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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR


INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NCLEO ANZOTEGUI
SUBPROGRAMA DE POSTGRADO: MAESTRA EN EDUCACIN
MENCIN GERENCIA EDUCACIONAL

Profesor:

Participantes:

C.I:

Luciano, Prez

Hernndez, Nelson

10.286.015

Maco, Mara

13.165.152

Moya, Lisbeth

8.475.852

Perfeto, Dixon

15.875.192

BARCELONA, 07 DE JULIO DE 2016

NDICE
Pgs:
Introduccin.3
Origen y Evolucin de las TICS...4-5
Definicin de las TICS...5
Tecnologa Educativa.6
Objetivo de las TICS6
Importancia de las TICS..7
Caractersticas de las TICS7-8
Ventajas y Desventajas de las TICS.8-9
Aplicaciones de las TICS....9-10
Tipos de TICS....10-11
Programas de las TICS11
Las TICS en la Educacin Venezolana...12
Avances de las TICS en Venezuela.12-13
Conclusiones.14
Bibliografa.15
Anexos..16 a 19

INTRODUCCIN
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se
enfrentan al desafo de utilizar las tecnologas de la informacin y la
comunicacin para proveer a sus alumnos, las herramientas y conocimientos
necesarios que se requieren en el siglo XXI.

Las TICS son imprescindibles en el aula ya que el docente sirve como


complemento en la presentacin de informacin sobre lo que se tendr que
reflexionar, analizar y utilizar para desarrollar diversas actividades con el
alumno, de manera individual y grupal. Desde el uso de un libro, pizarra
electrnica hasta un hardware o software especializado para la educacin,
son recurridos para las instituciones escolares con la esperanza de que el
alumno aprenda y cumpla con los resultados de aprendizaje esperados.

En este sentido, las tecnologas de la informacin y la comunicacin


(TICS) es una herramienta de bsqueda de informacin, de anlisis, de
procesamiento, de diseo de organizacin, de comunicacin, de asimilacin
de procesos, as como mejorar la capacidad para resolver problemas y el
trabajo en grupo, reforzar la autoestima y permitir mayor autonoma de
aprendizaje de superar las barreras del tiempo y el espacio.

Una sociedad formada e informada en el campo de las nuevas


tecnologas, ser uno de los requisitos indispensables para poder
implementar el cambio estructural, econmico, cultural y social que impone el
desarrollo tecnolgico ligado a la sociedad de la informacin.

TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN


(TIC)
1.

Origen y Evolucin de las TICS

A partir de los aos 70 el desarrollo de la informtica consolida la


utilizacin de los ordenadores con fines educativos, concretamente en
aplicaciones como la Enseanza Asistida por Ordenador (EAO). Con la
aparicin de los ordenadores personales en Espaa, esta opcin se
generaliza como una alternativa de enormes posibilidades fundamentadas
bajo la concepcin de enseanza individualizada.

Desde la dcada de los 80 se integran las TICS

a la educacin

formal, consideradas como el nico medio y parte de la panacea que


apoyar a resolver los problemas de calidad y cobertura que tienen los
sistemas educativos nacionales; lo que durante las dcadas siguientes han
demostrado que son gran apoyo si se considera su incorporacin en la
educacin por su construccin pedaggica y no por la calidad del material, el
precio o el medio que usan.

Para el ao 1998, El Informe Mundial sobre la Educacin de la


UNESCO, Los docentes y la enseanza en el mundo en Mutacin,
describi el impacto de las TICS en los mtodos convencionales de
enseanza y de aprendizaje, augurando tambin la transformacin del
proceso de enseanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos
accedan al conocimiento y a la informacin.

Con la llegada de las tecnologas el nfasis de la profesin docente


est cambiando desde un enfoque centrado en el profesor, que se basa
alrededor del pizarrn y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una
informacin centrada principalmente en el alumnado dentro de un entorno
interactivo de aprendizaje.

2.

Definicin de las TIC

TIC (Tecnologas de informacin y comunicacin), se puede decir que


son un conjunto de tecnologas desarrolladas para oficiar investigacin y
enviarla de un lugar a otro. Permitiendo obtener la informacin en el menor
tiempo posible y expandir esta gama de conocimiento a todo el mundo.

En la actualidad existen numerosas herramientas que permiten tener


toda clase de informacin y no solo obtenerlas sino tambin compartirla a
toda la poblacin que pueda tener acceso a la tecnologa.

La educacin es un proceso que permite que el conocimiento sea


trasmitido. Esta informacin puede llegar a otro mediante muchos medios.
Hoy encontramos un conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente
ordenados, que nos ayudan a

disear, establecer bienes, servicios que

proporcionan la armona al medio ambiente y a su vez permite satisfacer las


necesidades bsicas en relacin a la comunicacin.

En materia de educacin se puede encontrar la tecnologa educativa


que se considera como el fin de toda prctica de diferentes puntos de vista
en el mbito educativo, que permiten resolver las distintas problemticas y
situaciones en el proceso de enseanza y aprendizaje mediante las
tecnologas de informacin y comunicacin (TICS).
5

3.

