Sunteți pe pagina 1din 24

TM

JVIS

Jackson Vocational Interest Survey


DEZVOLTAT DE

DOUGLAS N. JACKSON, PhD

RAPORT PREGATIT PENTRU:


JANE SAMPLE
(Sex: FEMININ)

CHESTIONAR APLICAT SUB LICENTA DE:


Psiholog: DEMO
Data aplicarii: 01/01/2001
Raport generat la data/ora: 03.07.2007 / 17:40:11
Identificator/serie: 0000-XX-XX

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

INTERPRETAREA ACESTUI RAPORT


SCOP

DEFINIRE

Acest raport ajuta la o mai buna ntelegere a ariilor spre care persoana
evaluata are interese, dar si a legaturii acestor interese cu diferitele
profesii sau ocupatii practicate in Romnia.
Este important sa facem diferenta ntre interese si aptitudini. Rezultatele
testului se refera doar la interese, adica nu spun daca persoana evaluata are
aptitudinea, talentul sau educatia necesare pentru a se lansa intr-o anumita
meserie. Astfel, de exemplu, un scor mare pe scala Matematica indica doar
un interes ridicat pentru utilizarea rationamentului matematic n rezolvarea
de probleme, dar nu nseamna neaparat ca persoana evaluata chiar are
aptitudinile necesare pentru a deveni matematician. Pe lnga rezultatele
JVIS este necesar ca in consiliare sa fie luate in considerare si alte surse de
informatii, in special cele care tin de aptitudini.
De asemenea, interesele ntr-o anumita arie nu sunt garanti ai succesului.
Ele indica n general o mai mare probabilitate de a obtine satisfactie ntr-o
anumita meserie.

UTILIZARE

INTERPRETARE

JVIS a fost construit pentru a masura interesele vocationale ale elevilor,


studentilor sau adultilor de catre diversi specialisti, cum ar fi consilieri
vocationali, psihologi sau alti profesionisti din zona educationala sau
organizationala. Acest test poate fi utilizat n consilierea vocationala si
educationala a elevilor si studentilor, n planificarea carierei adultilor, n
vederea reprofilarii si a reconversiei profesionale, in procesul educatiei
continue, n recrutarea si selectia angajatilor, n dezvoltarea
organizationala, in coaching, in planificarea coerenta a potentialitatilor la
nivelul unei organizatii, precum si n cercetarea intreprinsa in domeniul
intereselor vocationale, a psihologiei muncii si psihologiei educationale.
Rezultatele acestui test ajuta n procesul de alegere a unei cariere. Nu
trebuie nsa sa se astepte ca acest raport sa ia decizia singur, fara o analiza
atenta din partea consilierului si a persoanei evaluate deopotriva. De cele
mai multe ori se dovedeste ca rezultatele obtinute la test sunt rezultatele
pe care persoana evaluata le asteapta. Daca este asa, testul este totusi
foarte util in compararea obiectiva a intereselor persoanei evaluate cu cele
ale altor persoane sau categorii profesionale, confirmand astfel probabil
directia planurilor sale profesionale sau de cariera. Daca nsa raportul
sugereaza directii n cariera foarte diferite de planurile prezente ale
persoanei evaluate, ar trebui ca aceasta sa reanalizeze cu atentie aceste
planuri si motivele care au determinat-o sa le faca. Este important sa tinem
cont cu totii de faptul ca oamenii sunt mult mai fericiti si satisfacuti atunci
cand sunt activi intr-o zona ocupationala care e similara cu interesele lor.
Subliniem faptul ca testul se refera doar la interesele personale. n alegerea
unei directii n cariera aceste rezultate trebuie coroborate cu un numar de
alte informatii, printre care enumeram aptitudini, trasaturi de personalitate
si valori personale, disponibilitatea de a urma studiile si formarea necesara
calificarii n meseria vizata, disponibilitatea ocupatiilor pe piata muncii,
etc.

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

CONSILIERE

FUNDAMENT

Desi formulat ca raport de sine statator, care poate fi nteles cu destul de


multa usurinta si de catre persoane nespecializate n utilizarea testelor
psihologice, cum ar fi parinti, profesori sau chiar elevi, acest raport a fost
proiectat si dezvoltat n asa fel nct sa ofere asistenta profesionistului care
interpreteaza rezultatele testului.
Acest raport se bazeaza pe raspunsurile pe care persoana evaluata le-a dat
la chestionarul JVIS (Jackson Vocational Interest Survey), un instrument
psihometric care a fost validat ntr-o mare varietate de programe de
cercetare.
Chestionarul JVIS (Jackson Vocational Interest Survey) este o masura
structurata, verbala, omnibus, a intereselor vocationale. Chestionarul
consta n 289 de perechi de afirmatii (itemi), care descriu diverse activitati
ocupationale concrete n cuvinte relativ simple. Itemii sunt grupati n 34 de
scale, numite si Scalele de Interese, fiecare fiind formata din cte 17 itemi.
Chestionarul se poate aplica ncepnd cu vrsta de 14 ani.

CE INFORMATII POT FI REGASITE N ACEST RAPORT


CUPRINS

Pe lnga aceasta sectiune introductiva, raportul contine un numar de sapte


alte sectiuni:
1. Profilul scalelor de interese din JVIS,
2. Profilul Temelor Ocupationale Generale,
3. Profilul rezultat din scorarea experimentala in
Hexagonul Holland,
4. Lista similaritatilor cu diverse categorii profesionale,
5. Descrierea celor mai compatibile categorii ocupationale,
6. Satisfactia academica si indicii administrativi,
7. Datele Modus Operandi.

1. PROFILUL SCALELOR DE INTERESE DIN JVIS


PROFILUL JVIS

SCORURI BRUTE
SI PERCENTILE

Profilul JVIS prezinta si vizualizeaza configurarea scorurilor pe care le-ati


obtinut la cele 34 de scale de interese ale JVIS. Un scor nalt la o scala
semnifica faptul ca aveti o preferinta pentru lucrul n medii care includ
activitatile descrise de scala. Un scor scazut indica faptul ca nu preferati sa
lucrati n aceste medii si ca nu ati fi satisfacut de o asemenea munca. De
exemplu, daca profilul dumneavoastra indica un scor mare pe scala DREPT si
un scor mic pe scala PLANIFICARE, este probabil sa preferati sa lucrati n
activitati ca cele avute de avocati, dar nu n acelea care necesita un grad
ridicat de planificare. Aceste scoruri nu nseamna nsa neaparat nici ca ati fi
un avocat bun, nici ca va lipsesc aptitudinile care tin de planificare.
Scorurile scalelor din JVIS sunt reprezentate sub forma de scoruri brute si
sub forma de percentile.
Fiecare dintre numele scalelor reprezinta o arie de interes. Coloana
intitulata ''scor brut'' reprezinta numarul de activitati pe care le-ati preferat
n fiecare arie. Cele trei coloane denumite ''percentile'' arata cum se
raporteaza scorurile dumneavoastra brute la etalonul femeilor, barbatilor,
precum si la cele combinat, format din esantionul normativ. Fiecare scor
procentual reprezinta procentul de persoane care au primit un scor egal sau

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

mai mic dect dumneavoastra. Barele din dreapta ilustreaza scorurile din
coloana percentilelor combinate. Barele mai lungi indica ariile pentru care
aveti cel mai mare interes, comparativ cu esantionul normativ. Barele mai
scurte arata ariile pentru care prezentati un interes scazut. Barele care se
termina n zona umbrita nchisa la culoare din mijloc indica faptul ca
interesul fata de respectiva arie de activitati este n zona mediei.

PREFERINTE
SLABE SI
ACCENTUATE

Scorurile n percentile cuprinse ntre 30 si 70 sunt considerate medii. Un


scor n percentile de 51 nseamna ca aproximativ jumatate dintre
respondentii din grupul normativ au primit un scor mai scazut. Cu ct
percentila este mai ridicata cu att este mai mare procentajul persoanelor
din esantionul normativ care au primit un scor mai scazut si, prin urmare, cu
att este mai puternic interesul fata de setul de activitati la care se refera
scala intereselor de baza.
De principiu, preferintele cu scoruri intre 50 si 54 sunt considerate slabe,
intre 55 si 70 vorbim de preferinte moderate, intre 71 si 84 de preferinte
puternice si intre 85 si 99 de preferinte foarte puternice. Similar, putem
vorbi despre o respingere mai mult sau mai putin puternica a unei asume
arii de interese, la scalele care au scoruri in percentile plasate sub limita de
50.

