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FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE PROFESIONAL DE PSICOLOGA


COACHING ONTOLGICO
AUTORES:
CRDENAS JULCA, MILUSKA
REYES CHVEZ, MELINA
RODRGUEZ AGREDA, JULY
SUAREZ TERRONES, WENDY
TORRES CASTILLO, YORELA
ASESORA:
SILVANA GONZALES RODRIGUEZ
LNEA DE INVESTIGACIN:
PSICOLOGA ORGANIZACIONAL

TRUJILLO PER
2016

Procesos de Enseanza-Aprendizaje, Investigacin desarrollados en pregrado y el de Extensin y Proyeccin Universitaria ejecutad

Primera Escuela de Psicologa Certificada y Acreditada en el Per

INDICE
INTRODUCCIN...........................................................................................................3
CAPITULO I........................................................................................................ 4

1.

COACHING...............................................................................................................4

BENEFICIOS DEL COACHING....................................................................................4


2.

COMO SE CARACTERIZA EL COACHING.......................................................5

3.

DONDE SE APLICA EL COACHING..................................................................5

4.

EL COACHING FUNCIONA...................................................................................6

5.

EL COACHIN SE ORIGINA...................................................................................6

6.

EL COACHING COMO ENTRENADOR..............................................................7

7.

CMO LLEG EL COACHING A LAS ORGANIZACIONES.........................8

CAPITULO II...................................................................................................................8
1.

ONTOLOGA DEL HOMBRE.................................................................................8

2.

FUNDAMENTOS ONTOLGICOS DEL HOMBRE...........................................9

3.

QUE ES EL COACHING ONTOLGICO............................................................9

4.

POR QUE COACHING ONTOLGICO.............................................................10

5.

COACHING ONTOLGICO EMPRESARIAL..................................................11

6.

IMPORTANCIA DEL COACHING ONTOLGICO EN LAS

ORGANIZACIONES.....................................................................................................12
7. CARCTER DEL COACHING ONTOLGICO..................................................12
CONCLUSIONES.............................................................................................. 14
GLOSARIO........................................................................................................ 15
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.......................................................................16

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INTRODUCCIN
Hoy en da las empresas buscan el prestigio, y parten desde un punto de vista
que se necesita un liderazgo participativo en los equipos de trabajo, y es all
cuando que para el logro de su meta organizacional se hace presente el
coaching con un Aporte de liderazgo para la empresa.
La presente es una monografa es una compilacin de referencias bibliogrficas
relacionadas a un tema actualizado en las organizaciones lo cual estamos
refirindonos al Coaching, lo cual se define como una prctica que posibilita a
los integrantes de una compaa, desarrollar formas de pensar, actuar y
relacionarse con los que interactan.
Para inters del lector en un primer captulo se conocer del coaching sus
beneficios, lo cual se utiliza como medida de atender las necesidades
profesionales del capital humano, en las organizaciones, adems cuyo
propsito

es

de

mejorar

sus

prcticas,

constituyendo

un

mecanismo

sumamente til para el crecimiento de la organizacin. Asi mismo compite


describir las caractersticas del coaching, siendo la principal el dialogo
constante ya que ste se puede considerar el corazn del coachingEn un segundo captulo se mencionara el Coaching Ontolgico como un
proceso encaminado a producir un cambio en el alma de la persona, el cual
slo sucede cuando estamos dispuestos a observar, cuestionar y ser curiosos lo
suficiente, para cambiar el nosotros mismos. As como caractersticas del
coaching ontolgico y la importancia de tener hbitos que ayuden, a mejorar
en las organizaciones

