SESIN DE APRENDIZAJE

II.TTULO DE LA SESIN: Aplicamos tcnica de lectura: El Mapa semntico

III. PROPSITO CON EL QUE REALIZARN LA ACTIVIDAD LOS ESTUDIANTES:
Leer un texto con imagen y aplicar la tcnica de lectura del mapa semntico para identificar conceptos importantes.
IV. APRENDIZAJES ESPERADOS
REA

Comunic
acin

COMPETENCIA

Comprende
textos escritos

CAPACIDAD

Reorganiza
informacin de
diversos textos
escritos.

CAMPO TEMTICO

INDICADORES

Mapa semntico

Construye organizadores grficos para

reestructurar el contenido de un texto
de estructura simple.

INSTRUMENTOS

Lista de cotejo

V. SECUENCIA DIDCTICA
Procesos
pedaggicos
INICIO

DESARROL
LO

CIERRE

IV.

ESTRATEGIAS

Responden a la pregunta: Qu obra estamos leyendo en nuestro

plan lector? Qu les parece hasta ahora? Cuntos captulos hemos
ledo? Cuntos nos faltan leer?
La docente presenta el propsito de la sesin: Leer los ltimos
captulos de Sangre de Campen y elaborar un organizador grfico
sobre su argumento.
Recuerdan las normas que se requieren cumplir para trabajar en
esta sesin
ANTES DE LA LECTURA
Responden a preguntas sobre los que falta leer de la obra Sangre
de Campen: De qu tratarn los siguientes captulos? Sern
interesantes? Qu vivencia tendr Felipe? Qu problemas tendr
que afrontar?
La docente anota las hiptesis sobre el contenido del texto que le
dictan los estudiantes en la pizarra a fin que ellos los puedan
confrontar durante y despus de la lectura.
DURANTE LA LECTURA
La docente pide que abran la obra Sangre de Campen en el
captulo 16.
Realizan la primera lectura del texto de manera silenciosa.
La docente realiza la segunda lectura en voz alta, dando la
entonacin adecuada, mientras los estudiantes siguen con la vista el
texto y alternadamente responden a preguntas sobre lo que su
profesora lee.
DESPUS DE LA LECTURA
Comentan sobre lo ledo.
Contrastan sus primeras ideas con el contenido que presenta el
texto.
La docente indica que debern demostrar que han comprendido las
ideas importantes del texto a travs de la elaboracin de un mapa
semntico.
Se distribuye el trabajo con dos captulos para cada grupo: Grupo 1:
captulo 16 y 17; grupo 2: captulo 18 y 19; grupo 3: captulo 20 y
21; grupo 4: captulo 22 y 23.
Recuerdan las recomendaciones a tener en cuenta para elaborar un
mapa semntico.
Exponen sus mapas semnticos ante sus compaeros y
compaeras.
Realizan una sntesis sobre las actividades que desarrollaron para
aplicar la tcnica de lectura sobre el mapa semntico.
Responden a preguntas: qu aprendieron en esta sesin?, a travs
de qu aprendieron?, qu hicieron para relacionar ideas del texto?
TRANSFERENCIA
En forma individual elaboran un mapa semntico del captulo 24 de
la obra Sangre de Campen.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Rutas de aprendizaje

RECURSO
S
EDUCATI
VOS

Obra:
Sangre
de
Campeo
nes
Hojas
impresa
s
Cuadern
o de
trabajo
Libro de
Comuni
cacin
del MED

TIEMPO

15 minutos

60 minutos

15 minutos

Mapa semntico del captulo de la obra Sangre de Campen

Elabora un mapa semntico de los captulos que le toc a tu grupo:
CAPTULO 16

Imagen

CAPTULO 17

Imagen

Lista de cotejo
REA: COMUNICACIN
ORGANIZADOR: Comprende textos escritos
INDICADORES
N
Orden
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

APELLIDOS Y NOMBRES

Construye organizadores grficos para reestructurar

el contenido de un texto de estructura simple.
S
No