DETALIEREA
PROFILULUI

Profilul JVIS este insotit de o descriere detaliata a celor mai puternice


preferinte, adica a scalelor cu scoruri standardizate de peste 85. Pentru
fiecare scala n parte este prezentat pe scurt obiectivul scalei si, ntr-o
serie de paragrafe mai elaborate, semnificatiile scalei respective,
descriindu-se care sunt activitatile preferate de obicei de persoanele cu
scoruri mari pe respectiva scala. De asemenea, pentru fiecare scala se
prezinta o serie de adjective care descriu persoanele cu scoruri mari,
respectiv mici, la respectiva scala.
Este foarte important de subliniat faptul ca scorurile scalelor nu ar trebui
interpretate mecanic, pe baza doar a acestei sectiuni. Semnificatiile
scalelor se modeleaza ntre ele si se recomanda ca n discutia dintre
consilier si persoana evaluata, scalele sa fie discutate n sensul interpretarii
corelatiei dintre ele.

2. PROFILUL TEMELOR OCUPATIONALE GENERALE


TEME
OCUPATIONALE
GENERALE

n aceasta sectiune este prezentat un grafic sub forma de bare, bazat pe 10


tipuri generale de interese. Aceste tipuri generale de interese sunt numite
Teme Ocupationale Generale. Este de remarcat faptul ca temele
ocupationale generale se refera mai degraba la tipuri mai largi de interese
dect la interesele fata de activitati specifice. Lund ca punct de plecare
cercetarile lui John Holland, care a definit sase teme ocupationale, pe care
le-a considerat ca un fel de substrat personal pentru interesele vocationale,
studiile prin analiza factoriala cu JVIS au relevat 10 dimensiuni distincte,
care subsumeaza interesele specifice.
Cele zece teme sunt urmatoarele: Expresiv, Logic, Curios, Practic, Asertiv,
Socializat, Orientat spre ajutorare, Conventional, ntreprinzator,
Comunicativ. Semnificatia Temelor Ocupationale Generale este prezentata
pe scurt n raport, n urma graficului.

3. PROFILUL HEXAGONULUI HOLLAND


SCORURI
HOLLAND

n aceasta sectiune este prezentat un grafic sub forma de bare, bazat pe


cele sase stiluri de interese teoretizate de John Holland si cunoscute n mod
generic ca Hexagonul Holland. Scorarea acestor stiluri cu ajutorul JVIS
este experimentala si aceste scoruri pot sa difere de scorurile similare

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

extrase direct din chestionarul Holland/SDS (Self-Directed Search), nsa este


foarte putin probabil ca scorurile sa difere foarte mult.
Cele sase stiluri sunt urmatoarele: Realist (R), Investigativ (I), Artistic (A),
Social (S), ntreprinzator (E), Conventional (C). Semnificatia stilurilor
Holland si implicatiile acestora sunt prezentate pe scurt n raport, n urma
graficului.

4. SIMILARITATEA CU PROFESIILE
PROFESII
SIMILARE

n aceasta sectiune sunt prezentate similaritatile profilului persoanei


evaluate cu profilurile modale realizate n Romnia pentru un numar de 32
de clustere ocupationale. Datele pe care aceste profile modale se bazeaza
sunt formate pe baza a peste 82000 de chestionare JVIS, aplicate pentru un
numar de 350 de ocupatii din Romnia, cu sprijinul Bancii Mondiale si a
Ministerului Muncii, Solidaritatii Sociale si Familiei din Romnia.
Scorurile de similaritate raportate n acest caz sunt coeficienti de corelatie
ntre fiecare grupare de profesii si profilul respondentului. n profil, numele
pentru fiecare dintre cei 32 de clustere, nsotite de indicii de similaritate,
sunt prezentate descrescator, de la cele mai ridicate nivele de similaritate
cu cele ale respondentului, la cele mai scazute. Indicii de similaritate
variaza de la -1.00 la +1.00 si n consecinta pot semnala similaritate
extrema, neutralitate sau diferenta extrema.
Profilul este organizat n asa fel nct grupurile de profesii care prezinta
tipurile de interese cele mai asemanatoare cu cele ale respondentului sa fie
prezentate primele. Este recomandat ca n munca lor consilierii sa ndrume
clientii spre explorarea ocupatiilor aflate n legatura cu gruparile din vrful
listei, deoarece acestea sunt cele n care este cel mai probabil sa obtina
satisfactie. Cei consiliati trebuie avertizati n legatura cu faptul ca, daca iau
n considerare practicarea uneia dintre ocupatiile din clusterele pentru care
au obtinut un indice negativ de similaritate, ar trebui sa acorde o atentie
deosebita cntaririi riscurilor si factorilor care le pot afecta alegerea.

5. DESCRIEREA CELOR MAI COMPATIBILE OCUPATII


DESCRIEREA
PROFESIILOR

n aceasta sectiune sunt descrise mai pe larg cele trei categorii ocupationale
care au obtinut cel mai mare scor de similaritate cu profilul persoanei
evaluate. Sunt enumerate o parte din profesiile cele mai uzuale care fac
parte din fiecare din cele trei grupari si sunt date si alte detalii interesante
despre aceste ocupatii, cum ar fi scurte descrieri din COR si

6. SATISFACTIA ACADEMICA SI INDICII ADMINISTRATIVI


VALIDITATEA
PROFILULUI

Indicele de satisfactie academica releva asemanarea cu un numar mare de


studenti si indica satisfactia probabila ce va fi resimtita intr-un mediu
academic de persoana evaluata. Indicii administrativi sunt foarte utili
pentru a determina atentia cu care a fost completat JVIS si prin urmare
fidelitatea profilului. Indicii administrativi constau din numarul raspunsurilor
nescorabile, Indicele de consistenta a raspunsurilor si Indicele de
infrecventa.

7. MODUS OPERANDI
ITEMI

Sectiunea Modus Operandi contine o trecere in revista a raspunsurilor la


itemi date de persoana evaluata.

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

PROFILUL SCALELOR DE INTERESE JVIS


Profilul alaturat vizualizeaza scorurile persoanei evaluate pentru cele 34 de scale de interese ale JVIS. Un
scor nalt indica faptul ca persoana evaluata are o preferinta pentru a lucra n medii care presupun
desfasurarea activitatilor descrise de numele scalei. Un scor scazut indica faptul ca persoana evaluata nu
ar prefera activitatea ntr-un astfel de mediu si ca ar considera o asemenea munca neplacuta. Pe pagina
care urmeaza acestui profil poate fi regasita o scurta descriere a fiecarei scale.

Scor
brut

Arte Creative

31

34

31

Arte Interpretative

11

88

86

88

Matematica

21

12

16

Stiinte Fizice

38

24

34

Inginerie

24

18

Stiinte Biologice

27

18

24

Stiinte Sociale

10

10

Aventura

24

10

18

Natura-Agricultura

38

21

31

Profesii Manuale

73

46

62

Servicii Personale

10

76

82

76

Activitati Familiale

14

88

95

90

Servicii Medicale

79

79

79

Conducere Dominanta

21

12

16

Siguranta Locului de Munca

54

54

54

Rezistenta

14

12

Responsabilitate

11

66

69

66

Predare

31

50

38

Servicii Sociale

13

73

88

79

Educatie Elementara

10

38

62

46

Finante

31

27

31

Afaceri

13

79

84

79

Activitati Administrative / de Birou

14

88

93

90

Vanzari

14

92

93

92

Supervizare

12

73

73

73

Managementul Relatiilor Umane

13

82

84

82

Drept

14

92

93

92

Consultanta Profesionala

13

82

86

84

Activitate Literara

18

27

21

Realizare Academica

Scris Tehnic

10

Independenta

12

21

14

Planificare

12

66

69

66

Incredere Interpersonala

14

79

86

82

Scala

Percentile

Scazut
0
10

20

30

40

Mediu
50

60

70

80

90

Inalt
99

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

1. ARTE CREATIVE
Interesat de aranjarea materialelor ntr-o maniera estetica placuta;
i place sa fie creativ si original n artele frumoase si aplicate, de
exemplu n muzica, desen sau decoratiuni.

2. ARTE INTERPRETATIVE

19. SERVICII SOCIALE


Interesat de ajutorarea oamenilor n a gestiona problemele cu care
se confrunta.

20. EDUCATIE ELEMENTARA


i place sa nvete sau sa aiba grija de copiii mici.

i place sa dea spectacole pentru o audienta.

3. MATEMATICA
i place sa lucreze cu formule matematice si cu concepte
cantitative; interesat de realizarea calculelor si de planificarea si
aplicarea metodelor matematice n solutionarea problemelor.

4. STIINTE FIZICE
Interesat de investigarea sistematica a variatelor aspecte ale
naturii moarte, de exemplu de chimie, fizica, geologie sau
astronomie.

5. INGINERIE
Interesat de proiectarea, testarea si construirea unei game largi de
produse; aplica principii stiintifice n solutionarea problemelor
practice.

21. FINANTE
Interesat de cunoasterea nevoilor financiare ale publicului, de
rezolvarea problemelor financiare si de investitii si comert.

22. AFACERI
Interesat de functionarea de zi cu zi a afacerilor si de organizarea
comerciala.

23. ACTIVITATI ADMINISTRATIVE / DE BIROU


Interesat de munca de birou si de activitati care implica detalii, de
obicei n contextul afacerilor.

