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Acadmico do V semestre de Letras da UFRN-CERES-DCSH.
1. Introduo
O presente artigo baseia-se nas pesquisas de Perini (2006), Neves (1997), Azeredo
(2010), Possenti (1996), Martelotta (2009), Paveau e Sarfati (2006) e em relao gramtica
tradicional, quanto gramtica descritiva, e a gramtica gerativa discusso est centrada na
procura de investigar os conceitos das gramticas nos estudos lingusticos de forma abrangente
essa diversidade das abordagens uma condio necessria para obter conhecimento, assim
mostrando a importncia histrica e social das teorias e salientando, que este estudo vai dar uma
nova viso a respeito das correntes das concepes lingusticas do sculo XIX.
por isso, que as teorias lingusticas, desde a gramtica comparada no sculo XIX at a
contemporaneidade estar ligada nos dois grandes momentos ao comparatismo, ou seja, o
morfolgico e de sua verso historicista, e a partir desse momento, a expectativa do
desenvolvimento da lingustica. Os princpios metodolgicos elaborados nesses estudos
preconizavam a anlise dos fatos observados de modo que se evidenciavam no estudo comparado
das lnguas o fato de que elas se transformam com o tempo, independente da vontade dos homens.
Os estudos comparatistas surgem no sculo XIX com o desenvolvimento do mtodo histrico que
foi um importante instrumento que deu nfase das gramticas comparadas e da lingustica
histrica.
Neste relato, apresentamos uma pesquisa feita com base no livro Curso de lingustica
geral, Saussure afirma que a lingustica tem por nico e verdadeiro objeto a lngua considerada
em si mesma e por si mesma, assim, esta fundamental para que possamos compreender os
postulados de Saussure. As ideias de Saussure que caracterizam a lingustica moderna tornam-se
pblicas com o famoso curso de lingustica geral, em que esse livro uma reconstruo, a partir
de notas escritas por alunos, de trs cursos que foram ensinados por Saussure entre 1907 e 1911
na Universidade de Genebra, cidade de origem do linguista.Este trabalho se organiza em sees
que tratam das definies dos diferentes tipos de gramtica fundamentadas a partir dos tericos
linguistas.
Seguindo esse pensamento, Saussure (2006, p.63), afirma que as citaes, O trabalho
de Saussure instaura, com efeito, uma ruptura com a lingustica comparatista de sua poca,
propondo uma abordagem no histrica, descritiva e sistemtica (dir-se-, mais tarde,
estrutural). Portanto, os conceitos propostos por Saussure foram pesquisados pela fonologia de
Praga nos anos 1960-1970. Sendo Saussure o pai do estruturalismo. A distino entre lngua e
fala na concepo da Lngua e da Lingustica.
Realizado a pesquisa entre a fala e a lngua os conceitos de ambas a fala particular,
um dado individual, acessrio mais ou menos acidental, ato de vontade e de inteligncia,
psicofsica, soma do que as pessoas dizem e tambm no coletivo. A lngua uma conveno,
distinguidas em quatro tipos tais como: regras fonolgicas, que descrevem a pronncia das
formas da lngua; regras morfolgicas, que descrevem a estrutura das palavras; regras sintticas,
que descrevem a organizao das sentenas; regras semnticas (ou regras de interpretao), que
relacionam as formas descritas pelas regras morfolgicas e sintticas com seus respectivos
significados.
entre as unidades e as funes das unidades tm a qualidade sobre seus limites e tambm sua
posio, e que dar a entender que a gramtica acessvel s presses do uso.
Conforme, Neves (2006, p.15) quando diz que a gramtica funcional considerar a
competncia comunicativa, diz-se exatamente que o que ela considerar a capacidade que os
indivduos tm no apenas de codificar e decodificar expresses, mas tambm usar e interpretar
essas expresses de uma maneira internacionalmente satisfatria.
A gramtica funcional
trabalha com a perspectiva da emisso e recepo, isto , o usurio tem a inteno de emitir a
mensagem de tal maneira que o ouvinte consiga entend-la, decodific-la e interpret-la.
