De 12 meses a 4 aos de edad

Participacin del pedagogo en esta etapa: La funcin principal del pedagogo ser, la
de estimular este desarrollo del nio en todas sus potencialidades, tanto las capacidades
como la moral autnoma y los hbitos.
Es fundamental empezar a trabajar habilidades artsticas, mediante actividades ldicas
que ayuden al nio a relacionarse con sus compaeros de clase. Algunas de las
actividades que podemos implementar son, ofrecer al nio lpices de cera, y estimularlo
a que dibuje libremente e imite modelos que se le den, primero sencillos (lneas
verticales, horizontales, crculos) y luego ms complicados (cruz, arcos...). Al principio
cuando el nio dibuja se sale del contorno del papel, pero, Poco a poco aprende a
respetarlo.
Tambin se pueden hacer puntos para que l los una y haga la figura que s esta
enseando. Como estn desarrollando el control muscular, el pedagogo tiene la
oportunidad para ejecutar juegos y actividades que involucren el uso de todo su cuerpo,
en este mismo momento, el nio est en toda la capacidad para aprender a manejar
ciertos materiales, como tijeras, ganchos, tableros, entre otros, ya que, mediante ellos la
coordinacin y concentracin puede desarrollarse completamente.
En esta etapa, podemos llevar a cabo actividades como jugar con el nio y un palo de
escoba, para que lo monte como caballito, y estimularlo a que corra dndole puntos de
referencia en lnea recta, en crculo, lento, rpido, que corra y se detenga. Adems,
podemos ofrecer al nio revistas o peridicos viejos, para que rasgue y luego para que
recorte. Al principio se deben dirigir sus movimientos, pero poco a poco mejorar esta
habilidad. De esta manera, el aprende tambin, a orientarse en el espacio y nociones de
ritmo y tiempo, cuando corre lento y rpido.
Las actividades artsticas ayudan al nio a integrarse con sus compaeros y lo ayudan a
liberar sus cargas emocionales, as mismo, el nio aprender que con ayuda de sus
compaeros, las cosas se pueden hacer mejor.
Mediante la didctica y las actividades ldicas el aprendizaje se facilita, ya que, por
medio de actividades, en las que se divierten, adquieren conocimiento y desde ese
instante aprendern a hacer las cosas con ms entusiasmo.
La pedagoga infantil no es slo ensear por ensear sino tambin, brindar a los nios
seguridad, darles amor , estar pendientes de ellos y saber que es lo que quieren y
necesitan. Como ya hemos escuchado mucho los nios son el futuro, son las personas
que van a trasformar y a cambiar el mundo. Debemos darles las herramientas esenciales
para que aprendan, escucharlos y aprender de ellos.
"Es importante para el nio manipular una variedad de materiales y realizar sus propios
descubrimientos".

(Danoff, Breitbart, & Barr, Iniciacin con los nios para quienes se interesan en la
educacin, 1981)