Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PERSONALITIl
1. Inteligena: delimitri conceptuale
Termenul de inteligen provine de la latinescul intelligere, care inseamna a
relationa, a organiza sau de la interlegere, care presupune stabilirea de relaii ntre
relaii. Chiar terminologia sugereaz ca inteligenta depete gndirea care se
limiteaz la stabilirea relatiilor dintre nsuirile eseniale ale obiectelor i fenomenelor
i nu a relaiilor intre relatii.
Pozitiile fata de inteligenta au oscilat de la acceptarea i sublinierea ei in
cunoatere, pn la diminuarea semnificaiei ei sau chiar pana la eliminarea ei din
existena uman. Dac pentru gandirea occidentala inteligena aprea a fi atributul
esenial, fundamental care face din om ceea ce el este, pentru gndirea oriental era
redus la minimum.
Se pare ca definiia cea mai apropiat de nelegerea modern a inteligenei a
fost dat de Descartes. Filosoful francez definea inteligena ca fiind mijlocul de a
achiziiona o tiin perfect privitoare la o infinitate de lucruri. Gsim n aceasta
definiie intuirea celor doua poziii actuale ale noiunii de inteligen: ca sistem
complex de operaii; ca aptitudim general.
Cnd vorbim despre inteligen ca sistem complex de operaii care
condiioneaz modul general de abordare i soluionare a celor mai diverse sarcini i
situaii problematice, avem n vedere operaii i abiliti, cum ar fi: adaptare la situaii
noi, generalizarea i deducia, corelarea i integrarea ntr-un tot unitar a prilor relativ
disparate, anticiparea deznodamntului consecinelor, compararea rapid a variantelor
acionale i reinera celei optime, rezolvarea uoar i corect a unor probleme cu grad
crescnde de dificultate.
Toate aceste operaii i abilitai relev cel puin trei caracteristici
fundamentale ale inteligenei:
1.capacitatea ei de a soluiona situaiile noi. cele vechi, familiare, fiind soluionate cu
ajutorul deprinderilor, obinuinelor;
2.rapiditatea, supleea, mobilitea, flexibilitatea ei;
3.adaptabilitatea adecvat i eficiena la imprejurari
Inteligena apare deci ca o calitate a ntregii activiti mentale, ca expresia
organizrii superioare a tuturor proceselor psihice inclusiv a celor afectivmotivaionale i voliionale. Numai pe msura ce se formeaz i se dezvolt
mecanismele i operaiile tuturor ceorlalte funcii psihice vom ntlni o inteligena
supt i flexibil.
Cand vorbim de inteligen. ca o aptitudine general, avem n vedere implicarea
ei cu succes in foarte multe activiti. Vizam nu att coninutul i structura ei
psihologic ci finalitatea ei. O asemenea accepiune este ns limitat deoarece tim ca
exist nu numai o inteligen general, cu ajutorul careia rezolvam cu succes o
multitudine de activiti, ci i forme specializate de inteligen (teoretic, practic,
social, tehnic, tiintifica) ce permit finalizarea cu succes doar a unui singur tip de
activitati.
In acest caz, se pare c definirea ei ca sistem de operaii este mai convenabil.
Oricum, cele dou accepiuni sunt strns legate intre ele, neputnd fi considerate
independent una de alta.
De aceea se recurge la o definiie compozit. 'lnteligenta este capacitatea
global de cunoatere a lumii, gndire raional, capacitatea de a nvinge
provocrile vieii.