106
fig
3
y
4:https://www.google.com.mx/search?q=ergonom777%
4: www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacin/.../tomo1/29

"La ergonoma busca un mayor rendimiento

en el trabajo a partir de la humanizacin de
los medios para producirlo".

-1-

DESARRUGA TEST.

Ilustracin 3: Humor.

Ilustracin 4: Ingeniera Mecnica.

http://www.taringa.net/posts/humor/2073286/Chistes-sobreingenieros-y-para-ingenieros.html
https://www.google.com.mx/search?q=llave+inglesa&rlz=1C1AVNE_
enMX658MX658&espv=2&biw

-2-

El Boletn Informativo de Publicacin Bimestral DIME (Divisin de Ingeniera

Mecnica)
Del Tecnolgico de Estudios Superiores de Tianguistenco
Realizado a travs de la Divisin de Ingeniera Mecnica.
Se termin de imprimir en febrero de 2015, en carretera Tenango La Marquesa
Km. 22. Delegacin Santiago Tilapa.
Municipio de Tianguistenco, Estado de Mxico.
C.P. 52650
El tiraje consta de 100 ejemplares.