Gradinita Nr..

In ograda la bunici

Farmecul padurii

-Infatisare
-Mediu de viata
-Hrana
-Foloase
-Ingrijire

-Infatisare
-Mediu de viata
-Hrana
-Curiozitati
-Ingrijire

HARTA PROIECTULUI
AU FOST SI SUNT
IN JURUL NOSTRU

La Polul Nord
-Infatisare
-Mediu de viata
-Hrana

Tema de studiu: Cum este, a fost si va fi pe pamant!

Tema proiectului: Au fost si sunt in jurul nostru
Subtema:-In ograda la bunici
-Farmecul padurii
-La Polul Nord
Perioada:
Educatoare: Soos Luiza
Grupa:
Gradinita Nr.

ALEGEREA TEMEI:
Elementul declanator al acestui proiect deriva din curioziatea copiilor ,din faptul ca ei
sunt fascinai de lumea animalelor . Doresc sa cunoasc aproape totul aespre animale(modul
de viata , hrana , adposturile) acestora. Fapt pentru care am hotrt mpreuna cu grupa mea sa
derulam acest proiect tematic in care vom studia animalele domestice , slbatice si cele de la
Polul Nord.

Obiective de referinta:
. Si participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile ae joc, atat in calitate ae
vorbitor, cat si in calitate ae auditor;
. Sa audieze cu atentie un text si sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a
inteles;
. Sa comunice idei, impresii pe baza observarilor efecuate;
. Si manifeste disponibilitate in a participa la actiuni de ingrijire si protejare a mediului
aplicand cunostintele dobandite;
. Sa-si imbogateasca experienta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice
referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituire
de grupuri/multimi pe baza unor insusiri comune (forma, marime, culoare) luate in
consiaerare separat sau mai multe simultan;
. Sa numere de la 1 la 4 recunoscand grupele de obiecte si cifrele corespunzatoare;
.. Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerinlele grupului in care traieste (familie,
gradinita,grup ae joaca);
. Sa cunoasca si sa utlizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati
practice;

 . Sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului, sa diferentieze auditiv timbrul

si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si al sunetelor muzicale;
. Sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in redarea unor teme plastice;
. Sa exprime prin miscare starea sufleteasca, creata de muzica audiata;
.
BIBLIOTECA:
ARTA
Carti si reviste cu
Creioane negre,
imagini despre
colorate, acuarele,
animale domestic si
pensule;
salbatice;
Plastilina,plansete;
Caiete si fise adecvate
Coli de hartie
temei;
Lipici, hartie glace.
Jetoane,pliante,
albume;
Dvd , cd cu cantece.
JOC DE MASA
CONSTRUCTII
Puzzle;
Trusa lego
Jocul culorilor;
Cuburi
Loto cu animale
Masini, personaje in
miniatura

JOC DE ROL
Papusi
Jucarii si siluete cu
diferite animale
Masini
Truse de doctor si
mester.

STIINTA
Enciclopedii;
Planse cu animale
salbatice/domestic
Jucarii, mulaje

Inventar de probleme:
CE STIM?
Ca oamenii cresc animale.
Exista animale care traisec si in
paduri.
Hrana animalelor.
Onomatopeele;
Caracteristici, mod de viata.

CE VREM SA AFLAM?
Cum se numesc animalele care traisec
in curtea oamenilor , dar cele din
paduri?
De ce cresc oamenii animalele
domestic?
Cum ocrotesc oamenii animalele
padurii?
Cum ingrijesc oamneii animalele
domestic?