Cepu Unidad 1 A La 5 Desarrollada

EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA
DEPENDE DE TI
PREPARACIN A LA:
UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN LUIS GONZAGA DE
ICA
REA DE
CIENCIAS Y
CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL MODULO I

DOCENTE: LICENCIADO LUIS JESS SOLAR VERASTEGUI.
DESARROLLO DE LA 1, 2, 3, 4 y 5 UNIDAD (SINNIMOS
DESARROLLADOS)
(Forma simple)
DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERSTEGUI
CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL1

DEPENDE DE TI
APRENDIZAJE INTEGRAL DE TODOS LOS TEMAS EN TODOS LOS NIVELES
PASO a PASO UNIDAD 1 A LA 5

UNIDAD 1: COMPRENSIN DE
TEXTOS
LA LECTURA:
Es una experiencia que influye

decisivamente en la vida del lector y le obliga a adoptar
una actitud ante el mundo y la vida, compartiendo su
existencia.
I.-EL TEMA:
LA IDEA CLAVE, generalmente corta

Qu es lo que se dice del texto?
1)
2)
3)
4)
5)
6)
UNA PERSONALIDAD:El papa Juan Pablo II.

UN SUCESO IMPORTANTE: La Revolucin francesa
UNA PATOLOGA: El SIDA
UN FENMENO: El calentamiento global
UNA VIRTUD: La bondad
UN PERSONAJE Y UNA CONCEPCIN:
Engels y el
marxismo
TEXTO 1 (CEPU 2013 I)

Todos sabemos que son muchas las cosas que ha de
aprender un nio a lo largo de su crecimiento, pero lo que
resulta realmente interesante es averiguar cmo consigue
hacerlo y de dnde provienen sus fantsticas teoras sobre
el mundo que le rodea. Sorprende a veces comprobar las
respuestas absolutamente coincidentes que se dan en
diversos nios de la misma edad. Este hecho nos hace
pensar que esas respuestas no son resultado de un acto
espontneo libre y puro sino de un sistemtico proceso
mental cuya forma peculiar de razonar les lleva a esas
creencias. El mtodo que sigue el nio en su aprendizaje
es el de la experimentacin. Va poniendo a prueba de
forma prctica sus teoras preliminares sobre un hecho o
tema que no comprenda o investiga activamente ante lo
desconocido. De esta forma, elabora un punto de vista
personal sobre el mundo que, por otra parte, no es fcil de
entender para los adultos, ya que stos habitualmente
creen que el pensamiento infantil di ere del suyo propio
slo en cantidad de conocimientos, ignorando que tambin
la calidad o forma de conocer es diferente.
1. El Tema del texto es:
a) Los mtodos de experimentacin.
b) El proceso mental.
c) El aprendizaje del nio.
d) Los conocimientos del nio.
e) El pensamiento infantil.
SOLUCIN: En esta lectura a lo largo del discurso hay
una idea que se reitera, sta es la que se reere al
aprendizaje y la forma como el nio aprende. Esta idea
justica que la respuesta sea la alternativa C.
II.-LA IDEA PRINCIPAL:
QU SE DICE DEL
TEMA? Es el tema + detalles.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
El papa Juan Pablo II es el ms importante

evangelizador del siglo XX.
La Revolucin Francesa nos ha legado las
bases de los derechos humanos.
El SIDA es an un agelo para la humanidad,
ya que no tiene cura.
El calentamiento global est afectando la
economa de todos los pases del mundo.
La bondad es una virtud que debe ser cultivada
por toda persona de bien.
Engels contribuy con sus escritos en la
difusin del marxismo en el Viejo Continente.
TEXTO 2 (UNICA 2014 II)

Un hablante instruido sabe hablar de un modo distinto
segn sea la persona con quien habla (o a la que escribe),
y segn las circunstancias en que se expresa. Una carta
familiar tiene distinto tono que la dirigida, por ejemplo, al
director del centro en que estudiamos. Un representante
de productos farmacuticos no habla lo mismo jugando al
domin con sus amigos que explicando a un mdico las
propiedades de un nuevo frmaco. Esas diversas
modalidades idiomticas que el hablante instruido emplea
segn sean los destinatarios y las circunstancias, se
denominan registros idiomticos. Saber cambiar de
registros, es la seal de un aceptable dominio de la lengua.
Por el contrario, utilizar siempre el mismo registro puede
ser sntoma de pedantera (cuando alguien se expresa
muy cultamente con todo el mundo), o de clarsima
incultura, si se emplea aquel registro porque es el nico
que se conoce. A ese idioma inmvil, porque el hablante
est falto de recursos para variarlo, es a lo que suele
denotarse idioma vulgar. Cuando una persona se expresa
siempre con trminos y con giros vulgares, porque no
puede hacerlo de otro modo, revela una de ciente
escolarizacin. Posee un solo registro. Pero un hablante
instruido no debe prescindir de los registros coloquiales y
vulgares, siempre que los emplee en el momento
adecuado, y siempre que sea capaz de alternarlos con
otros ms elaborados.
El tema es: _________________________
2. - Cul es la idea principal del texto?
a) Un hablante instruido emplea en el momento adecuado
los registros idiomticos y es capaz de alternarlos.
b) Un hablante instruido no debe prescindir de los registros
coloquiales y vulgares.
c) Un hablante instruido no debe prescindir de los registros
coloquiales.
d) Utilizar un mismo registro puede ser sntoma de
pedantera o de clarsima incultura.

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e) El hablante emplea diversas modalidades
segn los testimonios.
SOLUCIN: En este texto el asunto desarrollado est
referido al uso que damos a las palabras en determinados
momentos. Estos empleos son llamados por el autor
(registros lingsticos), adems la idea se encuentra
ubicada en la parte central del texto, lo que sustenta que la
respuesta sea la alternativa A
III.- EL TTULO: NOMBRE DEL TEMA (PRECISION)

1)
2)
3)
4)
5)
6)
El Papa Juan Pablo II y su labor evangelizadora

en el siglo XX.
La Revolucin Francesa y los derechos humanos.
El SIDA: agelo sin cura para la humanidad
Las consecuencias econmicas del calentamiento
global en el mundo
La bondad como cualidad de las personas.
de bien Engels y la difusin del marxismo en
Europa
TEXTO 3 (UNICA 2014 I)

El argumentum ad misericordiam es la falacia que se
comete cuando se apela a la piedad para conseguir que se
acepte una determinada conclusin. Se encuentra con
frecuencia este tipo de argumentacin en los tribunales de
justicia, cuando un abogado defensor deja de lado los
hechos que ataen al caso y trata de lograr la absolucin
de su cliente despertando piedad en los miembros del
jurado.
Clarence Darrow, el famoso abogado criminalista, era un
maestro en el uso de este gnero de recursos. Cuando
defendi a Thomas I. Kidd, funcionario de la Unin de
Trabajadores de la Madera, llevado a juicio bajo acusacin
de conspiracin criminal.
Era Thomas Kidd culpable de lo que se le acusaba? El
alegato de Darrow era lo su cientemente conmovedor
como para lograr despertar en el jurado el deseo de arrojar
por la borda todo lo concerniente a pruebas o a la
legalidad. Pero, por persuasivo que sea tal alegato, desde
el punto de vista de la lgica es falaz todo razonamiento
que pretenda derivar de premisas como stas la
conclusin de que el acusado es inocente.
El argumentum ad misericordiam es usado a veces de
manera ridcula, como el caso del joven que fue juzgado
por un crimen particularmente brutal, el asesinato de su
padre y de su madre con una hacha. Puesto frente a
pruebas abrumadoras, solicit piedad sobre la base de que
era hurfano.
3. Cul de los siguientes sera el mejor ttulo para el
texto anterior?
a)
El argumentum ad misericordiam y su mbito de
aplicacin.
b) La defensa judicial de Thomas I. Kidd como precedente
legal.
c) La falacia del llamado a la piedad como argumento
persuasivo.
d) Los recursos falaces del famoso Clarence Darrow.
e) La lgica y su papel en los tribunales de justicia.
SOLUCIN: Para esta lectura 3, teniendo en cuenta que
el ttulo es el nombre del texto y resulta de la precisin del
tema, podemos a rmar que la idea que precisa el tema (el
argumentun ad misericordiam) sera la alternativa A.
APLICACIN DE LA TEORA
EJEMPLO APLICATIVO 1
El embarazo paralelamente al crecimiento de su vientre, la
mujer embarazada va experimentando una serie de
cambios mucho menos notorios. Algunos afectan su
cuerpo, pero otros alteran ms bien sus emociones, su
manera de sentir. En esto no est sola, pues la conciencia
de las nuevas responsabilidades y roles que llegan junto
con el nuevo miembro de la familia, tiene tambin un
profundo impacto en el futuro padre. No en vano como la
naturaleza regala nueve meses a grandes y pequeos. A
stos para terminar de formarse y aquellos para
prepararse y adaptarse a su nuevo rol.
TEMA
1)
2)
3)
IDEA PRINCIPAL
TTULO
TEMA: El embarazo
IDEA PRINCIPAL: Cambios fsicos y psicolgicos
en el embarazo.
El TTULO: Consecuencias del embarazo.
EJEMPLO APLICATIVO 2 PARA EL ALUMNO

