CUESTIONARIO Y TAREAS DE REFLEXION PARA PROFUNDIZAR EL

ESTUDIO DEL MANIFIESTO 2010 Y ESTAR EN MEJORES

CONDICIONES DE DIFUNDIRLO Y EXPLICARLO EN LAS MASAS.

UNAMONOS POR UNA PATRIA PARA TODOS

1. ¿Qué es neocolonialismo?
2. ¿Qué es neoliberalismo?
3. ¿Qué características tiene el modelo capitalista neoliberal y neocolonial vigente?
4. Elabore una sinopsis histórica y una línea de tiempo que exprese cronología y
características de la hegemonía de la derecha política y económica desde 1821 al
presente.
5. Fundamente con 5 razones por qué un Perú nuevo, independiente, soberano, democrático,
prospero y desarrollado, con justicia social, moralmente regenerado, es posible.
6. ¿En que consiste un Perú nuevo, independiente, soberano?
7. ¿Cómo sería un Perú democrático, prospero y desarrollado?
8. ¿Qué significa justicia social?
9. ¿En qué se diferencia nuestra propuesta con aquella que formula la derecha, la iglesia, el
anarquismo?
10. ¿Cómo debemos entender el concepto de regeneración moral y qué ejemplos podríamos
formular hacia las masas?
11. ¿Qué es tener visión estratégica? ¿Cómo adquirirla?
12. ¿Cuáles son los sectores agredidos por el neoliberalismo y en qué formas?
13. ¿Es posible un frente político social de estos sectores victimas del neoliberalismo?
14. Demuestre la existencia y propósitos del plan divisionista de la derecha con Alan García a
la cabeza.
15. ¿Puede la unidad del pueblo en un frente político social derrotar este plan divisionista?
16. ¿Por qué es un dilema continuismo neoliberal entreguista, autoritario y corrupto por un
lado, o cambio de rumbo democrático y patriótico, con justicia social, por el otro?
17. ¿Por qué no existe una vía intermedia entre estas dos opciones?
NO SOMOS AJENOS AL ACONTECER MUNDIAL
18. ¿Cómo es un país productor de materias primas?
19. ¿Por qué decimos que el Perú es visto y tratado como un país productor de materias
primas?
20. ¿A qué llamamos revolución tecnológica y científica?
21. ¿De qué manera ve el mundo las transnacionales?
22. A contrapartida, ¿Qué significa ver el mundo desde nuestra realidad?
23. ¿Qué es el FMI, qué el Banco Mundial?
24. ¿Qué significa alta tasa de ganancia?
25. ¿Es necesaria o dañina la inversión extranjera?
26. ¿Qué es globalización, qué es imperialismo y cuál es su interrelación?
27. ¿Qué movimientos democráticos nacionales y anticoloniales se desarrollaron en el mundo
en los decenios de 1950 y 1960?
28. ¿A qué denominamos concentración del capital y cuál es la magnitud de ello? Señale datos.
29. ¿Qué referencias tiene del control de la alta tecnología y la investigación científica como
instrumento de dominación?
30. ¿Qué es economía real, qué es capital financiero y qué es capital especulativo parasitario?
31. ¿Cuál es la magnitud de la depredación de los recursos naturales y la agresión al medio
ambiente que amenaza la propia sobrevivencia de la especia humana?
32. ¿Qué evidencias tiene del problema antes señalado en la realidad peruana?
33. ¿Cuáles son las ideas centrales del Documento final del reciente evento realizado en
Bolivia sobre el cambio climático y la defensa de los derechos de la Madre Tierra?
34. ¿De qué manera ha repercutido en el mundo la crisis económica manifiesta desde el 2008?
35. ¿En qué consiste la actual estrategia norteamericana y cuales son sus particularidades para
América Latina?
36. Profundice y desarrolle la información que tiene sobre el Plan Colombia y las Bases
Militares norteamericanas en América Latina?
37. Sintetice la naturaleza y alcance del diferendo marítimo que tenemos con Chile.
38. Obtenga estadísticas que reflejen la situación de pobreza y de hambre en el mundo los
últimos 20 años.
39. Busque información que sustente la existencia de monopolio de la información y la
ofensiva mediática del imperialismo para homogenizar el pensamiento y someter las
identidades culturales.
40. ¿En qué consiste la crisis energética y alimentaria que provocan las políticas del
imperialismo?
41. ¿Por qué decimos que vivimos una crisis de civilización y cuál debiera ser nuestra posición
y actitud frente a ella?
42. ¿Cuáles son las expresiones ideológica, cultural, económica y política del neoliberalismo?
43. Elabore un resumen con la historia del neoliberalismo.
44. ¿Qué sostenía Francis Fukuyama con su tesis del “fin de la historia”?
45. ¿Qué es la deuda externa y cuál es su magnitud e implicancias para el caso peruano?
46. ¿Por qué es una falacia que el mercado capitalista es la única alternativa viable para la
humanidad?
47. ¿Qué es el “Consenso de Washington”?
48. ¿Qué es el modelo primario exportador y cuál ha sido su origen y desarrollo en nuestra
realidad?
49. ¿A qué llamamos oligopolios?
50. ¿Cuál es la actual situación económico social de Estados Unidos?
51. ¿Qué es el fascismo y en qué condiciones surge?