Tendo como base os conceitos de Neves (2006 p.21-22), a sistematicidade e
funcionalidade na lngua Mackenzie (1992), que segue a linha funcionalista de Dik, afirma que a
gramtica funcional tem como hiptese fundamental a existncia de uma relao no arbitrria
entre a instrumentalidade do uso da lngua (o funcional) e a sistematicidade da estrutura da lngua
(a gramtica), isto , a gramtica funcional ter como explicar regularidades dentro das lnguas e
atravs delas, maneira de seus aspectos recorrentes das condies sob as quais as pessoas usam a
lngua.
O estudo em foco faz-se imprescindvel em relao s teorias que da a direo
gramtica funcional referem-se, em grande parte, competncia comunicativa, ou seja, a
capacidade que o ser tem de se interpretar a situao discursiva de maneira apropriada. Os
universais lingusticos, sob a luz dessa abordagem, se constituem de uma derivao da
universalidade dos usos da linguagem nas sociedades humanas.
Para Neves (1997, p.25-26), a proposta de Dik, diz que a gramtica funcional formada
de uma teoria de componentes engajados, em uma teoria funcional da sintaxe e da semntica,
para ter progresso necessrio estar dentro da pragmtica e tambm dentro de uma teoria da
interao verbal. (DIK, 1979, p.2), ordenado estrutura do predicado qual se reduzem todas as
expresses lingusticas com trs tipos de funes: semntica (papis dos referentes dos termos
nos estados-de-coisas designados pela predicao: agente, meta, recebedor, etc) Sintticas
especificaes da perspectiva a partir da qual o estado-de-coisas apresentado na expresso
lingustica: sujeito e objeto.
Segundo Perini (2006, p.24), chama-se tambm gramtica a descrio, feita por um
linguista, do sistema [...] pode ser um livro, mas bem diferente das gramticas escolares a que
estamos acostumados. Para Perini, em vez de recomendar o que se deve ou no se dizer, registra
como se fala realmente, descrevendo e sistematizando os acontecimentos da lngua. A essa
definio de gramtica dar-se o nome de gramtica descritiva.
[...] h uma regra sinttica que determina o seguinte: a forma eu usada como
sujeito, forma me como objeto. Por exemplo: [1] Eu chamei o advogado. [2] O
advogado me chamou. Para entendemos de como usar essa regra temos quer ter
noo do que sujeito e um objeto. Conceitos de sujeito dado por Perini, o
sujeito como o termo o qual o verbo concorda, de modo que fica explcito por
que eu, e no o advogado. E o Sujeito em [1] Eu chamei o advogado, e por que o
advogado o sujeito em [2] na frase: O advogado me chamou. Temos
conhecimento de que sujeito um termo essencial da orao, [...] de forma que
dar a entender que eu pratiquei a ao de chamar em [1]: Eu chamei o advogado,
porm em [2]: O advogado me chamou a ao foi praticada pelo advogado. [...]
(PERINI, 2006, p.60)
Tomando base nas ideias de Martelotta (2009) com o intuito de investigar quais so os
traos do gerativismo, as lnguas deixam de ser interpretadas como um comportamento
socialmente condicionado e passam a ser analisadas como uma faculdade mental natural.
Entretanto, partindo das reflexes presentes, a morada da linguagem passa a ser a mente
humana. Tomando como base na caracterizao da gramtica gerativa est no acontecimento de
que Chomsky o criador dessa tradio, e assim sucedeu a diferenciao entre competncia e
desempenho. A competncia uma capacidade inata natural do indivduo j nasce e em parte
adquirida de formular e compreender frases em uma lngua e caracteriza o desempenho como
sendo uma utilizao concreta dessa capacidade.
A gramtica internalizada a pessoa j nasce com ela, isto , ela intrnseca a cada um,
pois no se aprende na escola e sim, com a convivncia j que a linguagem universal e coexiste
no meio social. A gramtica internalizada para Travaglia (1996, p. 28), esta concepo de
gramtica considerando a lngua como um conjunto de variedades utilizadas por uma sociedade
de acordo com o exigido pela situao de interao comunicativa em que o usurio da lngua est
engajado, percebe a gramtica como o conjunto das regras [...].