El pisco es el aguardiente de uva peruano
obtenido de la destilacin de los caldos frescos de la
fermentacin exclusiva del jugo de uva. Las nicas zonas
productoras de pisco son Lima, Ica, Arequipa, Moquegua y
los Valles de Locumba, Sama y Caplina en Tacna.
1)
El Tema el Texto es:

...............................................................
2.
La Idea Principal del Texto es:

................................................................................
.........................................................................
3.
El Ttulo del texto es:

..........................................................................
BANCO DE PREGUNTAS
Texto N 04(UNICA 2013 II y CEPU 2014 I)
En Estados Unidos hace aos se detectaba un solo caso
de cncer a la piel por cada mil quinientos habitantes.
Antes, la gente sana relacionada con la piel bronceada y la
ms elegante, presuma sus andanzas por los balnearios y

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las playas.
Todo esto cambi. En lugar de
tenderse en la playa, uno debe buscar un lugar

sombreado, a donde los rayos del sol lleguen de manera
indirecta. Adems, conviene utilizar cremas protectoras,
segn lo sugiere el Instituto de Cncer de Estados Unidos.
1. La idea central del texto es:
a) El ndice de cncer a la piel en Estados Unidos.
b) La prevencin del cncer a la piel en Norteamrica.
c) El cncer a la piel un estudio estadstico.
d) El carcter daino de los das soleados.
e) El cncer y su proliferacin en Norteamrica.
SOLUCIN: Iniciaremos encontrando el TEMA del texto,
es decir de qu nos hablan en el texto: y seria el cncer
de la piel.
Al inicio del texto manifiesta que hace aos la gente se
luca con los efectos del sol y en los prrafos inferiores nos
dice que todo esto cambio debido al incremento de cncer
de la piel en los Estados Unidos de Amrica y ahora la
gente se preocupa y se cuida ya sea desde la sombrea
hasta cremas protectoras; por lo tanto sera la respuesta la
alternativa (B)
TEXTO 5 (CEPU 2012 II)
Son innatos los gestos?, cada cultura tiene los suyos?
La respuesta no es del todo clara. Los hay de ambos tipos.
A nadie se le ensea a sonrer de felicidad, por ejemplo. Es
un gesto natural, presente en todas las culturas del mundo.
Igual pasa con el enfado que expresamos frunciendo el
ceo, Innatos parecen tambin los gestos de afirmacin y
negacin que se manifiestan desde temprana edad.
Finalmente, un dato curiossimo. Parece ser que el
encogimiento de hombros con las cejas levantadas y las
palmas expuestas -lo que indica que ignoramos totalmente
algo- se utiliza en todas las culturas con el mismo sentido.
Pero los gestos culturales no son los menos. Cada
sociedad tiene sus propios cdigos no verbales. Y si no los
manejamos en el lugar y la forma adecuada, podemos
causar ms de un malentendido.
La mirada es otro universo, tanto como la distancia que
tomamos respecto de nuestro interlocutor. Los griegos se
miran mucho entre si en los lugares pblicos, y si no son
observados se sienten vilmente ignorados. Lo contrario
sucede con los japoneses, que intentan evitar el "contacto
ocular y fijan la mirada en el cuello de quien les habla. Los
alemanes, por su parte, se mantienen lo ms distanciados
que puedan de su interlocutor, a diferencia de los efusivos
italianos quienes un poco ms y se "estampan" uno con
otro al hablar. Quizs esas distancias hacen que, en
general, los latinos sientan a los europeos corno gente
'fra'.
El tema es: _________________________
1.-El trmino EXPUESTAS equivale en el texto a:
A) Abiertas.
B) Encogidas.
C) Limpias.
D) Pblicas. E) Sinceras.
SOLUCIN: El trmino EXPUESTAS equivale en el texto a

abiertas. En el texto se alude a un gesto comn en las
personas que se manifiesta en el encogimiento de
hombros con las cejas levantadas y las palmas expuestas,
es decir, abiertas, lo que indica que se ignora algo. Rpta.
(a)
2.-El
tema
central
fundamentalmente:
del
texto
se
refiere,
A) A la naturaleza de ta gestualidad mundial,

B) Al contraste entre griegos y japoneses.
C) Al carcter innato y cultural de los gestos.
D) Al carcter histrico de diversos gestos.
E) A los gestos en los pases contemporneos.
SOLUCIN: El tema central del texto se refiere
fundamentalmente al carcter innato y cultural de los
gestos. El autor manifiesta ello en la parte inicial del texto y
lo sustenta al decir que a nadie se ensea determinados
gestos sino que son naturales. Adems, seala, cada
sociedad tiene sus propios cdigos no verbales
refirindose a los gestos. Rpta. (b)
3.- Es fundamental, para interpretar algn gesto
cultural, tener en cuenta ...
A) La naturaleza. B) El entorno social.
C) La efusividad. D) El sentimiento
E) La sensacin
SOLUCIN: Es fundamental, para interpretar algn gesto
cultural, tener en cuenta el entorno social. El autor
sostiene que cada sociedad tiene sus propios cdigos no
verbales. Por ejemplo, un japons, un alemn o un
italiano, tienen sus formas particulares de comunicarse.
Rpta. (b)
4.- De acuerdo con el texto, puede inferirse que si un
italiano se distancia mucho de su interlocutor, este
gesto es ...
A) Lo convencional. B) Una costumbre.
C) Un exabrupto. D) Una excepcin.
E) Un gesto amable.
SOLUCIN: De acuerdo con el texto, puede inferirse que
si un italiano se distancia mucho de su interlocutor, este
gesto es una excepcin. Generalmente los italianos
cuando conversan son efusivos, casi hay un contacto
corporal; en consecuencia, si hubiera distanciamiento en la
comunicacin, este no sera un caso frecuente. Rpta. (d)
TEXTO 5 (UNICA 2013 II)

Segn muchos expertos, el culto a las vacas es la causa
nmero uno de la pobreza y el hambre en la India. Algunos
agrnomos formados en Occidente dicen que el tab
contra el sacrificio de las vacas permite que vivan cien
millones de animales intiles. Afirman que el culto a las
vacas merma la eficiencia de la agricultura, porque los
animales intiles no aportan ni leche ni carne, a la vez que
compiten por las tierras cultivadas y los artculos
alimenticios con animales tiles y seres humanos
hambrientos. Sin embargo, hay dos argumentos prcticos
para defender el culto a la vaca sagrada en la India.
Primero, esta regin presenta un dficit de bueyes para ser
utilizados como animales de traccin en sesenta millones

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de granjas. Este problema se convierte en
una amenaza terrible sobre la mayor parte de
las familias campesinas de la India. Cuando un buey cae
enfermo o muere, el campesino pobre se halla en peligro
de perder su granja. El agricultor indio que no puede
reemplazar su buey enfermo se encuentra ms o menos
en la misma situacin que un agricultor estadounidense
que no puede sustituir ni reparar su tractor averiado.
Sin embargo, hay una diferencia importante: los tractores
se fabrican en factoras, pero los bueyes nacen de las
vacas. Segundo, las vacas y los bueyes cumplen funciones
en la industria petroqumica. El ganado vacuno excreta
anualmente cerca de 700 millones de toneladas de
estircol recuperable. Aproximadamente, la mitad de este
total se utiliza como fertilizante, mientras que la mayor
parte del resto se emplea como combustible para cocinar.
La cantidad anual de calor liberado por esta boiga, el
principal combustible con el que cocinan las amas de casa
indias, es el equivalente trmico de 27 millones de
toneladas de querosene, 35 millones de toneladas de
carbn o 68 millones de toneladas de madera.
La boiga de vaca es la fuente preferida de calor, ya que
arde con una llama pura, lenta, de larga duracin, que no
quema la comida. Las amas de casa estadounidenses
alcanzan un resultado similar mediante el complejo
conjunto de controles electrnicos que suelen incluir las
costosas cocinas ltimo modelo.
1.-En el texto, el sentido de la palabra PURA es:
A) Limpia. B) Brillante. C) Casta.
D) Clara.
E) Cristalina.
SOLUCIN: En el texto, la palabra PURA tiene el sentido
de LIMPIA. El autor plantea que el excremento de las
vacas es fuente natural de calor. Por ello, garantiza una
llama limpia, pues carece de agentes qumicos o
industriales contaminantes. Respuesta: limpia.(A)
2.-El autor sostiene, principalmente, que
A) La agricultura india presenta un dficit problemtico de
animales de traccin como los bueyes.
B) El culto a la vaca sagrada en la India tiene fines
prcticos en la agricultura y en petroqumica.
C) El estircol de las vacas y bueyes en la India sirve
como fuente de energa y como buen fertilizante.
D) El culto a la vaca sagrada es la verdadera causa de la
pobreza y el hambre que se sufre en la India.
E) Los agricultores y las amas de casa de los Estados
Unidos viven mejor que sus pares en la India.
SOLUCIN: El autor sostiene, principalmente, que el
culto a la vaca en la India se justifica por sus aplicaciones
prcticas en la agricultura y en la industria
petroqumica. En el texto se detalla que la aplicacin
agrcola considera a los bueyes como animales de
traccin; y la aplicacin industrial, al excremento de las
vacas por sus funciones como fertilizante y fuente de
calor. Respuesta: (b)
3.-Uno de los siguientes enunciados es incompatible
con lo defendido en el texto.
A) Las vacas de la India son animales totalmente
improductivos.
B) El estircol se puede utilizar como fertilizante o
combustible.
C) El excremento del ganado es combustible limpio y
durable.
D) La traccin de un tractor es similar a la que realiza un

