Tema

Tema VI

Presentado Por:
Karen Juleisy Javier

16-6873

Asignatura:
Educacin a Distancia

Lic. Elizabeth Filpo

Fecha
Santiago, Repblica Dominicana
JUNIO del 2016

Introduccin

La comunicacin es un regalo divino que nos permite expresar a travs de

distintos cdigos un mensaje, estado de nimo, informacin entre otros. En
esta dcada los medios de comunicacin han crecido y diversificados de
manera extraordinaria, haciendo que el mundo actual se sienta como una
pequea aldea.
Estos progresos del hombre en la comunicacin, es aprovechada en la
educacin a distancia, hacindola ms eficiente y dinmica.
La educacin a distancia de los ltimos tiempos prioriza los medios informtico
como fuente de transmisin, interaccin y discusin de distintos temas.

Unidad VI:

Tema La Comunicacin, los Medios de Comunicacin y Recursos

Didcticos Utilizados en la Educacin a Distancia
Apreciado participante, esta es la tarea a realizar correspondiente a la
unidad VI. Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento
de la educacin a distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y en los
materiales colgados en la parte de recursos de esta unidad. Para
presntalo elabora un documento de Word con las siguientes actividades:
1. A partir de las informaciones presentadas en las pginas 225
hasta la 234 del texto, realiza las siguientes actividades:
a) Elabore su propio concepto de comunicacin educativa y su
importancia para su aprendizaje.
La comunicacin educativa
Es el intercambio de ideas o datos entre los seres humanos. Por medio de la
comunicacin podemos demostrar nuestro inters por los dems, de manera
que nuestra conversacin pueden depender las decisiones del receptor.
La Comunicacin Educativa: Es un proceso de interaccin entre facilitadores,
participantes y de estos entre s y de la institucin educativa con la comunidad,
que tiene como finalidad crear un clima psicolgico favorable, para optimizar el
intercambio y la creacin de un ambiente para que los alumnos puedan
expresar sus ideas con libertad.
Tiene la finalidad de permitir que se genere un dialogo entre el docente y los
estudiantes basados en mensajes educativos, con efectos recprocamente
modificadores.

b) Describe los tipos de comunicacin educativa y ejemplifique.

c)

Identifique cinco elementos caractersticos de la comunicacin en la

educacin a distancia y luego explique en qu consiste cada uno

Elementos

caractersticos

de

la

comunicacin en la educacin a

En qu consiste?

distancia
a) separacin de profesor

La separacin casi permanente de maestro y

y alumno.

aprendiz a lo largo de todo el proceso de

aprendizaje

(que

lo

diferencia

de

una

educacin convencional presencial).

b)

utilizacin

de

los

La influencia de una organizacin tanto en la

planeacin y preparacin de materiales de

medios tcnicos.

aprendizaje como en la provisin de los

servicios de apoyo para los estudiantes (que
lo distingue del estudio privado y de
programas de autoenseanza).

c)

organizacin

apoyo

El uso de medios tcnicos impresos, audio,

video, o computadora- para unir a maestros

tutora.

y alumnos y desarrollar el contenido del

curso.

d)

aprendizaje

independiente y flexible.

La provisin de una comunicacin en dos

vas de tal manera que el estudiante pueda
beneficiarse del dilogo e incluso iniciarlo
(que lo diferencia de otros usos de la
Direccin

de

Educacin

Distancia

Diplomado en Docencia de Educacin a

Distancia

Mdulo

Educacin

1:

Introduccin

Distancia

tecnologa

la
en

educacin).
e)

comunicacin

bidireccional.

La ausencia casi permanente del aprendizaje

en grupo a lo largo de todo el proceso, de tal
manera que se ensea a las personas en

forma

individual

posibilidades
tanto

para

de

no

grupal,

encuentros

propsitos

con

ocasionales

didcticos

como

socializantes.

