Concepto e importancia de metodologa.

La palabra metodologa es una combinacin de tres palabras griegas meta (mas all) o
dos (camino) y logos (estudio). Una metodologa es una gua que se sigue a fin de realizar
las acciones propias de una investigacin que permite cumplir ciertos objetivos en el
marco de una ciencia. Tambin puede definirse como un conjunto de procedimientos que
determinan una investigacin de tipo cientfico.
La
importancia de la metodologa en el mbito profesional: es que esta le ofrece al profesional
un sello de originalidad en su investigacin, ya que une al investigador con su
investigacin.

El mtodo
Un mtodo es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del
profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teora que permita generalizar y
resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es
necesario que siga el mtodo ms apropiado a su problema, lo que equivale a decir
que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
o Algunos mtodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus
propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde ser preciso
emplear aquellas modalidades de los mtodos generales ms adecuada
solucin de los problemas especiales.

Mtodos generales.
Se Aplican lgica y universalmente a cualquier ciencia. Apoyan su desarrollo y

fundamentacin, partiendo de observaciones, razonamientos, anlisis, sntesis y

llegan a comprobaciones que permitan verificar el conocimiento.
1. MTODO CIENTFICO: Es el que permite distinguir los conocimientos cientficos
de otros conocimientos y requiere de caractersticas elementales como son:
a) Verificacin de resultados. Comprobacin de los hechos, para descubrir las
cualidades del objeto de estudio.
b).Experimentacin cuidadosa y controlada.
c).Relacin estrecha y permanente entre el mtodo y la tcnica.
d). Rehusar el autoritarismo.
e).Reflexin sistemtica que someta a crtica los elementos del conocimiento para
comprobar su validez. Todo objeto susceptible de ser investigado, requiere pasar por
los pasos del mtodo cientfico y la tcnica de la observacin
Pasos por los que es sometido cualquier objeto de investigacin cientfica:
1.- Planteamiento del problema: Es estructurar formalmente el proceso de la
investigacin. Todo proceso de investigacin parte de una situacin difcil que
genera duda. Para plantear el problema es necesario definir los objetivos concretos
de la investigacin.
2.- Formulacin de hiptesis:
Las Hiptesis indican que se est buscando o tratando de probar y se formulan a
manera de proposiciones.
3.- Comprobacin de hiptesis: Toda hiptesis debe ser sometida a una verificacin
y experimentacin que defina, mida y controle las variables del problema por
resolver, para identificar si es verdad o no lo propuesto en sta.
4.- Construccin de leyes, teoras y modelos [1]: En este paso se constituye una
serie de afirmaciones vlidas que han sido sometidas a pruebas confiables. La
ciencia se obtiene a partir de los resultados obtenidos en la comprobacin de

hiptesis. Sin teora no hay ciencia. [1] Se resalta la diferencia entre Ley, Teora y
Modelo: Ley como conjunto de principios constantes e invariables; Teora como el
conjunto de principios constantes y variables; Modelo como conjunto de principios
inconstantes y variables.
2. MTODO de ANLISIS: (Mtodo que descompone) Este mtodo consiste en
revisar los diferentes aspectos que conforman una totalidad, y estudiarlos por
separado; se usa a menudo en la elaboracin de textos, en la observacin de un
fenmeno y en general para la comprensin de cualquier realidad.
3..MTODO de SNTESIS: Es a diferencia del anterior un mtodo intelectual por el
cual se logra la unidad, ya que permite recabar las partes que permitan construir el
todo. Abordar el objeto de investigacin a partir de los hechos o fenmenos ms
simples y fciles, unindolos, permite ascender el conocimiento.
4. MTODO de RAZONAMIENTO: Para hablar sobre este tipo de mtodos, es
necesario tratar de entender qu es razonamiento. Ceballos (1994) seala que el
razonamiento es la facultad que permite al hombre desarrollar una mejor
comprensin de la realidad, conocer los fenmenos que en ella ocurren e identificar
las relaciones.
4.1MTODO INDUCTIVO: Es un proceso que parte del estudio de casos
particulares para llegar a conclusiones o leyes universales que explican un
fenmeno. Utiliza la observacin directa de los fenmenos, la experimentacin y
las relaciones entre stos, se complementa con el anlisis para separar los actos
ms elementales de un todo y examinarlos de forma individual.
4.2 MTODO DEDUCTIVO: Es el proceso del razonamiento o raciocinio que pasa
de lo universal a lo particular, es decir, consiste en obtener conclusiones particulares
a partir de leyes universales. Segn Brighton y Sumart (cit. por Rosas, 1996) la
induccin y la deduccin son formas de inferencias y no deben considerarse como

dos formas de razonamiento diferentes.