24. VANZARI
Interesat de vnzari; i place sa lucreze cu alti oameni si sa ncerce
sa i influenteze.

6. STIINTE BIOLOGICE
Interesat de investigarea aspectelor diverse ale organismelor vii.

7. STIINTE SOCIALE
Interesat de investigarea si nvatarea aspectelor multiple ale
organizarii societatii, comportamentului uman si interactiunii
sociale.

8. AVENTURA

25. SUPERVIZARE
Interesat de planificarea, organizarea si coordonarea activitatilor
celorlalti. i place sa detina o pozitie cu responsabilitate
manageriala.

26. MANAGEMENTUL RELATIILOR UMANE


i place sa fie un mediator ntre persoane aflate n conflict; i place
sa rezolve situatii interpersonale, incluzndu-le pe cele dificile si
ncarcate emotional.

i plac situatiile noi; cauta neobisnuitul si ceea ce este periculos.

9. NATURA-AGRICULTURA

27. DREPT
Interesat de problemele legale.

i place sa lucreze n aer liber cu animale sau plante.

10. PROFESII MANUALE


Prefera sa lucreze manual sau cu masini, de obicei la producerea
sau repararea unui produs.

11. SERVICII PERSONALE


i place sa furnizeze servicii directe clientilor, de exemplu cele de
ghid turistic sau de cosmetician.

12. ACTIVITATI FAMILIALE


i plac activitatile casnice, i place sa aiba un rol activ n viata de
familie si n ngrijirea copiilor, n decorarea si ngrijirea casei si a
gradinii, n crearea unui mediu placut pentru oaspeti etc.

13. SERVICII MEDICALE


Interesat de munca pentru promovarea sanatatii si pentru
vindecarea bolilor oamenilor.

14. CONDUCERE DOMINANTA


Prefera un stil de conducere agresiv si bazat pe forta. i place
pozitia de autoritate, n care sunt implicate supervizarea directa si
activa si criticarea muncii altora.

15. SIGURANTA LOCULUI DE MUNCA


Prefera un loc de munca cu un viitor sigur si usor de prezis. Evita sa
si asume riscuri sociale sau economice n ceea ce priveste locul de
munca.

16. REZISTENTA
Raporteaza o dorinta de a lucra la o problema multe ore fara
pauza. Persevereaza n fata problemelor dificile. Este posibil sa fie
provocat de cerinte dificile.

28. CONSULTANTA PROFESIONALA


i place sa consilieze si sa dea sfaturi din pozitia de expert.

29. ACTIVITATE LITERARA


i place sa fie creativ si original n scris; i place sa scrie pentru o
audienta generala.

30. REALIZARE ACADEMICA


Este interesat de activitatile stiintifice, n special de natura
verbala. Obisnuieste sa studieze sistematic.

31. SCRIS TEHNIC


i place sa scrie rapoarte detaliate, factuale, manuale sau eseuri
despre chestiuni stiintifice, tehnice, legale sau istorice.

32. INDEPENDENTA
Prefera lucrul ntr-un mediu lipsit de constrngeri si de supervizare
atenta. Se simte limitat de reguli si reglementari. Prefera sa
gaseasca singur solutii la probleme dect sa ceara sfatul celorlalti.

33. PLANIFICARE
Este organizat n munca si prefera sa lucreze ntr-un mediu n care
activitatile se desfasoara n ordinea asteptata.

34. INCREDERE INTERPERSONALA


Prefera un mediu de lucru care necesita un grad ridicat de
siguranta de sine n contactul cu ceilalti. Nu i este teama sa
cunoasca straini si sa vorbeasca cu ncredere despre subiecte
variate. Crede n abilitatea sa de a se descurca n context
interpersonal si de a ndeplini sarcinile care i revin din acest punct
de vedere.

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

VANZARI
SALES
Puterea preferintei: 92

OBIECTIVE

Obiectivele generale ale scalei VANZARI


Scala Vnzari identifica persoanele interesate de domeniul vnzarilor.

DESCRIERE

Semnificatiile scalei VANZARI


Scorurile mari pe scala Vnzari sunt caracteristice persoanelor carora le plac vnzarile, carora le place
sa lucreze cu alti oameni si sa i influenteze pe acestia.
Satisfactia acestor oameni provine din placerea negocierii, a exercitarii influentei si puterii de
convingere pe care o au asupra altor oameni.
Le place sa fie persuasivi si se apreciaza pe sine cnd i conving pe cei din jur de ceva.
Stiu sa puna n asa fel problema si sa foloseasca astfel de argumentele nct au aproape ntotdeauna
cstig de cauza ntr-o discutie.
Le place sa vnda orice fel de produse, de la abonamente la ziare, medicamente si pantofi la polite de
asigurari, bijuterii de valoare si proprietati imobiliare.
Apreciaza la fel de mult att vnzarile directe ct si cele prin telefon, sau cele care presupun
deplasarea dintr-un loc n altul pe teren.
Sunt persoane carora le place diversitatea, le place contactul cu alti oameni, sunt plini de energie si
sunt mereu n miscare.
Din aceste motive nu ar rezista sa aiba o ocupatie n care sa stea toata ziua la un birou.
Le place si exemplificarea si demonstrarea modului de functionare a unui produs sau a altuia, ca sprijin
pentru argumentele lor verbale, fie ca este vorba despre un aparat de fotografiat sau despre o casa.
Explica deseori cu entuziasm avantajele achizitionarii unui produs. Le place sa citeasca despre
resorturile care stau n spatele comportamentului persoanelor si si adapteaza discursul n functie de
persoana pe care o au n fata.
Prefera sa lucreze pe baza de proiecte si sa primeasca bani n functie de performantele pe care le au
ntr-o anumita perioada de timp.
Sunt persoane ntreprinzatoare si carora le place sa initieze activitati si sa le duca la bun sfrsit.

ADJECTIVE

Corelatii adjectivale ale scalei VANZARI


Un copil sau adult cu scor mare la aceasta
scala este descris ca fiind:
Ager la minte
Puternic
Inteligent
Luptator
Hotart
Receptiv
ntreprinzator
Coleric
Entuziast

Un copil sau adult cu scor mic la aceasta


scala este descris ca fiind:
Indulgent
Tacut
Taciturn
Scrupulos
Fragil emotional
Neperseverent
Sovaielnic
Inactiv
Fricos

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

DREPT
LAW
Puterea preferintei: 92

OBIECTIVE

Obiectivele generale ale scalei DREPT


Scala Drept identifica persoanele care sunt interesate de domeniul legal.

DESCRIERE

Semnificatiile scalei DREPT


Persoanele cu scoruri nalte pe scala Drept sunt interesate de problemele legale.
Le place sa acorde consultanta legala persoanelor fizice si juridice si sa le reprezinte pe acestea n
procesele pe care le-au intentat sau care le-au fost intentate.
Sunt persoane carora le place argumentarea si carora le place sa vorbeasca n public si sa convinga.
Le place sa jongleze cu ideile, sa puna ntrebari si sa cerceteze, sa se documenteze si sa gaseasca
punctele slabe ntr-o lege sau marturie.
Sunt oameni curiosi, investigativi si le place lucrul sub presiune.
Evalueaza mai nti legitimitatea intentarii unui proces si sansele cstigarii acestuia. Aduna apoi probe
si evalueaza admisibilitatea acestora n cursul procesului, depun n instanta toate documentele
necesare nceperii si continuarii procesului, cheama martori si experti n instanta si i interogheaza, tin
pledoarii, depun acte necesare recursului etc.
Reprezinta clientii n cazul unor procese civile sau penale, de la divort, procese cu companii de
asigurari, nerespectarea dreptului de autor etc.
Le place sa actioneze ca reprezentanti legali si n cazuri mai dificile, cum ar fi acuzatii de frauda,
trafic de droguri si crima.
Nu toate actiunile din zona legala se materializeaza n procese n instanta. Aceste persoane se implica
si n multe alte activitati de consultanta, cum ar fi cele n cazul ncheierii unei game largi de
contracte. Le place sa verifice dreptul de proprietate asupra unor terenuri, sa emita opinii legale cu
privire la o proprietate sau la un teren, sa pregateasca documentatia pentru transferul unei
proprietati, sa constituie societati comerciale, sa efectueze transferuri de bunuri, testamente si
succesiuni etc. Punctul comun al tuturor acestora este interesul pentru legi si pentru documentare.
Persoanelor cu interes pentru Drept le plac legile si interpretarea acestora. Le place sa citeasca acte
normative si sa fie la curent cu noile modificari ale acestora. Au o colectie impresionanta si n continua
crestere de carti si reviste n domeniu.