buey.
E) Un buey muerto puede provocar la prdida de una
granja.
SOLUCIN Un enunciado incompatible con lo defendido
en el texto es sealar que las vacas de la India son
completamente improductivas. El autor seala las
importantes aplicaciones de la fuerza de los bueyes
(animales de traccin) y del uso de sus excrementos
(fertilizantes y fuentes de calor), con lo cual queda
descartado que estos animales sean improductivos.
Respuesta(A).
4.-Para el autor, el culto a la vaca sagrada en la India se
justifica por:
A) los bajos costos de su poder de traccin.
B) una razn de tipo mtico o ideolgico.
C) el suministro de alimentos lcteos.
D) sus implicancias socioeconmicas.
E) la elevacin espiritual de los indios.
SOLUCIN: Para el autor, el culto a la vaca sagrada en la
India se justifica por sus implicancias socioeconmicas. En
el texto se detallan las aplicaciones de la fuerza de la vaca
y sus excrementos en la agricultura, la industria, la
petroqumica y en las labores cotidianas (combustible para
cocinar). Estas actividades sociales y econmicas son
bsicas en la sociedad india. Respuesta: (d)
5.-De acuerdo con la lgica del autor, si los pobladores
de la India sacrificaran a sus vacas, como en los
dems pases:
A) el hambre y la pobreza se mitigaran drsticamente en
esta nacin.
B) su sistema agrcola y energtico probablemente
sufrira un colapso.
C) habra una mayor importacin de tractores y cocinas
estadounidenses.
D) la adoracin a las vacas sagradas llegara a su
mximo esplendor.
E) los bueyes seran reemplazados por tractores en todas
las granjas.
SOLUCIN: Si las vacas fueran sacrificadas, muchas
actividades sociales e industriales no se podran
desarrollar, lo que provocara un colapso econmico.
Respuesta (B).
TEXTO 6 (SAN MARCOS 2014 II)

Autor A
En abril del 2008, el entonces volante de la
Universidad de San Martin, Mario Leguizamn,
incurri en una andanada de declaraciones sexistas
en contra de la jueza Silvia Reyes. Esta lo haba
expulsado del partido que su equipo jugaba ante
Alianza Atltico de Sullana. El futbolista, hoy anclado
en la Universidad Csar Vallejo, insinu que una
presunta insatisfaccin en la vida sexual de Reyes
hizo que esta lo sacara del terreno de juego. Creo
que est mal cogida. No le dieron un buen polvo en
la maana. No s por qu me expuls. No s cmo
pueden poner a una jueza a arbitrar. Estas cosas
solo pasan en Per, indic el uruguayo camino a
vestuarios.

DEPENDE DE TI
La directiva del cuadro santo tuvo que
obligar a Leguizamn a que se disculpe y,
luego de esto, el 9 de abril del ao en mencin, fue
despedido.
Para Reyes, lo del futbolista no fue ms que un acto
de cinismo y arguy que quizs quiso desquitarse
con ella alguna frustracin con las mujeres.
A nuestro entender las mujeres no tienen cabida en
el futbol, ya que quiz fue exagerada la reaccin de
Leguizamn, pero es comprensible.
B) En el deporte, el gnero es primordial para

determinar el uso correcto de las reglas.
C) A partir del 2008 las mujeres no forman parte de
algn evento futbolstico.
D) El club del jugador Leguizamn, no comparti la
postura del jugador, sobre el caso mencionado en el
texto.
SOLUCIN:: El club del jugador Leguizamn, no
comparti la postura del jugador, sobre el caso
mencionado en el texto.
Autor B
Este tipo de situaciones nos afecta; a m me molesta,
a m me afecta tener una mujer en un ambiente con
tanta testosterona. Y no es que crea que no es
competente, es una rbitro muy competente... para el
ftbol femenino. No es machismo, pero el ftbol debe
ser arbitrado por hombres. Las mujeres pueden
dirigir el femenino porque en caliente los jugadores
hablamos mucho. La diferencia es que al rbitro
hombre se le dicen muchas cosas y a las mujeres
eso les puede chocar.
4.- Cmo se debilitara la postura del autor B?
El tema es: _________________________

El tipo de texto es: ___________________
1.-Seale el punto de coincidencia de ambos
autores.
A) Las mujeres se empean en estar en situaciones
que no les corresponde.
B) El futbol sigue siendo y ser un espacio donde lo
violento o las palabras soeces son de mbito
masculino.
C) Las mujeres merecen respeto, as los nimos
estn exacerbados.
D) La rbitro en cuestin no realiz una adecuada
presentacin, ya que no se adecua en un ambiente
propiciado solo para varones.
A) En un reciente partido de futbol femenino, una

rbitro se equivoc cobrando penales inventados.
B) Los varones cometen errores, pero no son tan
notorios como el de las mujeres en el ftbol, cuando
imparten las reglas.
C) El rbitro Alberto Tejada, el cual estuvo presente
en dos mundiales, alab el trabajo de la mujer rbitro
ya que esta tiene una visin objetiva y ms justa que
los varones en el fbol.
D) En el ltimo mundial, el rbitro Carlos Gonzales
cobr dos penales "ficticios" y esto gener violencia
en las tribunas, ya que el equipo perdedor le impuso
toda la culpa al rbitro en mencin.
SOLUCIN: En un ltimo mundial, el rbitro Carlos
Gonzales cobr dos penales "ficticios" y esto gener
violencia en las tribunas, ya que el equipo perdedor
le impuso toda la culpa al rbitro en mencin.
SOLUCIN: La rbitro en cuestin no realiz una

adecuada presentacin, ya que no se adecua en un
ambiente propiciado solo para varones.
2.-Marque la opcin verdadera segn el autor A.
A) Tanto el autor A como el autor B , proponen
cambiar de rbitro en los siguientes partidos,
ya que otra mujer podra trabajar y entender mejor
los partidos de ftbol.
UNIDAD 2: TIPO DE TEXTOS

DEPENDE DE TI
TEXTO
NARRATI
VO
Relata
hechos
que
suceden a
unos
personajes
.
INTENCIN
COMUNICATIVA
Qu
pasa?
TEXTO
DESCRIPTI
VO
Cuenta
cmo son
los objetos,
personas,
lugares,
animales,
sentimientos
...
TEXTO
DIALOGA
DO
TEXTO
EXPOSITIV
O
TEXTO
ARGUMENTATIVO
Reproduce
literalment
e las
palabras
de los
personajes
.
Explica de
forma
objetiva
unos
hechos.
Defiende ideas y
expresa opiniones.
Qu
Por qu es
Qu pienso?
dicen?
as?
Qu te parece?
Piezas
Guas de
Libros de
teatrales,
viaje,
texto,artculo
Novelas,
dilogos
novelas,
s de
Artculos de opinin,
MODELOS
cuentos,
en cuentos
cuentos,
divulgacin,
crticas de prensa...
noticias...
y novelas,
cartas,
enciclopedia
entrevistas
diarios...
s...
...
Acotacione
Lenguaje
TIPO DE
Verbos de
Abundancia
Verbos que expresan
s, guiones,
claro y
LENGUAJE
accin.
de adjetivos.
opinin.
comillas...
directo.
I.-EN LOS SIGUIENTES TEXTOS RECONOCE EL TIPO
Los flamencos son aves gregarias altamente
DE TEXTOS QUE CORRESPONDE:
especializadas, que habitan sistemas salinos de donde
obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas
1) Ella bajo del camin, sujetndose el cabello que
microscpicas e invertebrados) y materiales para
por dormir haba desarreglado
desarrollar sus hbitos reproductivos.
Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico
constantemente produciendo un chasquido leve en el
2)
Y entonces Messi burl a tres adversarios,
agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir lo
lleg al punto penal, dispar y la envi a las
retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar
nubes...
cierta agresividad entre los miembros de la misma especie
y frente a las otras especies cuando esta buscando su
3)
El edificio es de 30 pisos, con acabados de
alimento, originada posiblemente por conflictos de
cristal, sistemas de seguridad de primer
territorialidad.
nivel
El tema es: Los Flamencos
4)
Ella es bonita, talentosa, sincera y sobre todo
El tipo de texto es: Expositivo
muy ambiciosa
RESPONDEN A:
se divide
ejecutivo
en
y
Cmo es?
5)
El Estado
legislativo,
tres poderes:
judicial
6)
Una lnea del metro que corra de Constitucin

