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    Gabriel Alexander Garcia Diaz
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    Texto de Exequíades Chirinos y Lina Torres Salas. Universidad del Zulia. Ediciones del Vicerrectorado Académico. Colección Textos Universitarios. Primera Edición, 2013. Depósito legal: Lf18520131701526. ISBN:978-980-402-133-6. Reservados todos los derechos. (82 págs.)

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    Bienvenido Ciberperiodismo Ciberperiodisma COLECCION ‘Textos Universi Libros de LUZ, El Mcerectorad Acadéeo dl Universita del Zi, conssiote ea porancin ue lib en como hermits prs ontlecee ment sence eamo Iden yt nvestisn, poses cccion de Iibos us desde Consejo de Puicacions,slenn pont de man fies versitile gue eataceza must inti Me que ‘upproyeetetora Hecho realidad, esta mers cole le ra. sito conaemveno qs tno dooce cag iene roduc en ‘8 mips aed de prey og roo, adendo ela Wa rion scademea cate poss esti cao pla fume dla acer univers ecole Tes iersitren alia sianes co obi lo de eos neva tls, que pit de ext trent se sumarin inert re cde Huh eamin dl sti, a acon In sflesin convo dete sus pga en as delle, emai per eso endeiniais potenciaiides ecules ext. ier y ‘abs como no dil deste sie pre los mis erste aes tron engi eign its eae pus oy inate se ‘ici eariguce af patimoniobbgrc de saad eiversitria, ‘nee agi tcanocimieno produce mast aia ie, postr ¢ ‘sucsto peso que incasablanent ace posible la expedient Sl ‘abs, amr gates fogs pra conse del en clin on 1a mei ccm geist cw eee espe, iad ues gualoor einen yl lo qu toon sme Losin qe doy carina nace cede el Coma de Public comer del Vieretrado de Lz expres ut sera te tba en jana co vena instincts piblicaypivadas que cero en mas royecto ory taseendilzon las mets formals de aianzas ‘ores, pr deticass con lo sendnta be de mili el acer ‘vo bibliog versio. Cone rciminto del volesin Tes {Univesitros as porbilades decree ote cet sche inne ‘americano, como expresion para referitse a las nuevas pictcas del pe- riodismo ents ere de Internet, en la que no s6lo se transforman signi ‘ativamente los formatos(hiperexto, multimedia, et), sino en la que se ‘edimension la partcipacién de los mismos ciudadanos en el proceso de ‘comunicaei socal, Por otto lado el texto oftece un excelente diagnstico del estadn actual el eiberperodismo, de sus rutnas y dindmicas, que sive de gran orien- tacién tan para estudiantes de pevidismo coma para profesionales, de Ja comunicacion que tengan interés en el campo de los “nuevos” mediog ‘las “nuevas” tecnologia. Los profesoresChitinos y Torres son capaces de desarollar una carac= terizcién muy pertinent interesante tanto del oficiaciberperiodaticn, ‘como del nuevo perf del lamado ciberperioit, Braounes Cannes, Le Tous Sse ‘Yesto ex asi porque estas consideraciones sn el resultado de una tinea 4e investgnci y trabajo sostenid en el tiempo que e profesor Chirinos se ha esforzado en mantener y promocionar en Vinezela. Un efuer20 el que afortanadamente he podido ser eémplie y partici, y del que Ihemostonido uctiferos resultados, ente ellos Ia publicaién del texto Comunicacin Digital y Ciberperiadismo (UCAB) en el alo 2008 y la realizacin de un foro lnnimo en la Universidad det Zia en 2009. Estas articulaciones con la comunidad cientiica nacional (como Inve- cum) ¢ internacional (como ALAIC), asf como una sere de investigacio- nes ditgidas por el profesor Chivins, ban sid el caldo de culivo pars ‘que esa obra se presente y publique hoy. ‘La obra que eer continuacion, de los profesres Cirinos y Torres, le peritichesclarecer el amplioy difuso panorama que muchas veces cengloba al eibereridismo, en tanto préeticn que cambia todos los dias y ‘unos ritmosacelerados. ‘A decir verdad, la tarea que se emprende en el libro es tan acertada porque es