2.- Describa los diferentes medios didcticos que se utilizan en la

modalidad educativa de la UAPA. Determinar cules de ellos ha
utilizado?. Justifique su respuesta.
Impresos

Audiovisuales

Informticos

a)

Texto gua.

a)

Programas de radio. a)

Computador ms software.

b)

Manuales.

b)

Audiocassette.

Sistema multimedia.

c)

Unidades didcticas. c)

Audio conferencias. c)

Correo electrnico.

d)

Fotografa.

d)

Emisin de TV.

d)

Web site.

e)

Laminas.

e)

Videoconferencias.

e)

Videoconferencia digital.

b)

3.- En qu consiste los entornos virtuales de aprendizajes y cules son

sus caractersticas.
Un Entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web,
conformado por un conjunto de herramientas informticas o sistema de
software que posibilitan la interaccin didctica.

Por tanto, entenderamos como aula virtual (fuente) dentro del entorno de
aprendizaje, consta de una plataforma o software a travs del cual el ordenador
permite la facilidad de dictar las actividades en clases, de igual forma
permitiendo el desarrollo de las actividades de enseanza y aprendizaje
habituales que requerimos para obtener una buena educacin.
Una clase virtual es un mtodo de enseanza y aprendizaje inserto en un
sistema de comunicacin mediante el ordenador. A travs de ese entorno el
alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias
de un proceso de enseanza presencial tales como conversar, leer
documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en
equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que medie utilice una interaccin
fsica entre docentes y discentes.
Un EVA posee 4 caractersticas:

Es un ambiente electrnico, no material en sentido fsico, creado y

constituido por tecnologas digitales.

Est hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus

contenidos a travs de algn tipo de dispositivo con conexin a Internet.

Las aplicaciones o programas informticos que lo conforman sirven de

soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.

La relacin didctica no se produce en ellos cara a cara (como en la

enseanza presencial), sino mediada por tecnologas digitales. Por ello los
EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que
docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo.

4.- Describe cul es la importancia educativa de la Web 2.0 y de los

sistemas de gestin de aprendizaje.
El avance de los medios informtico ha permitido dinamizar la educacin de
manera interactiva, democrtica y participativa, donde los usuarios de igual

manera pueden presentar y aportar sus propios conocimientos y no solo recibir.

En este sentido la verdad absoluta es inexistente sino ms bien subjetiva.
La Web 2.0 es una la herramienta educativa ms democrtica de la era digital a
la cual tiene acceso con igual condicin y oportunidad todo usuario de la red.
En este contexto los usuarios participan en la construccin de la web.
La Web 2.0 es muy til en la educacin a distancia, ya que permite el acceso a
diversas informaciones en el momento deseado. Adems facilitan el desarrollo
de las competencias a adquirir por los alumnos.
Los servicios y aplicacin de la web 2.0 mas utilizados son: Blog, Wiki,
Podcasting, Youtube, Teacher Tube y las comunidades de redes sociales.
La Web 2.0 a evolucionado el concepto de enseanza aprendizaje, ya que el
conocimiento no solo se transmite sino que tambin se comparte y se
construye entre todos los usuarios. En este sentido se abre una amalgama de
autores que publican producciones de diversas categoras, las cuales pueden
ser analizadas y reproducida con toda libertad por los usuarios de todo el
mundo.
5.- Despus de leer acerca de los servicios y aplicaciones de la Web 2.0,
contenidas en las paginas 246 hasta la 248, elige por los menos 3 de ellos
que has utilizado, de ser negativa la respuesta cules te gustara
utilizar?.
Recursos multimedia
Redes Sociales
Blog o bitcora

CONCLUSIN

A travs de la comunicacin las personas podemos intercambiar mensajes y

as podemos entendernos por medio del lenguaje oral o escrito.
As mismo los medios de comunicacin son muy tiles, ya que nos sirven para
mantenernos totalmente informados, en el trabajo, en los estudios y en nuestra
vida social.