PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO PARVULOS

MARIA V. CALDERON
DIMENSION CONTENIDO
CONGITIVA Estimulacin de las caractersticas de los objetos (color, forma
,tamao).
Identifica los colores primarios (amarillo, azul,rojo)
Conocimientos de los nmeros de 1 a 10
Nocin de cantidad (muchos pocos)
Visualizacin y conocimiento de dibujos
Descubrir y comparar objetos.
Actividades para estimulacin de los sentidos (armar rompecabezas y figuras con
bloques.
Razonamiento: semejanzas y diferencias entre objetos.
Completa las figuras , armar rompecabezas.
DIMENSION CONTENIDO
CORPORAL Psicomotricidad gruesa: movimeintos corporales, desplazamientos,
equilibrio, ritmo ejercicios con diversos objetos, relajacin
Psicomotricidad fina: coordinacin manual , dibujo , pintura con las manos.
Rasgado , coloreado, moldeado plegado, motricidad facial y gestual.
Esquema corporal: conocimiento partes del cuerpo.
DIMENSION CONTENIDO
ESTETICA EXPRESION ARTISTICA: dctilo pintura ,modelado con arcilla,
dibujos.

 EXPRESION MUSICAL: escuchar canciones seguir el ritmo.

DIMENSION CONTENIDO
ETICA ACTITUDES Y VALORES
HABITOS de orden, aseo alimentacin ,normas de cortesa, practica de valores,
conocimiento y respeto de smbolos patrios .
Reconocimiento de derechos y deberes.
Lectura de pasajes bblicos , oraciones , canciones y pelculas religiosas.
DOMENSION CONTENIDO
COMUNICATIVA Pronunciacin adecuada de los objetos , narracin de
cuentos , funcin de tteres, rondas y canciones , descripcin de lminas,
observacin y comentario de videos.
Memoria visual-auditiva
Expresiones
PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO PARVULOS
MARIA V. CALDERON
DIMENSION CONTENIDO
CONGITIVA Estimulacin de las caractersticas de los objetos (color, forma
,tamao).
Identifica los colores primarios (amarillo, azul,rojo)
Conocimientos de los nmeros de 1 a 10
Nocin de cantidad (muchos pocos)
Visualizacin y conocimiento de dibujos
.
Descubrir y comparar objetos.

 Actividades para estimulacin de los sentidos (armar rompecabezas y figuras con

bloques.
Razonamiento: semejanzas y diferencias entre objetos.
Completa las figuras , armar rompecabezas.
DIMENSION CONTENIDO
CORPORAL Psicomotricidad gruesa: movimeintos corporales, desplazamientos,
equilibrio, ritmo ejercicios con diversos objetos, relajacin
Psicomotricidad fina: coordinacin manual , dibujo , pintura con las manos.
Rasgado , coloreado, moldeado plegado, motricidad facial y gestual.
Esquema corporal: conocimiento partes del cuerpo.
DIMENSION CONTENIDO
ESTETICA EXPRESION ARTISTICA: dctilo pintura ,modelado con arcilla,
dibujos.
EXPRESION MUSICAL: escuchar canciones seguir el ritmo.
DIMENSION CONTENIDO
ETICA ACTITUDES Y VALORES
HABITOS de orden, aseo alimentacin ,normas de cortesa, practica de valores,
conocimiento y respeto de smbolos patrios .
Reconocimiento de derechos y deberes.
Lectura de pasajes bblicos , oraciones , canciones y pelculas religiosas.
DOMENSION CONTENIDO
COMUNICATIVA Pronunciacin adecuada de los objetos , narracin de
cuentos , funcin de tteres, rondas y canciones , descripcin de lminas,
observacin y comentario de videos.
Memoria visual-auditiva Expresiones