Segundo Marcuschi (2008, p.37-39), a pragmtica uma perspectiva de estudos que
compartilha grande nmero de relaes com vrias reas da lingustica e seguramente merecer
ao longo do sculo XXI. Contudo, atravs das abordagens pesquisadas no obstante a impresso
da hegemonia de um projeto formalista na perspectiva do trip Saussure, Bloomfield, Chomsky,
tem que aceitar que a lingustica do sculo XX foi multifacetada, ou seja, tem muitos aspectos e
plural. Com uma imensa quantidade de desdobramentos, porm no, por trmino e lega ao sculo
XXI questes srias e bem analisadas e que tem direito a um aprofundamento.
O clebre lingstica suo Ferdinand de Saussure (1857-1913), [...] props, no
incio do sculo XX, uma distino entre lngua e fala. Para ele, lngua um
sistema abstrato, partilhado por uma comunidade de falantes, que ganha
realidade concreta na fala. Muitos anos depois, em 1965, outro grande linguista,
nosso contemporneo, Noam Chomsky (nascido em 1928, professor do
Massachusets Institute of tecnology-MIT-, nos Estados Unidos), retomou a
distino entre lngua e fala, com pequenas alteraes, propondo uma dicotomia
entre competncia e desempenho (ou performance). Assim como o conceito de
lngua de Saussure, a competncia tem carter abstrato, enquanto o desempenho,
como a fala tem carter concreto. (BORTONI-RICARDO, 2004, p.71).
Essa discusso se baseia nas pesquisas feitas de Chomsky, um dos mais estudiosos da
linguagem de todos os tempos.
A gramtica como sistema de regras, segundo Martelotta (2009,p.131), em relao ao
objetivo dessa fase da gramtica transformacional que se desenvolveu e, foi modificada, diversas
vezes entre 1960 a 1970.
Portanto, o gerativismo consta descrever como os constituintes das sentenas so
formados e eram transformados em outros por meio da aplicao de regras. Na frase o estudante
leu o livro tem cinco itens lexicais, que est organizado atravs de relaes estruturais que so
6. Consideraes finais
gramtica, o que constitui a melhor porta de entrada aos estudos lingusticos. Com essas buscas
de pesquisas tornam mais acessvel compreenso da lingustica, e dessa forma passa a transmitir
um conjunto de conhecimentos e habilidades que o linguista deve adquirir antes mesmo de tomar
contato com uma das modalidades de teoria: normativa, descritiva, funcionalista e gerativa.
A lingustica pode ser conceituada como uma cincia que estuda a linguagem. O
desenvolvimento desta cincia e a maneira de entender como funciona a linguagem, alm dos
mecanismos de formao e evoluo das lnguas faladas, criou a base para o surgimento de
pesquisas e teorias acerca do assunto. .
Esta pesquisa, apresentar algumas abordagens gramaticais, bem como para satisfazer
este objetivo, optou-se por apresentar as teorias encontradas nas gramticas, para que, assim, se
pudesse comparar e analisar qual das abordagens apresenta o melhor objetivo, e a metodologia
mais adequada e a organizao lgica de teorias.
Portanto, ressaltando destacar a lingustica concebida como a cincia que se ocupa do
estudo acerca dos fatos da linguagem, cujo professor foi Ferdinand de Saussure. Que o elemento
central da gramtica a sintaxe. Um ponto fundamental dessa pesquisa que a morfologia e
sintaxe so partes constitutivas da gramtica chamada normativa. A gramtica tradicional no
cientfica e tambm no baseada em Saussure, logo a gramtica descritiva baseia-se no
funcionalismo. O gerativismo sucede o estruturalismo, este com nfase apenas na gramtica
apresentada nos textos e aquele com o falante idealizado (competncia e desempenho). As
corrente tericas acerca da lingustica moderna foram de grande valia para o estudo das
gramticas. Cada corrente estabeleceu novos mtodos de anlise e estudo dentro da cincia da
lingustica, complementaram-se ou operam-se entre si, exercendo ainda hoje um papel de suma
importncia no estudo da lingustica atual.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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Letras: Associao de Leitura do Brasil, 1996 (Coleo Leituras no Brasil).
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2013.
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educao em lngua materna: a sociolingustica na sala
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