ADJECTIVE

Corelatii adjectivale ale scalei DREPT


Un copil sau adult cu scor mare la aceasta
scala este descris ca fiind:
Hotart
Bun conducator
Spumos
Curajos
Luptator
Dinamic
ntreprinzator
Sigur pe sine
Istet

Un copil sau adult cu scor mic la aceasta


scala este descris ca fiind:
Distant
Indulgent
Inactiv
Supus
Stresat
Rabdator
Sovaielnic
Nesigur
Taciturn

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

ACTIVITATI FAMILIALE
FAMILY ACTIVITY
Puterea preferintei: 90

OBIECTIVE

Obiectivele generale ale scalei ACTIVITATI FAMILIALE


Scala Activitati Familiale identifica persoanele carora le plac activitatile casnice.

DESCRIERE

Semnificatiile scalei ACTIVITATI FAMILIALE


Persoanelor cu scoruri mari pe scala Activitati Familiale le place sa aiba un rol activ n viata de familie
si n ngrijirea copiilor, n decorarea si ngrijirea casei si a gradinii, n crearea unui mediu placut pentru
oaspeti.
Le place sa aiba grija de copii si de ceilalti membri ai familiei si sa creeze pentru acestia un mediu
cald, un climat pozitiv, propice dezvoltarii armonioase.
Sunt persoane carora la place sa fie responsabile de unitatea familiei.
si exprima personalitatea prin modul de organizare a casei si le place sa aranjeze casa ntr-un mod ct
mai estetic. Fac curatenie, redecoreaza camerele si curtile, planteaza si au grija de flori, lucreaza n
gradini etc. Organizeaza activitatile casnice si bucataria.
Le place de asemenea sa gateasca, sa faca surprize culinare, sa prepare mesele principale, deserturile
si sa experimenteze retete noi.
Printre prioritatile lor se numara petrecerea timpului cu familia, pentru care organizeaza activitati
recreative.
Planuiesc concediile si alte iesiri (weekend-uri, vizite, mers la cinematograf etc.) cu membrii familiei
si cu prieteni ai acestora.
Sunt persoane ospitaliere, carora le place sa primeasca oaspeti n casa lor si sa i trateze pe acestia
ntr-un mod familiar. Sunt cei care organizeaza ntlniri si petreceri n familie si ntre prieteni, cei la
care se aduna mereu toata lumea.
Se ocupa si de activitati educative si recreative cu copiii. Le citesc povesti, deseneaza si cnta cu ei, i
ajuta la teme, i asculta pentru a vedea daca au facut bine temele, daca au nteles problemele de la
scoala, i nvata lectii de conduita n societate, le impun anumite reguli din care sa nvete
responsabilitatea, se joaca mpreuna etc.
Sunt de asemenea cei responsabili de stocul de produse necesare dintr-o casa, tin o lista si fac
cumparaturile necesare.

ADJECTIVE

Corelatii adjectivale ale scalei ACTIVITATI FAMILIALE


Un copil sau adult cu scor mare la aceasta
scala este descris ca fiind:
Sensibil
Emotiv
Prietenos
Traditionalist
Calm
ntelegator
Maleabil
Sincer
Conciliant

Un copil sau adult cu scor mic la aceasta


scala este descris ca fiind:
Artagos
Badaran
Certaret
Neperseverent
Inconsecvent
Fara principii
Agresiv
Intolerant
Bun conducator

JVIS

TM

10

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

ACTIVITATI ADMINISTRATIVE / DE BIROU


OFFICE WORK
Puterea preferintei: 90

OBIECTIVE

Obiectivele generale ale scalei ACTIVITATI ADMINISTRATIVE / DE BIROU


Scala Activitati de Birou identifica persoanele interesate de munca de birou si de activitati care
implica detalii, de obicei n contextul afacerilor.

DESCRIERE

Semnificatiile scalei ACTIVITATI ADMINISTRATIVE / DE BIROU


Persoanele care obtin scoruri mari pe scala Activitati de Birou prefera n munca lor activitatile de
rutina si de detaliu.
Prefera sa lucreze cu un set de proceduri care implica concentrarea atentiei si viteza perceptuala.
Prefera sa interactioneze mai mult cu date si mai putin cu idei.
n general le plac activitatile corespunzatoare unui stil conventional si al caror rezultat l pot vedea
imediat.
Le place sa fotocopieze, sa capseze foi, sa lipeasca etichete, sa sorteze corespondenta, sa o distribuie
si sa o deschida, sa scrie facturi si sa ncaseze bani pentru diverse produse sau servicii.
Le place activitatea de a scrie la computer, fara ca aceasta sa presupuna creativitate din partea lor.
Scriu si verifica documente, compun scrisori de multumire, de afaceri si felicitari si le expediaza, fac
baze de date cu date de contact ale clientilor si le actualizeaza n caz de nevoie.
Sunt oameni interesati de clasificarea materialelor.
De aceea organizeaza cu placere arhiva unei companii, sorteaza cartile dintr-o biblioteca si ndosariaza
documentele, le dau numere si le aseaza n ordine alfabetica sau tematica, pentru a fi mai usor de
localizat dupa aceea.
Fac cu placere si alte Activitati de Birou, cum ar fi preluarea apelurilor telefonice si efectuarea
legaturii cu persoanele cautate, preluarea de mesaje telefonice sau efectuarea de programari, tinerea
evidentei agendei unei persoane, a stocului de produse existent ntr-un birou si a celor necesare
ntr-un depozit.
Le plac activitatile statice, care presupun eventual statul pe scaun si nu activitatile n care sa fie
mereu n miscare.

ADJECTIVE

Corelatii adjectivale ale scalei ACTIVITATI ADMINISTRATIVE / DE BIROU


Un copil sau adult cu scor mare la aceasta
scala este descris ca fiind:
Sensibil
Cult
Supus
Fragil emotional
Temator
Deprimat
Emotiv
nchis n sine
Rusinos

Un copil sau adult cu scor mic la aceasta


scala este descris ca fiind:
Dominant
Spumos
Cu interese diversificate
Bun conducator
Analitic
Competitiv
Expansiv
Scrupulos
Extravertit

JVIS

TM

11

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

ARTE INTERPRETATIVE
PERFORMING ARTS
Puterea preferintei: 88

OBIECTIVE

Obiectivele generale ale scalei ARTE INTERPRETATIVE


Scala Arte Interpretative identifica persoanele carora le place sa dea spectacole pentru o audienta.

DESCRIERE

Semnificatiile scalei ARTE INTERPRETATIVE


Persoanelor cu scoruri mari pe scala Arte Interpretative le plac modalitatile de expresivitate artistica
n care pot utiliza limbajul verbal si corporal pentru a ntruchipa personaje si situatii.
Aceste persoane sunt interesate de domenii cum ar fi actoria, interpretarea muzicala, vocala sau
instrumentala si dansul.
Le-ar placea sa devina actori sau cntareti de succes.
Interesul pentru exprimarea artistica n aceste moduri este dublat de placerea si nevoia de a fi n
centrul atentiei celorlalti.
Sunt persoane carora le place foarte mult sa interpreteze roluri, sa cnte si sa danseze.
Sunt persoane adaptabile, carora le plac schimbarile si provocarile n munca lor si sunt ncrezatoare n
sine si n propriile forte.
Sunt persoane creative, care adora sa improvizeze, pline de entuziasm si de energie, pe care aleg sa o
mpartaseasca publicului lor. Sunt ncntate de emotia pe care le-o ofera scena. Le place sa-si distreze
audienta ca si comedianti si sa transmita celor din public orice alte trairi ale personajului lor.
Se implica n activitati cum ar fi pregatirea pentru si participarea la auditii pentru un rol, studiul intens
al unui rol si memorarea replicilor aferente acestuia, vocalize si lectii de canto sau repetitii lungi pna
ce rolul este interpretat aproape de perfectiune.
Recunosc ca le-ar place sa se implice n interpretarea de roluri n piese de teatru ale unor autori
celebri, n spectacole de varietati, filme, seriale TV de comedie sau drama si reclame.
Le-ar placea sa cnte n opere, sa cnte ntr-o formatie, sa cnte la un instrument, sa sustina
concerte, sa danseze balet sau dansuri contemporane, ca artisti solo sau n pereche cu altcineva.
Ar mai putea fi interesati de circ sau de a fi magicieni.

ADJECTIVE

Corelatii adjectivale ale scalei ARTE INTERPRETATIVE


Un copil sau adult cu scor mare la aceasta
scala este descris ca fiind:
Sensibil
Afectuos
Irascibil
Emotiv
Distrat
Vesel
Nonconformist
Fragil emotional
Scrupulos

Un copil sau adult cu scor mic la aceasta


scala este descris ca fiind:
Dezinvolt
Insensibil
Exigent
Imprecis
Bun conducator
Ordonat
Indecis
Apatic
Logic

JVIS

TM

12

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

TEMELE OCUPATIONALE GENERALE


Studiile realizate cu JVIS au relevat un numar de 10 patternuri mai generalizate de interese. Aceste
patternuri reflecta orientarile generale spre lumea muncii si nu interese specifice in arii bine delimitate.
Scorurile la cele 10 teme ocupationale generale sunt vizualizate mai jos. Sunt prezentate scorurile atat
pentru femei cat si pentru barbati, dar sunt reprezentate grafic doar scorurile aferente sexului persoanei
evaluate.