PLAN DE ESTUDIOS PARVULOS

PRIMER PERIODO
DIMENSIN COMUNICATIVA LOGRO: - EXPRESA SUS EMOCIONES Y
VIVENCIAS A TRAVS DEL LENGUAJE ORAL, GESTUAL Y CORPORAL.
INDICADORES DE LOGROS: - Manifiesta inters en las narraciones y se apropia
de ellas para su expresin verbal. - Muestra agrado y alegra al escuchar
canciones, rimas y cuentos relacionados con e proyecto de aula. - Participa en
sencillos dilogos con sus compaeros y profesores. - Se divierte participando en
dramatizaciones sencillas.
DIMENSIN COGNITIVA LOGRO: - CLASIFICA OBJETOS TENIENDO EN
CUENTA SUS CARACTERSTICAS, COMO FORMA, TAMAO Y COLOR.
INDICADORES DE LOGROS: - Reconoce el colegio como su segundo hogar,
mostrando aprecio y respeto por l. - Descubre texturas y temperaturas por medio
de su percepcin tctil. - Identifica el cuadrado y el color amarillo entre varias
figuras y lo relaciona con objetos de su entorno. - Ubica los objetos de acuerdo a
la relacin espacial: dentro- fuera. DIMENSION CORPORAL LOGRO: RECONOCE LAS APRTES DE SU CUERPO Y LAS FUNCIONES ELEMENTALES
DE CADA UNA. INDICADORES DE LOGROS: - Muestra habilidad en las
actividades de arrugado y planchado. - Prctica formas de locomocin como:
caminar, correr, saltar en diferentes direcciones. - Realiza ejercicios de
coordinacin ojo-mano-pie al lanzar, patear, agarrar utilizando balones y otros
implementos. - Se inicia en la prctica del equilibrio esttico y dinmico.
DIMENSIN ESTTICA LOGRO: - INCENTIVAR A TRAVS DE DIFERENTES
MATERIALES EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA ORIGINALIDAD.
INDICADORES DE LOGROS: - Expresa su creatividad al moldear figuras con
diferentes masas. -Realiza con agrado actividades de pintura utilizando diferentes
materiales como pincel, espuma, etc. - Manipula con agrado diferentes
instrumentos musicales como: panderetas, tambores y maracas. - Realiza con
agrado la elaboracin de actividades manuales sencillas. DIMENSIN VALORES
LOGRO: - MUESTRA SEGURIDAD Y CONFIANZA EN LOS DIFERENTES
JUEGOS Y ACTIVIDADES GRUPALES. INDICADORES DE LOGROS: - Empieza
a diferenciar su sexo y el de los dems. - Se involucra en actividades de aseo y
cuidado personal: lavado de dientes, mano, cara y control de esfnteres. - Muestra
inters en el cumplimiento de sencillas normas de convivencia. -Utiliza con
frecuencia y seguridad hbitos de cortesa tales como por favor y gracias.
sEGUNDO PERIODO DIMENSIN COMUNICATIVA *Disfruta el escuchar cuentos
es historietas y nombra algunos personajes. *Enriquece sus expresiones verbales
con sus compaeros y docentes aplicando nuevas palabras en su conversatorio.

*Se expresa con mayos claridad utilizando su lenguaje gestual, oral y corporal en
las diferentes actividades. *Formula y responde preguntas sencillas relacionadas
con el proyecto de aula. Identifica y lee las vocales: o - i en libros peridicos,
revistas, cuentos, letreros largos, nombres, etc.
DIMENSION COGNITIVA Identifica los nmeros 1 y 2 * Reconoce los colores
primarios y los identifica con el medio ambiente con seguridad. * Percibe con
facilidad estmulos visuales, tctiles, aditivos y gustativos. * Distingue personas por
su constitucin gordo flaco. * Muestra curiosidad por identificar cambios del
entorno (el da y la noche)
DIMENSION CORPORAL * Ejercita su cuerpo con armona y seguridad en
actividades recreativas. * Practica ejercicios de desplazamiento alternando brazos
y piernas siguiendo trayectorias y obstculos. * Disfruta haciendo los ejercicios de
gimnasia dirigida con su cuerpo. * Se divierte al jugar con balones, aros y lazos.
DIMENSION ESTETICA * Sigue sencillos caminos utilizando diversos materiales. *
Inicia la unin de puntos formando lneas rectas. * Inicia el proceso de motricidad
fina y coordinacin ojo - mano, mediante acto prensor. * Desarrolla la creatividad y
habilidades manuales a travs de la prctica del arrugado y el coloreado.
DIMENSION VALORES * Posee un buen comportamiento adecuado, en las
actividades cumpliendo sencillas normas. * Ubica los elementos de trabajo en
lugares correspondientes. * Es independiente al controlar sus esfnteres y realizar
hbitos de aseo e higiene. * Incorpora normas de convivencia, cortesa y respeto
con los dems.