MIRAR EL FUTURO SIN RENUNCIAR A NUESTRAS RAÍCES

52. Elabore un diagrama que sintetice nuestra historia hasta la conquista española.
53. Sintetice una información básica sobre la Cultura Caral.
54. Investigue que es el movimiento Taki Onkoy.
55. Trate de oír la Cantata “Taki Onkoy” compuesta e interpretada por Víctor Heredia y
reflexione al respecto.
56. ¿Quiénes fueron Tupac Amaru II y Tupac Catari, cuál fue la gesta que emprendieron y qué
lecciones nos han dejado?
57. Disponga de una biografía básica de Simón Bolívar y José de San Martín.
58. Antesala, desarrollo y situación posterior a las Batallas de Junín y Ayacucho.
59. ¿Quién fue Jorge Basadre?
60. ¿A qué se refiere éste con “una revolución frustrada”?
61. ¿Cuál es el enfoque marxista sobre lo que es nación?
62. En la historia nacional, ¿qué entendemos por caudillismo militar?
63. ¿Cómo surge y se manifiesta el feudalismo en el Perú?
64. ¿Cuáles son las circunstancias, personajes y desenlaces que intervienen en el auge del
guano el salitre?
65. Haga un resumen crítico de la Guerra del Pacifico.
66. ¿Cuál fue el papel del imperialismo antes, durante y posterior a la Guerra del Pacífico?
67. ¿Por qué no hemos tenido proyecto y estrategia de desarrollo propios?
68. ¿Por qué la nación continúa siendo una promesa incumplida?
69. ¿Qué es el centralismo económico y político? Evidencias de ello.
70. ¿Por qué crecimiento no es igual a desarrollo?
71. ¿Cuáles son las tesis fundamentales de la propuesta del “perro del hortelano” formulada
por Alan García?
72. Elabore un cuadro de respuestas a cada una de estos postulados.
73. ¿A qué llamamos democracia? ¿Cuáles son las acepciones que le dan las diversas clases
sociales y opciones políticas?
74. ¿Cuáles han sido las condiciones por las que insurgen y se imponen el autoritarismo?
75. ¿Qué elementos conforman el actual estado peruano y qué características tiene?
76. ¿Qué intentos de reformas emprendió Velasco Alvarado y en que consistió la
contrarreforma que le siguió?
77. Fundamente que otra republica se abre paso de cara los retos del siglo XXI teniendo en el
pueblo peruano su fuerza protagónica.

ABRIR PASO A UNA NUEVA REPÚBLICA

78. ¿Cuáles son las viejas tareas que debieron haberse resuelto y siguen pendientes y cuales
son las nuevas, surgidas con los cambios que vive el mundo y continúan postergadas?
79. ¿Cuántas constituciones ha tenido el país, en que fechas y qué rasgos generales ha tenido
cada una de ellas?
80. ¿En qué consiste el estado plurinacional y pluricultural?
81. ¿Qué potencialidades tiene el Perú?
82. ¿Cuáles son los cimientos de una Nueva Republica?
83. ¿Cómo construirlos?
84. ¿Qué es el Proyecto Nacional y por que es necesario?
85. ¿Cuáles son los elementos fundamentales del Proyecto Nacional?
86. ¿Para qué una Nueva Carta Constitucional?
87. ¿Cómo conquistar un gobierno democrático, patriótico, popular, de ancha base?
88. ¿Quiénes debemos luchar por Nueva Republica, Proyecto Nacional, Nueva Constitución y
Gobierno Democrático y Patriótico?
89. ¿Qué barreras debemos vencer?
90. ¿Por qué la derecha y sus representantes ideológicos, políticos y mediáticos asumen la
táctica de dividir y aislar a las fuerzas del cambio, empujando a una falsa polarización
entre democracia y terrorismo?
91. ¿Qué facilidades tienen para implementar esta táctica y cómo combatirla exitosamente?

