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11.- Cambios en la relacin profesor alumno: Hace veinte aos haba una
situacin injusta en la que el profesor tena todos los derechos y el alumno
solo tena deberes y poda ser sometido a las ms diversas vejaciones. En el
presente, observamos otra situacin, igualmente injusta, en la que el
alumno puede permitirse con bastante impunidad diversas agresiones
verbales, fsicas y psicolgicas, a los profesores o a sus compaeros. Donde
tambin los padres influyen en esto, ya que actualmente los padres le dan
la razn a los hijos y culpan a los profesores de estar equivocados.
12.- Fragmentacin del trabajo del profesor: A travs de los aos el trabajo y
funcin del profesor se ha ido fragmentando por la diversificacin de
funciones, que muchos profesores hacen mal su trabajo, no porque no
sepan hacerlo mejor, sino porque no pueden cumplir, simultneamente, las
diversas tareas a las que se supone que deben atender. Adems de las
clases, deben realizar labores de administracin; reservar tiempo para
programar, evaluar, investigar en el aula, orientar a los alumnos y atender a
las visitas de sus padres; organizar actividades extraescolares, asistir a
cursos, etc.
Hay que plantearse una actuacin decidida, con una lnea poltica muy
clara, para mejorar la imagen social de los profesores y de la enseanza;
destacando los importantes logros y los xitos incontestables conseguidos
en los ltimos aos. La actuacin de la administracin puede mejorar una
serie de elementos referidos a las condiciones de trabajo de los profesores
elevando la calidad de su actuacin profesional, su rendimiento y su
satisfaccin en el trabajo.