a Chalco resulta inconveniente, dado que se
saturara el flujo de personas en la zona
oriente del Valle de Mxico...
7)
Me qued dormido, por eso llegu tarde
8)
No tengo dinero porque pagu mis tarjetas de

crdito.
RESPUESTAS:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
NARRATIVOS
NARRATIVOS
DESCRIPTIVOS
DESCRIPTIVOS
EXPOSITIVOS
ARGUMENTATIVO
ARGUMENTATIVO
ARGUMENTATIVO
TEXTO 2 (CEPRE UNI 2015 II)

Empez el tal a leer su peridico con mucha atencin.
Desgraciadamente para l, la prensa, amordazada por la
previa censura, no poda ya dar al pblico noticias
alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragn,
acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de prximos
trastornos. Pero aquel peridico saba poner entre lneas
todo el ardor revolucionario que abrasaba al pas, y Polo
saba leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo
que volviera las cosas del revs. Si l pudiese arrimar el
hombro a obra tan grande, con qu gusto lo hara!
El tipo de texto es: NARRATIVO
Hace mucho tiempo en una casa cerca a un
bosque viva una anciana la cual siempre se encontraba
sola, decan que era una vieja amarga y sin sentimientos
ella por lo regular no le gustaba salir, ni compartir con los
nios que vivan cerca.pero sin embargo no conocan de
su pasado y la jugaban y maltrataban por que si; cada vez
que ella salia a regar sus plantas le tiraban cosas y se
burlaban de ella.
El tema es: NARRATIVO
TEXTO 1 (CEPU 2014 I)

DEPENDE DE TI
Constanza Arce no se preocupa ni se
perturba. Es una mujer pacfica, sensible. Una persona
disciplinada, que ama la vida buclica y austera. Sus
verdaderos amigos, eran los seres annimos, la
servidumbre abigarrada de la comarca. Su vocacin era la
msica. La que comenz a descubrir, gracias a su
esprituinquieto, a los veintin aos.Divertida, entretenida y
graciosa, termin bailando flamenco en su tablado espaol
El tema es: Constanza Arce
El tipo de texto es: DESCRIPTIVO
PARA EL ALUMNO
Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen
su alimento desde el sedimento limoso del fondo de
lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del
flamenco acta como una bomba filtrante. El agua y los
sedimentos superficiales pasan a travs de lamelas en las
que quedan depositadas las presas que ingieren. La
alimentacin consiste principalmente en diferentes
especies de algas diatomeas, pequeos moluscos,
crustceos y larvas de algunos insectos...
El tema es: _________________________

La sociedad francesa estaba dividida en estamentos
dependiendo de sus clases sociales, el poder mas alto lo
tena el rey, detrs estaban la nobleza y el clero y el nivel
mas bajo de poder lo tena el tercer estado que estaba
constituido por la burguesa, los artesanos y los
campesinos.
Los Estados Generales eran una asamblea, compuesta
por tres rdenes separados: el clero, la nobleza y el grupo
formado por burguesa y campesinado. Este ltimo orden
se conoce como el tercer estadeo, trmino que usaremos
para referirnos a l en lo sucesivo. Dicha asamblea se
haba citado por ltima vez en 1614 y el dramatismo de la
situacin oblig al gobierno a convocarla nuevamente.
.
El tema es: _________________________

DIOS EXISTE?
si, por que segn las escrituras el fue el creador de la tierra
e investigaciones durante el tiempo se a confirmado que
todo lo que sucedi en tiempo pasado ocurri y lo que esta
en las escrituras sigue ocurriendo, no significa que
simplemente debamos creer si darnos cuenta lo que el
hizo; la tierra es perfecta, hizo al ser humano con unas
capacidades de ver y crear nuevas cosas, la naturaleza y
otras cosas mas.
si leemos con atencin la biblia y comprendemos lo que

ella quiere decirnos nos da la explicacin de lo
que sucedi y pasara en el mundo y no es casualidad que
todo lo que este en esas escrituras sucedan, de ah sale
una explicacin que esto si fue creado por un ser poderoso
que gobierna la tierra.
El tema es: _________________________
UNIDAD 3: LA PALABRA
ETIMOLOGAS
1) ETI ___________________________
2) MO (ONOMA)___________________
3)
LOGIA_________________________
I.-COMPLETE ADECUADAMENTE LO SIGUIENTE:

1) Geos.- tierra
2) Pisci.-pez
3) Bios.- vida
4) Logo.- Estudio
5) Murphos.- forma
6) Tanathos.- muerte
7) Micos.- hongo
8) Ficos.- alga
9) Podos.- pie
10) Fonos.- sonido
11) Agora Plaza, lugar
12) Andro Varn
13) Aristo El mejor
14) Bulia Voluntad
15) Caco Mal, malo
16) Cali/calo Bello, hermoso
17) Cata Debajo
18) Clepto Robar
19) Cloro Verde
20) Dctil Dedo
21) Dendro rbol
22) Entomo Insecto
23) Esperma Semilla
24) Estetos Pecho
25) Etimos Verdadero
26) Etio Causa
27) Freno Mente
28) Gineco Mujer
29) Hema Sangre
30) Holo ENTERO
31) Oros.- relieve
32) Kriptos.- oculto
33) Graphos.- escritura
34) Arthron.- articulacin
35) Gnesis.- formacin
36) Heteros.- diferente
37) Homos.- igual
38) Psico.- mente
39) Hidro.- agu

DEPENDE DE TI
III.-COMPLETE ADECUADAMENTE LO SIGUIENTE:
II.-COMPLETE ADECUADAMENTE LO SIGUIENTE:
1.
VOCABLOS
DIPSOMANA
SIGNIFICADOS
Pasin por los licores
2.
EROTOMANA
Pasin por el sexo
3.
BIBLIOMANA
Pasin por los libros
4.
MESOCRACIA
Gobierno de la clase media
5.
ADENOTOMA
Corte de la glndula
6.
FLEBOTOMA
Corte de la vena
7.
HISTERECTOMA
Corte del tero
8.
NEOMONECTOMA
Extirpacin del pulmn
9.
ONCOTOMA
Extirpacin de un tumor
10. ARTROLOGA
Estudio de las articulaciones
11. BROMATOLOGA
Estudio de las funciones
12. CITOLOGA
Estudio de las clulas
13. FISIOLOGA
Estudio de las funciones
14. HERPETOLOGA
Estudio de los reptiles
15. ACARICIDA
Sustancia que mata el caro
16. FRATICIDA
Que mata a su hermano
17.-SOMNLOCUO
18.-GERASCOFOBIA
Habla cuando duerme:

Miedo a envejecer
19.-GLOSOFOBIA
Miedo a hablar en pblico
20.-GNOSIOFOBIA
Miedo al conocimiento .
Miedo al color blanco
21.- LEUCOFOBIA
22.-HEMATOFOBIA
23.-BELONEFOBIA
Fobia a la sangre.
Fobia a las agujas
24.-NOMATOFOBIA
Miedo a los nombres
25.-PENTERAFOBIA
Miedo a la suegra
Inclinacin por el vino:
26.-
ENOFILIA
VOCABLOS
ABLEFARA
ANAFIA
GLOSALGIA
MIALGIA
FUNGICIDA
PARRICIDA
ARISTOCRACIA
POLIARQUA
ANTFAGO
OSVORO
EFEBOFILIA
XEROFILIA
ACROFOBIA
CLAUSTROFOBIA
BLEFARITIS
CINUSITIS
CRONOLOGA
LIMNOLOGA
ORNITOMANCIA
XILOMANCIA
FAGOMANA
METOMANA
CURSMETRO
PANTMETRO
GIPTOTECA
HEMEROTECA
FITOTERAPIA
TERMOTERAPIA
LARINGOTOMA
TENOTOMA
SIGNIFICADOS
IV.- ORDENA DE ACUERDO A LA