necesaria-, como riesgosa ~porque cam eotdianamente- Sin embargo, creo que con a tarea se abienen resultados clos y presto aque se pueden aprovechar para poder delimit los procesos, para poder amar ls cosas por su nombre y, sobre todo, para oder prever los eam- bios ane que clon aparsene. Daido el hipertext y la multimedia, hasta la ede sociales ye lama e peridiamo ciudadano, nos encentamos con wn sina de dimensiones ue som necesarias tomar en cuenta para poder referrms a la comunic cn petodistca ene eiberespacio, pues encontamos que tds ells mo ifcan rao el proceso mismo como a les actores qu patcipan de él ‘La explosion de medios y dsposives digiales produce ademis que ‘estas categorias maduren se adapten a los diferentes canes por lose les tos ciudadanos estin consumiendo y produciendo informacién, con formando un ambiente muy complejo en donde las relaciones entre los actors y entre los mismos medios configura un reto fundamental Loanterior sucede asi porque las narativasestincambiando y los me- dios se han vucko exiremadamenteinterdependienes: una novia puede ‘comenzar con un twee, serresefado en una noticia cit, ser comenado por radi, ser invstgado por el notciero de television y, Finalmente, ser snalizado por la prensa tradicional l dia siguiente ste trinsitosransmediétco, en el qu la parcipacién de milples sctores (desde periods y editors, hasta politics yciudadanos) es cru- 1, pone en primer plano al amado cberperodismo en tanto que se ‘configura como espacio clave de inteconexién enue todos os formats ¥ dispositivos. As, el perioismo que tien lug e los medion digiales 0 Biemenio Ciboperiadiono se converte en un elemento esencial dentro de ia comple evo de ‘medias que se vienen(ans)formando desde I llega de Interne Fate mevo libro representa, ademas de un éxito académico, un orgullo pra quienes abajamos eno rea. Particulatmente desde el Observatorio, ‘de Medios y Opinion Pablice dela Universidad det Norte en Colombia, hemos seguide de cera i elaboracién del manusrito lo que ha despot tado desde fuera de Venezuela un interés geauio por seguir el desarolo del texo y las implicaiones que va tener tanto denio como fuera det pals. No hay mas que pensar en los programas de postgrado relacionados, ‘om a temaitica que han esprado ansiosos este material: en especial la Es- ecializacinen Priodismo en Medios Digitales dela Universidad de Los Andes, en la que se eonoce y sigue la trayetoria del profesor Chirinos “Tano los pesigrados como las diferentes licencaturas de Comunica- «ion Social Periodismo que tenemos en América Latina sern roceptores ‘aturales de esta publicaién. Los capitulos que conforman Biemenido Ciberpriodiomo constitn- ‘yen un material de leetura muy epropiado para introducinas en el mundo Gel periodismo a través de Interact, pues dtallay deserbe los concepts tuilizados en el campo, pero ademas nos permit reflexionar sobre las mplicaciones éeas de i profesdn y -sabre todo-proyetar cémo ser el fit cevsoe de etn actividad. Low defo n contac com un magi 0 aporte para los studios en comunicacin y periods, a, Cantos Aneta Catoenos Observatorio de Medios y Opinién Piblica ‘Universidad del Nott - Colombia Entre Prrtopismo y CiserPeriopisMo 1. Periodismo y Ciberperiodismo Basindonos en la tradicién de Jos estudiosos de tas ciencias sociales historiadores, socidlogos, entre olror~ de caracterizar Ia evelucign del hombre en periods, resaltando las particular mas emblemiticas corey Pondientes a cada uno de esos momentos, tenemos también a exablecer ‘tapas para cada una dels ciencss, Eneleasoparticular de la dscplinaperoditica(RodsigoAlsna, 201), ‘objeto de estudio de ln ciencia dol comunicacin, idenificamos cada fase dd acuerdo a ls innovaciones tcnoldgics inberentes al periismo, ast ‘came ls formas, oriestacién y propésitos de los mensjespeiedisticos