Scala

Scor
brut

Percentile

M
69

Expresiv

34

66

Logic

24

Curios

15

46

31

Practic

23

18

18

Asertiv

26

21

31

Socializat

36

46

46

Orientat spre ajutorare

32

46

73

Conventional

53

90

92

Intreprinzator

101

86

88

Comunicativ

16

Scazut
0
10

20

30

40

Mediu
50

60

70

80

90

Inalt
99

Mai jos urmeaza o scurta prezentare a fiecareia dintre cele 10 teme ocupationale generale.

EXPRESIV

LOGIC

CURIOS

PRACTIC

Persoanele care obtin un scor nalt la aceasta tema sunt probabil considerate
artistice de catre cei din jurul lor, chiar daca este posibil ca n prezent sa nu fie
implicate n nici o activitate artistica. Este probabil sa le placa activitatile
artistice, cum ar fi teatrul, muzica, scrisul, artele vizuale sau oricare dintre
artele aplicate, comerciale sau artele fine. Le place de asemenea sa admire
operele creative ale altora. Persoanele care obtin scoruri mari tind sa se
considere perceptive, sensibile, imaginative si constiente de mediul din jurul lor.
Persoanele care lucreaza n domeniul artelor obtin scoruri nalte la aceasta tema,
dar la multe alte persoane aceasta tema se combina cu altele n expresia
intereselor.
Persoanele care obtin scoruri nalte prefera gndirea rationala abstracta,
orientata spre generalizari testabile, rationament deductiv si precizie. Le place
provocarea muncii intelectuale complexe, n special n ariile matematicii si a
stiintelor fizice, si n aplicatii cum ar fi ingineria, informatica, precum si o
varietate de alte arii unde este ceruta munca cu rezultate cantitative si exacte.
Daca o persoana a obtinut un scor nalt la aceasta tema, este probabil ca ea sa
prefere sa lucreze cu lumea fizica si cu idei abstracte, mai degraba dect sa
interactioneze cu oameni.
Un scor nalt la aceasta scala indica faptul ca persoana evaluata este foarte
curioasa n legatura cu mediul sau, fiind curioasa si deschisa n relatia cu fiintele
vii, cu alti oameni si institutii sociale. Aceste persoane si doresc sa nvete despre
multe lucruri si pot fi caracterizate ca fiind nclinate spre investigatie, cercetare
si gndire. Ar fi recomandabil pentru aceste persoane sa aleaga o meserie din
domeniul stiintelor sociale sau biologice, sau sa combine aceasta tema cu altele
n alegerea unei cariere.
Daca o persoana a obtinut un scor nalt la aceasta scala, probabil sa i plac
activitatile care implica aptitudini fizice si mecanice. O astfel de persoana cauta
satisfactie mai mult n calitatea muncii sale, dect n exercitarea influentei sau a
puterii asupra altor persoane. Acestor persoane le plac de asemenea activitatile

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

PRACTIC
(contd.)

ASERTIV

SOCIALIZAT

ORIENTAT SPRE
AJUTORARE

CONVENTIONAL

INTREPRINZATOR

COMUNICATIV

n aer liber si nu se ngrijoreaza foarte mult n legatura cu riscurile fizice ale


acestora. E posibil sa evite activitatile n care se afla n centrul atentiei si e
posibil sa prefere ideile si creatiile practice si nu lumea ideilor abstracte. De
asemenea, acestor persoane le place deseori sa aiba legaturi strnse cu familia si
le place sa asigure confortul si bunastarea altora. Scorurile nalte sunt
caracteristice persoanelor dintr-o arie vasta de activitati, cum ar fi agricultura,
meseriile manuale si activitatile din domeniul serviciilor.
Un scor nalt la aceasta tema indica o preferinta pentru lucrul n situatii n care
persoana evaluata si poate exercita controlul si n care autoritatea sa este clar
definita. Acestor pesoane le place sa si exercite autoritatea asupra altor oameni
si fac acest lucru cu ncredere n sine, fara a cere sfatul sau sprijinul altor
persoane. Persoanele care obtin scoruri mari sunt vazute drept sincere si directe
cu ceilalti si le place sa lucreze cu alti oameni, n special dintr-o pozitie
dominanta. Persoanele care lucreaza n mediile unde acest stil de leadership este
adecvat, cum ar fi mediul militar, obtin scoruri nalte la aceasta tema.
Persoanele care au un scor nalt la aceasta tema sunt privite de ceilalti ca
angajati responsabili si stabili, disciplinati, punctuali, sistematici si chibzuiti, dar
nu si creativi. Aceste persoane prefera sa aiba un loc de munca sigur si un salariu
sigur, dect sa accepte nesiguranta unui viitor loc de munca mai bine remunerat,
dar mai riscant. Prefera de asemenea ocupatiile care ofera stabilitate si care
recompenseaza virtutile traditionale.
Persoanele cu scoruri nalte la aceasta tema manifesta o grija sincera pentru
ceilalti oameni, n special pentru cei care au probleme sau care au nevoie de
ajutor. Persoanelor cu scoruri nalte le place interactiunea sociala, le place sa
dea sfaturi si pot fi descrise ca binevoitoare, altruiste, empatice, caritabile,
cooperante si saritoare n acordarea ajutorului lor. Persoanele care obtin un scor
mare la aceasta tema ar trebui sa ia n considerare ocupatiile n care au un rol
activ n ajutorarea, servirea sau dezvoltarea altor oameni.
Persoanele care obtin un scor nalt la aceasta tema prefera un rol bine definit n
mediul de afaceri sau ntr-o organizatie mare. Le plac activitatile cotidiene care
tin de munca n afaceri, cum ar fi sa conduca un birou, sa vnda produse, sa ia
decizii si sa i supervizeze pe altii. Prefera sa lucreze ntr-o organizatie n care
totul este reglementat, dect sa lucreze ntr-un mediu variabil. Le place de
asemenea munca de detaliu si migala, prefernd sa nu li se ceara sa fie foarte
creative si sa nu fie implicate n activitati care presupun aptitudini mecanice,
disconfort sau risc fizic.
Obtinerea unui scor nalt la aceasta tema indica faptul ca persoanei evaluate i
plac activitatile care implica discutiile cu ceilalti, n special daca scopul
discutiilor este persuasiunea sau influenta. ncrezatoare n sine, rareori timide n
situatii dificile, dominante, puternice, persoanele cu scoruri nalte sunt n
general interesate de aspectele de marketing si de management n afaceri, mai
degraba dect de detaliile activitatilor zilnice sau de anumite specializari ale
acestora. Sunt persoane adesea motivate de simbolurile conventionale ale
statutului social, cum ar fi banii, influenta si prestigiul si mai putin puternic
interesate de alte forme de recunoastere. Persoanele care obtin scoruri mari la
aceasta scala sunt, pe lnga cele active n mediul afacerilor, si cele care au
cariere n domeniul legal, n administratie, relatii publice, diplomatie si arii
nrudite.
O persoana care a obtinut un scor nalt la aceasta tema tinde sa fie interesata de
idei si de comunicarea acestor idei altor persoane. Persoanelor cu scoruri
accentuate pentru aceasta tema ocupationala le plac expresiile complexe ale
rationamentelor, le place lectura, le place sa ia parte la conferinte, sa studieze
sau sa se implice n discutii intelectuale. Se concentreaza mai mult asupra
formularii si exprimarii conceptelor dect pe a-i distra sau ntretine pe ceilalti.
Persoanele care obtin scoruri nalte pot fi descrise ca fiind intelectuale, clare n
exprimare, bine informate si ca avnd o arie larga de interese. Scriitorii
profesionisti obtin scoruri nalte la aceasta tema. Oricum, din moment ce
comunicarea este importanta pentru o arie larga de ocupatii, multe alte persoane
obtin de asemenea scoruri nalte la aceasta tema.

13

JVIS

TM

14

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

HEXAGONUL HOLLAND
Hexagonul Holland este un standard in evaluarea intereselor vocationale ale unei persoane. Scorarea
prezentata aici este experimentala si ar trebui tratata ca atare, desi exista foarte putine sanse ca
scorurile sa difere fundamental de cele obtinute aplicand testul Holland/SDS original.

Scala

Scor
brut

Percentile

M
16

Realist

46

Investigativ

14

Artistic

11

46

50

Social

17

54

82

Intreprinzator

18

79

79

Conventional

19

79

82

Scazut
0
10

20

30

40

Mediu
50

60

70

80

90

Inalt
99

Mai jos urmeaza o scurta prezentare a fiecareia dintre cele 6 stiluri Holland.