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CAPITULO I
1. COACHING
El Coaching puede definirse como una prctica que posibilita a los integrantes
de una compaa, desarrollar formas de pensar, actuar y relacionarse con los
que interactan (clientes, colaboradores, empleados, proveedores, etc.). Su fin
es facilitarles el acceso a los resultados que ellos mismos que se plantearon
alcanzar. Esto se logra principalmente con la asistencia de un Coach, quien le
ayuda a alcanzar sus objetivos. Estas metas son planteadas no sobre
expectativas calculadas, sino proyectadas para alcanzar resultados ms all
del estndar.
Este sistema incluye conceptos, estructuras, procesos, herramientas de trabajo
e instrumentos de medicin y grupos de personas, comprende tambin un
grupo de liderazgo, una forma particular de seleccionar gente o crear,
personas en desarrollo empresarial.
BENEFICIOS DEL COACHING
Sin duda que se est imponiendo dentro de los recursos Humanos, as como en
las organizaciones, como lo manifiesta el Dr. Flores (2006). Lo manifiesta como
la necesidad latente de cambiar o modificar las conductas del capital humano
para lograr as la obtencin de metas y objetivos que proyectan y paletean los
directivos de las organizaciones, eliminando antiguas teoras y estructuras
empresariales utilizadas hasta entonces. Tambin se utiliza como medida de
atender las necesidades profesionales del capital humano, con el propsito de
mejorar sus prcticas, constituyendo un mecanismo sumamente til para el
crecimiento de la organizacin, por lo que puedo decir que contribuye en lo
siguiente:

Estimula a los empleados hacia la produccin, mejorando el


rendimiento en su desempeo laboral.
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Desarrolla el potencial de capital humano.


Mejora la relacin dentro de la organizacin.
Fomenta el liderazgo entre sus trabajadores.
Promueve la motivacin y el entusiasmo en el capital humano.
Aumenta la implicacin y el compromiso en el capital humano.
Produce un incremento de valores corporativos.
Fortalece el clima laboral.

Refuerza la autoestima del capital humano.

Se crea un acercamiento entre los trabajadores.

Facilita la adaptacin del capital humano y reaccin ante los cambios.

Aumenta la organizacin global de la organizacin.


2. COMO SE CARACTERIZA EL COACHING
Segn Avellan (2004),Es un trabajo de aprendizaje individualizado ya que se
establece una relacin interpersonal como eje de desarrollo, se valora el
dialogo, el aprendizaje, la humildad en la relacin y requiere de un proceso
pactado en funcin del ritmo del capital humano.
Se toma algunas que se les considera de suma importancia:

Trabaja con datos obtenidos a travs de la observacin y se comparte la


percepcin negativa de un evento o situacin en trminos de conductas

observadas.
Se enfoca en el desempeo del capital humano, el cual puede ser

mejorado.
Se centraliza en la relaciones ya que promueve el respeto de las partes

en ambas direcciones, sin que importe la diferencia que puede existir.


Conlleva al dialogo constante ya que ste se puede considerar el

corazn del coaching.


Conlleva una responsabilidad compartida, entre los directivos y el capital
humano.

3. DONDE

SE APLICA EL COACHING

En nuestro mbito, no podemos pensar en un equipo deportivo, sin un coach


(entrenador). Entonces por qu no podemos tener un coach para diferentes
aspectos de la vida?

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Dentro de las actividades diarias de nuestras empresas, es comn encontrarse
con algunas de estas situaciones de conflicto:
El equipo de trabajo no logra comunicarse porque sus integrantes provienen de
diferentes culturas organizacionales, formaciones acadmicas, experiencias
laborales, etc.
Las personas que trabajan juntas, o en coordinacin con otras reas, guardan
resentimientos aparentemente personales que nada tienen que ver con la
organizacin, pero que impiden el logro eficiente de los objetivos, generando
un obstculo en la productividad.

El coaching tiene las herramientas que ayudan a lograr lo que la gente desea,
siendo aplicable en cualquier aspecto de la organizacin, en cualquiera de sus
reas o dentro de cada individuo.
4. EL COACHING FUNCIONA
Para el Coaching, lo primero y fundamental es que el individuo reconozca la
existencia de una brecha entre lo que hace y lo que quiere lograr. Luego se
crea un espacio en donde se pueda conversar sobre estos dilemas, mostrando
los errores de una manera honesta. El coach escucha las necesidades y
deficiencias

que

el

coachee

percibe

expresa

mediante

diferentes

herramientas de comunicacin como el lenguaje y la expresin corporal.


