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Hernndez Genemar.
Universidad Central de Venezuela.
1.
lo cual conduce a los umbrales del todo vale o slvese quien pueda... las nuevas
generaciones se abren a la vida en un mundo sin apenas reglas, porque hay un vaco de
consenso acerca de normas, metas y valores asociados que regulen la vida social p.65
2. ...la evolucin que sufre la cultura se caracteriza por conceptos tales como
homogenizacin, conformismo, consumismo, individualismo pensamiento nico,
incapacidad del hombre moderno de limitarse, de un imaginario colectivo que cree en
un mundo de posibilidades grandiosas, de confusin entre progreso tecnolgico y
bienestar personal cultura globaluniformidad calidad de transnacional p.70
El trmino adolescencia deriva de la voz latina adolescere, que significa
crecer o desarrollarse hacia la madurez (Noguera y Escalona, 1989. pg. 22). Este
crecimiento, desarrollo o transformacin que experimenta el nio de diez (10) u once
(11) aos de edad, llegar a consolidarse gracias a la confluencia de tres aspectos
bsicos, a saber: el aspecto biolgico, el aspecto psicolgico y el aspecto social. Por lo
tanto, el individuo que a esa edad se posiciona en la adolescencia temprana segn Oliva
(1999), estar impregnado de cambios fisiolgicos y fsicos, transformaciones de la
personalidad que conducirn o no al logro de la identidad y, de los avances que
conducen desde la niez dependiente a la adultez autnoma y responsable. Tomando en
cuenta que la cronologa y el ritmo de estos acontecimientos van a estar determinados
por las circunstancias del momento histrico que se est desarrollando. Por ello, es
lgico afirmar, que los adolescentes de hoy sean distintos a los que vivieron en la
generacin anterior; y ello se debe no solo al seguimiento de nuevos patrones de
comportamiento, sino, que el entorno social ha transmutado. Se evidencia entonces un
escenario lleno de transformaciones cada vez ms intensas, rpidas y universales
(Perinat, 2003).
Es de gran relevancia destacar que las generaciones adolescentes actuales estn
experimentando el tiempo histrico de distinta manera que sus padres. La economa, la
educacin, los medios de comunicacin, la esfera familiar, las ideologas y la cultura,
Referencias
Noguera, C y Escalona, E. (1989) El adolescente caraqueo. Caracas: Fondo Editorial
de Humanidades y Educacin. Cap. I. La adolescencia: definicin, historia,
puntos de vista. (pp. 21-39)
Oliva, A. (1999). Desarrollo social durante la adolescencia. En J. Palacios, A. Marchesi
& C. Coll (Comp.).Desarrollo psicolgico y educacin. 1. Psicologa Evolutiva.
Cap. 19 (pp. 493-517). Madrid, Espaa: Alianza.
Perinat, A. (2003). Los adolescentes en la era global. Comienzos del siglo XXI. En A.
Perinat. Los adolescentes del siglo XXI. Un enfoque psicosocial. (pp. 59-85).
Barcelona: Uoc.