REALIST

INVESTIGATIV

ARTISTIC

Tipul Realist agreeaza ocupatii realiste, cum ar fi mecanic de automobile,


controlor de trafic de zbor, supraveghetor, fermier, electrician. Are abilitati
mecanice, dar poate sa nu aiba abilitati sociale. Prefera activitati care presupun
manipularea masinilor, uneltelor si instrumentelor. Valorizeaza recompense
materiale cu ajutorul carora pot fi atinse realizari tangibile. Se vede pe sine ca
fiind practic, conservator, ca avnd abilitati manuale si mecanice dar lipsindu-i
abilitatile sociale. Cei din jur l vad ca fiind normal, obisnuit, direct. Evita
interactiunea cu oamenii. Cere de la cei din jur competente manuale si
mecanice, aptitudini n interactiunea cu masini, unelte sau obiecte. Admira si
recompenseaza la cei din jur comportamentul conformist, realizarile practice. La
locul de munca valorizeaza valorile practice, productive si concrete si prefera
stiluri robuste, orientate spre risc si aventuroase. n general tinde spre activitati
concrete, practice, care presupun utilizarea masinilor, uneltelor si a
materialelor.
Tipul Investigativ agreeaza ocupatii investigative, cum ar fi biolog, chimist,
fizician, antropolog, geolog, tehnician medical. Are abilitati matematice si
stiintifice, dar poate sa nu aiba abilitati de conducator. Prefera activitati care
presupun explorarea, ntelegerea si predictia sau controlul fenomenelor naturale
si sociale. Valorizeaza dezvoltarea si achizitia de informatii si cunostinte. Se vede
pe sine ca fiind analitic, inteligent, sceptic si cu talent academic, dar fiind lipsit
de abilitati interpersonale. Cei din jur l vad ca fiind asocial (lipsit de
sociabilitate), intelectual. Evita activitatile de vnzari sau cele care implica
convingerea oamenilor. Cere de la cei din jur competente analitice, tehnice,
stiintifice si verbale. Admira si recompenseaza la cei din jur scepticismul si
persistenta n rezolvarea problemelor, achizitionarea de noi cunostinte,
ntelegerea si solutionarea problemelor. La locul de munca valorizeaza
activitatile intelectuale sau analitice directionate catre rezolvarea de probleme
sau catre crearea si utilizarea cunoasterii.
Tipul Artistic agreeaza ocupatii artistice, cum ar fi compozitor, muzician, regizor,
scriitor, decorator de interioare, actor sau actrita. Are abilitati artistice, dar
poate a nu aiba abilitati de birou. Prefera activitati care presupun tangenta cu
zona literara, muzicala, sau artistica. Valorizeaza expresia creativa a ideilor,
emotiilor sau sentimentelor, precum si ideile si metodele neconventionale,
valorile estetice. Se vede pe sine ca fiind deschis la noi experiente, inovativ,
intelectual, dar ca lipsindu-i abilitatile administrative si de birou. Cei din jur l
vad ca fiind neconventional, dezordonat, creativ. Evita rutina si conformarea la

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

ARTISTIC
(contd.)

SOCIAL

INTREPRINZATOR

CONVENTIONAL

regulile stabilite. Cere de la cei din jur abilitati creative sau inovative,
interactiuni cu ceilalti expresive din punct de vedere emotional. Admira si
recompenseaza la cei din jur imaginatia n ceea ce priveste realizarile literare,
artistice sau muzicale. La locul de munca valorizeaza munca creativa n muzica,
scriere, performante artistice, sculptura, sau activitatile intelectuale
nestructurate.
Tipul Social agreeaza ocupatii sociale, cum ar fi profesor, preot, consilier,
psiholog clinician, psihiatru, logoped. Are abilitati sociale, dar poate sa nu aiba
abilitati mecanice si stiintifice. Prefera activitati care presupun sa i ajute,
nvete, ngrijeasca, consilieze sau sa i serveasca pe cei din jur prin intermediul
interactiunilor personale. Valorizeaza cultivarea bunastarii celorlalti, existenta
serviciilor sociale si a actiunilor de ajutorare. Se vede pe sine ca fiind empatic,
rabdator, ti cu abilitati interpersonale, dar ca lipsindu-i abilitatile mecanice. Cei
din jur l vad ca fiind grijuliu, agreabil, extravert. Evita activitatile tehnice si
mecanice. Cere de la cei din jur competente interpersonale, abilitati de a-i
ngriji, vindeca sau nvata pe cei din jur, precum si de a fi un bun mentor. Admira
si recompenseaza la cei din jur empatia, sociabilitatea umanitara, prietenia,
altruismul. La locul de munca valorizeaza lucrul cu ceilalti ntr-un mod facilitant
sau ajutator.
Tipul ntreprinzator agreeaza ocupatii ntreprinzatoare, cum ar fi agent de
vnzari, director, director executiv, producator de televiziune, cumparator. Are
abilitati de conducere si lingvistice, dar adesea este lipsit de abilitati stiintifice.
Prefera activitati care presupun convingerea, manipularea sau directionarea celor
din jur. Valorizeaza realizarile materiale si statutul social. Se vede pe sine ca
fiind cu abilitati de convingere si de vnzari, dar lipsindu-i abilitatile stiintifice.
Cei din jur l vad ca fiind energic, sociabil. Evita subiectele stiintifice,
intelectuale sau confuze. Cere de la cei din jur abilitati de convingere si
manipulare a celor din jur. Admira si recompenseaza la cei din jur initiativa de a
urmari realizari financiare sau materiale; dominanta si ncrederea n sine. La
locul de munca valorizeaza activitatile de vnzare, conducerea sau manipularea
celorlalti n vederea atingerii unor obiective personale sau organizationale.
Tipul Conventional agreeaza ocupatii conventionale, cum ar fi bibliotecar,
stenograf, analist financiar, bancher, expert n taxe si impozite, expert de
vnzari, director, director executiv, producator de televiziune, cumparator. Are
abilitati de birou si aritmetice, dar adesea este lipsit de abilitati artistice.
Prefera activitati care presupun stabilirea sau mentinerea ordinii, punerea n
practica a standardelor. Valorizeaza realizarile materiale si financiare, precum si
puterea n mediile sociale, de afaceri sau politice. Se vede pe sine ca fiind
animat de abilitati tehnice n afaceri sau productie, dar lipsit de competente
artistice. Cei din jur l vad ca fiind atent, conformist. Evita sarcinile ambigue sau
lipsite de structura. Cere de la ce din jur abilitati administrative, aptitudini n
atingerea de standarde precise n vederea obtinerii de performante. Admira si
recompenseaza la cei din jur abilitati organizationale, conformismul, admira
persoanele pe care se poate bizui. La locul de munca valorizeaza munca
responsabila, cu lucruri, numere sau masini pentru a atinge cerinte
organizationale previzibile sau standardele specificate.

15

JVIS

TM

16

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

SIMILARITATEA CU PROFILURI OCUPATIONALE


Mai jos se pot regasi profilurile ocupationale pentru un numar de 32 de categorii, ierarhizate descrescator
in ordinea similaritatii cu profilul persoanei evaluate. Un scor pozitiv indica o similaritate a profilului cu
respectivul grup de ocupatii, iar un scor negativ indica lipsa similaritatii.
Descrieri ale celor trei grupuri ocupationale care sunt cel mai bine plasate sunt prezentate pe paginile
urmatoare. Este important de accentuat din nou ca aceste similaritati nu reflecta aptitudinile persoanei
evaluate de a realiza aceste meserii, ci doar similaritatea profilului sau JVIS cu profilurile persoanelor
care lucreaza in aceste profesii.

Scor
+ 0.52
+ 0.51
+ 0.50
+ 0.43
+ 0.40
+ 0.36
+ 0.36
+ 0.35
+ 0.31
+ 0.31
+ 0.29
+ 0.27
+ 0.24
+ 0.13
+ 0.09
+ 0.08
+ 0.04
+ 0.02
+ 0.01
- 0.02
- 0.06
- 0.08
- 0.10
- 0.13
- 0.19
- 0.20
- 0.21
- 0.23
- 0.36
- 0.41
- 0.43
- 0.44

Similaritate
SIMILAR
SIMILAR
SIMILAR
SIMILAR
SIMILAR
MODERAT SIMILAR
MODERAT SIMILAR
MODERAT SIMILAR
MODERAT SIMILAR
MODERAT SIMILAR
MODERAT SIMILAR
MODERAT SIMILAR
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NEUTRU
NESIMILAR
NESIMILAR
NESIMILAR
NESIMILAR

Cluster ocupational
Vnzari (13)
Servicii (4)
Predare adulti (20)
Finante banci (14)
Resurse umane (18)
Predare elementara (19)
Industria confectiilor (27)
Business (12)
Servicii publice (5)
Industria alimentara (28)
Marketing (23)
Birotica / arhivistica (21)
Justitie (2)
Mestesugari (31)
Domeniul muzical (9)
Jurnalism / scris (16)
Lucru n aer liber, agronomi (15)
Cler (3)
Servicii sociale (7)
Industria prelucratoare si de masini (32)
Divertisment, arta spectacolului (8)
Arte vizuale comerciale (11)
Stiinte sociale (17)
Constructii (26)
Industria extractiva (30)
Arte vizuale (10)
Sport si recreere (6)
Telecomunicatii (29)
Computere si IT (22)
Stiinte (25)
Domeniul medical (1)
Stiinte matematice aplicate (24)

JVIS

TM

17

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

VNZARI
DESCRIERE
CLUSTER

Acest grup este format din persoane care activeaza n domeniul vnzarilor, si anume:
reprezentanti comerciali, agenti comerciali, reprezentanti medicali, vnzatori, agenti
imobiliari, manageri societati comerciale, vnzatori, Media Planneri si experti evaluatori de
proprietati imobiliare si de bunuri mobile. Se caracterizeaza prin scoruri nalte la scalele
Afaceri, Vnzari, Finante, Supervizare, Drept, Consultanta Profesionala si Managementul
Relatiilor Umane.
Mai jos sunt prezentate o serie de ocupatii tipice pentru acest cluster, impreuna cu codurile
Holland aferente si cu codurile sub care pot fi regasite in Codul Ocupatiilor din Romania (COR).