En est linea, José Luis Martinez Alberts (1968) estableis tes fases el peridisino: a) ideologico; b) informativo y c)explieativo o interpre {ativo para caracerizarcémo se orients la noticia, el mensje periodico, ‘ienras que José Ignacio Armenki y José Maria Caminos Maret (1998), or su parte, (1999), plantean, a su yez, una clasiicacién diferente ‘Los tipos de prioismo,segin Martinez (1968), se sustentan en el cae "ctr o propsito del periodismo que impeé durante determinado emp, «dado que primero fue ideolénic y después, cua pie a transferinare ‘en un atividad empresarial se tors en informatio, sstentado en fa Teo. rin de la Obetividad (los hechos son sagradas; Io opinisn er Wore), para osteriormentsinserbirse en la tendencia de ms bien expcar los acon ‘imientos, rl fondo de los hechos, vale decir, de corte interpretative ‘Tomando en eventa la erramienta principal para In produccién de la noticia y teniendo como base histvis Is invencin de la Imprenta, A ‘mentiay Camincs (1998) optaron por proponer oir lasifcucion identi- ficaron Is fases del Periodismo ea: Bra Tpogrifica, Era Mecdnicay Era sel Ondenador. En la primera etapa, “Era Tpogréjia”, se uso para la impresin de petiédicos la miquina Rotava de eilindro conta plano y luego deci. 4ro conta cilindro. la siguiente etaps, "Era Meciniew”, la elastics en ‘azn del uso de la maquina Linotpia (de composicin en plow), resal- fando que en algunas etapas,enre uno y ofr periodo (dle sede la I _prenta ala Era Tipogrifica),tanscurieton sproximadamvente 40 aos. Mientras que a a “Ena Mecdnica” le siguié la “Era del Ondenador ai ejerciendo en 1 marco de los mets tadicionales (mano meditiens. prenss radio ¥ television), requiere, por ejemplo, utilizar Intemet como heramienta de fuente de informacin, Ia cual constituye una gran fuente si sabe usa con sabidura ‘La tecnologia consituye una candicién indigpensable del periodismo 4 por ende, dl periodista, quien perfeetamente es caper de apropiase della aprendetiay adaptara a su trabajo, como siempre ha ocurido desde que el perioisimo se profesionaiz6 a partir dela segunda mitad ‘el siglo XIX. Alrespecto,volviend sebre Ia pinign de Nitez Ladevéze (2004%28), eatedritico recuetda que precisamente el surgimieno del periodismo se debe a una raz tecnolgica y, en ese sentido, como siempre ha sido, cl periodista debe suber aprovechar sus oportunidades, en este caso de las T's. Resa as hondades de Ia “capaci dela tecnologia para stisfacer las posibildades de mediacin informativa”y, desde ese punto de vista, «estima que el Pesiodismo “estan dependents del desarolocieniico y. sis coneretamente, de la tecnologia especiica de la comunicacién que permite distrbui la informacién de actsliad de un modo inmediato y severaizado” ” Biomonio Cikerporin incidimes con eleritero general de qu el peridismo es una de las profesiones mas fevorecidas y dependientes de los procesos de evolucion tecnoldgica premisa que, cuando se amplia,incuye al periods, quien por logien depende ys» fvorece de I tecnologia apical mando del petiodismo Un ejemplo claro es In incorporacén de Ia computaora ordenador las sala de redacidn cow el propésito de sustitir alas méquins de ‘sribir, ls cules so tenian una funcié y vista la luz de los tiempos ‘esullaban equipos angrénicos, mientas que las PC permiten diversas funciones y, en términos generales, sultan mis lexibes y dle en la Tabor de redactar nici. "Em cuanto la labor del periodista en el Ciberperiodismo, ntemet esta convertida en la atualidad, oul Red de Redes, en un gran medio do para Ta bisqueds, procesamiento y divulgcién de informacin com unos ln- _tajes propios que exigen el dominio del sonido, la imagen el video, et texto, ls recurses multimedia de diseo y, en ese sentido el periodsta necesita aprenderlos,capacitase par, inclusive, crea contenido origin les adecuados a las caracteriticas del Ciberpeviodismo que demanda, en ‘hima instania le eberaudiencia. 