Despus, se traza un plan de compromisos a partir de estas conversaciones, y
las metas que se quieren alcanzar.
El coach funciona de la misma manera que solemos hacerlo nosotros cuando
vemos un partido por televisin: ante determinada jugada, pensamos que el
deportista podra haber
hecho algo diferente a lo que hizo, obteniendo mejores resultados, aunque l
es profesional y nosotros no. De igual forma, el coach, quien s cuenta con
preparacin en el rea, ve posibilidades que nosotros no logramos observar,
por estar inmersos en la problemtica y nos ayuda (sin hacer el trabajo por
nosotros) a lograr el resultado desde una ptica diferente.
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Esto nos demuestra que cada entidad

llmese empresa, club o de manera

personal puede siempre mejorarse. Slo debemos estar atentos y dispuestos


a elevar la calidad de los servicios que ofrecemos y el coaching es una buena
herramienta para ello.
Si creamos culturas de coaching en nuestras organizaciones, podremos
entender qu pasa con la gente y no slo buscar una justificacin del por qu
no se obtuvieron los resultados. Esta es una oportunidad fantstica para que
empecemos a disear nuestro propio estilo de crear una mejor empresa.
5. EL COACHIN SE ORIGINA
ste ya fue un proceso pedaggico de ensear a las personas a pensar y
expresarse, para buscar el conocimiento en el fondo de s. Scrates fue su
creador.

El coaching no es absolutamente un proceso nuevo, aunque sea todava un


poco desconocido en las organizaciones. Probablemente una de las razones de
este desconocimiento es el hecho de haber sido transpuesto del deporte o del
hogar para la empresa, sin los filtros y las adaptaciones necesarias.
6. EL COACHING COMO ENTRENADOR
En la poca de Scrates, la Grecia antigua cultivaba los deportes ya tena las
olimpiadas como evento peridico para campeonatos y disputas deportivas,
Los primeros preparadores tcnicos ya existan en esa poca, para entrenar y
preparar a los deportistas en una plyade de variedades: natacin, carrera,
juegos, levantamiento de pesas, lanzamiento de bala, etc. Tambin en la
educacin griega, la Paids, exista, principalmente en las artes, la figura del
maestro que acompaaba el progreso en la msica, en la danza, en la pintura,
en la escultura, en el teatro, etc.
El termino coach viene del ingls y tiene varios significados: coche carruaje,
vagn, carro de pasajeros, mnibus, etc. Puede significar tambin entrenador,
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tcnico; o ms todava: ensear, entrenar preparar personas. Y viajar en
carruajes o carro. Pero la palabra inglesa coach parece ser derivada del Kocs, el
nombre de una ciudad de Hungra donde tradicionalmente se construan
carruajes y carretas. La ciudad se hizo famosa por esta razn. En el recorrido
del siglo XIX, los universitarios ingleses adoptaron la palabra coach como una
jerga para tutor. En la poca, los profesores e instructores tenan un fuerte
inters personal en el progreso de sus estudiantes, de tal forma que estos se
sentan conducidos a travs del curso y de los exmenes como si fuesen
guiados por el carruaje del profesor. La palabra

todava hoy recuerda

el

espritu de grupo ntimo, de responsabilidad mutua.


Recientemente surgi la figura del personal trainer como preparador tcnico y
fsico, tanto para deportes como para cuidar de la esttica fsica y la
preparacin fsica muscular. De la preparacin fsica muscular: ejercicios
fsicos, gimnasia, aprendizaje de deportes como natacin, golf, ftbol, etc. Por
ejemplo, el coach migr para la preparacin mental y personal llegando a la
oratoria,

las

buenas

maneras,

las

lenguas,

la

comunicacin,

el

comportamiento, los regmenes alimenticios, etc. Luego, el coaching camin


del plano individual al plano colectivo y pas a extenderse a la actividad de
grupos, sobretodo en danza, yoga deportes, llegando hasta la actividad de
recuperacin de

Dependientes qumicos y alcohlicos, etc. Una extensa pauta de aplicaciones


en las ms variadas reas.
7. CMO LLEG EL COACHING A LAS ORGANIZACIONES
El coaching tiene mucho que ver con la eliminacin de estereotipos

en la

gestin de las personas en las organizaciones. Hasta cierto tiempo atrs, las
personas eran visualizadas como recursos humanos de las organizaciones.
CAPITULO II
1. ONTOLOGA DEL HOMBRE