OCUPATII TIPICE

APTITUDINI
NECESARE

Nr
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Cod COR
341503
341502
342101
522004
245526
341301
241702
241703

Cod Holland
ESA, ESR, ESC
ESC
SCE
-

Denumire ocupatie
Reprezentant medical
Reprezentant comercial
Agent comercial
Manager societate comerciala
Vnzator
Media Planner
Agent imobiliar
Expert evaluator de proprietati imobiliare
Expert evaluator de bunuri mobile

Decizia de orientare spre o anumita profesie trebuie luata si in functie de aptitudinile persoanei
evaluate. In continuare sunt prezentate cateva aptitudini specifice pentru acest cluster de
ocupatii. Pentru o detaliere a acestor aptitudini, care au fost extrase cu ajutorul F-JAS
(Fleishman Job Analysis Survey), va rugam sa va adresati consilierului.

Pentru exercitarea cu succes a unei meserii n domeniul artelor vizuale comerciale sunt necesare
urmatoarele aptitudini:
APTITUDINI COGNITIVE:
ntelegerea verbala
Exprimarea verbala
Capacitatea de memorare
Usurinta aritmetica
Atentia distributiva
APTITUDINI SENZORIALE / PERCEPTUALE:
Acuitatea vizuala de aproape
Atentia auditiva
Recunoasterea vorbirii
Claritatea vorbirii
APTITUDINI SOCIALE / INTERPERSONALE:
Amabilitatea
Capacitatea de negociere
Persuasiunea
Sociabilitatea

JVIS

TM

18

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

SERVICII
DESCRIERE
CLUSTER

Acest grup este definit de persoane care lucreaza n domeniul serviciilor. Sunt incluse aici
persoane din domeniul turismului, printre care agenti de turism si de ticketing, cabanieri, ghizi
de turism si de turism ecvestru, ghizi sportivi, ghizi montani, ospatari, barmani, receptioneri,
stewardese, cameriste si valeti de hotel, etc. Sunt de asemenea incluse persoane care
activeaza n domeniul nfrumusetarii si anume coafeze, cosmeticieni si manichiuriste. Alte
ocupatii sunt acelea de traducator si translator, ghid galerii de arta, baby-sitter, sofer, curier,
aprod, garderobier, agent de curatenie si liftier. Acest grup prezinta interese puternice pentru
Servicii Personale, Activitati Familiale, Munca de Birou, Afaceri, Educatie Elementara,
Supervizare, Meserii Calificate. Persoanele din grupul Servicii din esantionul romnesc sunt mai
interesate de Educatie Elementara, Afaceri si Supervizare dect cele din grupul similar
american.
Mai jos sunt prezentate o serie de ocupatii tipice pentru acest cluster, impreuna cu codurile
Holland aferente si cu codurile sub care pot fi regasite in Codul Ocupatiilor din Romania (COR).

OCUPATII TIPICE

APTITUDINI
NECESARE

Nr
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

Cod COR
4221
422103
511310
4222
512301
512103
514201
512302
511301
511303
511308
511309
511304
422205
512302
514204
422202
244406
244402
915201
915101
812213
832
511102
511302
514101
514102
514104
245509
514907
513302
915102

Cod Holland
ESC
ESC
ECR
ESR
ESR
ESC
ISC
ISC
ERS
REI
AER
ECR
-

Denumire ocupatie
Agent de ticketing
Agent de turism
Animator centre de vacanta
Animator de hotel
Barman
Cabanier
Camerista hotel
Chelner
Conducator grup turistic
Ghid de turism ecvestru
Ghid montan
Ghid sportiv
Ghid supraveghetor
Ghid turism
Lucrator concierge
Ospatar
Valet de hotel
Receptioner
Traducator
Interpret (Translator)
Aprod
Curier
Liftier
Sofer
Stewardesa
Ghid galerii arta
Coafor
Cosmetician
Manichiurist
Macheur
Agent de curatenie cladiri si mijloace de
Baby-sitter
Garderobier

Decizia de orientare spre o anumita profesie trebuie luata si in functie de aptitudinile persoanei
evaluate. In continuare sunt prezentate cateva aptitudini specifice pentru acest cluster de
ocupatii. Pentru o detaliere a acestor aptitudini, care au fost extrase cu ajutorul F-JAS
(Fleishman Job Analysis Survey), va rugam sa va adresati consilierului.

Ocupatiile din domeniul serviciilor sunt foarte eterogene, apartinnd unor domenii diverse. n toate
cazurile amabilitatea este cea mai importanta aptitudine. Urmatoarele aptitudini pot fi importante:
n cazul ghizilor urmatoarele aptitudini sunt importante:

JVIS

TM

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

APTITUDINI
NECESARE
(contd.)

APTITUDINI COGNITIVE:
Exprimarea verbala
Capacitatea de memorare
Usurinta aritmetica
Orientarea spatiala
Atentia distributiva
Atentia selectiva
APTITUDINI PSIHOMOTORII (N SPECIAL LA BARMANI, CHELNERI, DOMENIUL
Stabilitate mna-brat
Dexteritate manuala
APTITUDINI SENZORIALE / PERCEPTUALE:
Acuitatea vizuala la distanta
Vederea nocturna
Vederea periferica
Atentia auditiva
Localizarea sunetelor
Recunoasterea vorbirii
Claritatea vorbirii
APTITUDINI FIZICE (N SPECIAL LA GHIZII ECVESTRI, MONTANI SI SPORTIVI):
Echilibrul corporal
Rezistenta fizica
APTITUDINI SOCIALE / INTERPERSONALE:
Amabilitatea
Sociabilitatea

19

JVIS

TM

20

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

PREDARE ADULTI
DESCRIERE
CLUSTER

Acest grup este format din profesori, formatori si filologi. Se caracterizeaza prin interese
puternice pentru Predare, Educatie Elementara, Servicii Sociale si Managementul Relatiilor
Umane.
Mai jos sunt prezentate o serie de ocupatii tipice pentru acest cluster, impreuna cu codurile
Holland aferente si cu codurile sub care pot fi regasite in Codul Ocupatiilor din Romania (COR).

OCUPATII TIPICE

APTITUDINI
NECESARE

Nr
1
2
3

Cod COR
241205
232101
244401

Cod Holland
SER
ESR, SAE
AIS

Denumire ocupatie
Formator
Profesor
Filolog

Decizia de orientare spre o anumita profesie trebuie luata si in functie de aptitudinile persoanei
evaluate. In continuare sunt prezentate cateva aptitudini specifice pentru acest cluster de
ocupatii. Pentru o detaliere a acestor aptitudini, care au fost extrase cu ajutorul F-JAS
(Fleishman Job Analysis Survey), va rugam sa va adresati consilierului.

n cazul ocupatiilor din clusterul PREDARE ADULTI sunt importante urmatoarele aptitudini:
APTITUDINI COGNITIVE:
ntelegerea verbala
ntelegerea limbajului scris
Exprimarea verbala
Exprimarea n scris
Fluenta ideilor
Originalitate
Capacitatea de memorare
Rationament inductiv
Rationament deductiv
Flexibilitatea categoriala
Atentia distributiva
APTITUDINI SENZORIALE / PERCEPTUALE:
Acuitatea vizuala de aproape
Recunoasterea vorbirii
Claritatea vorbirii
APTITUDINI SOCIALE / INTERPERSONALE:
Capacitatea coordonare
Responsabilitatea
Receptivitatea sociala
ncrederea sociala
Dezvoltarea celorlalti
Obtinerea de informatii prin conversatie

JVIS

TM

21

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

SATISFACTIA ACADEMICA
Scorul de Satisfactie Academica reflecta gradul de similaritate intre profilul JVIS al persoanei evaluate si
profilul studentului mediu, care urmeaza cursurile unei universitati in Romania. Acest indice nu este o
masura a aptitudinilor persoanei evaluate de a realiza munca academica si nici nu poat prezice succesul in
universitate. Insa acest indice ofera o indicatie a gradului in care persoanei evaluate ii va place sa se
implice in activitati universitare traditionale, precum cititul intens, studiatul, realizarea de cercetari etc.