1.22. La audiencia 1 segundo factor de ineidcneia ca la ecacion del perfil dl eiberpe> vist a auensia, la cual se eansforma en la Red pasando ser ‘especie de receptor active porque adquicre la posbilidad de selecsionar 1 moto como desea recibir 10s eontenidosy tiene la capacidad de po- ‘erse en contacto con el propio periodista autor dela noticia, eon otros ‘miembros de esa audience, gualmente, con las fuentes de informacién, andes de evalua ls contenido informatves [Laaudiencia tiene rtiples psibilidades de partcipar activamente en ‘enel proceso de comunicaci, a nuestro juicio mediante la opcién dela imtraetividad proporcionada por el lenguse digital, "No obstante, aunque podria pensarse que al adquirr un papel activo los ‘miembros de Ia audencia pedan desplazar al periodista como producto de contenido, ello en realidad no canstitaye tna amenaza ona verdad ‘continent ‘Sie acoge este erterio,tampoco habria exitde el periodista en el Perioismo porque ntonces, se papel puera habertoeereido cualquier petsoua con detesminalos conccimientos de edaccién. La formacin del petiodista es epeciica en cuanto a ebm0 encontrar intormacibn, emo evaluaray analizariay em comunicarla de manera iddneay adecuada alas necesidades del pblico (Meyer citad por Huma- Comes, Ln Toa Saas nes Ortega, 2000: 107), de ahi que ese papel coresponde a una persona formed profesionalmente, no a cualquier con sola desteza linge. Le ran diferencia en cunt al ejerccio de la profesisn del Priodismo © Ciberperiodismo radica en qu los periodistasestinpreparadosprofe- sionalmente para Ia especfie labor de investiga, procesar,gestionar y difundir mensajes y, por ende,estin calfeados pare eericio de esta ‘area en que se den el eberespacio, en Interne, donde la abundancia de informacién coasttaye un probloma pera los recepiores En Intemet los peiodisias resultn profesional esencials para s¢- leeciona informacién y prodocir contenido de interés par la aadienci ‘enn escenario de cas informativo, de exocsa de informa en un red donde logran flare falos y tendenciosos mensajes capaces de can dir os receptors, Desde esta dptica coinidimes con le conclusion de Cabrera (2010) {quien considera que “ia capucida de reaccion de I audincia tent Ia informacion recibide no va en derimento del pepe! del periods sino que mds bien tende a efrzarlo y consolidarlo, ya que el periodista se con- viet en algo mis que un mero ransmiser. La nueva funcion que la au- iencias esperan del periodista cn ner digitale la de intelacutr, o que ‘converte al profesional de a infrmacién en un aténtco comunicador. Un periodista que, con ls cambios de sus rtins profesioales, sa capaz de transformarsesimultinearenteen emisory eceptor de a infin- _macién que eieula por la Red, ls Cibermesio,ejerciendo con sapiencia cs dla de funciones 1.23. Formacién académiea lteter fctor que contibuye detinitar el perfil dt eiberperiist, planteado por Cabrera (2010), es la formacion académica, un elemento esencal para el aprendizaje y eercicio, noy en da, de cualquier profe- sin, dado que vivimos en un mando de una extensa gama de ofcias y profesiones, ‘La actulizacién de ls conocimionios constituye una trea clave para el profesional dela comunieacién cuyo momento se careteriza por Has de datos circulando por redestelemiticas en periodos sumamentecortos (que amectan la comprensin de la realidad cireundantey de su papel en ese nuevo entorno digital ‘Ante la demands de ciberporiodistas parse ejericio del Ciberperic- siamo, los Cibermediosrequierenprofesonales con mentaidad aber, preactives, con capacidad y ganas de mezela habildades tradcionales Y puevas para drle real ala noticia dela Red, ms alld de s6lo poseer onocimicntos y destezs. % Biomed Cierperodiom