Tecnologa Educativa

La tecnologa educativa tiene como objetivo la integracin del proceso


de la educacin con la tecnologa; brindndole a los docentes herramientas
tecnolgicas que permitan trasmitir la informacin y conocimiento de una
manera ms rpida y con mucha eficacia. Mediante esto su quiere buscar
efectividad en el aprendizaje. De manera que la educacin se pueda ajustar
al mundo tecnolgico donde nos encontramos.

4.

Objetivo de las TICS


Crear un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,
aplicando el dispositivo tecnolgico adecuado para desarrollar el
aprendizaje en el mbito escolar.
Disear un servicio de educacin para estudios regulares de
distintas especialidades, con el apoyo pedaggico, tcnico y
administrativo apropiado.
Facilitar asistencia educativa a todos los estudiantes desde
cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar su aprendizaje con
el apoyo de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Coadyuvar pedaggicamente a los alumnos en el mundo de la
informacin de acuerdo a sus edades evolutivas y al programa
curricular desarrollado.

5.

Importancia de las TICS

Su utilidad en la vida cotidiana ha comenzado a tomar un mayor


inters en lo que respecta al mbito educativo, considerndose como una
herramienta que puede ayudar a acceder a una gran cantidad de material
didctico, adems de una corriente en la que se busca utilizar aplicaciones
educativas en diversos dispositivos (como telfonos mviles, laptops,
computador y Tablet, etc), siendo una controversia por quienes prefieren lo
tradicional de los libros y la escritura manuscrita.

Esto se est complementando tambin en que muchos textos


escolares ya estn siendo distribuidos en sus versiones digitales que son
utilizadas mediante un dispositivo como puede ser un lector de libros
digitales como tambin en la asignacin de dispositivos porttiles a alumnos,
como netbooks escolares, haciendo que se familiaricen con los ordenadores
y los utilicen para contenidos educativos digitales.

Es de aqu donde surge la importancia de incluir las TICS en el


sistema educativo, se debe ir mejorando al ritmo de la tecnologa que es lo
que le llama mucho la atencin a los estudiantes de hoy en da. Al introducir
la tecnologa en el proceso de enseanza y aprendizaje, se podr logras un
mejor trabajo.

6.

Caractersticas de las TICS


Posibilidad de digitalizacin: Las Tics transforma la informacin,
tradicionalmente sujeta a un medio fsico, en inmaterial.

Instantaneidad: Transmite la informacin en tiempo real a lugares


muy alejados fsicamente, mediante las denominadas autopista de
la informacin.
Interactividad: El uso del ordenador interconectado mediante las
redes

digitales

de

comunicacin,

proporciona

un

mensaje

bidireccional, persona-persona y persona-grupo.

7.

Ventajas y Desventajas de las TICS


Ventajas:
Ofrece grandes beneficios y avances en la colectividad y en la
educacin.
Desarrolla el conocimiento de los individuos a travs de redes de
apoyo de intercambio.
Permite el aprendizaje interactivo y la educacin a distancia.
Brinda nuevas formas de trabajo (integracin, trabajo en equipo,
motivacin, entre otras).
Acceso al flujo de conocimientos e informacin para tener una
mejor calidad de las personas.
Facilita el manejo de herramientas para realizar distintas
actividades.

Motiva a los estudiantes a estar ms tiempo ocupados en sus


actividades y por tanto es probable que aprendan ms.
Desventajas:
Aparece un nuevo tipo de pobreza que separa a los pases en
desarrollo de la informacin.
Carencia de privacidad.
Aislamiento.
Disminucin de los puestos de trabajo.
Ocio.

8.

Aplicaciones de las TICS

Las TICS son de fcil acceso a la informacin en cualquier formato y


de manera factible y rpida. Se puede describir cuatro aplicaciones
principales:

En primer lugar las TICS sirven para poner a disposicin de todos,


grandes cantidades de informaciones en dispositivos pequeos, digitalizando
todo tipo de informacin (Inmaterialidad).

En segundo lugar se puede tener la informacin instantneamente, no


importando la distancia que nos encontramos.

En tercer lugar sirve para interactuar en tiempo real, entre personas y


grupos sin importar donde se encuentren, permitiendo una comunicacin
bidireccional; a travs de pginas web, e-mail, foros.

Por ltimo, se puede aplicar la automatizacin de tareas, es decir,


programar actividades para que el ordenador las ejecute con total seguridad
y efectividad. Esto permite que podamos tener tiempo para realizar otras
actividades donde sea necesaria nuestra presencia.

1.

Tipos de TICS

Hoy en da, se puede

hacer una clasificacin general de las

tecnologas de la informacin y comunicacin en redes, terminales y servicios


que ofrecen.

Primero se tiene las redes, estas son un sistema en el cual, a travs


de hardware (equipos) y software (programas) permite compartir recursos e
informacin. Tales como la telefona fija, la banda ancha, la telefona mvil,
las redes de televisin o las redes en el hogar son algunas de las redes de
TIC.

