MODELOS DE INTERVENCION EN PSICOLOGIA

DIAGNOSTICO SOCIAL

REALIZADO POR
ADRIANA MIREYA VIAFARA
CODIGO: 31532823

TUTORA
EMILCE PEREZ

GRUPO
43021_47

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

14 DE JUNIO DE 2016

ANEXO 3.
Juan es un joven de 17 aos oriundo de un Municipio alejado de la capital, por
situaciones de violencia l y su familia se vio en la necesidad de trasladarse a la capital de
su departamento, junto con 10 familias ms. Al lugar donde llegaron encontraron otras 15
familias provenientes de los departamentos de Bolvar, Casanare, Pasto, Boyac y Sucre.
En dicho lugar, construyeron viviendas con palos, cartones y plsticos para resguardarse
de la lluvia y el frio. Se provean de alimentos haciendo comidas conjuntas que bsicamente
eran lentejas, arroz, yuca, pltano, huevo una vez a la semana, agua de panela y pan los
cuales se distribuan en 3 comidas. En ocasiones solamente podan comer dos veces en el
da. No contaban con servicios de agua potable ni alcantarillado, tampoco luz elctrica ni
gas. Cocinaban con leas y cartones. Para poderse desplazar en sus viviendas en horas de
la noche encenda velas. Dorman sobre esteras debajo de las cuales colocaban plsticos
para que no pasara la humedad.
El 90% de la poblacin sola haba cursado hasta 4 de primaria, los hombres trabajan en
agricultura y minera informal, las mujeres se dedicaban a cuidar de los hijos y labores
domsticas, el 60% de ella saban leer y escribir.
A los 15 das de estar en la capital empezaron a escasear los alimentos a su vez empez a
llegar gente extraa al lugar ofreciendo trabajo a los jvenes el cual consista en vender
productos en los semforos, el acuerdo para poderlos contratar era que deba entregar el
95% del producido (dinero de las ventas) a quienes les entregaban el producto.

Por las condiciones de su familia Juan y otros 5 jvenes aceptaron. La familia de Juan
estaba constituida por la madre quin tena 50 aos, el padre con 62 aos y 3 hermanos
menores, sus hermanos mayores 3 se haba casado y tenan sus familias pero hacia 4 aos no
saban de ellos.
Las condiciones en el refugio empezaron a tornarse complicadas, se dividieron por
regiones y cada vez que llegaban ayudas (comida, vveres, elementos de aseo entre otros)
solamente se entregan a ciertos grupos pues no haba quien velara por la distribucin de los
recursos. Lo anterior, provoco que se empezaran a presentar robos, agresiones verbales y
dos agresiones fsicas. Los nios menores de 6 aos comenzaron a presentar diarreas,
vmitos, baja de peso, entre ellos uno de los hermanos de Juan.
Ante toda esta situacin, Juan comenz a trabajar en los semforos y entregar el
producido solicitado, all conoci a 3 personas ms con las cuales hizo una amistad estrecha.
Luego de su jornada de trabajo salan junto con sus amigos a tomar cerveza o aguardiente,
lo que en un inicio era ocasional se torn diario. Llegaba al refugio en la madrugada y ya
no entregaba ningn dinero a la mam, pues lo haba gastado la noche anterior. Cuando la
madre le haca el reclamo por su estado generalmente la gritaba e insultaba y en otras
ocasiones se quedaba callado o hua de la situacin. En una ocasin visito a la familia un
funcionario de una ong a quien la madre le comento lo sucedido con su hijo y solicit ayuda
pues no saban a quin acudir.

Despus de leer el caso es importante determinar:

1. Existen necesidades bsicas insatisfechas? Describirlas y justificar las respuestas.
S, la necesidad bsica de educacin no ha sido satisfecha, porque el 90% de la
poblacin slo ha estudiado hasta 4 grado de primaria y los nios y jvenes han tenido
que dejar sus estudios debido al desplazamiento forzado.
Trabajo: la mayora de las personas slo alcanzaron hasta 4 de primaria, lo que les
dificulta el acceso a un empleo de manera formal.
Vivienda: Los miembros de la comunidad tuvieron que improvisar viviendas con palos
y cartn, lo cual no es reconocido como vivienda digna.
Recursos econmicos: es a raz de la falta de recursos que las personas de esta
comunidad aceptaban el mal negocio de vender productos en los semforos y obtener
slo el 5% de las ganancias que dejaban las ventas.
Relacin convivencial: esta comunidad est carente de una sana convivencia, ya que a
raz de divisin en grupos y mala distribucin de alimentos, se ha n generado conflictos
entre ellos.
Organizacin unidad convivencial: Esta comunidad no est organizada y esto dificulta
ms lograr su desarrollo social.

2. Se da algn problema especfico? Describirlo y justificarlo.

El principal problema es el desplazamiento forzado, que trae como consecuencia la
marginacin de esta comunidad, pues necesidades bsicas como vivienda digna,
alimentacin adecuada, educacin y empleo son unas de las consecuencias de este flagelo
social.
En el caso de Juan, joven de 17 aos que para sentirse aceptado en un grupo realiza las
actividades que hacen los dems miembros de dicho grupo, llegando al alcoholismo y
actitud agresiva.
3. Revisar los indicadores para realizar un diagnstico social, seleccionar y justificar los
que se aplican al caso, para ello diligenciar la siguiente tabla:
Describir el indicador

Justificar la respuesta segn el caso

y la explicacin terica.

