Estimado(a)s estudiantes buen da

A continuacin me permito enviarles algunos enlaces donde encontrarn

informacin que considero de gran utilidad para la elaboracin de los
instrumentos de evaluacin. El primer enlace fue compartido fue compartido
por un docente de la Universidad, y corresponde a un tutorial para la creacin
de formularios de encuestas en Google Docs.
1. http://www.youtube.com/watch?v=4CvSZxfTuU4
2. http://virtual.uaeh.edu.mx/repositoriooa/paginas/Metodologia_para_el_Di
senio_de_instrumentos_de_evaluacion/metodologa_para_el_diseo_de_ins
trumentos_de_evaluacin.html
3. http://progclass.files.wordpress.com/2012/09/disec3b1o-deinstrumentos-de-evaluacic3b3n-de-prc3a1cticas.pdf
4. http://www.slideshare.net/jestval/diseo-de-instrumentos-de-evaluacin
5. http://www.trabajo.gob.ar/downloads/calidad/CERT5.pdf
6. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44028209
Adicionalmente deben tener en cuenta la siguiente informacin al momento de
disear los instrumentos de evaluacin.
Cada instrumento y/o pgina del mismo debe incluir por lo menos:
Un encabezado con la informacin de la Institucin Educativa, podran
utilizar l o algo similar al membrete de las hojas que utiliza la
Institucin para enviar comunicaciones escritas.
Ttulo que lo identifique. Por ejemplo: ENCUESTA, IDENTIFIQUE Y
ESCRIBA EL NOMBRE DE CADA FIGURA, COMPRENSIN DE LECTURA, .
Incluir un texto que haga referencia a la ley de proteccin de datos "en
la cabecera del instrumento debe llevar la clusula de confidencialidad
con la Ley 1581 de 2012, su decreto reglamentario 1377 de 2013
Proteccin de Datos.". El siguiente es una gua del texto que podra
incluir: Autorizo el tratamiento de mis datos personales y de la
informacin aqu consignada por parte de la Institucin Educativa
XXXXXXXX. Lo anterior, sin perjuicio de la potestad que existe de ejercer
en cualquier momento, cualquiera de los derechos consagrados en la
Ley 1581 de 2012 y en el Decreto Reglamentario 1377 de 2013 a favor
de los titulares de datos personales.
Un prrafo explicativo que oriente al estudiante en lo que debe hacer.
Por ejemplo: En las siguientes preguntas marque la respuesta que
corresponda segn su situacin y/o condicin.
Indicar si la respuesta es de seleccin nica o mltiple. Aunque no hay
restricciones en el tipo de preguntas a utilizar, se sugiere no utilizar
preguntas de respuesta abierta, con el fin de facilitar su tabulacin y
anlisis.
Las indicaciones sobre lo que el estudiante debe realizar debe ser
precisa, y no dar cabida a ambigedades o malas interpretaciones. Por
ejemplo:
o Con base en la lectura anterior, complete las siguientes oraciones

Escriba el nombre que representa cada figura en la lnea de la

parte inferior de cada una.
o Busque en el diccionario el significado de las siguientes palabras y
escrbalo al frente de cada una.
LA ORTOGRAFA. Se debe verificar que las preguntas estn
correctamente escritas, utilizando los dos signos correspondientes .?
Verifiquen las tildes en las palabras que correspondan en las preguntas:
Qu, Cuntas, Cules, ..
o

Cordial saludo