4.3.MTODO ANALGICO: Debido a que las cosas que existen en la realidad,
independientemente de su contenido y tamao, pueden tener aspectos o formas
semejantes, pero tambin deben diferir para hacer comparaciones y establecer
semejanzas entre ellas, esto es la analoga. Es importante sealar que la analoga
establece comparaciones, a partir de diferencias y semejanzas en objetos de
estudio particulares; es decir, va de lo particular a lo particular. Kant entiende por
analoga la semejanza perfecta de dos relaciones entre cosas.

Mtodos Cientficos

Es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin

de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de
investigacin debe basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a los principios
especficos de las pruebas de razonamiento.1 Segn el Oxford, el mtodo cientfico
es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el
siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la
formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis.
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de
ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa,
esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos (por ej.
en forma de artculo cientfico). El segundo pilar es la reusabilidad, es decir, que
toda proposicin cientfica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada
(falsacionismo). Esto implica que se podran disear experimentos, que en el caso
de dar resultados distintos a los predichos, negaran la hiptesis puesta a prueba.
La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del mtodo hipottico-

deductivo experimental. Segn James B. Conant, no existe un mtodo cientfico. El

cientfico usa mtodos definitorios, mtodos clasificatorios, mtodos estadsticos,
mtodos hipottico-deductivos, procedimientos de medicin, entre otros. Y segn
esto, referirse a el mtodo cientfico es referirse a este conjunto de tcticas
empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histrico, y que
eventualmente podran ser otras en el futuro.

Investigacin:
Este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.
Tambin permite hacer mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual y
experimental de carcter sistemtico, con la intencin de incrementar los conocimientos
sobre un determinado asunto.
En ese sentido, puede decirse que una investigacin est determinada por
la averiguacin de datos o la bsqueda de soluciones para ciertos
inconvenientes. Cabe destacar que una investigacin, en especial en el plano
cientfico, es un proceso sistemtico (se obtiene informacin a partir de un plan
preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificar o aadir
conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles
vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer
subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados).

Un objetivo de investigacin es el fin o meta que se pretende alcanzar

en un proyecto, estudio o trabajo de investigacin. Tambin indica el
propsito por el que se realiza una investigacin.
Este tipo de objetivos se centran en un rea del conocimiento especfica
y van enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una
materia. El objetivo de una investigacin determina e influye en los dems
elementos de una investigacin como el marco terico o la prctica.

CONCEPTOS DE INVESTIGACION
Una investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, cuyo propsito es
responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el conocimiento y la informacin

sobre algo desconocido. Asimismo, la investigacin es una actividad sistemtica

dirigida a obtener, mediante observacin, la experimentacin, nuevas informaciones y
conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la
tecnologa.
La investigacin se puede definir tambin como la accin y el efecto de realizar
actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el propsito de
aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin
ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin
prctica.

Formas de investigacin cientfica

1.

Investigacin Pura.

Tambin conocida corno investigacin bsica o fundamental, se apoya dentro de un

contexto terico y su propsito fundamental es el de desarrollar teora mediante el
descubrimiento de amplias generalizaciones con miras a formulaciones hipotticas de
posible aplicacin posterior.
2.

Investigacin Aplicada.

Es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos. Depende de los

descubrimientos tecnolgicos, y su propsito fundamental es el de la investigacin
pura, buscando su aplicacin inmediata y confrontar la teora con la realidad.

cuadro sinoptico

metodos
generales
El metodo
metodos
cientifico

concepto e
importancia de
metodologia
conceptos de
investigacion

formas de
investigacion;
investigacion
pura y aplicada

Observ
acin.

Concepto

importan caracterstica
cia

La observacin es la
adquisicin activa de
informacin a partir del
sentido de la vista. Se trata
de una actividad realizada
por un ser vivo (humanos,
animales, etc), que detecta
y asimila los rasgos de un
elemento utilizando los
sentidos como
instrumentos principales.

La
importancia
de la misma
radica en el
hecho de
en este
proceso la
atencin
filtra
aquellos
aspectos de
la realidad
con la
cualidad de
generar
algn tipo
de
significaci
n.

Qu, cundo,
dnde y cmo.
La primera y ms
importante
consideracin en
cualquier
observacin
consiste en
determinar con
exactitud
lo que se va a
observar,
delimitar con
precisin y sin
ambigedades lo
que se va
a observar.
Definir el
constructo a
valorar en
trminos de
conductas
observables. Por
ejemplo ,si
queremos medir
la curiosidad he
mos de
determinar en
qu consiste esa
conducta.
Por lo
tanto, la principal
tarea prctica del
observador
consiste en
asignar
conductas a las
categoras
Al describir la
participacin de