Autonoma Fsica/Psquica
La alimentacin es inadecuada, por lo que los nios
presentan problemas de salud como vmitos,
diarrea, entre otros.
Relacin Convivencial
La convivencia en esta comunidad no es sana. Para
que haya una convivencia sana, la comunidad debe
aceptar a todos sus integrantes tal como son y
aprender a vivir entre las diferencias existentes
entre unos y otros.
Organizacin Unidad Convivencial
Al no haber una buena convivencia, obviamente la
organizacin convivencial ser mala. Para mejorar
esto la comunidad debe asumir responsabilidades y
aportar cada miembro para que la comunidad se
pueda organizar.
Recursos Econmicos
Al ser vctimas de desplazamiento, lo poco que
tenan lo abandonaron y el desempleo y falta de
educacin contribuyen a que los recursos

econmicos sean escasos o pobres.

Trabajo/Ocupacin
En esta comunidad no se tienen posibilidades de
empleo, debido al requisito mnimo de ser bachiller.
Al tener escasos recursos, el trabajo informal
tambin se les dificulta. Los jvenes son explotados
por personas que se aprovechan de las necesidades
de otros y es poca la ganancia que obtienen.
Formacin/Educacin
La comunidad adulta en su mayora slo lleg hasta
4 de primaria, lo que les impide acceder a un
empleo formal. Es responsabilidad del Estado
garantizar este derecho, por lo cual se debe buscar
la manera de que validen sus estudios hasta 11 y si
es posible brindar carreras tcnicas.
Los nios y jvenes abandonaron sus estudios y
esto es un problema que debe ser solucionado de
manera urgente.
Vivienda
Todos tenemos derecho a una vivienda digna, de lo
cual carece esta comunidad, pues la infraestructura
es psima y no se cuenta con servicios bsicos (luz,
agua, alcantarillado, gas)

1. Segn lo planteado mencione la poblacin afectada, las personas y sus condiciones.

La poblacin afectada son las 1as 26 familias (10 que llegaron junto con Juan y 15 que ya se
encontraban en el lugar), los nios y jvenes sin acceso a educacin y la comunidad en
general por la falta de alimentacin adecuada, los adultos por la falta de empleo y vivienda
digna para sus familias.
2. Explique cmo realizara una intervencin psicosocial, segn el caso expuesto.
Justifique su respuesta.

Primero recopilara informacin a travs de entrevistas, luego convocara a una reunin para
que entre todos identifiquemos las problemticas que tienen y trabajando en conjunto se
realice una lluvia de ideas que puedan aportar a una posible solucin de estas problemticas
y qu entidades pueden intervenir para mejorar su calidad de vida.
Lo hara de esta manera porque considero que al involucrar el problema a toda la
comunidad, es necesario que ellos tengan una participacin activa para que las actividades
programadas puedan tener xito y a la vez se vaya creando sentido de pertenencia.
4. Qu modelo de intervencin aplicara? Porque Justifique su respuesta con base en
el caso y la teora.
Yo aplicara el modelo comunitario (psicosocial), porque trabajar con toda la comunidad y
es el modelo que ms se ajusta al trabajo que pienso desarrollar.
El modelo comunitario nos permite trabajar con una comunidad, siendo la comunidad el
verdadero agente interventor. Adems, se trabajar con el acompaamiento de un equipo
interdisciplinario (profesionales de las diferentes entidades gubernamentales) con quienes se
buscara crear redes de apoyo para ir solucionando o gestionando para la bsqueda de una
solucin a las problemticas que presenta la comunidad.
5. Recursos requeridos para realizar la intervencin, (fsicos, humanos, tcnicos,
logsticos, otros).
Recurso humano: Equipo interdisciplinario y la comunidad.
Logsticos: Transporte del equipo interdisciplinario para realizar las actividades y
establecer contacto con entidades gubernamentales.

Fsicos: Lpices, Lapiceros, Resmas de papel, computador porttil, (para recoleccin de

informacin y registro de datos.

6. Explique si amerita un trabajo interdisciplinario y porque.

En este caso s amerita un equipo interdisciplinario, porque la comunidad presenta
varias problemticas, que un solo profesional no alcanzara o no podra resolver de
manera eficaz. Se necesita profesionales del rea de: salud, educacin, proteccin
ambiental, emprendimiento, seguridad, psicologa, derechos humanos.
7. Cules seran los aspectos ticos a tener en cuenta antes, durante y despus de la
intervencin?, si es el caso.
Todo el equipo interdisciplinario se comprometer al hecho de que la informacin
recopilada sea utilizada exclusivamente para las actividades por la cual se recopil, se le
aplicara el estatus de secreto profesional, garantizando que no se utilizar esta
informacin para ningn otro objetivo que el de lograr la solucin de las problemticas.
8.

Cul o cules elementos abordara el psiclogo(a)?

El psiclogo abordara elementos como: actitud cognitiva, emocional y conductual de la
comunidad, relaciones interpersonales, inteligencia emocional, ayuda psicolgica por
posibles traumas, proyecto de vida, orientacin y apoyo psicolgico.