http://matematica.noads.

biz

PLAN DE LECIE

Profesor:

PLAN DE LECIE

http://matematica.noads.biz

Data: 25 nov 2009

Clasa a XI-a
Unitatea colar:
Profesor:
Disciplina: Matematic M2
Tema leciei: Aplicaii ale determinanilor.Aria unui triunghi
Tipul leciei: Dobandire de noi cunotine
Competene specifice
1.Aplicarea algoritmilor de calcul cu determinani n situaii practice
2.Determinarea ariei unui triunghi cu ajutorul determinanilor
Obiective operaionale
S cunoasc formula de calcul a ariei unui triunghi cu ajutorul determinanilor;
S aplice in probleme aceast formul de calcul.
Metode de nvmnt
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Forme de organizare a clasei:
Frontal
Individual
Resurse materiale:
Materiale didactice: fie de lucru ,manualul,culegerea de probleme
Mijloace de nvmnt: tabla, creta.

DESFURAREA LECIEI
Secvenele
activitii
didactice
Moment
organizatoric
Captarea
ateniei
Verificarea
cunotinelor din
lecia anterioar
Anunarea temei
i a obiectivelor
leciei

Activitatea
profesorului

http://matematica.noads.biz

Activitatea
elevului

Asigurarea ordinii i linitii.

Notarea absenelor.
Se verific, individual/frontal,
calitativ/cantitativ, tema pentru
acas, prin sondaj.
Se reamintete metoda de aflare a
ecuaiei unei drepte in plan cu
ajutorul determinanilor.
Vom inva alt aplicaie a determinanilor in geometrie i anume
determinarea ariei unui triunghi.
Titlul leciei este Aria unui triunghi.
Vom rezolva exerciii de pe fie de
lucru i din manual
Daca

Elevii se pregtesc pentru

or.

conversaia

Procedee
de
evaluare
observaia

Elevii prezint caietele

conversaia

observaia

Elevii vor scrie pe tabl

formula cerut

conversaia

Aprecierea
rspunsurilor
primite.

Elevii i noteaz titlul leciei

n caiet.

Metode

conversaia

A( x1 , y1 ), B( x2 , y2 ), C ( x3 , y3 )
sunt trei puncte in plan atunci aria
triunghiului ABC se poate afla cu
formula:

1
A unde este
2

un deter-

minant:

x1
x2
x3
Dobandire de
noi cunotine

Elevii ascult explicaiile

profesorului i ii noteaz in
caiet tot ce este scris pe
tabl.

y1 1
y2 1 .
y3 1

Explicaia,
exerciiul

Demonstraia

Observarea
sistematic a
elevilor,
aprecierea
rspunsurilor
primite

Se da un exemplu
Ex:S se calculeze aria unui triunghi
ABC daca A(-1,4) , B(3,2) , C(1,-2).
Se dau elevilor fiele de lucru.
Ex.1.Se dau in plan trei puncte
A(-3,1) , B(5,1) , C(2,4).
a)S se reprezinte grafic;
b)S se calculeze in dou moduri
aria triunghiului ABC;
c)S se afle ecuaiile laturilor
triunghiului.
Ex.2. Se dau in plan trei puncte
A(4,3) , B(-2,-3) , C(2,5).
a)S se reprezinte grafic;
b)S se afle aria triunghiului ABC;
c)S se afle ecuaiile laturilor
triunghiului.
Ex.3.Fie patrulaterul ABCD cu A(1,2)
, B(8,2) , C(6,4) , D(3,4)
a)S se reprezinte grafic;
b)S se calculeze in dou moduri
aria patrulaterului ABCD;
c)S se afle ecuaiile diagonalelor
patrulaterului.

Elevii primesc fiele de

lucru i incep s rezolve
exerciiile

Lucrul in grupe
de cate 4 elevi.

Munca
independent
Elevii rezolv in caiet exerciiile propuse pe fiele de
lucru
Explicaia,
exerciiul,
Cate un elev din fiecare
grup trece la tabl exerciiile propuse pe fiele de
lucru

Explicaia,
exerciiul,

Observarea
sistematic a
elevilor,
aprecierea
rspunsurilor
primite..

Evaluarea
Tema pentru
acas.

Apreciez cunotinele elevilor ce sau remarcat la or, solicitnd prerea proprie i a clasei n vederea
notrii.
Tema pentru acas:
Ex. 2,3 /pag 63 din manual

http://matematica.noads.biz
Clasa va aprecia elevii ce sau remarcat la or.
Noteaz tema

conversaia

Nota n
catalog

Activitate
independent

Notarea
rspunsurilor