Recomandri pentru prini

Stimularea comunicrii
Procedeu:
Creai situaii care s i declaneze copilului nevoia de a cere.
Dac este nevoie de prompt, utilizai comportamente nonverbale (de exemplu: v
nclinai exagerat spre copil sau v uitai insistent la el, ridicai din umeri n semn c
nu nelegei).
n ultim instan, putei oferi un prompt verbal parial, de pild: vreau....
Evitai s punei ntrebri directe de tipul: ce vrei?. Nu ntrebai copilul ce vrea.
n timp, recurgei la reacii din ce n ce mai fireti, de exemplu facei o pauz pentru
a-i permite copilului s completeze cuvntul lips.
Posibile situaii de stimulare a comunicrii:
1. Mncai un aliment care i place copilului sau jucai-v n faa lui cu jucria preferat, dar
fr s-i dai alimentul sau jucria (de exemplu: plastelin, tren, biscuii, etc). Oferii-i
cteva secunde jucria preferat sau dai-i o cantitate mic din alimentul favorit cnd l cere,
pentru a-l stimula s mai cear.
2. Oferii-i un aliment care nu-i place sau bagai-i mna ntr-un castron cu budinc (pentru a
obine un protest verbal).
3. Activai o jucrie cu cheie, lsai-o s se opreasc i dai-i-o copilului.
4. Deschidei un tub cu baloane de spun, facei baloane, pe urm nchidei bine tubul i dai-l
copilului.
5. Spunei-i c ai terminat leciile, dar nu-l lsai s se ridice pn nu spune: vreau s plec!.
6. Iniiai un joc social cu copilul (de exemplu: gdilai-l, aruncai-l n sus, etc.) pn cnd i
exprim plcerea, apoi ncetai brusc jocul i atepai solicitarea lui de a continua.
7. Pregtii un joc, dar facei uitat o pies important (de pild zarul, piese din joc, etc.) i
spunei hai s ne jucm!. Ateptai reacia lui i ncurajai identificarea obiectului lips.
8. Umflai un balon i desumflai-l ncet. Dai-i copilului balonul desumflat i ineti balonul la
ndemna lui i ateptai reacia lui.
9. ncepei s facei mpreun un puzzle. Dup ce copilul a pus cteva piese, dai-i o pies care
nu se potrivete.
10. Alegei un obiect pe care i-l dorete copilul sau o jucrie muzical, apoi punei-l ntr-o
cutie. inei cutia n mn i ateptai solicitarea lui.
11. Pregtii materialele pentru pictat (hrtie, acuarel, pensul, etc.) dar nu-i dai paharul cu ap
pentru pensule. Copilul trebuie s observe piesa paharului i s-l solicite.
12. Spunei copilului c poate s ias afar la joac, dar nu descuiai ua.
13. Cnd gesticuleaz c vrea ceva de but, dai-i cana goal.
14. Punei masa, dar nu-i dai furculia.
15. Punei-l n cad, dar nu dai drumul la ap.
16. Uitai-v mpreun pe o carte, dar inei-o invers.
17. Asamblai greit o jucrie familiar i ateptai reacia copilului.
18. Cntai un cntec care-i place copilului dar nu pronunai un cuvnt. Continuai cntecul
doar dac elevul completeaz cuvntul lips.
19. Dac elevul vrea n brae, ntindei braele, dar nu-l ridicai pn nu spune Sus! sau ceva
asemntor.
20. Punei-l n leagn i mpingei-l de cteva ori. Oprii apoi leagnul i ateptai s spun
Hai!, mpinge! sau ceva asemntor.