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Segn Echeverra Rafael y Alicia Pizarro (2003) La ontologa es aquello que
estudia el ser en cuanto ser; el inters por estudiar el ser se origina en la
historia de la filosofa, cuando sta surge de la necesidad de dar explicaciones
racionales, no mitolgicas, a los fenmenos del mundo fsico; tambin
debemos recordar que el carcter universal de la filosofa, tuvo su origen en la
necesidad de un conocimiento valido a todo fenmeno, y en las deficiencias de
los conceptos inicialmente desarrollados, para ser llevados a la prctica
concreta en los fenmenos fsicos o sociales . Es por esto que muchos
pensadores se dedicaron a reflexionar sobre cul podra ser el fundamento del
mundo fsico, pero qu pasa, nosotros al observar los objetos que percibimos
en el mundo fsico nos damos cuenta que existen objetos lquidos, slidos o
gaseosos, que algunos se componen de materia inerte, como la piedra, y otros,
de materia viva. Es as como encontramos diferentes elementos fsicos, pero la
razn nos exige pensar en un solo elemento constitutivo de los dems. Dicho
elemento fue propuesto por algunos pensadores quienes suponan que podra
ser: el agua (Tales de Mileto), el fuego (Herclito de Efeso), el aire
(Anaxmenes), o la combinacin de los cuatro (Empdocles), pero Anaximandro
propuso una solucin lgica, es decir que dicho elemento, debera ser
indeterminado (a lo que llam apeiron). Pero fue Parmnides quien propuso la
mejor solucin, este pensador sostuvo que existen dos caminos para llegar al
conocer, que son los sentidos, y la razn; por los sentidos se llega a lo
cambiable, a lo inseguro, y a lo desconfiable en los objetos, y por la razn se
llega a lo universal, confiable e inmutable. Tomando el segundo camino
Parmnides encontr algo comn e indispensable a todo objeto: Que cualquier
elemento natural antes de tener alguna caracterstica especfica, tiene una sin
la cual no existira, la de Ser, este ser es un elemento fundamental y no una
caracterstica que tienen las cosas. Desde entonces se constituye a la

Ontologa como Ontos = Ser, y logos= estudio, en este caso lo real es igual al
ser, y el ser es igual al fundamento de toda realidad.
2. FUNDAMENTOS ONTOLGICOS DEL HOMBRE

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Para llegar al fundamento o principio ontolgico debemos tener en cuenta
varios aspectos, uno de ellos es que muchos pensadores se han preocupado
por resolver un problema planteado en la antigedad tiene el ser,
propiedades comunes que lo caracterizan, en cuanto es ser?, si nosotros
observamos por ejemplo la botnica, all la planta tiene la propiedad, atributo o
caracterstica de hacer fotosntesis, por lo que la fotosntesis, se constituye en
una caracterstica de todas las plantas, pero por ejemplo tener hojas trilobadas,
no es una caracterstica de la planta en cuanto es planta, sino de ciertas
plantas que tienen esta caracterstica, esto se menciona por que la ontologa
no estudia seres particulares, por ejemplo las propiedades del oxgeno. Sino
que abarca un concepto de ser universal, y que para el objetivo de este trabajo
lo podemos asociar permanentemente con el hombre o el ser humano. Es claro
que todo ser tiene propiedades, y que estas propiedades se constituyen en
elementos fundamentales, que son universales (porque son del ser en cuanto
ser), y de las cuales se derivan los principios del ser, que vienen a constituir el
fundamento, la base y la esencia misma de la ontologa.
3. QUE ES EL COACHING ONTOLGICO
Concretamente, cocrear.com al respecto seala: El Coaching Ontolgico es
una

dinmica

de

transformacin

mediante

la

cual

las

personas

organizaciones revisan, desarrollan y optimizan sus formas de estar siendo en


el mundo. Se presenta como una conversacin que crea una nueva cultura y no
como una tcnica dentro de la cultura subyacente.
En un proceso de Coaching Ontolgico, el crecimiento ocurre en el dominio del
Ser, a travs de un aprendizaje transformacional que cuestiona con respeto los
modos tradicionales de percibir e interpretar, donde las personas y los equipos
interrumpen sus patrones de conducta y comportamiento habituales, para
comenzar a operar con mayor creatividad, protagonismo y proactividad;
generando competencias emocionales, del hacer, del pensar y de la
comunicacin.