CORRESPONDENCIA ETIMOLGICA.
PARA EL ALUMNO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Filo
Fisio
Fito
Fleb
Fono
Foto
Gamo
Gastro
Gene
Geo
Gineco
Gono
Grafos
Hagio
Helio
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Sonido
Generacin
Unin, matrimonio
Tejido
Msculo
Sangre
Planta
Estmago
Sol
Que ama
Luz
Venas
Mujer
Naturaleza
Hgado

DEPENDE DE TI
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Hepat
Histo
Icono
Ideo
Lxico
Melo
Miso
Masto
Mio
Hemat
(
Meloda
( )
Escritura
( )
Tierra
( )
Santo
( )
ngulo
( )
Mamas
( )
Idea
( )
Palabra
( )
Odio
( )
Imagen
SOLUCIN
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Filo
Fisio
Fito
Fleb
Fono
Foto
Gamo
Gastro
Gene
Geo
Gineco
Gono
Grafos
Hagio
Helio
Hemat
Hepat
Histo
Icono
Ideo
Lxico
Melo
Miso
Masto
Mio
( 5)
( 9)
( 7)
(18)
(25)
(16)
( 3)
( 8)
(15)
( 1)
( 6)
( 4)
(11)
( 2)
(17)
(22)
(13)
(10)
(14)
(12)
(24)
(20)
(21)
(23)
(19 )
Sonido
Generacin
Unin, matrimonio
Tejido
Msculo
Sangre
Planta
Estmago
Sol
Que ama
Luz
Venas
Mujer
Naturaleza
Hgado
Meloda
Escritura
Tierra
Santo
ngulo
Mamas
Idea
Palabra
Odio
Imagen
J. Mitomana
( ) Inters anormal a adquirir libros.
PARA EL ALUMNO
VI.- CONSIDERANDO LA ETIMOLOGA EN RELACIN A
LAS
SIGUIENTES
PALABRAS,
INDICA
SUS
SIGNIFICADOS.
1.
MISOGINIA
RPTA: MIEDO A LAS MUJERES.
2.
MUSICOTERAPIA
RPTA: ___________________________
3.
ANTROPOCENTRISMO
RPTA: ___________________________
4.
EUGENESIA
RPTA: ___________________________
5.
PEDOFILIA
RPTA: ___________________________
6.
HEMISFERIO
RPTA: ___________________________
7.
CALIGRAFA
RPTA: ___________________________
8.
VEROSIMILITUD
RPTA: ___________________________
9.
OMNVORO (UNICA 2012 II)

RPTA: ___________________________
10. NIHILISMO
RPTA: ___________________________
. V.- RELACIONE LO SIGUIENTE: (Mana = pasin y/o contumbre)
A. Bibliomana ( ) Pasin por mentir.

B. Cleptomana ( ) Deseo por ingerir bebidas alcohlicas
C. Coreomana ( ) Fascinacin excesiva por los peces
D. Crematomana (
) Fascinacin excesiva por la msica
E. Dipsomana ( ) Impulso incontrolable por robar.

F. Fotomana ( ) Fascinacin incontrolable por el agua
G. Hidromana ( ) Deseo irresistible por la luz
H. Ictiomana ( ) Obsesin por danzar o bailar
I. Melomana
11. EGOLATRA
RPTA:_________________________
12. PATGENO
RPTA:_________________________
13. POLIANDRIA
RPTA:_________________________
14. ORTODOXIA
RPTA:_________________________
15. ETNOLOGA
RPTA:_________________________
( ) Deseo obsesivo por el dinero
UNIDAD 4: FORMACIN DE LA PALABRA
Teora:
Formacin de palabras.

DEPENDE DE TI
RECURSOS.
Todas las lenguas tienen recursos para formar palabras

nuevas. Estos recursos son: composicin, derivacin,
parasntesis y acronimia.
COMPOSICIN.
Unin.
Se forma una nueva palabra a partir de la unin de dos o

ms palabras ya existentes.
Hispano + Amrica = Hispanoamrica.
DERIVACIN.
Aadir.
Para que recuerdes cada recursos en

un palabra
Se aaden prefijos o sufijos a la raz o lexema de una

palabra.
Americano
PARASNTESIS.
Combinacin.
Forma
cin de
palabr
as
Deriva
cin.
Parasnt
esis.
Acronimi
a
Unin
Aadir
Combin
acin
Iniciales
Recurs
os.
Se forman palabras nuevas combinando la composicin y

la derivacin.
Hispanoamericano
ACRONIMIA.
Composi
cin.
Iniciales.
A partir de las iniciales de varias palabras se crea una

nueva.
ESO (Educacin Secundaria Obligatoria)
Esquema:
II-COMPLETE ADECUADAMENTE:
PRINCIPALES PREFIJOS
Prefijo
Significado
Ejemplo
a-
Negacin, falta de
ateo
anti-
Oposicin, contrario
antiareo
bi-
Dos
bilinge
co(n)-
Unin, compaa
convivir
en-, em-
Dentro de, sobre
empuar
mono-
nico, uno solo
monocolor
pluri-
Varios
pluricelular
poli-
Muchos
polislabo
pre-
Anterioridad
predecir
sub-
Debajo de
subterrneo
super-
Encima de
superponer
tra(n)s-
Al otro lado, a travs de
traspasar
uni-
Uno
unipersonal
vice-
En lugar de
vicedirector
PRINCIPALES SUFIJOS

DEPENDE DE TI
Sufijos que forman nombres
Sufijo Significado
Ejemplo
-ada
Contenido, golpe
cucharada,
manotada
-aje
Accin
sabotaje
-ancia Cualidad
elegancia
-ano
Que realiza una

tirano
accin
-anza
Resultado de la
mudanza
accin
-cin
Accin
resultado
-dad
Calidad de
-dor
Que realiza una

pescador
accin
-dura
Resultado de la
rozadura
accin
-era
Cualidad, tienda, galantera,

local
tintorera
-ero
Que realiza una

torero
accin
-ez
Cualidad
esbeltez
-eza
Cualidad
belleza
-a
Cualidad
simpata
-ismo
Doctrina, sistema cristianismo
-ista
Oficio
Accin
izacin resultado
Con cualidad exagerada

narigudo
de
-uzco,
-usco
Que tira a
BANCO DE PREGUNTAS
I.-PRECISA CULES DE LAS SIGUIENTES FORMAS
SON MORFEMAS Y CULES LEXEMAS Y DE QU TIPO
SON, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIN A LOS
SUFIJOS APRECIATIVOS:
periodista
y revalorizaci
n
SOLUCIN:
dorm-: lexema de dormir.

-ito: morfema derivativo sufijo apreciativo
diminutivo.
anti-: morfema derivativo prefijo.

viv-: lexema de vivir.
muj-: lexema de mujer.
-n: morfema derivativo sufijaumentativo.
Accin
resultado
-or
Cualidad
-tor
Que ejecuta una

escritor
accin
Cualidad
atrevimiento
amor
guapura
dorm_______________________
ito ________________________
Anti _______________________
Viv ________________________
muj________________________
n ________________________
sub________________________
ino
______________________
super ______________________
ajo _________________________
peque _____________________
mos _______________________
-miento
-ura
negruzco, verdusco
imitacin
amabilidad
-udo
sub- :lexema de subir.

-ino: morfema derivativo sufijo apreciativo.
diminutivo.
Sufijos que forman adjetivos

-able,
-ible
Capaz de, que irritable,

puede o debe ser rompible
-ceo
Que tira a
rosceo
-ado
Con cualidad de
acomplejado
-al
Con cualidad de
original
-ario
Con cualidad de
parasitario
-dero
Con cualidad de
duradero
-iento
Con cualidad de
avariento
-ivo
Con cualidad de
contemplativ
o
-izo
Con cualidad de
plomizo
-oso
Con cualidad de
goloso
super-: morfema derivativo prefijo.

-ajo: morfema derivativo sufijo apreciativo
despectivo.
peque-: lexema de pequeo.
-mos: morfema flexivo de primera persona del
plural.
II.- Los siguientes cultismos son palabras compuestas.