Estas habilidades abarcan més al del esticto campo de I tecnologia porque, sein Cabrera (2010), eiberperiodista necesariamente tiene que cambiar de menialdad en cuanto al apeadizaje del modo de redacién para un meio digital, para los nueves portals, porque se requierecombi- ar grifieos y Vincuos; facial acceso a ls ented fs informacio- nes, desrellarexhaustvamenie ls temas y ello past por un nuevo modo de concobir la selec de los materiales y los criterias de relevant La formacin de los perioistas es un reto que no silo compet alas universidades porque es también una tres que debon simi as empresas petodistices 3, sobre todo, el periods, a quien le eonesponderdaplicar Tos eonocimientos adquros. ‘Las compas infermativas tienen el deber de colaborar on lt caps itacidn del pevidista para ayudarlo a transformarse en eiberperiodsa, fneién que pasa por eomprender el norte dol Ciberpeiodismo, ss fa ines, ss rutinas, sus areas, entre otras, y sus ret en una sociedad cada ‘vez mis globalizaday compleja El periods, por su parte, debe estar abiero a conocer la nueva dis- ciplina y los cambios que se estin produciendo en el imbito periodistion ©, mejor dicho, eiberperiodistico, pare poder uilizar de la mejoe manera |i nueva gramitica digital, las oportunidades del lenguaje usado en la Red, las caructersieas de los Cibermedios, amen de los aportes de Ia eiberaudienci, Roger Fidler (1998) sostene que los vijos medios munca mueren sno que a su juieio se produce um proceso que identifica en seis principios: coevolucién y cocsistncia: metamorfoie, propagacisn,supervivencia, ‘oportunidad y necesded y adopein postergada En esa misma orientaién el periodisia se transforma, evoluciona y sobrevive en el nuevo imbito del pesiodsmo, come lo es el Ciberprio- disme, ‘Asi ha sido, y asi sen 2. Lenguaje ciberperiodistico ‘Uno defo elementos ms importantes incorporido al Ciberperiodismo sel nuevo lengusje de obligatorio uso por parte de los ciberperiodisss y 1a ciberaidienia, yl cual constnuye su aspecio clave, distntivo, siendo factor de desarollo de la medaldad de comunicacién, [Es el lengusje digital, lengua con capacidad de accparinfinidad de ‘combinatoris mis all de la palabra, de la artculacion dela oracia, y lcual se converte en el elemento mis sigifieatvo de It actual tereera Imediamorfesis proceso comnicatvo ientficado por Fidler (1998), que marcha en plen eclosin. ” Bncouttes Coos Li Tote Stas Sin er una lengua perecta, idioma digital respond aes inguietid del hombre de cambiar do ostambres, mods, hibitos y, por supuesto, de lengusje, cunndo les cieunstencas, en este cago teenolgicas, lo permi- ten, Siguiendo con el eitsro de Fidler (1998), sigufiea un cambio radical con rela los enguajes dela primera y segunda mediamorfosis (ral 4 escrito), espoctivamente De ese modo, la herramiena indispensable del perodista es objeto de grandes transformaciones, dado que el lengua usado para elaborar y difundr los contenidos en ls Cibermodiasy exist en et eiberespacio tiene la posibilidad de incuir componenteshipertextusles, multimedia © imeractivos que solos o combinados enriquecen esa aueve lengua digital, briendoinfnidd de variantes para el ejrceia del Ciberpeiodismo, “Todas estas posibildades, spinel riterio de Pineda (2004:101-102), ‘genera “Ia apariién de nuevas formas expresivas o de lenguses(..) abierto « nuevas sensbilidsdes humanas y perspectivas esttcas, en las actualessocedades..” que, en consecvenia tenden ser complet por ‘que se asemejan mis a To audiovisual y se alsjan del discus text Por su pare, Alvarez (2003:240) sostiene que “la informacigineiber nétca” (el lenge) es transversal, no secuencial, sgregindole que sig- nifica cambios en “a mentaidad dl perioist”, quien ext bligado a it ms alli de “un profimdo conccimiento de los lengusjes de programacién y disco de piginas