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El Coaching Ontolgico es un proceso fundamentalmente liberador del
sufrimiento y de las creencias condicionantes que nos limitan. Nos conecta con
nuestros recursos y con nuestra capacidad de intervenir, logrando mayor
bienestar y efectividad en el logro de los resultados que nos importan.
El Coaching Ontolgico desarrolla la actitud y la aptitud para generar nuevas
ideas, para crear nuevas posibilidades, para descubrir nuevos significados,
para inventar nuevos caminos, para encontrar nuevas conexiones, ya sea en el
nivel individual o en el social. Es poder "soltar" lo seguro-conocido, para iniciar
un "viaje" a la regin de lo "an no explorado", para atreverse a disear un porvenir acorde a nuestras inquietudes.
Julio Olalla seala que El Coaching Ontolgico es una disciplina que nace como
un intento de hacernos cargo de las paradojas que tenemos en las
organizaciones actuales: Alta efectividad junto a altas dosis de sufrimiento;
especializacin

tcnica

junto

entornos

de

trabajo

tomados

por

la

desconfianza; altas posibilidades tecnolgicas y de recursos para enfrentar el


futuro junto a resignacin.
No se puede negar que al saber identificarnos con el alcance y los beneficios
que se derivan de saber usar ptimamente el coaching ontolgico, nos ayuda
no solamente a utilizar ptimamente nuestras capacidades, sino a que los
miembros del equipo que forman parte de la empresa den paso a sus
habilidades, seguridad, conocimientos, que colaboren exitosamente con los
objetivos establecidos y en su propio crecimiento personal.
El entorno altamente competitivo en el mundo empresarial de hoy en da
requiere de los individuos y de las empresas ms que nunca un rendimiento de
alto nivel y con mayor rapidez y ello lo puede alcanzar la gerencia si sabe
manejar adecuadamente el coaching ontolgico.
4. POR QUE COACHING ONTOLGICO
La palabra "coaching" ha sido aplicada, desde hace mucho, en los deportes. La
palabra "coaching" se ha estado poniendo de moda, y han nacido incontables
mtodos

de

coaching

para

ser

aplicados

administracin, incluyendo el mercadeo.


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en

todas

las

reas

de

la

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Traducido a nuestro un tanto olvidado idioma "coaching" es formar, preparar,


entrenar, guiar. El gua y entrenador es un "coach" y el sujeto de
entrenamiento un "coachee". El preparar, entrenar, guiar al personal que se
encuentra en la lnea frontal, de encuentro con el mercado, es y ha sido de
importancia extrema, para cualquier organizacin que pretenda ser exitosa y
productiva.
La ontologa es parte de la metafsica. Trata del "ser" y de sus propiedades. Es
el estudio no slo del "ser", sino del "existir". Tema muy complejo al cual todos
los filsofos han dedicado gran parte de su vida para definir y tratar de
explicarlo.
Humberto Maturana, un bilogo chileno, desarroll una interesante teora
acerca de los sistemas vivientes, el lenguaje y la comunicacin, llamada
Biologa del Conocimiento. La nocin de "Observador" es un concepto
fundacional de su teora: los seres humanos somos "observadores del mundo".
Somos sistemas vivientes que, con nuestras emociones y nuestros cuerpos, en
conjuncin con el lenguaje, "modelamos" la manera en que el mundo se
manifiesta ante cada uno. En otras palabras, cada uno de nosotros crea "las
interpretaciones del mundo" en las que vive". Maturana introdujo la idea de
que, en la existencia humana, existe un "trenzado constante" de lenguaje y
emociones.
Los trabajos de filsofos anteriores, as como las innovadoras ideas del
Maturana, proveyeron los cimientos para desarrollar una interpretacin
diferente acerca de la naturaleza lingstica de nuestro ser que es el "coaching
antolgico. Julio Olalla y Rafael Echeverra, creadores del Coaching Ontolgico,
lo han definido como "un proceso encaminado a producir un cambio en el alma
de la persona, el cual slo sucede cuando estamos dispuestos a observar,
cuestionar y ser curiosos lo suficiente, para cambiar el nosotros mismos que
somos". Olalla y Echeverra tambin remarcaron la manera en que nuestras
actitudes y nuestra disposicin en la vida son "corporeizadas". Indican que
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trabajando de una manera respetuosa con la gente (respetando su dignidad
como personas), el aprendizaje profundo y el cambio ocurren a travs de
pequeos cambios corporales.
5. COACHING ONTOLGICO EMPRESARIAL
El coaching ontolgico empresarial es una prctica emergente, un nuevo oficio
que surge del reconocimiento de las insuficiencias que exhibe el rol del
directivo en las organizaciones para poder responder adecuadamente a los
desafos que enfrenta. El directivo debe expandir la capacidad de

