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REPUBLICA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ


VICE RECTORADO ACADEMI

CARRERA
CARRERA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN EDUCACIN E
INGENIERIA

CICLO:

INTRODUCTORIO

MENCIN:
CURSO:

TERMINOLOGA EN ESTADSTICA E INVESTIGACIN


(OBLIGATORIO)

CODIGO:

31022

CREDITOS:

03

TCNICA DE APRENDIZAJE:
ELABORADO POR:

CURSO ESTRUCTURADO

ALBA CHAUTER E
HILDAMAR RENGIFO

Fecha: 29/09/80
DOCUMENTO EN DEPSITO Y TRANSCRITO EN LA DIRECCIN DE PLANIFICACIN
ACADEMICA DE PREGRADO. OCTUBRE 2003.ea

INTRODUCCIN
Como profesional, usted ser llamado a menudo a interpretar los resultados de
investigaciones y datos estadsticos. A fin de interpretar la informacin correctamente, se
requiere una comprensin completa de conceptos estadsticos y procesos de investigacin.
Como en cualquier campo nuevo de estudio. Los primeros pasos hacia la comprensin
consisten en aprender el lenguaje o la terminologa especfica del campo de estudio. Hay
muchos trmino que le sern poco familiares y otros que usted reconocer inmediatamente.
El fin de este curso es introducirle a este a la terminologa que se utiliza en la estadstica e
investigacin. Una introduccin a la terminologa, sin embargo, envuelve ms que una
simple memorizacin de la definicin de diccionario, y, por lo tanto la terminologa ser
presentada dentro de un contexto especfico.
La aplicacin es un componente imprescindible para ganar eficiencia en la
utilizacin de un Lenguaje nuevo. A travs del curso usted deber aplicar su conocimiento
de la terminologa a problemas especficos. De esta forma, usted no solo aumenta su
comprensin de la materia en estudio, sino descubrir que tambin la estadstica y la
investigacin puede ser agradable.

TITULOS DE LAS UNIDADES CURRICUALRES


UNIDAD I:

SMBOLOS ESTADSTICOS

UNIDAD II:

MEDIDAS Y ESCALAS.

UNIDAD III:

DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

UNIDAD IV:

REPRESENTACIN GRAFICA.

UNIDAD V:

MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL

UNIDAD VI:

MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL

UNIDAD VII:

CORRELACIN Y CAUSALIDAD

UNIDAD VIII:

PROBABILIDAD

UNIDAD IX:

TIPOS DE INVESTIGACION

UNIDAD X:

SELECCIN DEL PROBLEMA

UNIDAD XI:

REVISIN DE LA LITERATURA

UNIDAD XI:

DISEO DE LA INVESTIGACIN

UNIDAD XIII:

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

UNIDAD XIV:

TIPOS DE PRUEBAS

UNIDAD I:

SMBOLOS ESTADSTICOS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la Unidad I, el participante ser capaz de utilizar los
smbolos estadsticos. Capacitadores: Definir los smbolos estadsticos. Diferenciar los
diferentes smbolos.

Explicar el uso de cada smbolo. Utilizar los smbolos en el caso

requerido.

CONTENIDO CURRICULAR
Notacin representativa. Notacin sub ndice. Notacin signa.

UNIDAD II:

MEDIDAS Y ESCALAS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la Unidad el participante ser capaz de utilizar las diferentes escalas de
medidas.
CAPACITADORES:

Identificar los diferentes tipos de medidas. Describir el significado de

cada una de las diferentes escalas de medidas. Describir diferencias y similitudes entre las
diferentes escalas de medidas. Representar grficamente cada escala.

CONTENIDO CURRICULAR
Significado de Medida. Escala nominal. Escala ordinal. Escala de intervalo.
Escala de relacin o proporcin

UNIDAD III:

DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de construir e interpretar un cuadro
de distribucin de frecuencias.
CAPACITADORES:

Definir el termino de distribucin de frecuencias. Describir como se

construye un cuadro de distribucin de frecuencias. Construir un cuadro de distribucin de


frecuencias. Interpretar un cuadro de distribucin de frecuencias.
CONTENIDO CURRICULAR Distribucin de frecuencias. Construccin de distribucin
de frecuencias. Interpretacin de una distribucin de frecuencias.

UNIDAD IV:

REPRESENTACIN GRAFICA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de representar grficamente e
interpretar datos estadsticos.
CAPACITADORES:

Definir los tipos

de grficos estadsticos ms usados. Elaborar e

interpretar un histograma. Elaborar e interpretar un polgono de frecuencia.

CONTENIDO CURRICULAR
El histograma. El polgono de frecuencias. Interpretacin de los grficos.

UNIDAD V:

MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de calcular las medidas de
tendencias central e interpretar cada una de ellas.
CAPACITADORES:

Definir el concepto de medidas de tendencia central. Definir la media,

mediana y modo. Calcular la media e interpretar. Calcular el modo e interpretar.