Tambin se puede encontrar terminales, esto es un dispositivo


electrnico o electromecnico que se utiliza para interactuar con un(a)
computador(a); es decir, es cada uno de los ordenadores conectados a la
red. Existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC.
Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos
para ordenadores, los telfonos mviles, los televisores, los reproductores
porttiles de audio y video o las consolas de juego.

Por ltimo estn los servicios en las TIC: Las TIC ofrecen varios
servicios a los consumidores. Los ms importantes son el correo electrnico,
la bsqueda de informacin, la banca online, el audio y msica, la televisin y
el cine, el comercio electrnico, e-administracin y e-gobierno, la e-sanidad,
10

9.

Las TICS en la Educacin Venezolana

En Venezuela el uso de las TICS se maneja en un nuevo ambiente,


donde el docente evala y utiliza la tecnologa para aplicar principios
educativos adecuados a los usos informativos. Por cuanto la tecnologa de
informacin

comunicacin

(TICS)

han

ocasionado

grandes

transformaciones en nuestra sociedad y en el mbito educativo.

Las TICS han logrado despertar en los estudiantes sobre todo en la


investigacin cientfica, logrando as el mejoramiento de sus habilidades
creativas, la imaginacin de comunicacin, pudiendo acceder a mayor
cantidad de informacin y proporcionando los medios para un mejor
desarrollo integral, de igual manera el uso de las TICS se est convirtiendo
en una realidad que obliga a los docentes a estar ligados a sus avances, a
apropiarse de ellos con el fin de poder entregar mejores conocimientos.

10.

Avances de las TICS en Venezuela

En Venezuela como en los principales pases del mundo los avances


tecnolgicos e innovaciones en la telefona mvil han trado cambios
vertiginosos as como tambin en las funciones multimedia que se convierten
en verdaderos asistentes personalizados, uno de los avances tecnolgicos
en nuestro pas han sido los siguientes:
El proyecto Canaima, permite que miles de nios y jvenes se
familiaricen con las computadoras desde sus primeros aos de vida.
Tratados y acuerdos de cooperacin con otros pases.

11

Los infocentros con Ecuador que impulsaron la masificacin gratuita


de tecnologa mediante el fortalecimiento de los centros de
informacin, capacitacin e intercambio de talento humano.
El Satlite Simn Bolvar y la telefona con China, que es impulsado y
coordinado por el Ministerio de Ciencia y Tecnologa, contempla cubrir
todas aquellas necesidades nacionales que tienen que ver con la
telefona, transmisin de informacin, acceso y transmisin de
mensajes por internet, etc.

12

CONCLUSIONES

Las TICS se estn convirtiendo poco a poco en un instrumento cada


vez ms indispensable en los centros educativos, as mismo estos recursos
abren nuevas posibilidades para la docencia como por ejemplo el acceso
inmediato de nuevas fuentes de informacin.

Es importante destacar que el uso de las TICS favorece en el trabajo


en grupo, por la necesidad de contar con los dems en la consecucin
exitosa de las tareas recomendadas por el profesorado. La experiencia
demuestra da a da que los medios informativos de que disponen en las
aulas favorecen actitudes como ayudar a los compaeros, intercambiar
informacin relevante, favorece la motivacin, el inters por la materia, la
creatividad, la imaginacin y los mtodos de comunicacin entre otras, etc.

De igual manera las TICS tiene una serie de ventajas para el


alumnado como: La posibilidad de interaccin que ofrecen, por lo que se
pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante
en una bsqueda y replanteamiento de contenidos y procedimientos.

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BIBLIOGRAFA
BELTRN, I. (2001). La nueva pedagoga a travs de Internet. Recuperado
de www.educared.net/htm/congreso-i/documentacion.htm.

FUENMAYOR, C. (2015). Los docentes y el uso de las Tics en Venezuela.


Recuperado de www.casa.gob.ve/site/assets/downloads/FOLLETOS/docencia.pdf
PIERRE, L. (1993). As Tecnologias da Inteligncia: O futuro do pensamento
na era da informtica. Recuperado de www.books.google.com.uy/books/
about/tecnologas da inteligencia as. htm.

VACCHIERI, A. (2013). Programa TIC y Educacin Bsica. [Las polticas TIC


en

los

sistemas

educativos

de

Amrica

Latina].

www.unicef.org/argentina/spanish/Argentina_ok.pdf.

14

Recuperado

de

ANEXOS

15

ANEXOS

Anexo 1. Impacto de las TICS en nuestro planeta

Anexo 2. Creacin de infocentros en las instituciones educativas

16

Anexo 3. Desarrollo del proyecto Canaima en las escuelas

17

Anexo 4. Ventajas y desventajas de las TICS

Anexo 4. Ventajas y desventajas de las TICS

18

Anexo 5. Avances de tecnologa en Venezuela: Satlite Simn Bolvar

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