CONTINUISMO NEOLIBERAL O CAMBIO DE RUMBO

92. ¿Por qué el neoliberalismo no es capaz de generar industria, trabajo, ciencia y tecnología,
investigación y conocimiento y tampoco un mercado nacional integrado?
93. ¿En qué debe consistir la función dirigente y reguladora del Estado y su rol social?
94. Averigüe las cifras y aspectos que reflejen la fuga de capitales en los últimos 25 años?
95. ¿Qué empresas transnacionales operan en el país, desde cuándo, en qué rubros y cuál es su
nivel de ganancia?
96. ¿Cuál es la situación actual de las PYMES?
97. ¿Cuál ha sido el proceso de reconcentración de la propiedad de la tierra en los últimos 20
años?
98. Obtenga información y el mapa donde se aprecia la lotización del territorio nacional en
denuncias, concesiones y otras prerrogativas otorgadas a la voracidad de los grandes
capitales?
99. Indague por esta realidad en su región.
100. ¿Qué es la desregulación laboral y a quién y de qué modo beneficia?
101. ¿Cómo, si ha fracasado el neoliberalismo, logra el debilitamiento del rol social del Estado,
de la institucionalidad, de la democracia?
102. Haga un deslinde con el análisis que hace la derecha respecto a la corrupción y las
alternativas.
103. ¿Cómo denunciar y poner al descubierto que ni hay desarrollo verdadero y que la
prepotencia y el diversionismo mediático ocultan el entreguismo y sumisión?
PERUANIZAR AL PERÚ
104. Procura el Manifiesto de Enero 1992, estúdialo y haz un resumen del mismo, resaltando su
vigencia.
105. ¿Qué comentario le suscita los párrafos referidos del Manifiesto de 1992? Refuerce su
connotación con alguna experiencia concreta de su sector o jurisdicción que validen este
señalamiento.