Analiza su significado separando sus races y
explicando el significado de cada una de ellas:
- Pericardio___________________________
- licntropo___________________________
- metonimia__________________________
- hemofilia___________________________

DEPENDE DE TI
- fotofobia_____________________
______
- polinomio___________________________
- omnvoro___________________________
Solucin:
- pericardio: peri: 'alrededor' y kardia: 'corazn';

races griegas.
licntropo: lykos: 'lobo' y anthropos: 'hombre'; races
griegas.
metonimia: meta: 'trans' y onoma: 'nombre'; races
griegas.
hemofilia: haima: 'sangre' y philos: 'amigo'; races
griegas.
- fotofobia: phos: 'luz' y phobeo: 'temer'; races
griegas.
- polinomio: polys: 'mucho' y nomos: 'divisin';
races griegas.
omnvoro: omnis: 'todo' y vorare: 'comer'; races latinas.
III.- Segmenta las siguientes palabras en lexemas,

morfemas flexivos y derivativos e identifica su
procedimiento de formacin:
preconcebir
amotinamiento
fijaremos
hijastros
desigualdad
cafecito
contracultural
simpaticn
parachoques
atemorizado
SOLUCIN:
pre- (morfema derivativo prefijo) -conceb- (lexema) -i(vocal temtica 3 conjugacin) -r (morfema flexivo de
infinitivo); derivacin.
amotina- (lexema 'amotinar') -miento (morfema derivativo
sufijo); derivacin.
fij- (lexema) -a- (vocal temtica 1 conjugacin) -re(morfema flexivo de tiempo futuro simple, modo
indicativo, aspecto imperfectivo, voz activa) -mos
(morfema flexivo de 1 persona plural); palabra simple.
hij- (lexema) -astr- (morfema derivativo sufijo) -o
(morfema flexivo de gnero masculino) -s (morfema
flexivo de nmero plural); derivacin.
des- (morfema derivativo prefijo) -igual- (lexema)
-dad (morfema derivativo sufijo); derivacin.
cafe- (lexema) -t- (morfema derivativo interfijo) -ito

(morfema derivativo sufijo afectivo diminutivo);
derivacin.
contra- (morfema derivativo prefijo) -cultur- (lexema)
-al (morfema derivativo sufijo); derivacin.
simpat- (lexema) -ic- (morfema derivativo interfijo) -n
(morfema derivativo sufijo afectivo aumentativo);
derivacin.
para- (lexema) -choques (lexema);
composicin.
a- (morfema derivativo prefijo) -temor- (lexema) -iz(morfema derivativo interfijo) -ad- (morfema derivativo
sufijo) -o (morfema flexivo de gnero masculino);
parasntesis.
IV.- Escribe tres palabras para cada uno de los
siguientes supuestos:
a) palabras compuestas por una frase
b) neologismos por derivacin
c) acrnimos
d) abreviaturas
e) siglas
f) palabras parasintticas
g) abreviaturas
SOLUCIN / RESPUESTA MODELO:
a) palabras compuestas por una frase: tentempi,
metomentodo, vaivn.
b) neologismos por derivacin: procedimental, influenciar,
enfatizar.
c) acrnimos: apartahotel, emoticono (de emotion +
icon), euribor (de Europe Interbank Offered Rate).
d) acortamientos: Lupe (de Guadalupe; por
afresis), cole (por apcope), mani (de
manifestacin; por apcope).
e) siglas: CD, ESO, OMS.
f) palabras parasintticas: desvergonzado, alunizar,
pordiosero.
g) abreviaturas: avda., Ilmo., pza.
V.-Clasifica las siguientes palabras segn su proceso
de formacin:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
decreto-ley
extracontractual
vicedecanato
antisocial
libranza
revocacin
peritaje
NIF
cine
aterrizaje
SOLUCIN:
decreto-ley: composicin.
a) extracontractual: derivacin con prefijo y sufijo.

DEPENDE DE TI
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
vicedecanato: derivacin con prefijo

y sufijo.
antisocial: derivacin con prefijo.
libranza: derivacin con sufijo.
revocacin: derivacin con sufijo.
peritaje: derivacin con sufijo.
NIF: siglas de Nmero de Identificacin Fiscal.
cine: acortamiento por apcope de cinematgrafo.
aterrizaje: derivacin regresiva a partir de verbo
parasinttico.
Vi.- Intenta clasificar las siguientes palabras por el

mtodo a travs del cual han sido creadas.
Palabras
Composici Derivaci Parasntesi Acronimi

n
n
s
a
EGB
hojalatero
camionero
bocacalle
x
x
motociclist
a
monedero
ONU
telaraa
x
x
Palabras parasintticas desarrolladas las ms usadas

DEPENDE DE TI
LEXEMA
blando
PALABRA PARASINTTICA
ablandar, ablandado
emblandecer, emblandecido
dulce
endulzar, endulzado
claro
aclarar, aclarado
alma
desalmado
catarro
acatarrado, encatarrado
tierra
aterrizar, aterrizado
aterrar, aterrado
enterrar, enterrado
terror
aterrorizar, aterrorizado
torpe
entorpecer, entorpecido
lumbre
relumbrar, relumbrado,
alumbrar, alumbrado,
deslumbrar, deslumbrado
bello
embellecer, embellecido
loco
enloquecer, enloquecido
cogote
acogotar, acogotado

DEPENDE DE TI
UNIDAD 05: RELACIONES entre palabras

(HOMONIMIA)
HOMNIMAS
Palabras que se caracterizan por poseer igual escritura y
pronunciacin.
Las homnimas se clasifican:
1.-HOMFONAS: IGUAL SONIDO
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
A.
HOMFONAS PLENAS:
Hatajo
grupo de ganado
atajo
cortar camino
Habra
_verbo haber
abra
abrir algo
Harte
repugn de una persona
arte
belleza
Htico
flaco
tico
moral
Azahar
cocinar
azar
suerte
Huso
aparato para hilar
uso
costumbre
Haya
del verbo haber/ tribunal de justicia
aya
niera
halla
encontarse
Aprehender coger, asir
aprender conocer
Hasta
preposicion
asta
cuerno
Hilo
cocer
ilo
reactivo quimico
Hola
saludo
olamar
Hora
tiempo
Ora
rezar
B.
V
Z
LL
X
Z
S
B
S
Y
S
C
C
HOMFONAS FORZADAS
3.
5.
I.- En los siguientes ejercicios escribir el significado de

las siguientes palabras.
2.
2.
4.
Homo __________________
Fono __________________
1.
1.
Vacante Bacante
Azar
Asar
Callado Cayado
Expir Espir
Enzima Encima
Sesin - Cesin
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
/V/-/B/
conocimiento cultural
trato aspero
recipiente
desocupada
dudar, oscilar
virus, bacteria
conformidad
desear.
masculino
persona con poder
estante horizontal
construir algo
extenso
ordinario
recipiente de lquidos
verter opiniones
poeta
palo de madera
ir a un lugar
frutilla
cabello largo
hermoso
de VIENA AUSTRIA
propiedad
movimiento del cabello 2 patas
barco de guerra
elemento de construccin
Carruaje de dos ruedas tirado por dos
descubrir algo
levantarse contra la autoridad
calentar agua
planta
Coleccin de escritos
Accin de silbar
recaudar
Solicitar o pedir una cosa
CASO # 02: / Z / - / S /
1.
2.
3.
4.
5.
6.
CASO # 01:
Acervo
acerbo
Vaca
Baca
Vacilar
Bacilar
Vale
Bale
Varn
Barn
Vasar
Basar
Vasto
Basto
Vaso
Baso
Vate
Bate
Vaya
Baya
Vello
Bello
Vienes
Bienes
Corveta
Corbeta
Viga
Biga
caballos
Revelar
Rebelar
Hierva
Hierba
Silva
Silba
Recavar
Recabar
Vez
_momentos
Ves
ver
Zumo jugo de frutas
Sumo hombre grande
Taza
vasija pequea
Tasa
cotizar
Roza cercano
Rosa flor
Riza
estragos
Risa
carcajadas
Rebozar
recubrir con harina y huevo
Rebosar
salir por encima

DEPENDE DE TI
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Raza
etnias
Rasa
Terreno plano horizontal
Freza basura
Fresa fruta
Encauzar Abrir un cauce para que discurra
Encausar proceder judicial
Pozo
hoyo profundo
Poso sustancial
Abrazar rodear algo o a alguien con los brazos
Abrasar cocinar a fuego lento
Maza Herramienta para golpear
Masa Mezcla consistente
Loza
Barro fino, cocido y barnizado cermica
Losa
pavimento de concreto
Liza
Combate o contienda.
Lisa
Pez de hasta 70 cm de longitud
Cazo Utensilio para cocinar
Caso Asunto o materia de que se trata.
Lazo
Nudo que est formado
Laso
Que est desfallecido, cansado
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
CASO # 3: / LL / - / Y /
14.
1.
15.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Valla
Baya
Pollo
Poyo
Gallo
Gayo
Llanta
Yanta
Malla
Maya
Ralla
Raya
Llaga
Yaga
Halla
Haya
Hulla
Huya
Desoll
Desoy
Arrollo
Arroyo
Callo
Cayo
separar terrenos
expresa sorpresa
Ave
Banco de piedra
AVE
alegre, facundo
DEL CARRO
COMER
para filtar
cultura maya
Desmenuzar un cuerpo
Lnea larga y delgada
Lesin o herida abierta de la piel
estar echado
hallarse
niera
Carbn mineral de color negro
Alejarse deprisa, por miedo
Quitar la piel
No tener en cuenta las palabras
Llevar por delante, atropellar o arrastrar
Ro pequeo
Dureza que se forma,en la piel de las manos
Isla pequea, llana y arenosa
16.
17.
18.
Meses perodos de tiempo