Scazut
Satisfactie academica

Scor brut

Percentila

322

10

20

30

40

Mediu
50

60

70

80

90

Inalt
99

Scorul mediu pentru acest indice este de 500. Aproximativ doua treimi dintre elevii de liceu au scoruri
cuprinse intre 400 si 600. Graficul vizualizeaza percentila aferenta scorului obtinut de persoana evaluata,
aratand cat la suta din studenti obtin un scor mai mic sau egal cu acesta.

INDICI ADMINISTRATIVI
Indicii administrativi arata cu cat de multa incredere pot fi privite rezultatele descrise in acest raport.
Pentru majoritatea persoanelor, aceste scoruri sunt plasate in zona de normalitate, indicand raspunsuri
coerente si normale la chestionar. Daca unul din indici cade in afara zonei de normalitate, rezultatele
JVIS ar trebui privite cu un oarecare scepticism. Daca in astfel de conditii persoana evaluata simte ca
profilul JVIS nu reflecta interesele sale, readministrarea chestionarului poate fi o optiune.

Scazut

0.00

Scor brut
Consistenta raspunsurilor

0.10

0.30

0.40

0.50

0.60

0.70

0.80

0.90

20

30

40

50

60

70

80

90

0.99

0.86

Normal
Infrecventa raspunsurilor

Normal

0.20

Scor brut

Percentila

14

50

10

Inalt

Indicele de consistenta a raspunsurilor este bine sa fie cat mai mare. Un indice plasat sub .50 semnaleaza
potentiale probleme de coerenta in articularea raspunsurilor (de exemplu existenta unor raspunsuri care
se contrazic reciproc). Daca acest indice este plasat sub .20, profilul nu ar trebui interpretat decat dupa o
analiza atenta impreuna cu un consilier specializat.
Indicele de infrecventa este bine sa fie cat mai mic. El masoara cat de neobisnuite sunt raspunsurile
persoanei evaluate, iar un indice plasat peste .97 arata ca persoana evaluata da raspunsuri afirmative la
intrebari la care putini alti oameni fac acelasi lucru. Un indice plasat peste .97 ar trebui investigat cu
atentie de consilier, insa indica o potentiala problema doar daca si indicele de consistenta a raspunsurilor
este plasat sub .50.

99

JVIS

TM

22

JACKSON VOCATIONAL INTEREST SURVEY

Douglas N. Jackson

MODUS OPERANDI
RASPUNSURI DATE LA ITEMI
(1): A

(26): A

(51): B

(76): A

(101): A

(126): A

(151): B

(176): B

(201): A

(226): A

(251): A

(276): B

(2): A

(27): B

(52): B

(77): B

(102): A

(127): B

(152): B

(177): B

(202): B

(227): A

(252): B

(277): A

(3): B

(28): B

(53): B

(78): B

(103): B

(128): B

(153): A

(178): B

(203): B

(228): A

(253): A

(278): A

(4): -

(29): A

(54): A

(79): B

(104): B

(129): B

(154): B

(179): B

(204): A

(229): A

(254): A

(279): B

(5): A

(30): B

(55): B

(80): B

(105): A

(130): A

(155): A

(180): A

(205): B

(230): B

(255): B

(280): A

(6): B

(31): B

(56): B

(81): B

(106): B

(131): A

(156): A

(181): A

(206): B

(231): A

(256): B

(281): B

(7): A

(32): A

(57): B

(82): B

(107): A

(132): B

(157): A

(182): B

(207): B

(232): B

(257): B

(282): A

(8): A

(33): B

(58): B

(83): A

(108): B

(133): B

(158): A

(183): A

(208): A

(233): A

(258): B

(283): A

(9): B

(34): A

(59): -

(84): B

(109): B

(134): B

(159): A

(184): A

(209): A

(234): B

(259): B

(284): B

(10): B

(35): B

(60): B

(85): B

(110): B

(135): B

(160): B

(185): A

(210): B

(235): B

(260): A

(285): A

(11): A

(36): A

(61): B

(86): B

(111): A

(136): B

(161): A

(186): B

(211): A

(236): B

(261): B

(286): A

(12): B

(37): A

(62): B

(87): B

(112): B

(137): B

(162): B

(187): A

(212): A

(237): B

(262): B

(287): B

(13): B

(38): A

(63): B

(88): B

(113): B

(138): B

(163): A

(188): A

(213): B

(238): B

(263): A

(288): A

(14): B

(39): B

(64): A

(89): B

(114): A

(139): B

(164): A

(189): B

(214): B

(239): B

(264): B

(289): A

(15): B

(40): A

(65): B

(90): B

(115): B

(140): B

(165): B

(190): B

(215): A

(240): B

(265): A

(16): B

(41): A

(66): B

(91): B

(116): B

(141): B

(166): B

(191): B

(216): A

(241): A

(266): B

(17): B

(42): B

(67): B

(92): A

(117): B

(142): B

(167): B

(192): A

(217): B

(242): B

(267): B

(18): B

(43): B

(68): B

(93): B

(118): B

(143): B

(168): B

(193): B

(218): A

(243): B

(268): B

(19): B

(44): A

(69): B

(94): B

(119): B

(144): B

(169): B

(194): A

(219): B

(244): B

(269): B

(20): A

(45): B

(70): B

(95): B

(120): B

(145): B

(170): A

(195): B

(220): A

(245): A

(270): B

(21): B

(46): B

(71): B

(96): B

(121): A

(146): B

(171): A

(196): A

(221): A

(246): B

(271): B

(22): B

(47): B

(72): B

(97): B

(122): B

(147): B

(172): A

(197): B

(222): A

(247): A

(272): A

(23): B

(48): B

(73): B

(98): B

(123): B

(148): B

(173): A

(198): B

(223): A

(248): A

(273): A

(24): B

(49): B

(74): B

(99): B

(124): B

(149): B

(174): B

(199): A

(224): A

(249): B

(274): A

(25): B

(50): B

(75): B

(100): A

(125): B

(150): B

(175): A

(200): A

(225): A

(250): A

(275): A

STATISTICI GENERALE
# de raspunsuri 'A': 104 din 289 (35.99%)
# de raspunsuri 'B': 183 din 289 (63.32%)
# de raspunsuri lipsa: 2 din 289 (0.69%)

RASPUNSURI LIPSA PENTRU FIECARE SCALA


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Arte Creative: 1
Arte Interpretative: 0
Matematica: 0
Stiinte Fizice: 0
Inginerie: 0
Stiinte Biologice: 0
Stiinte Sociale: 1
Aventura: 0
Natura-Agricultura: 0

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Profesii Manuale: 0
Servicii Personale: 0
Activitati Familiale: 0
Servicii Medicale: 0
Conducere Dominanta: 0
Siguranta Locului de ...: 0
Rezistenta: 0
Responsabilitate: 0
Predare: 0

19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

Servicii Sociale: 2
Educatie Elementara: 0
Finante: 0
Afaceri: 0
Activitati Administr ...: 0
Vanzari: 0
Supervizare: 0
Managementul Relatii ...: 0
Drept: 0

28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

Consultanta Profesio ...: 0


Activitate Literara: 0
Realizare Academica: 0
Scris Tehnic: 0
Independenta: 0
Planificare: 0
Incredere Interperso ...: 0

1977, 2000, 2003, Sigma Assessment Systems, Inc. Toate drepturile sunt rezervate, asupra testului si a tuturor accesoriilor.
Nici o parte a acestui test, foi de raspuns, caiet de testare sau raport asociat nu poate fi tiparita sau reprodusa prin orice forma, electronic,
mecanic sau fotografic, nu poate fi tradusa si nu poate fi inclusa n vreun sistem de stocare a informatiei sau folosit pentru a tipari sau
reproduce o interpretare electronica, fara permisiunea prealabila si expresa n scris a autorului sau a distribuitorului national autorizat.
Publicat simultan in Statele Unite ale Americii de Sigma Assessment Systems, Inc. si in Canada de Research Psychologists Press, Inc.
Sigma Assessment Systems, Inc.
511 Fort Street, Suite 435, PO Box 610984, Port Huron, MI 48061-0984
Research Psychologists Press, Inc.
700 Richmond Street, Suite 202, PO Box 3292, Station B, London, ON N6A 4K3
Distribuit n Romnia sub licenta de D&D Consultants Grup, SRL.
D&D Consultants Grup, SRL
Strada Zambilelor nr. 41, Sector 2, Bucuresti, ZIP 023782
Tel/Fax (+4) 021 242 89 63
Acest test nu poate fi revndut, sublicentiat, redistribuit sau n orice alt mod transferat sau folosit n orice modalitate de orice alta parte dect
persoana sau entitatea careia i-a fost licentiat. Orice violare a acestei prevederi va duce la anularea automata a licentei si va pune partile
implicate n culpa n conformitate cu legea drepturilor de autor.