PLATAFORMA BÁSICA
106. En las condiciones de la lucha política en el país, ¿Qué otro modelo económico y social
anteponer al neoliberalismo?
107. ¿Cuáles son las bases de una nación independiente, soberana, digna, integrada
reconociendo su diversidad étnica y cultural, descentralizada, con identidad propia,
abierta al mundo desde su realidad, de sus intereses y de sus objetivos estratégicos?
108. ¿Qué aspectos podríamos delinear en un rumbo, desde el Proyecto Nacional y sustentada
en nueva Carta Constitucional, hacia los próximos 30 años?
109. ¿A qué nos referimos al decir que la democracia además de representativa debe ser
participativa y directa, social, económica, cultural con igualdad de derechos y
oportunidades para sus integrantes? Ejemplifique con una situación de su sector o
jurisdicción.
110. ¿En qué consiste y cómo forjar desde ahora un pueblo unido, consciente, organizado y
movilizado, con volunta de ser gobierno y Poder?
111. ¿A qué llamamos economía autocentrada?
112. ¿Qué es soberanía alimentaria y cómo obtenerla y defenderla?
113. Frente al centralismo ¿cuál es nuestra propuesta?
114. ¿Cuáles serian los principales actores económicos y sociales a que se refiere el Manifiesto?
115. ¿Qué es equidad social?
116. ¿Qué potencialidades tiene la región donde trabajas políticamente?
117. ¿Cuál es la estructura poblacional de la capital de la república?
118. Reúne datos informativos, recortes periodísticos referidos a la corrupción de los regimenes
Fujimori, Toledo, Alan García.
119. Haz un listado con las ofertas electorales formuladas por Alan García el 2006 y evalúalas a
la luz de la realidad.
120. Obtén datos acerca de la violencia contra la mujer y la niñez, nacional y
jurisdiccionalmente.
121. ¿Qué elementos encierra nuestra propuesta de regeneración moral y cómo se la forjaría?
122. ¿Qué características o aspectos comprende una autentica identidad cultural nacional?
123. ¿Cómo trabajar lo relacionado a la identidad cultural nacional a partir de tu realidad
jurisdiccional?
124. ¿Por qué la educación y la salud son derechos que el Estado debe garantizar como una de
sus responsabilidades fundamentales?
125. Reúne información referida a educación y salud de los últimos 5 años.
126. Compara los presupuestos asignados a ciencia, investigación y tecnología, los últimos 10
años en los países de América Latina, Cuba, USA, Europa, China.
127. ¿Cuántas comunidades indígenas amazónicas y andinas existen en nuestro país?
128. En un mapa del Perú, ubica las principales comunidades indígenas y amazónicas del país.
129. Haz un listado de los principales problemas relacionados al medioambiente y utilización de
los recursos naturales en el país.
130. ¿Qué productos alimenticios produce el país y cuales se importa, en que cantidades
anuales, cual es su valor nutricional y de donde provienen?
131. Reúne información sobre la marcha del programa Sierra Exportadora.
132. Respecto al manejo del recurso agua, ¿qué opciones se presentan?
133. Indaga acerca del proceso de reconcentración de las tierras. ¿Qué caso existe en tu región
o cercana a ella?
134. ¿Qué tipo de industrias existen en el país? ¿Cuáles en tu jurisdicción?
135. ¿Incremento o decremento de las PYMES?
136. Maneje cifras de la PEA, del nivel de empleo y de los trabajadores sindicalizados, a nivel
nacional y de su jurisdicción.
137. ¿Cuánto es el monto de la canasta básica familiar? ¿Cuáles son los montos de las
remuneraciones del sector público y privado?
138. Datos de la población juvenil y femenina en los ámbitos laboral, cultural y político.
139. Datos de morbi mortalidad materna e infantil y expectativa de vida, en el país y la región.
140. Mapa de la pobreza en el Perú.
141. Lugares donde existen rondas campesinas y correlato con estadísticas de los delitos que
atentan contra la seguridad y tranquilidad de la población.
142. ¿Cuál es nuestro concepto de integración?
143. ¿Qué mecanismos de integración se han establecido para América Latina?
144. Resuma características, avances, proyectos en marcha y cronología de ALBA.
NUESTRA BANDERA ES EL SOCIALISMO
145. ¿Por qué capitalismo o socialismo sigue siendo el problema de nuestro tiempo?
146. ¿A qué se refiere que el capitalismo ya cumplió su ciclo histórico?
147. ¿Cuáles son los graves errores y desviaciones que llevaron a los reveses sufridos en la Unión
Soviética y Europa Oriental?
148. ¿De qué manera se pueden corregir, superar o evitarlos en las nuevas experiencias a
construir.
149. ¿Qué características tendría la sociedad socialista que corresponda a las condiciones del
Perú?
150. ¿Qué significa construir una sociedad con bienestar, libertad y derechos iguales para todos?
151. ¿Por qué el socialismo es un proyecto de largo plazo y un ideal?
152. ¿Por qué el capitalismo necesita pueblos domesticados para perpetuar su dominio? ¿De qué
maneras lo hace?
153. ¿A qué nos referimos con la iniciativa creadora del pueblo trabajador? ¿Cómo la
reconocemos y promovemos?
154. ¿Cuál es la fuerza moral del pueblo?
155. ¿Qué significa ser comunista?
156. ¿Por qué somos comunistas?
157. ¿Quién es José Carlos Mariátegui? ¿Cuál es su obra y pensamiento?
158. ¿Quién es Lenin? ¿Cuál es su obra y pensamiento?
159. ¿Quién es Marx? ¿Cuál es su obra y pensamiento?
160. ¿Qué es no confundir las tareas de hoy con las del mañana? ¿Cómo logramos ello?

LLAMAMIENTO
161. En la particularidad de su ámbito, ¿Qué factores traban la forja y concreción de la Gran
Unidad para el Gran Cambio?
162. ¿Con qué otros sectores, además de los mencionados, se pueden vertebrar la gran unidad…
en el país y en tu jurisdicción?

COMISION NACIONAL DE FORMACION IDEOLOGICA Y POLITICA