Tematica

Informatica in educatie
Curs
Impactul TIC asupra educatiei contemporane (istoric, terminologie curenta, instruirea asistata de calculator, soft
educational concepte, clasificari, consecinte pedagogice)
Conceptul e-learning. Platforme educationale (continut, aplicatii si procese, medii de invatare on-line, clasa virtuala,
colaborarea digitala. Caracteristicile platformei educationale on-line. Platforma Moodle)
Internetul, mediu de comunicare si invatare (Principii functionale si de comunicare in Internet, servicii internet de
generatia intai e-mai, ftp, www, navigarea, motoare de cautare, securitatea pe Internet)
Web 2.0 Internetul de generatia a doua (conceptul web 2.0, panorama instrumentelor si aplicatiilor, bloguri si
fluxuri RSS, taguri, platforme de partajare, instrumente colaborative, top 100 aplicatii web 2.0 pentru educatie)
Tranzitia de la e-learning la social learning (aplicatiile web 2.0 si educatia informala, conexiune si comunicare in social
networks, invatarea organizationala versus e-learning, tehnologii, instrumente, protectia intelectuala, securitatea
informatiilor, platforme social media colaborative, educatia colaborativa)
Bibliografie
1. Brut, Mihaela (2006). Instrumente pentru e-learning. Ghidul informatic al profesorului modern, Editura
Polirom, Iai.
2. Brezeanu, Iulian (2003). Calculatoare electronice. Fundamente hard si soft, Editura Bibliotheca, Targoviste.
3. Brezeanu, Iulian (2010). Internet si web 2.0, Editura Valahia University Press, Targoviste.
4. Cerghit, Ioan (1980). Metode de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.
5. Craina, Sanda, Losonczy Carmen (2005). Utilizarea calculatorului n procesul de predare-nvare, ed.:
Monica Dvorski, Otilia Pcurari, Emilia Florescu, Educaia 2000+, Bucureti,.
6. Duffy, Thomas, Jonassen, David (1992), Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation,
Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1992 Hillsdale, New Jersey Hove and London.

Seminar/laborator
Utilizarea serviciilor Internet clasice in educatie (e-mail, forumuri de discutii, chat-ul, download si upload pe platforme
specifice, navigarea pe net, motoare de cautare, site-uri educationale, e-books, securitatea pe Internet)
Faciliti de lucru oferite de platforma Moodle (noiuni introductive, faciliti de baz oferite pentru derularea
activitilor on-line, accesarea platformei, crearea unui cont i faciliti de management al acestuia, tipuri de aplicaii
ce pot fi stocate pe platform, descrcarea/vizualizarea resurselor/documentelor stocate pe platform, ncrcarea
documentelor n platform, utilizarea facilitilor de comunicare prin intermediul platformei email, forum, chat, etc)
Utilizarea aplicatiilor web 2.0 specifice in educatie I(realizarea unui blog; sindicalizarea continuturilor - abonarea la
fluxuri RSS; folksonomia-indexarea libera, taguri, platforme de partajare -bookmarking, fotografii, video, slideshows,
news)
Utilizarea aplicatiilor web 2.0 specifice in educatie II(instrumente colaborative-aplicatii wiki, realizarea unei
wikipedii; suite birotice on-line; gestiunea agendelor si reuniunilor; aplicatii voice over IP, videoconference over
IP; software open source)
Utilizarea retelelor sociale in procesul de invatare (aplicatia Facebook, construirea unei retele sociale educationale,
confidentialitate si protectia vietii personale)
Bibliografie
1. Brezeanu, Iulian (2003). Calculatoare electronice. Fundamente hard si soft, Editura Bibliotheca, Targoviste.
2. Glava, Ctlin (2009). Formarea competenelor didactice prin intermediul e-learning. Modele teoretice i
aplicative, Editura Casa Crii de tiin, Cluj Napoca.
3. Masalagiu, Cristian, Asimiloaiei, Ioan (2006). Didactica predrii informaticii, Editura Polirom, Iai.
4. Suduc, Ana-Maria, Bzoi, Mihai, Gorghiu, Gabriel (2008). Tehnici informaionale computerizate. Aplicaii
destinate perfecionrii cadrelor didactice, Editura Bibliotheca, Trgovite.