Comparar las tres medidas de acuerdo a su utilidad.
CONTENIDO CURRICULAR
Medidas de tendencia central, introduccin. La Media aritmtica. La Mediana. El
Modo. Comparacin entre las tres medidas.

UNIDAD VI:

MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de calcular las medidas de
variabilidad dadas e interpretar su resultado.
CAPACITADORES:

Definir medios de variabilidad. Describir el concepto de fluctuacin

Calcular la desviacin Estndar e interpretar. Calcular valores Z usando la distribucin


normal.
CONTENIDO CURRICULAR
Medidas de variabilidad. Fluctuacin. Desviacin Estndar (6 tpica). Valores Z, y
la distribucin normal.

UNIDAD VII: CORRELACIN Y CAUSALIDAD


OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de aplicar medidas de correlacin y
relacionar correlacin y causalidad.
CAPACITADORES:

Definir el concepto de correlacin y causalidad. Interpretar un

coeficiente de correlacin. Elaborar casos de correlacin y causalidad


CONTENIDO CURRICULAR
Correlacin y causalidad (Conceptos). Coeficiente de correlacin (Interpretacin).
Relacin entre Correlacin y causalidad.

UNIDAD VIII:

PROBABILIDAD

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de definir los trminos bsicos de
probabilidad y calcular permutaciones, combinaciones y factoriales.
CAPACITADORES:

Definir los concepto de espacio muestral de, eventos y probabilidad.

Definir permutaciones.

Calcular permutaciones. Definir combinaciones. Calcular

combinaciones. Aplicando el concepto de probabilidad clsica, calcular probabilidades.


CONTENIDO CURRICULAR
Espacio muestral evento y probabilidad). Permutaciones y su calculo. Notacin factorial
y su calculo. Combinaciones y su calculo. Probabilidad clsica y su calculo.

UNIDAD IX:

TIPOS DE INVESTIGACION

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de explicar los tipos de
investigacin y su aplicacin en el caso requerido.
CAPACITADORES:

Definir los concepto de espacio muestral de, eventos y probabilidad.

Describir los tipos de investigacin. Diferenciar la investigacin bsica, aplicada y activa.


Explicar a travs de ejemplos los diferentes tipos de investigacin.
CONTENIDO CURRICULAR
Definicin de investigacin. Puntos fuertes y puntos dbiles de la investigacin
bsica, aplicada y activa. Relacin entre la Investigacin y valores.

UNIDAD X:

SELECCIN DEL PROBLEMA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de explicar los pasos en la seleccin
de un problema de investigacin.
CAPACITADORES: Explicar

cada uno de los pasos.

CONTENIDO CURRICULAR
Pasos requeridos en la seleccin de un problema de investigacin. Identificar la
Disciplina de inters. Identificar sub rea de Inters. Estudio de literatura en el Sub- rea
seleccionada.

UNIDAD XI:

REVISIN DE LA LITERATURA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de revisar una literatura
distinguiendo entre fuentes primarias y secundarias.
CAPACITADORES:

Definir LA importancia de revisar la literatura. Definir fuentes

primarias. Definir fuentes secundarias. Identificar fuentes de informacin Primaria y


Secundaria. Describir las diferencias entre ambas fuentes.
CONTENIDO CURRICULAR
Importancia de la revisin de la literatura. Fuentes primarias de investigacin.
Fuentes secundarias de investigacin.

UNIDAD XII:

DISEO DE LA INVESTIGACIN

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de formular el diseo de una
investigacin.
CAPACITADORES:

Definir los elementos de un Diseo de Investigacin. Formular

hiptesis. Describir el procedimiento del diseo de investigacin.


CONTENIDO CURRICULAR
Elementos de Investigacin. Hiptesis. Medidas. Sujetos de investigacin.
Procedimientos. Anlisis.

UNIDAD XIII:

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de explicar la importancia de probar
y medir el proceso de investigacin.
CAPACITADORES:

Definir el concepto de probar y medir el proceso de investigacin.

Definir validez. Definir confiabilidad.


CONTENIDO CURRICULAR
Pruebas y medidas como parte integral del proceso de investigacin.

UNIDAD XIV:

TIPOS DE PRUEBAS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad el participante ser capaz de interpretar las categoras de
prueba apropiadas para la investigacin.
CAPACITADORES:

Describa las categoras de pruebas. Defina pruebas de logro. Defina

pruebas de diagnstico. Defina pruebas de personalidad. Ejemplifique los tipos de pruebas.

CONTENIDO CURRICULAR Categoras de las pruebas. Pruebas de logro. Pruebas de


diagnsticos. Pruebas especiales de aptitud. Pruebas de personalidad.

BIBLIOGRAFA

La del texto (igual)


Ya Lun Chu Anlisis Estadstico.