Meces Mover con suavidad de un lado a otro una co
sa
Coser Unir con hilo enhebrado en una aguja
Cocer cocinar alimentos
Consciente persona] Que siente, piensa y acta con
conocimiento
Consiente___________________________
PARONIMAS
Consejo de aconsejar
Concejo municipalidad
Sita
Que est situado en el lugar
Cita
Acuerdo o compromiso entre dos o mas
Siervo esclavo
Ciervo Mamfero rumiante crvido
Asechar Intentar engaar
Acechar Observar, aguardar cautelosamente:
Brasero recipiente para calentar
Bracero Hombre que trabaja a jornal,
Cause Producir una cosa [su efecto].
Cauce direcionar
Sebo Grasa saturada, slida y dura
Cebo carnada, trozo de alimento
Seda hilo fino
Ceda ceder el paso
Segar Cortar la hierba
Cegar sin vision
Seno mama o pecho
Ceno pacio entre ambas cejas
Sepa lo sabe todo sabe tudo
Cepa de clase
2.- HOMGRAFAS:
Homo
Grafo
Igual
Escritura
CASO # 4: / S / - / C / UNA de ellas puedes ser

PARNIMAS
1.
2.
3.
Insipiente falto de sabidura

Incipiente Que empieza a manifestarse.
Resiente Sentir dolor o molestia
Reciente Acabado de hacer, nuevo,fresco
Pases Accin y resultado de pasar
Paces clamar
1.
BANCO
S1 financiera
S2 silla
S3 conjuntos de cosas
S4 datos estadisticos
S1 agradable

DEPENDE DE TI
S2 pez
2. BONITO
guatemala
3.
4.
5.
6.
7.
8.
DON
FACULTAD
PLANTA
FUENTE
HAYA
POLO
13. CREMA
S3 sopa espesa
S4 licor suave
S3 pueblo de
S1 Cualidad o habilidad
S2 Ddiva, presente.
S3 ttulo honorfico
S4 Ro de Rusia
S1 colocacion de las cosas

S2 disciplina
S3 sucesion de hechos
S4 espirituos angelicos
14. ORDEN
S1 relativo a la cabeza.
S2 doctrina cristiana
15. CAPITAL S3 principal provincia
S4 dinero
S1 Capacidad o aptitud natural

S2 permiso
S3 facilidad
S1 pie
S2 fabrica
S3 vegetal
S4 pisos altos
S1 castigo
S2 tristeza
S3 impuesto
S4 dolor
16. PENA
S1 Especie de orangutn
S2 Indio que hace oficios
S3 Paso angosto
17. PONGO
S1 manantial
S2 palto hondo
S3 pila de agua
S4 principio fundamento
S4
S1 haber
S2 tribunal de justicia
S3 niera
S4 donativo a escuelas
S1 segmento lineal
S2 emisora
S3 hueso cerca al cubito
S5
18. RADIO
S1 prenda
S2 sur o norte
S3 coordenadas
S4 marca de embutidos
S1 capital
S2 herramienta
S3 fruta
S4 esquina o angulos
19. LIMA
20. LLAMA
S1 herramienta
S2 Parte saliente de la cabeza de
S1 animal
S2 llamar
S3 fuego
las
9.
PICO
10. TUMBA
11. LIRA
12. LISTA
S3 cuspide de la montaa
S4 cantidad de dinero
S1 enterrado un cadver
S2 Vaivn o traqueteo
S3 caida violenta
S4 baile de andalucia
3.- PARNIMAS
Proviene etimolgicamente de:
S1 Instrumento musical
S2 moenda italiana
S3 conbinacion de versos
S4 inspiracin de un poeta
S1 tira ( de tela, papel
S2 enumeration larga
S3 oficina de correos
S4 diligente expedito
S1 sustancia grasa
S2 nata de leche
PARA
ONOMA
Al lado, junto a
Nombre
Son palabras de pronunciacin y escritura

parecida y significados diferentes.
1.
Deferencia (atencin)
Diferencia diversidad

DEPENDE DE TI
2. Cimentar
cementar edeicios
Revolver
Sementar sembrar en la tierra

3.
4.
5.
Abertura
hueco
Obertura
pieza de opera
19. Prdida
Perdida
Ahogar a alguien
Absceso
Acumulacin de pus en los tejidos
Cardinal
21. Coln
Colon
orgnicos
6.
7.
8.
9.
Acceso
Entrada o paso.
Absolver
liberar
Absorber
chupar
Actitud
(disposicin)
Aptitud
inteligencia)
Alcaide
Director de una crcel
Alcalde
burgomaestre
podo
sobrenombre
Apdo
chiste
22. Chirip
Chiripa
11. Artera
Arteria
12. Austral
Astral
que no tiene destino
numero
moneda de costa rica
cristobal
suerte
juego de billar
23. Debelar Rendir a fuerza de armas

Desvelar
24. Diferir
Deferir
Quitar el velo que cubre algo.

Aplazar la ejecucin
respeto, modestia o cortesa.
25. Despreciar Desairar

Depreciar perder valor
26. Descinchar
desechar
Deshinchardesinflar un cuerpo
10. Apotegma Dicho breve y sentencioso

Apotema
Carencia de algo
20. Cardenal religioso
Abnegado Que tiene abnegacin.

Anegado
envolver
27. Efmero
polgono regualr
Efmero
astucia
28. Enologa
vazos sanguineos
hediondo
frugal
vino
Etnologa razas
relativo al sur
29. Epopeya
astros
Etopeya
Composicin literaria
Descripcin del carcter
13. Pluvimetro aparato que sirve para medir la lluvia

Fluvimetro variaciones de nivel de un curso de
agua
14. Careado
Cariado
15. Confeti
Confite
afrontar
caries
pedacitos de colores papel
BANCO DE PREGUNTAS
Pasta hecha de azcar
16. Calavera Conjunto de los huesos

Carabela
barco
17. Cal
Lenguaje de los gitanos espaole
Calo
Profundidad sondeable del agua.
18. Revlver
I.- SUBRAYE LA PALABRA QUE LE D SENTIDO A LA

ORACIN:
1.
La .......... del motn fue sangrienta.

(develacin debelacin)
2.
La actividad .......... demanda mucha mano de obra.
Arma de fuego

DEPENDE DE TI
(fabril febril)
12.
Se escuch el sonido ............... del violn.

(Melodioso cacofnico)
3.
Un inmoral comete actos ..........

(impudentes imprudentes)
13.
4.
Lleg del Brasil con la piel ..........

(atezada atesada)
Es ms veloz que un ................ .

(rallo rayo)
14.
Todos los esclavos fueron

Ramn Castilla.
(aherrojados manumitidos)
5.
Muchas autoridades son .......... y deshonestas.

( banales venales)
6.
La noche era .......... y tuvo que encender un candil.

( lbrega lgubre)
7.
Maana .......... de llorar tu insensatez.

( has haz)
8.
El .......... cultural del Per es muy rico.

( acervo acerbo)
9.
Muchas .......... no se desarrollan por indisciplina.
.............
por
RELACIONAR LOS PARES DE LAS PALABRAS DE

ACUERDO AL SIGNIFICADO O SIGNIFICANTE;
ESCRIBIR UN SINNIMO DE CADA TRMINO Y
ANOTAR EL PARNTESIS QUE TIPO DE PALABRAS
SON EN CADA CASO:
* SINNIMAS (S)
* HOMFONAS (HF)
ANTNIMAS
(A)
* HOMGRAFAS (HG)
* PARNIMAS (P)
( aptitudes actitudes)
10.
Es daino comer el .......... de los animales.

(cebo sebo)
11.
Vieron al .......... trabajando en la hacienda.

(ciervo - siervo)
12.
Se escuch el sonido ............... del violn.

(melodioso cacofnico)
13.
Es ms veloz que un ................ .

(rallo rayo)
14.
Todos los esclavos

Ramn Castilla.
(aherrojados manumitidos)
fueron
.............
SOLUCIN
1. PERSISTIR S
INSISTIR
2. TRANSADO P
TRANSIDO
3. REMESAR
HG
REMESAR
por
SOLUCIN
1.
La .......... del motn fue sangrienta.

(develacin debelacin)
2.
La actividad .......... demanda mucha mano de obra.

(fabril febril)
3.
Un inmoral comete actos ..........

(impudentes imprudentes)
4.
Lleg del Brasil con la piel ..........

(atezada atesada)
5.
Muchas autoridades son .......... y deshonestas.

( banales venales)
6.
La noche era .......... y tuvo que encender un candil.

( lbrega lgubre)
7.
Maana .......... de llorar tu insensatez.

( has haz)
8.
El .......... cultural del Per es muy rico.