Desempeo de su gente y conferirles mayores espacios de autonoma para que


logren comportamientos en los que muestren lo mejor de s mismos
Entendemos que un coach es un profesional que rene un amplio espectro de
competencias genricas, que le habilitan para trabajar con las personas en
situaciones que suelen ser juzgadas como problemticas y que estn
relacionadas con el rendimiento de la organizacin.
Las competencias genricas de que hablamos, tienen que ver con la capacidad
de escuchar y conversar. Con la capacidad de distinguir emociones y fluir en
ellas. Con tener distinciones en el mbito de la expresin corporal y saber
actuar en consecuencia ante las diferentes

problemticas dentro la

organizacin.
6. IMPORTANCIA

DEL

COACHING

ONTOLGICO

EN

LAS

ORGANIZACIONES.
Segn Stephen Covey (1997) dentro la aplicacin del coaching es de suma
importancia tener hbitos que ayuden, a mejorar en las organizaciones.
Facilita que las personas se adapten a los cambios de manera eficiente y
eficaz.
Moviliza los valores centrales y los compromisos del ser humano.
Estimula a las personas hacia la produccin de resultados sin
precedentes.

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Renueva las relaciones y hace eficaz la comunicacin en los sistemas
humanos.
Predispone a las personas para la colaboracin, el trabajo en equipo y la
creacin de consenso.
Destapa la potencialidad de las personas, permitindoles alcanzar
objetivos que de otra manera son considerados inalcanzables.
El Coaching se ha transformado en una necesidad estratgica para
compaas comprometidas a producir resultados nunca antes vistos.
7. CARCTER DEL COACHING ONTOLGICO
El coaching ontolgico no es un proceso teraputico, sino un proceso de
aprendizaje. Optar por el coaching no significa suponer que algo anda mal
conmigo, sino simplemente reconocer que hay cosas que no s. Si bien el rol
del coach es activo, al final de cuentas quien conduce el proceso es el
coachado ste proporciona la validacin del coaching, el cual se funda a la
vez en el principio de la autonoma de coachado, pero es ste quien decide,
quien opta, quien en ltimo trmino resuelve.

Normalmente hacemos una peticin de coaching porque tenemos un quiebre.


Algo no est funcionando en nuestra vida, en nuestro trabajo, y no sabemos
cmo hacernos cargo de ello. El observador que somos no es suficientemente
competente para mostrarnos lo que debemos hacer.
Mientras mejor conozcamos nuestra estructura, tanto mejor podremos usar
nuestra libertad para transformarnos. Es responsabilidad del coach cuidar las
expectativas de transformacin del coach con el fin de mantenerlas dentro de
los mrgenes de lo que es posible. Consideramos que la ontologa del lenguaje
est

