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RECTORADO
ESPECIALIZACION EN
DIDACTICA
UNIVERSITARIA
MDULO 1: Hacia una
pedagoga universitaria
TEMA:
EDUCACION
2011
La sociedad se constituye en madre de los individuos que son sus miembros, ella
misma es la promotora de la educacin para que cada nuevo integrante pueda de alguna
forma contribuir a su fortalecimiento, desarrollo y avance a los ideales que se propone,
mas a los nuevos que surjan con respecto al cambio de tiempo, nacimiento de nuevas
ideas aceptadas por el hombre que vive en sociedad. Para que una gran idea o desafo
tenga eficacia, es necesario estimularlo en sus diferentes puntos, y los individuos como
rganos de la sociedad reciben programas de orientacin, organizadas por el sistema de
educacin, encargada de la formacin y perfeccin del conocimiento del agente de
progreso, como un eslabn de la civilizacin social.
Creo que la educacin es el esfuerzo del hombre que intenta a linear a sus
miembros a que se adecuen a la costumbre, al vivir en sociedad, por ello muestra los
sectores en el que la persona puede intervenir, indicando los requisitos que deben llenar
aquellos postulantes y otorgndole un programa de preparacin. El individuo elige aquel
sector con el que se sienta ms identificado por su perfil, o aquel que por alguna razn
socio-econmica lo obligue a aceptar, ah donde la sociedad necesite ms agentes para
incentivar ese sector.
La educacin lleva al hombre a conocerse a s mismo, a desarrollar aquellas
potencialidades necesarias para sobrellevar la misin que se le asigna en la sociedad o
aquel papel que eligi para contribuir y ser til. La sociedad polticamente enmarca los
objetivos perseguidos por la educacin, a ms del mantenimiento del orden tambin se
orienta al descubrimiento del misterio del ser humano, una labor investigativa de
encontrar la perfeccin del hombre y como llegar a ese estado. La dinmica de esta
ciencia busca la aplicacin de distintos mtodos que no arrogando resultados, deberan
ser reorientados rpidamente para no estancarse en el intento e insistir en una poltica
que no da resultados satisfactorios, ya sea por su mala aplicacin o la imposibilidad por
los factores que no cumplen con sus respectivas obligaciones.
La educacin se ha constituido en derecho humano, imprescindible del
crecimiento del hombre en sociedad y su formacin integral. Como ya lo deca
DURKHEIM en su concepto, la ciencia de la educacin busca el desarrollo, y a que
lleva este objetivo? A conocerse, avanzar lo ms prximo a la perfeccin, y a travs de
ella conseguir la felicidad, el fin supremo del ser humano.