( acervo acerbo)
9.
Muchas .......... no se desarrollan por indisciplina.

( aptitudes actitudes)
10.
Es daino comer el .......... de los animales.

(cebo sebo)
11.
Vieron al .......... trabajando en la hacienda.

(ciervo - siervo)
4. PERSUADIR A
DISUADIR
5. DECIDIR
DISIDIR
6. ENCAUSAR HF
ENCAUZAR
7.ESOTRICOCEPU (2015 I ) A _ P
EXOTRICO
8. VAYA
VALLA
HF
9. CARDENAL HG
CARDENAL
10. SEMILLA
SIMIENTE
11. POLLO
POYO
HF
12. EXPIAR
ESPIAR
13. CESIN
SESIN
HF
14. DEPREDAR P
DEPRECAR
15. SIERRA
SIERRA
HG
16. LVIDO
LIBIDO

DEPENDE DE TI
17. HALLA
HF
AYA
18. HETERODOXO
ORTODOXO
19. DEROGAR
EROGAR
20. HERRAR
ERRAR
HF
21. ELIDIR
ELUDIR
22. POZO
POSO
HF
23. FUSILAR
FUCILAR
HF
24. ASECHANZA
ACECHANZA
HF
Tienen significados similares
III.
Sus significados son opuestos
Los vocablos OPIMO y PTIMO son:

A)
B)
C)
D)
E)
Antnimos
Homfonas
Homfonas
Parnimas
Sinnimas
SOLUCIN. Parnimas, sus

parecidos. RPTA.: D
3.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
son
Seale la relacin incorrecta
Las palabras homgrafas tienen igual significado,

segn las caractersticas del signo lingstico.
RPTA.: A
4.
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
significados
A) Las palabras homgrafas tienen igual

significado.
B) Parnimas: parecidos significantes.
C) Las homfonas tienen igual significante.
D) Los
antnimos
tienen
opuestos
significados.
E) Los sinnimos presentan significados
similares.
SOLUCIN
Protesto - pretexto (HF)

Rayo - rallo (HF)
Prjimo - prximo (P)
Intensin - intencin (HF)
Meces - meses (HF)
Sobre - sobre (HF)
Inversin - invencin (P)
Proferir - preferir (HF)
Resiente - reciente (HF)
Posa - poza (P)
II.
2.
Seale con V (verdadero) o F (falso) lo propuesto en

las afirmaciones de las siguientes parejas de
palabras y marque la opcin correcta. Considere (P)
Parnimas, (HE) Homgrafas, (HF) Homfonas.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Presentan parecido significante
RPTA.: B
25. ABLACIN P
ABLUCIN
26. INMINENTE
INMANENTE
I.
Seale la relacin correcta:
A) gida - Hgira
B) Cimentar-Segmentar
C) Sbana - Sabana
D) Gravar - Grabar
E) Helor - Hedor
SOLUCIN
:
:
:
:
:
Homfonas
Sinnimas
Parnimas
Homgrafas
Antnimas
Sbana, sabana porque tienen el significante parecido.

RPTA.: C
5.
Marque
la
alternativa
que
contenga
antnimos
1.
Determinar el tipo de palabras en el

caso siguiente:
I.
II.
III.
Actico
Incorporar
Garrafal
A)
:
:
:
A)
B)
C)
D)
E)
Asctico
Erguirse
Pequeo
I. Homfonas, II Antnimas,
Sinnimas.
B) I. Parnimas, II. Sinnimas,
Antnimas.
C) I. Homnimas, II. Antnimas,
Sinnimas.
D) I. Homfonas, II. Sinnimas,
Antnimas.
E) I. Homgrafas, II. Sinnimas,
Antnimas.
Facundo
Revocar
Brax
Ojear
Lacertoso
Canijo, Lacertoso sus significados son opuestos.
III.
RPTA.: E
III.
III.
:
:
:
:
:
SOLUCIN
III.
III.
Locuaz
Derogar
Voraz
Hojear
Canijo
6.
En los siguientes enunciados:

Mientras la gra halaba el camin, un prroco
alaba a Dios.
Hay en l bondad de ngel y maldad de diablo.
SOLUCIN

DEPENDE DE TI
Las palabras subrayadas son:
A)
B)
C)
D)
E)
Parnimas
Homfonas
Sinnimas
Homgrafas
Homfonas
11.
sinnimas
antnimas
antnimas
antnimas
parnimas
Homfonas
antnimas
porque
presentan
significantes iguales y sus significados son
opuestos. RPTA.: B
Qu
parnimas?
A)
B)
C)
alternativa
Imprudentes
D)
E)
no
presenta
Revelacin debelacin
Fabril - febril
Impudentes Atezada atesada
Banales - venales
RPTA.: D
10.
DBIL y ENDEBLE son:

A)
Antnimas
B)
Homfonas
C)
Sinnimas
D)
Homgrafas
E)
Parnimas
SOLUCIN Sinnimas, sus significados
similares. RPTA.: C
FACUNDO y FECUNDO son:
A)
Sinnimas
B)
Antnimas
C)
Parnimas
D)
Homfonas
E)
Homgrafas
SOLUCIN Parnimas, sus significantes
parecidos. RPTA.: C
Las
y son:
A)
B)
C)
D)
homgrafas
E)
compeler
forastero
carbnico
deshecho
rancho
EN LAS ORACIONES SIGUIENTES COLOCAR LAS

PALABRAS HOMFONAS U HOMGRAFAS SEGN
CORRESPONDA:
artculo artculo
grabar gravar
tico htico
concejo consejo
encauzar encausar
acerbo acervo
SOLUCIN
Atezada, atesada porque su significante es igual.
9.
presenta
RPTA.: B
SOLUCIN
8.
alternativa
Aborigen, forastero porque sus significados son

opuestos.
SOLUCIN
7.
Qu
antnimos?
A) Coaccionar
B) Aborigen
C) Carblico
D) Desecho
E) Rancho
SOLUCIN
2.
son
cuerpo
htico;
trabajando
sin
El pan es un artculo de primera necesidad.
- Fue un artculo periodstico que concit la atencin.

3.
El concejo municipal de su distrito es inoperante.
- Recibe con llaneza consejo de los mayores.

son
extirpe estirpe
estirpe extirpe
extirpe estirpe
estirpe
sinnimas
parnimas
antnimas
estirpe
extirpar linaje parnimas
SOLUCIN
4.
Al orlo cantar desearon grabar
rpidamente.
- El Estado decidi gravar con ms impuestos.

5. Los
ribereos
lucharon
por
encauzaron
rpidamente el ro.
- Las pruebas eran suficientes para
sospechoso.
6.
porque
Su vida en lo tico era muy reprochable.
- Termin con un
alimentarse.
palabras
Estirpe extirpe parnimas,

significantes son parecidos.
1.
encausaron al
Mostraba un trato acerbo a sus congneres.
sus
- Su acervo patrimonial era inmenso.
RPTA.: B

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EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA

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DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL1

EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA

APRENDIZAJE INTEGRAL DE TODOS LOS TEMAS EN TODOS LOS NIVELES

PASO a PASO UNIDAD 1 A LA 5

Es una experiencia que influye

LA IDEA CLAVE, generalmente corta

UNA PERSONALIDAD:El papa Juan Pablo II.

TEXTO 1 (CEPU 2013 I)

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERSTEGUI

II.-LA IDEA PRINCIPAL:

TEMA? Es el tema + detalles.

El papa Juan Pablo II es el ms importante

TEXTO 2 (UNICA 2014 II)

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL2

EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA

III.- EL TTULO: NOMBRE DEL TEMA (PRECISION)

El Papa Juan Pablo II y su labor evangelizadora

TEXTO 3 (UNICA 2014 I)

EJEMPLO APLICATIVO 2 PARA EL ALUMNO

El Tema el Texto es:

La Idea Principal del Texto es:

El Ttulo del texto es:

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EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA

Todo esto cambi. En lugar de

tenderse en la playa, uno debe buscar un lugar

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERSTEGUI

SOLUCIN: El trmino EXPUESTAS equivale en el texto a

A) A la naturaleza de ta gestualidad mundial,

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CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL4

EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERSTEGUI

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4.- Cmo se debilitara la postura del autor B?

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UNIDAD 2: TIPO DE TEXTOS

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EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA

Una lnea del metro que corra de Constitucin

Me qued dormido, por eso llegu tarde

No tengo dinero porque pagu mis tarjetas de

TEXTO 2 (CEPRE UNI 2015 II)

TEXTO 1 (CEPU 2014 I)

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL7

EL XITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA

TEXTO 6 (CEPU 2012 II)

El tipo de texto es: ___________________

TEXTO 7 (CEPU 2014 II)

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERSTEGUI

si leemos con atencin la biblia y comprendemos lo que

I.-COMPLETE ADECUADAMENTE LO SIGUIENTE: