LNEA DE TIEMPO PARA LA PSICOLOGA

APORTES:

Funda el primer laboratorio de

psicologa experimental en Leipzig.
Fundador de la psicologa de los
pueblos.
Padre del conductismo.
Da a conocer que no puede
estudiarse
con
el
mtodo
experimental: la religin, mito y el
lenguaje.
El mtodo que utiliza es la
introspeccin, el cual
es un
mtodo experimental controlado
donde se registra la reaccin de un
individuo frente a un estmulo.

APORTES:

APORTES:

Formula la teora de las emociones.

Estudia la conciencia y le atribuye
3 caractersticas fundamentales:
Sensiblemente continua
Personal e individualista.
Siempre cambiante.

Estudia la percepcin visual.

El Humano percibe la realidad
como un todo para luego dividirlo
en partes a sus elementos.
Aparece una psicologa de la
totalidad.

Como psiclogo da a conocer el

funcionalismo:
Importancia
del
estudio de la conciencia.

Propone leyes universales:

Semejanza
Proximidad
Fondo y forma
Cierre
Simplicidad
Continuidad

Como filsofo: el pragmatismo: el

saber asignar el valor practico a
una idea o concepto.
El mtodo: Se basa en la teora
evolucionista de Darwin.

Lnea epistemolgica: Empirista y

paradigma positivista.

Wilhelm Wundt
(1832-1920)

1900

Titchener
(1867-1927)

Sigmund Freud
(1856-1939)
APORTES:

APORTES:
Fundador del estructuralismo.
Intento medir las sensaciones que
tiene la mente.
Dividi a la conciencia en 3
elementos:
bsicos
sentimientos
imgenes
El mtodo: Introspeccin

Lnea epistemolgica: Idealismo y

hermenutica.

1907

Etapas del Libido:

1 era Tpica:
Consiente
Inconsciente
Preconsciente
2da Tpica:
Ello
Yo
Sper Yo
El mtodo: Psicoanlisis
Lnea epistemolgica: Idealismo y
hermenutica.

El mtodo: Experimental.

Lnea epistemolgica: Empirismo

y Paradigma Positivista.

Lnea epistemolgica: Empirista.

William James
(1842-1910)

1879

Fundador del conductismo.

Se enfoca al carcter observable
tanto humano como animal.
Estudia la conducta observable que
presenta una respuesta frente a un
estimulo
Uno de sus estudios ms
controversiales
fue
el
de
experimentar con el pequeo Albert.

El mtodo: Experimental.

Lnea epistemolgica: Empirista y

paradigma positivista.

APORTES:

John Broadus
Watson (1878-1958)

Gestalt

1911

1912

Franz Brentano
(1838 - 1917)
APORTES:

APORTES:

Fundador de la Psicologa del Acto.

Introduce
el
concepto
de
intencionalidad, con la cual afirma
que la conciencia siempre tiene un
contenido.
El
mtodo:
Entrelaza
intencionalidad y la conciencia.

la

Lnea epistemolgica: Empirista y

subjetivista.

1920

Ivn Pvlov
(1849-1936)

Estudio la actividad nerviosa superior

en los animales.
Experimento con perros e investigo:
Pncreas, hgado y glndula digestivas;
de la investigacin de esta ltima gano
el Premio Novel
(1904).
Investigo sobre el condicionamiento
clsico: estmulo neutro, estmulo
incondicionado, estmulo condicionado.
El mtodo: Observacin y
Experimentacin.
Lnea epistemolgica: Empirista
y paradigma positivista.

1925

Ivn Schenov (1829-1905)

APORTES:
Representante de la Reflexologa
Rusa.
Estudio los reflejos fisiolgicos,
(Voluntarios e involuntarios).
Uno de los Fundadores del
condicionamiento clsico.
Experimentaba con cerebros de
ranas.
El mtodo: Experimental.
Lnea epistemolgica: Empirista y
paradigma positivista.

Escuela inglesa del psicoanlisis

Escuela FRANCESA del psicoanlisis
APORTES:

APORTES:

APORTES:

Fue influenciada por Freud, sus

aportes fueron:
Psicoanlisis Infantil
Y Psicosis

Plantea dos posiciones:

Esquizo-paranoide
Depresiva

El mtodo Psicoanlisis

Lnea epistemolgica: Idealista y

APORTES:

Psicoanalista quien establece la

Psicoanalista que pertenece

a la
Escuela Francesa.
Propone sus estudios en psicoanlisis,
estudiando al inconsciente el cual est
estructurado en el lenguaje.
Metfora
Metonimia
Lacan habla de significantes como el
deseo de la madre y nombre del padre.
Plantea tres registros de la realidad:
Real
Imaginario
Simblico

relacin madre lactante.

Expone el valor del

objeto

transicional.
Da a conocer el concepto de madre
suficientemente buena.
Principio de placer de la realidad.

adaptacin,

el yo acta para

reducir conflictos que se originan en

los deseos del ELLO.
El YO es capaz de adaptarse a
circunstancias cambiantes.
La funcin del Yo es mediadora,

El mtodo: introspeccin

adaptativa.

Lnea epistemolgica: Idealista.

El mtodo: psicoanlisis

Plantea estructuras psquicas que

Hermenutica.

Propone la psicologa del YO.

El yo participa en procesos de

son:
psicosis,
perversin
y
neurosis.
El mtodo: Psicoanlisis desde nuevas
perspectivas.

Lnea epistemolgica: Idealista.

Lnea epistemolgica Conjuga con el

Melanie Klein
(1882-1960)

1926
SISTMICA

Burrhus Frederic Skinner1904- 1990

APORTES:
Explica
el
condicionamiento
operante.
Afirmando
que existe un
refuerzo (Recompensa).
Operar en base a la presencia o
ausencia de estmulos.
Demostrar que la conducta puede
predecirse y controlarse.
El mtodo: Experimental

Lnea epistemolgica: Empirismo.

Donald Woods Winnicott (1896 1971)

Jacques Lacan
(1901 -1981)

1930

1935

Heinz Hartmann
(1894-1970)

1938

1940

1945

Psicologa Humanista

Carl Rogers 1902-1987

APORTES:
Importancia en el
Afecto
en
la
autoayuda.
Expone la teora de la
autocomprensin

Abraham Maslow (19081970)

APORTES:
Estudio de la
motivacin
humana dirigida
a un desarrollo
personal

1950

1952

1957

psicologa cognitiva

Aaron Beck (1942-1946)

Alfred Adler (1870 - 1937)

APORTES:

APORTES:
Padre
de
psicologa
Individual.
Desarrollo
Logoterapia.

la
la

APORTES:
Psicologa en la que el hombre es de vital importancia, afirmando que el
hombre es bueno por naturaleza.
El mtodo:
Lnea epistemolgica: Hermenutica y paradigma interpretativo

Estudio la depresin a
partir de pensamientos
automticos.

APORTES:

Albert Ellis (1913-2007)

APORTES:
Cre el mtodo del
foco teraputico.
ABC:
A=Acontecimiento
C=
contenido
cognitivos
C= consecuencia

Estudia los procesos del pensamiento, en el cual se descubre el

paradigma cognitivo como el ser humano funciona igual que un
ordenador procesando informacin.
El mtodo: Experimental del comportamiento y estudios
cronomtricos
Lnea epistemolgica: Racionalista y empirista.

1958
psicologa

Mara Selvini (1916-1999)

Psiquiatra que
trabaj con las
familias
de esquizofrnicos y anorxica
nios.

G. Bateson (1904-1980)
logr conjugar

APORTES:

la neurolingstica con
la
psicologa del lenguaje, para
construir un nuevo modelo
experimental y buscar una
meta comn: formular una
teora
sistmica
de
la

APORTES:
Estudia los fenmenos de relacin y
comunicacin en un grupo que
interaccione.
Se la utiliza en el mbito familiar de
enfermos con psicopatologas
El mtodo: Consulta
Lnea
epistemolgica:
Empirista,
racionalista, subjetivista

 TEORA :
TEORIA
Algunos de sus representantes fueron Jean Paul Sartre Y Martin Heidegger.
Busca la autotrascendencia del hombre.
Nace de la crisis de la existencia del hombre en un momento que se siente desamparado,
intentando unificar al ser.
Aparece en Europa despus de la 2 guerra mundial.
Su principal idea es la prioridad, la urgencia de que el humano solo tiene una existencia.

Conecta lo psicolgico con lo espiritual.

Interpreta al ser humano desde su esencia, para que descubra el verdadero
sentido de la vida.

Hombre es libre y as mismo totalmente responsable por lo que tiene que afrontar la realidad.

El mtodo: utiliza la interpretacin y aplica la terapia.

El mtodo: Interpretacin

Lnea epistemolgica: hermenutica, idealista.

Lnea epistemolgica: Hermenutica e Idealismo

Psicologa existencial
transpersonal

Psicologa

Carl Gustav Jung

(1875-1961)

1960

Abraham Maslow
(1908-1970)

1970