CASO DE ESTUDIO 1

Martha es una docente de quinto grado del nivel primario de la

Institucin Educativa Miguel Grau de Apurmac.
Su aula est conformada de 30 nios.
En su Institucin Educativa cuenta con laptop XO, servidor Escuela y
recientemente les distribuyeron 6 Kit de Robtica Educativa.
Para la clase de ciencia y ambiente, Martha no realiz la planificacin de su
sesin de aprendizaje, sin embargo tomando en cuenta que en su unidad
didctica haba considerado como recurso el Kit de Robtica Educativa
decidi utilizarlo.
Para ello form grupos de 06 nios y les pidi que armaran uno de los
prototipos del software WEDO especficamente el de los Pjaros tomando
en cuenta que la capacidad a desarrollar es Comprende y aplica
conocimientos Cientficos y argumenta cientficamente y como indicador
tiene: Da razn de las adaptaciones de algunas partes del cuerpo de los
seres vivos que les permiten adaptarse a su hbitat.
En el desarrollo de su sesin Martha, observa que sus nios se demoran en
la construccin del prototipo y tampoco comprenden y lo relacionan con el
contenido, capacidades que deseaba desarrollar.

1. La capacidad guarda relacin con el indicador?

2. Qu opinin tiene de Martha, al no planificar su sesin de
aprendizaje?
3. Cree usted que con los seis kit de robtica, los estudiantes
aprovecharn pedaggicamente este recurso?
4. Qu sucede cuando ejecutamos una sesin de aprendizaje sin
planificarlo?
5. Crees que Martha est aplicando las fases de la robtica con sus
estudiantes?