basada

en

una

comprensin

extremadamente

poderosa

de

las

posibilidades humanas y tiene un amplio margen de intervencin, pero no


puede ir ms all de sus propios lmites. No puede lograrlo todo. Cada persona
tiene lmites estructurales para su transformacin.
Para explicar el comportamiento debemos recurrir a la estructura. Pero para
explicar la estructura necesitamos la historia. La regla fundamental es la
siguiente: la estructura de un sistema es el resultado de su historia. La historia,
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por otro lado, no la podemos cambiar. Podemos reinterpretarla, pero los hechos
y experiencias que se registraron en el pasado estarn all inamoviblemente
hagamos lo que hagamos. La estructura, sin embargo, s podemos cambiarla y
al hacerlo estamos interviniendo en el presente para construir la historia del
futuro. Los seres humanos somos seres histricos. Somos el producto de
nuestra historia. Pero tambin somos los constructores de nuestra historia.
El coaching ontolgico opera con la estructura del observador, como sustento
de nuestro comportamiento y forma de ser. El observador que somos remite a
tres dominios primarios, tres reas de observacin separables: la corporalidad,
la emocionalidad y el lenguaje. No se trata de tres dominios completamente
aislados y autnomos. Lo que acontezca al nivel de la corporalidad arrastra los
dos niveles restantes.

CONCLUSIONES

Se concluye que la aplicacin del Coaching Ontolgico logra un beneficio


considerablemente al desarrollo de las capacidades y habilidades de
todo profesional que labora en el administrativo.

La aplicacin constante del Coaching Ontolgico, es una forma de


entrenar o motivar preparar al trabajador, por lo cual nos permite
acrecentar su nuestra organizacin.

El Coaching es una herramienta que no solo motiva sino que ayuda al


personal de la empresa a mostrarse a s mismo. Podemos captar que
nuestros objetivos generales se llevaron a cabo ya que los mismos eran
Analizar la eficiencia

eficacia
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del

Coaching

como

herramienta

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en

el

desempeo

y verificar el impacto que tiene el Coaching en las

empresas de produccin como herramienta para la toma de decisiones.

El Coaching Ontolgico es un proceso fundamentalmente liberador del


sufrimiento y de las creencias condicionantes que nos limitan. Nos
conecta con nuestros recursos y con nuestra capacidad de intervenir,
logrando mayor bienestar y efectividad en el logro de los resultados que
nos importan.

El Coaching Ontolgico desarrolla la actitud y la aptitud para crear


nuevas ideas, para crear nuevas posibilidades, para manifestar nuevos
significados, para inventar nuevos caminos, para encontrar nuevas
conexiones, ya sea en el nivel individual o en el social.

GLOSARIO

1. Coaching ontolgico: se centra en el uso del lenguaje y cmo ste


determina nuestros comportamientos y emociones. El coach ontolgico,
trabajar fundamentalmente centrado en la elaboracin de significado
verbal y mental del cliente.

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2. Aprendizaje: es el proceso que permite adquirir nuevas habilidades,
conocimientos, conductas o hbitos.
3. Coach: profesional del coaching. Su trabajo consiste en acompaar a su
cliente en un proceso de aprendizaje, realizando preguntas poderosas
que ayudan al cliente a pensar sobre s mismo y sobre su entorno.
4. Coaching: Es el arte de asistir a las personas para que logren sus
objetivos, superando sus limitaciones y potenciando sus fortalezas.
5. Competencia: saber hacer en situaciones concretas que requieren la
aplicacin creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades
y actitudes.
6. Compromiso: determinacin personal de cumplir con los objetivos
marcados mediante la realizacin de acciones.
7. Zona de confort: es el conjunto de lmites que, sutilmente, la persona
acaba por confundir con el marco de su ltima existencia. Sin duda, es
una

de

las

expresiones

ms

significativas

porque

define

muy

grficamente el acomodo de aquellas personas que han renunciado a


tomar iniciativas que les permitan gobernar sus vidas.

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Avelln, M. (2004) Por qu coaching hoy?, Asociacin espaola del Coaching,


Bilbao Espaa.
Echeverra Rafael y Alicia Pizarro (2003) El carcter del coaching ontolgico.
Cdigo ISPN de la publicacin Newfield Consulting.
Flores, F. (2006) Un recorrido por la filosofa del coaching, recuperado:
floreshttp://www.fernandoflores.cl/node/6.
Covey Stepehen, (1997) Los siete hbitos de la persona altamente efectiva.
Editorial Paidos Ibrica, USA

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