web” porque “debert desarolar una eapaciad aso- ‘lation al nave univers Kipermeda Laoparci yuso del enguse digital se radue directaente en ransfor ‘masionspriticamente adiales en aguellsdseptinas que Io uiizan como insimumento cental de trabso, includ, ebviamene, el Ciberperiodismo, Bajo esta premisa, se conclaye que el principal fundamento generador el cambio de menialidad del peviodsta es, definitivamente, el lenguaje digital que usa, en este cas e ciberperiodista, quien se ve obligado Pensaren términos de texto, imagen, audi ehiperteto, mezclados, cn vetgentes, muitimediales e interaetivos, FL Tenguaje particular det Ciberpriodism es, segin Concha Edo (2009), una lengua de caracerstica miltile porque permite unica t- dos os lenguajes en uno solo y se orienta hacia “la tlizacin simulnea ‘de tos los que ya conocemos para lezar a preducir un dstnt y pial {que es unficado y multimedia" Estima que este lenguaje mitiple concede igual importancia las s6- ries visual lingistic, visual no-lingiticn y visual pralingtistia que estin presentes en ol lenguaje periodistico (Verdin ctado por Hemando, 2004) porque la imagen es an imporante como el texto igual ocure con los elementos de ise, 7% Biomonie Ciberporiodsmo En el idioma digital as wes series (visual lingistics, visual noin- stistica y visual paralinatistica) se ubican en un mismo nivel de rele- vancia porque, po ejemplo, ls palabras 0 fases subrayadas srven para ‘eonecar con aos textos 0 imégenes(establecervinculs hiertextuales) ¥en téeminos generals, so funden en una sola lengua de caactersicn ‘igital, dado que no existen, por separado, lo escrito lo audiovisual Es deci, convergen la palabra eral com Ia palabra impresay és, @ su ver, con ia imagen i, en movimiento y cl resto dels elementos que ‘existen alrededor del mensaje, del dog, com son Is inflexiones, los signos de admiracion, de interjecsién,tpos de lets, entre 0408 “Se sncrnizan a eno empo y ono epi infomacenae «que init no tnlan ninguna coxa y= poset con ee ‘Etgnne lige qs cotinar le edigos del protien coco 1 slmuovisonl nada una de las note, ¥ que dee conta con Ine poids interactive de Inter.” (8,209). Constituye una lengua con poiilidades que van mis alls de In cons- ‘ruocién de la ase, la cual nos eonduce hablar de una “nueva gramstica de la comuniencién” (Siez, 1992 ctado por Pineda, 2004:102}, abies, experimental, no aida a un lengusje especfico (oral escrito 9 visual, temergentc por apliscion de las TIC’s y que se ve rflejada en aueyos moos expresives. En una frase: Una nueva gramética ciberpeioditica de carscterstiea singular, fundamentada en la premisa de que puede extendese,variar y texperimentar, mas ali propiament de par lenge asta ahora conoe- to, dotado del signolingtisticosignificado-significante, ene cual se bass la teoia de Ferdinand de Saussure Abiesta a nuevos mods per emerge en vrtud de que in murlea digital dl iberespaco y ia continua seer in eeolgica pein incluso, advinr que ls nuevos modos ‘naraives sen lel y alps os sacesivs cambios” (Abvrez, 008:239), ios, ota gramiicacberpeioditica Especaimente Ia gramética ciberpeioditica os flexible y adaptable a las denominadas “redes sociales que, como facebook, tito, lindokia, centre ola, y nuevas por crease, se transforman en especie de propos Citermedios, al diundir mensajes de come peioistcns, adem dei Tormsciones de tds indole. Siguiendo con el erterio de Alvarez (2003), estos contenidoshiperme- Ailes, eombinacidn det hipertexto lo multimedia de la gramiticacber- » sagiors Cuno, Lx Toes Saas Perioditcs,caactersticas de los relatos en cl Ciberperiodismo, dan pie al macimiento de nuevos géneros necesarios de identifier come eiberg neros 0 eénoros eberperiodisticos, -Entosciborgéneros nacienes en el Ciberpeiaismo provienen en su ‘mayor parte, de los géneros tmdizionales (rota, entrevista, reprise, ‘.) aunque con nuevas caracteristicasposbles gracias las Ti' al em, ‘uaje digital de corte peridistico, al eiberespacio y en fin, ala Galan Internet de Castells (2001), ese dfundo Digital de Negroponte (1995), « |a Generaciin Ne de Don Tascott (1998), ala Sociedad Digital deere. 1s (1996) ola Ciberscledad de Joyanes (1958), Se agregan nuevos cibergéneros con atibutosdistintos todos ls aé- Ietos anteriores como son la biticora (weblog, el fora. debate, el chat (onversacion coleciva)y Ia encuesta line, los cuales se originan a partir del Ciberperiodismo y le son propos a ste porque tienen un Marte acento teenoien digital nese ereno de cambios, se aif lates de que a lengua digital es Incaracteristicn clave para los grandes cambios que suceden en les modos Periodisticos, debido a que las posibilades de lenguaje dita transto as cualidades de os génerosperiodisticos porque, en terminos gene ‘ales, apuntan cin In inferactividad, un nuevo clemeato cuys apanicin ‘se remonta a finales del silo XX, con el age dela Ties La interatvidad o paticipacicn del piblico es la “careteritca de- Siitivamente distativa de ta note en la Red” (Ward, 202 eitado por ‘Sandoval, 2003:427), en virtud de que abre un sinfin de oportunidades a tos tradictonales modos periodstice,enriqueciéndolos desde ls perspec. tivasinformativa (y su proceso) y de patcipacién dels audiencias Basa en el lenguaye digital clementos clave y el ciberespcio como sito deal para el desarrollo del Ciberperiodismo, puede habs de citer noticia, cibereporije,ciberentrevista, ciberatcul, cibercrinica, ciber_ infografia, entre otros, para asi poder efsctivamentedistinguit los eer sBéneros de los géners periadistices, dado que los primeresactnn bajo arimetros y regs diferentes alas conocdas en el dmbito del Periodisno Pprque sobre todo son, en dla iastancin, flexibls y adaptblen a tos De igual manera, apica la sstematizacion o difereniacin del que hhacer periodistico, que extablecié contasesente Io informative y le a= {gumenttivo w opinativ, representads por la noticia y el areal; , en os casos, con Lo interpretative, terceraspecto incoporado a esta clase Feacin, referido al report, la edicay a entrevista, En el Ciberperiodismo se siguié con esta elsificacin, slo que los «ners pasaron a convertise en cibereéaeros, con el prefio cider para 0 Blom Chereriodism marear la diferencia indica que su mbito es el eiberespacio, pero lo cierto esque en el evo modelo peridistico, en a prctica del periodis- ‘mo en el Clberespacio, nose usa denominarls de esta manera ysiguen conservand los nombres originarios de los géneros: noticia, report, artcul, et Incluso a infografia, uno de los géneros que sleanza un estado supecior en el Cierperidismo al eniquecerse con el lenguae digital y las mli- ples posiblidades que brinda la Red, dejando de ser esttica para conver: trse en dindmica,arimada, sigue detominindoresencilamente infografia ‘onel agrevado, a veces de digital para ser nombrada infografia di Es unasunto de essa importancia segirloslamando noticia, repo tae, entrevista, eun cuando estén en el dnbito ciberperoditco y sean Aistins al género rignaro ‘Lo importante es que a ari as puertas la interctvida, taducide Iiteralmente en partcipaci, los cibergéneros periodico 0 géneros berpetiodistices, como prefieallamrsles,impulsan el aspectodialgieo des cormanicacion ‘Median ls eportunidad de estimular e ditlogo, se establece la co- ‘municacion en su verdaers dimension porgue la audiencia (l publica ‘receptor tiene Ia eualida de patcipar en la elaboraciny evaluacion {ela noticia (oeibemotcia)e ined para cambiar e! mens, pudiendo ‘pasar de un rol pasivo aun fo activo ena construe de ia informacion yen tia instancia ene ejereico del Ciberperiism, Brtiocraria Abreu, Carlos. 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